〖课程大纲〗
第一讲 班组长应有的认识
- 如何认识班组长的“盲、忙、茫”
- 目标、方向不明
- 工作价值、工作效能不高
- 上上下下的认同度不高
- 班组长应如何定位?
- 班组长与操作者有什么不同?
- 什么是管理?为什么要管理?
- 班组长如何进行“管人、理事”?
- 如何管人?让“不好的人”好好做事
- 思想、意识、价值观、动机、行为、习惯、知识、技能
- 目标、责任、班组文化、制度、培训、检查、绩效考核
- 如何理事?让“不聪明的人”正确做事
- 4M1E组织、过程控制、结果导向、平衡流畅
- 计划、流程、标准、方法、表单、管理工具(5S、目视管理、看板)
- 班组管理的六大要素和六大目标
- 优秀班组长的基本素质要求
〖讨论〗:目前你所在企业或班组的问题是什么?应如何解决?
第二讲 班组建设与日常管理
- 为什么要进行班组建设?
- 提升班组长素质
- 提升基础管理水平
- 提升员工技能水平
- 提升员工道德素养
- 新时期企业班组建设的目标
- 工作内容指标化
- 工作要求标准化
- 工作步骤程序化
- 工作考核数据化
- 工作管理系统化
- 班组建设的主要内容
- 班组基础建设
- 班组组织建设
- 班组技能建设
- 班组文化建设
- 班组团队建设
- 班组安全建设
- 班组日常管理工作内容
- 生产管理的九个化
- 生产管理考核的八个率
- 班组长一日工作概要
- 班前会
第三讲 班组文化建设
- 什么是文化?
- 价值体系和行为习惯的集合
- 中华文化
- 企业文化
- 班组文化
- 安全文化
- 文化的四个层次
- 文化的主要作用
- 安全文化的六要素
- 安全理念:我要安全
- 安全态度:我想安全
- 安全知识:我懂安全
- 安全技能:我会安全
- 环境氛围:我能安全
- 行为习惯:我本安全
第四讲 班组文化建设推进方法
- 明确企业主流价值体系
- 完善与落实各项管理制度
- 建立务实有效的文化建设机制
- 班组团队建设与文化建设
- 班组文化创建的具体方法
- 宣传导向法
- 形象塑造法
- 利用事件法
- 标杆示范法
- 干部垂范法
- 活动感染法
- 创造氛围法