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夏玉臣:低成本智能自动化LCIA

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 成本控制

课程编号 : 15763

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适用对象

生产管理、生产技术人员

课程介绍

课程背景

在制造业升级和贸易战的大背景下,自动化成了一种时髦。政府补贴、高层重视,制造型企业对自动化的热情一下子被点燃起来。然而,在为企业提供咨询与培训的过程中发现,相当一部分中国企业还停留在东施效颦、生搬硬套的阶段。对复杂繁琐的生产制造流程不管不顾,对充满浪费的生产车间布局置之不理,对不良高企的生产加工方法不闻不问,一味地追求高大上的设备与技术,而不顾本公司生产现场的实际需求。如此进行自动化推进的效果可想而知。

有鉴于此,推出《低成本智能自动化LCIA》课程,以帮助学员了解和掌握运用精益思想和低成本智能自动化改善技术,解决生产现场存在的实际问题,提升产品品质、降低制造成本,实现突破性的生产成本压缩与改善。

课程时间:2天


课程目的

1、 了解精益生产、自働化和LCIA的相互关系;

2、 了解自働化和LCIA与自动化的根本差异;

3、 掌握自働化和LCIA的基本思想和设计原则;

4、 掌握LCIA和生产线自働化的基本理念、思维、方法和步骤

5、 学会选择合适的自动化方法和工具,进行消除浪费、提升品质和“少人化”改善

授课对象

生产管理、生产技术人员

一.精益生产与自働化(JIDOKA)

1. 精益生产的发展历程与精益屋

2. 精益生产的两大支柱:JIT(即时生产)与JIDOKA(自働化)

3. JIT与一个流(One-Piece-Flow)

4. 丰田佐吉的自働织布机与自働化的起源、定义

二、自働化

1. 自働化(JIDOKA)的定义

2. 自働化与自动化

2.1自働化与自动化的差异

2.1.1设计思路

2.1.2实现功能

2.1.3管理思想

3. 自働化与低成本自动化

4. 自働化的目的、功能、特征

5. 自働化的基本思想及设计的基本原则

5.1自働化效果的评价方法

高品质、低成本=高生产性

5.2 识别价值、消除浪费

5.3 内建质检、防呆防错

5.4 异常处置、快速响应

          5.4.1什么是异常?能否发现异常?需要多少时间才能发现异常?

          5.4.2建立判断异常的标准

          5.4.3对待异常的态度:通过自働化实现三不放过

               处理作业的五步曲(停止、呼叫、等待、处理、改善)

               防止再发及未然防止:5个Why

5.5人机分离、可视管理

5.5.1人的工作和机器的工作相分离:人不做机器的看守

5.5.2工序的可视化

          5.5.3零部件、治具存放场所的标识管理

          5.5.3最大最小量和先入先出控制

          5.5.4生产管理看板

三、自働化与消除浪费

1. 自働化改善的起点:浪费彻底消除与价值流识别

2. 浪费的3种形态3M

3. 现场七大浪费

4. 识别浪费

4.1生产中的浪费之源

4.2浪费与价值、价值流动

4.3价值流图:关注浪费、关注流程

5. 浪费消除

5.1生产流程优化:平准化生产与均衡化生产

5.2作业改善(IE)与作业自働化

5.3设备改善(TPM)与设备自働化

四、自働化与“少人化”生产

1. 自働化与少人化:

      1.1简单的工作不要让人去做

      1.2连续的工作人无法去做

2.“少人化”的定义、目的和作用

2.1定义:用最少的人数、用最低的成本生产市场需要的产品数量。

2.2目的:杜绝浪费(闲人、闲时、闲事、闲设备)

2.3作用:“少人化”技术是降低人工成本的主要手段

3. 实现“少人化”的前提条件

      3.1区别作业改善与设备改善:先作业改善 → 再设备改善

      3.2区别工具(Tool)与机器(Machine):

实现了没有人陪伴的设备(24小时*365天)才叫机器

      3.3区别人工与人数:消灭不足人工或零头人工

      3.4区别省力化、省人化、少人化:

3.4.1省力化(减少劳动强度)

3.4.2省人化(在未消除浪费的前提下减少人员)

3.4.3少人化(消除浪费的工位合并)

