枫影：数字化培训

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 新员工培训

课程编号 : 16289

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适用对象

课程介绍

培训业的数字化

1.培训业+数字化是个什么样？【案例教学】

2.培训业想通过数字化达到什么目的？【研讨学习】

3.我们如何才能实现

培训业数字化的内容

创新课程：更好的体验：围绕个性化需求，数据驱动个性化培训内容的生成
大数据，基于外部数据和私域存量学员数据的需求分析
基于大数据分析下的需求洞察
圈层、交互、敏捷生成个性化内容
创新商业：新组织、新商业：联合内外部主体快速敏捷相应学员需求
分布式项目制组织，以项目带动同类用户群体的需求满足
中台战略，为前端项目组提供技术、人力、数据支持
跨界合作，形成灵活、敏捷的合作组织
新商业、新盈利模式，实现共赢
提效降本：从产品研发-市场营销-招生-教务管理-教学管理-客户管理等展开数字化改造
研发：C2M，基于学员大数据展开敏捷性课程开发
市场：全渠道全媒体全生命周期做好品牌市场营销
招生：公域+私域，实现新媒体+企业微信的联合组合拳，提升招生效率
教务：排课系统，提升排课效率提升
教学：依托AR、VR、远程、知识付费提升教学体验，依托学员进度管理实现教学质量管理
Crm:做好客户动态数据的获取

【案例】知识付费、远程课题、C2M课程定制、新媒体招生

培训行业数字化的落地支撑要素

数字化战略，重新定义数字化在培训行业中的价值
新商业，围绕个性化需求的快速敏捷性跨界新组织
数字化人才，从思维、业务、技术到管理的整个数字化技能
数字化系统，能够与业务展开适配的数字化系统
企业组织文化，开放的创新性企业文化

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