课程背景：
项目管理日益受到人们的关注，成为一门新兴的重要管理学科。越来越多的组织和企业，大量经营突破、战略目标实现都是以项目形式进行的。本课程以美国项目管理协会(PMI)的知识体系框架为基础，结合参训公司的具体案例和众多项目管理顾问的多年实践经验，通过系统的学习与互动研讨，结合学员所在企业的实际案例，Step by Step的进行剖析和演练，彻底掌握目标管理与项目管理的思维理念、工具和方法。
通过具体的案例互动，帮助大家如何将各项内容合理计划，严格控制，综合平衡，有效地协调工作安排、进行项目成本、进度、范围、质量的管理、风险管理与问题解决和对项目实现全过程的动态管理，使项目最终取得圆满成功。
课程收益:
课程对象：
课程大纲
了解项目管理的一般原理和整体框架，建立对项目、项目管理的思维、认知和理念。为后续的课程开展做好热身和铺垫。
模拟游戏：造塔的项目给我们的启示
讨论：参训公司的项目及其特点
二、项目选择与成功启动
开始一个项目或项目阶段，该过程组的成果确定了项目的用途，明确了目标，并授权项目经理开始实施这一项目。
练习：结合课堂所选项目进行干系人分析及管理办法
讨论：以小组为单位编制参训公司的项目名称、目标及章程
三、项目的核心计划编制
将确定、协调与综合所有部分计划所需要的行动形成文件，使其成为项目管理计划的基准(Baseline)，为项目的成功实施制定行动指南与路线图。
1、项目范围与进度计划编制
分组演练：编制参训公司各小组项目的工作分解结构
2、组织结构与项目人力资源计划
3、其他的辅助计划制定
四、项目的执行与过程管控
基于被批复的项目实施计划，投入人力、物力和财力进行项目的执行，在执行过程中，如何有效管理团队、调度资源、推进任务执行，并定期收集项目的数据和信息，跟踪变化，发现问题，不断的使得项目按照既定轨道运行。
1、项目实施过程的任务管理；
2、项目的团队管理与沟通技巧；
五、项目收尾与总结；
项目收尾阶段，不是一拍两散，做好项目总结和经验教训，做好相应的绩效考核和激励，更新组织过程资产。
作业布置——以小组为单位，完成所选课题的计划和实施跟进措施的制定，要求如下：
作业辅导——以小组为单位，针对提交作业进行按组辅导和点评建议，辅导报告参考：
针对学员所提交的作业进行工作运用、项目推进、项目商业结果分析等多个维度的点评和辅导，并给出辅导报告和改进建议。
培训课堂中使用的项目案例准备（每一个小组一个案例）
项目组长或主要成员填写，培训桌位分组展开，每组提供一个案例，例填写的要求：
1、项目基本信息：
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项目发起人或组织 | |
项目目标（写清楚交付成果，交付给谁即可） | |
项目工期（起止时间） | |
项目阶段 （大的里程碑） | |
交付成果（含服务）的 验收标准 | |
项目团队 | 高峰期人数： 高峰期阶段： 低峰期人数： 低峰期阶段： 项目主要角色： |
项目组织结构 （职能、矩阵、项目型） | 请描述以下问题（不限于此，可补充）： 项目成员来自多个部门？ 项目经理是否有选择项目成员、考核项目成员的权限？ |
干系人情况 |
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项目当前状态 | 项目范围是否发生变化？ 是否按项目计划执行？ 客户是否满意？ 项目团队是否和谐？ …… （建议按照以上思路描述现状，要求简洁，说明客观情况即可，无须分析原因） |
2、项目过程描述：
/****如果还未开展的项目，你可以简要描述一下你计划如何开展项目的过程****/
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3、项目经验总结以及以及难点、疑点：
/****项目不管成功与否。在整个项目过程中，那些方面做得比较好，那些方面还有待提高呢？如果您的项目还未开展，你觉得在您负责的项目那些部分将是您面临的挑战或者困惑呢？****/
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/*****请在此填写****/
/*****请在此填写****
杨柳