4. 实现“少人化”的步骤

      4.1省力化:作业改善IE(动作改善、流程改善、产线平衡)

      4.2省人化:设备改善TPM(人机分离、自主保全、专业保全、设备的免保全设计、防错设计)

      4.3少人化:“U”型布局、多能工、一个流、产线平衡、工位合并

五、自働化与防错法

1. 防错法概述

1.1防错的概念

1.2防错的思想

1.3防错的三个等级

2. 防错的工作机理

    2.1错误与缺陷的关系

2.2错误的表现形式

2.3错误产生的一般原因

2.4防错思路

2.5防错法则

3. 防错技术的应用范围

4. 自働化与防错法:内建质检

4.1质量要在生产工序内制造出来

  4.2质量管理三不原则:不制造不良品、不接受不良品、不流出不良品

  4.3自働化的三不原则:制造不出不良品、接受不了不良品、流不出不良品

六、自働化的应用-低成本智能自动化(LCIA)

1. 低成本智能自动化(LCIA)

2. LCIA的目的

      2.1不仅要追求低成本,更要追求速度和时间(机会成本)

      2.2提高面对顾客的个性化需求的能力

      2.3更多利用人的智慧(把人从简单重复的劳动中解放出来)

3. LCIA的基本内容

3.1加工作业的LCIA

   3.1.1概念及导入方向

   3.1.2改善方法

3.2组装作业的LCIA

         3.2.1概念及导入方向

         3.2.2改善方法

3.3 Andon系统

         3.3.1什么是Andon系统

         3.3.2 Andon系统的作用

         3.3.3 Andon系统的实现方法

         3.3.4 Andon系统的实施及案例

3.4搬运的自働化:

3.4.1材料搬运

3.4.2在制品搬运

3.4.3成品搬运

七、生产线设备布置的自働化改善

1. 生产线设备布置规划的精益思想:少量、小线、多线化

2. 自働化机器设计的基本原则

       2.1短而垂直的生产线布置

       2.2复数整流的生产线布置

       2.3作业容易的生产线布置

3. 自働化机器设计的基本原则

3.1适合单件流的设备

        3.2正面狭窄的设备

        3.3物流容易的设备

        3.4容易移动的设备

        3.5具备柔性的设备

        3.6能快速开工的设备

3.7消除浪费的设备

        3.8小巧的设备

        3.9能够自动停止的设备

        3.10保全容易的设备

        3.11不需保全的设备

4. 生产线自働化

5. 扩展自働化:工序自働化(点)、生产线自働化(线)、工厂自働化(面)

课堂讨论

分组发表、教师点评、集体评分

学习心得、感悟、收获分享

答疑、合影留念

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课程背景工欲善其事,必先利其器。IE手法为欲从事现场管理、改善的朋友提供了一套逻辑严密的分析、思考和改善的方法与技巧。活学活用各种IE手法,将会令现场管理、改善实践如虎添翼,成效倍增。课程时间:2天课程目的本课程重点针对从事现场管理、改善的相关人员而设计。旨在帮助学员系统、全面地掌握IE七手法,并按照问题分析与解决的步骤和流程, 分析解决现场出现的各类问题,实现现场改善。1、掌握IE七手法的概念、逻辑与思路;2、学会运用IE手法解决现场实际问题。授课对象从事工程技术、生产管理、质量管理的相关人员。授课方式激情授课+案例分享+课堂练习+小组讨论+总结发表将学员分成若干个小组,每组6~8人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组; 整个培训过程中, 分组固定不变; 模拟练习及课堂讨论、发表得分,按组进行累计。课程大纲第一讲:IE与IE七大手法 1. IE简介1.1 定义1.2 起源1.3 目的1.4 意义1.5 研究范围2. IE七大手法简介2.1   意义2.2   定义与内容第二讲:防错法 1. 防错法概述1.6 防错的概念1.7 防错的思想1.8 防错的三个等级2. 防错的工作机理   2.1   错误与缺陷的关系2.2   错误的表现形式2.3   错误产生的一般原因2.4   防错思路2.5   防错法则3. 防错技术的应用范围※ 课堂练习第三讲:动改法 1. 概念   4.1   定义4.2   应用范围2. 工作原则2.1   动作改善的10项原则2.2   工具与设备设计的6项原则2.3   工作环境及布置的6项原则3. 动作改善的思路与方法3.1   思路(方向)3.2   方法(ECRS)※ 课堂练习第四讲:流程法 1. 概述1.1 概念1.2 特点1.3 作用2. 工作步骤   2.1   对象选择2.2   流程观察2.3   流程分析2.4   拟定对策2.5   对策实施2.6   维持管理3. 分析技巧3.1   5W1H3.2   ECRS※ 课堂练习第五讲:五五法 1. 概述1.1 概念——5*5W1H1.2 目的1.3 特点2. 实施方法   2.1   改善机会识别   2.2   工作内容分解   2.3   ECRS3. 案例分享※ 课堂练习第六讲:人机法 1. 概述1.1 概念1.2 基本原则1.3 功用1.4 目的1.5 应用范围2. 实施方法3. 案例分享※ 课堂练习第七讲:双手法 1. 概述1.1 概念1.2 基本原则1.3 目的1.4 意义1.5 应用范围2. 操作要点3. 案例分享※ 课堂练习第八讲:抽查法 1. 概述1.1 概念1.2 特点1.3 用途2. 实施方法与步骤3. 案例分享※ 课堂练习第九讲:IE改善步骤 1. 现场工作六大任务2. 现场改善四大阶段1.1 计划1.2 执行1.3 检查1.4 行动3. 现场改善八大步骤4. 案例分享※ 课堂练习※ 分组发表、教师点评、集体评分※ 学习心得、感悟、收获分享※ 答疑、优胜小组表彰 
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【课程背景】作为现场管理基础的5S,起源于日本,对于塑造企业的形象、降低成本、提高效率、安全生产、高度标准化、创造令人心旷神怡的工作场所、建立自觉工作的员工关系等方面发挥了巨大作用,逐渐被各国的管理界高度重视。5S传入中国后,在海尔得到发扬光大,并在原来的基础上,增加一个S(Safety), 进一步发展为6S。随着我国经济的发展,6S已经成为工厂、学校、政府、企事业单位等管理的一门必修课,也是从企业家到员工的必修课。随着5S、6S的成功实施,其影响力越来越大。有人在此基础上,又增加了Saving(节约),与前面提到的6S一起,合称为7S。7S在完善现场管理、提升作业效率、保障安全生产、降低生产成本、改善产品质量方面,发挥着无与伦比的基础作用。充分做好7S,是进一步导入高级管理工具的基础和前提。【课程收益】本课程重点针对全体中基层管理者而设计。旨在帮助学员系统、全面地学习7S的管理内容、推进原则、方法和实施步骤,7S管理体系的建立与推进技巧。1、7S的基本概念和管理内容;2、7S的推进原则、方法和实施步骤;3、7S 管理体系的建立与推进技巧。【课程对象】全体中基层管理者【课程时长】 1天(6小时/天) 【授课方式】激情授课+案例分享+课堂练习+小组讨论+总结发表将学员分成若干个小组,每组6~8人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组; 整个培训过程中, 分组固定不变; 课堂练习及小组讨论、发表得分,按组进行累计。【课程大纲】一、7S的基本概念  1、7S的含义及作用2、实施7S之功效3、7S的关系图4、7S的成效图5、现场管理中存在哪些浪费6、7S与管理人员的角色认知和心态调整※ 课堂讨论:1. 怎样避免7S沦为“大扫除”?※ 课堂讨论:2. 怎样才能让7S发挥应有的作用?二、整理推进的原则、方法和实施步骤1、整理的目的2、要与不要的原则3、实施整理的关键4、做不好整理所导致的问题5、实施整理的问题与对策6、找出现场不需要的物品7、因缺乏整理会造成的各种浪费8、物品的分类处理9、易聚集“不需要”物品的地方10、如何开展“红牌作战”※ 案例分享:※ 分组讨论:1、整理的难点在哪里?2、怎样克服障碍实现整理的目的?三、整顿、清扫推进的原则、方法和实施步骤1、整顿的目的2、物料寻找百态图3、整顿的要求4、整顿的对象5、什么是“三易”“三定”6、实施整顿的关键7、做不好整顿所导致的问题8、实施整顿的方法9、整顿的原则10、整顿工作的重点顺序11、定置管理12、定置图绘制的原则13、清理整顿工作方案14、清扫定义、标准15、做不好清扫所导致的问题16、如何实施清扫17、清扫的原则18、清扫的目的、要领与推进的重点※ 案例分享:※ 分组讨论:1、整顿的难点在哪里?怎样克服困难实现整顿的目的?2、清扫的难点在哪里?怎样克服困难实现清扫的目的? 四、 清洁、素养推进的原则、方法和实施步骤1、清洁的目的与要求2、清洁的三不原则3、清洁的推行要领4、推进清洁的步骤5、定点摄影的作用6、如何进行评比活动7、标准化、制度化的含义8、如何实施标准化9、清洁的推行和工厂改善目标的结合10、如何让员工按标准作业11、如何实施素养12、素养教育的开展方式13、素养的难点14、素养的目的、要领与推进的重点※ 案例分享:※ 分组讨论:1、清洁的难点在哪里?怎样克服困难实现清洁的目的?2、素养的难点在哪里?怎样克服困难提升素养?五、安全推进的原则、方法和实施步骤1、健康、安全和卫生2、制定安全管理规划3、现场教育与标准化管理4、危险预知训练KYT5、现场改善6、本质安全化与非本质安全化7、目视化管理8、防呆防错※ 案例分享:※ 分组讨论:1、安全管理的难点在哪里?怎样克服困难实现安全管理的目的?2、本质安全化的难点在哪里?怎样克服困难实现本质安全化?六、节约推进的原则、方法和实施步骤1、节约的定义2、节约的意义3、七大浪费与节约4、节约的原则5、节约的方法6、节约的实施步骤7、节约的注意事项七、7S管理系统建立与推进技巧1、7S推进组织与组织的方式2、如何成立7S推行委员会3、如何组建7S实施小组4、推进组织方式5、7S推行阶段6、7S管理导入时机的选择7、制订目标的SMART原则8、制订7S目标要考虑的因素9、推行成功与失败因素检讨10、定位管理方法的应用11、红牌作战技巧12、目视管理的方法13、颜色管理的方法14、7S推进八大要诀15、如何动态地管理式推进7S管理16、7S推进人员的督导技巧17、7S的纠正与预防措施及跟踪   ※ 案例分享:※ 分组讨论:1、如果你来负责全公司的7S推进,你打算怎么做?2、实际推进过程中,可能遭遇的困难和障碍有哪些? 如何克服?八、办公室7S推进1、办公区如何做7S2、文件、会议的7S管理3、7S活动中的常见问题分析与对策研讨、交流※ 案例分享:※ 分组讨论:1、办公室7S的难点在哪里? 2、怎样克服困难扎实推进办公室7S?※ 分组发表、教师点评、集体评分※ 学习心得、感悟、收获分享※ 答疑、优胜小组表彰 
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【课程背景】经过30多年的改革,我国已经成为世界性的经济大国、制造大国和消费大国。市场的多级分布和精细化管理技术的分工,已经对现场管理提出了越来越高的要求。作为现场管理基础的5S,起源于日本,对于塑造企业的形象、降低成本、提高效率、安全生产、高度标准化、创造令人心旷神怡的工作场所、建立自觉工作的员工关系等方面发挥了巨大作用,逐渐被各国的管理界高度重视。随着我国经济的发展,5S已经成为工厂、学校、政府、企事业单位等管理的一门必修课,也是从企业家到员工的必修课。为何企事业单位在推行5S时都是“昙花一现”呢?究其原因不外乎以下几种情况:没有全面系统地学习和掌握5S的管理内容没有将5S的工作效益化没有持续化管理没有形成固定的企业文化传播和管理什么是5S?推行5S有什么作用与意义?怎样推行5S?怎样建立全员5S的文化?请看5S培训。【课程收益】本课程重点针对全体中基层管理者而设计。旨在帮助学员系统、全面地学习5S的管理内容、推进原则、方法和实施步骤,5S管理体系的建立与推进技巧。1、5S的基本概念和管理内容;2、5S的推进原则、方法和实施步骤;3、5S 管理体系的建立与推进技巧。【课程对象】全体中基层管理者【课程时长】1天(6小时/天)【授课方式】激情授课+案例分享+课堂练习+小组讨论+总结发表将学员分成若干个小组,每组6~8人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组; 整个培训过程中, 分组固定不变; 课堂练习及小组讨论、发表得分,按组进行累计。【课程大纲】一、5S的基本概念  1、5S的含义及作用2、实施5S之功效3、5S的关系图4、5S的成效图5、现场管理中存在哪些浪费6、5S与管理人员的角色认知和心态调整课堂讨论:1. 怎样避免5S沦为“大扫除”?课堂讨论:2. 怎样才能让5S发挥应有的作用? 二、整理推进的原则、方法和实施步骤1、整理的目的2、要与不要的原则3、实施整理的关键4、做不好整理所导致的问题5、实施整理的问题与对策6、找出现场不需要的物品7、因缺乏整理会造成的各种浪费8、物品的分类处理9、易聚集“不需要”物品的地方10、如何开展“红牌作战”案例分享:分组讨论:1、整理的难点在哪里?2、怎样克服障碍实现整理的目的?三、整顿、清扫推进的原则、方法和实施步骤1、整顿的目的2、物料寻找百态图3、整顿的要求4、整顿的对象5、什么是“三易”“三定”6、实施整顿的关键7、做不好整顿所导致的问题8、实施整顿的方法9、整顿的原则10、整顿工作的重点顺序11、定置管理12、定置图绘制的原则13、清理整顿工作方案14、清扫定义、标准15、做不好清扫所导致的问题16、如何实施清扫17、清扫的原则18、清扫的目的、要领与推进的重点案例分享:分组讨论:1、整顿的难点在哪里?怎样克服困难实现整顿的目的?2、清扫的难点在哪里?怎样克服困难实现清扫的目的? 四、 清洁、素养推进的原则、方法和实施步骤1、清洁的目的与要求2、清洁的三不原则3、清洁的推行要领4、推进清洁的步骤5、定点摄影的作用6、如何进行评比活动7、标准化、制度化的含义8、如何实施标准化9、清洁的推行和工厂改善目标的结合10、如何让员工按标准作业11、如何实施素养12、素养教育的开展方式13、素养的难点14、素养的目的、要领与推进的重点案例分享:分组讨论:1、清洁的难点在哪里?怎样克服困难实现清洁的目的?2、素养的难点在哪里?怎样克服困难提升素养?五、目视管理与消除浪费1、目视管理的定义与要点2、目视管理的方法和工具3、浪费定义及类型4、如何识别现场中的浪费5、工厂中常见的浪费及控制6、目视管理在消除浪费中的作用7、怎样让问题看得出来—目视管理的执行8、现场中的七大管理浪费9、现场可以改善的浪费10、怎样根除现场的各种浪费11、目视管理在设备、材料、方法管理中的应用案例分享:分组讨论:1、目视管理的难点在哪里?怎样克服困难实现目视管理的目的?2、消除浪费的难点在哪里?怎样克服困难实现消除浪费的目的? 六、5S管理系统建立与推进技巧1、5S推进组织与组织的方式2、如何成立5S推行委员会3、如何组建5S实施小组4、推进组织方式5、5S推行阶段6、5S管理导入时机的选择7、制订目标的SMART原则8、制订5S目标要考虑的因素9、推行成功与失败因素检讨10、定位管理方法的应用11、红牌作战技巧12、目视管理的方法13、颜色管理的方法14、5S推进八大要诀15、如何动态地管理式推进5S管理16、5S推进人员的督导技巧17、5S的纠正与预防措施及跟踪    案例分享:分组讨论:1、如果你来负责全公司的5S推进,你打算怎么做?2、实际推进过程中,可能遭遇的困难和障碍有哪些? 如何克服?七、办公室5S推进1、办公室5S的特别之处2、办公区如何做5S3、文件、会议的5S管理4、电脑的5S管理5、5S活动中的常见问题分析与对策研讨、交流案例分享:分组讨论:1、办公室5S的难点在哪里? 2、怎样克服困难扎实推进办公室5S?分组发表、教师点评、集体评分学习心得、感悟、收获分享答疑、优胜小组表彰  

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