课程总体结构:
解决职场写作3问题
课程收获3方面
授课对象:与公文写作工作相关各级员工
授课课时:二天
授课方式:线下
授课方法:讲授法;讨论法;分享法;问答法;演练法;案例分析法
学习工具:思维导图
授课工具:投影精拍仪:可以把学员现场写的内容,投放到投影仪上,老师现场点评、修改学生文章,让学习效果现场得到反馈,记忆深刻,学习效果更佳。
课程大纲:
针对上述问题,总结出几个要点,上课重点讲授和练习
案例分析:《十四五规划》里面的文章与公文相比较有哪些不同之处
案例分析:为什么有些人说话我们不喜欢听?
有些人说话我们听不懂?
有些人讲话内容我们抓不住重点记不住?
《工作总结》文章为例,看这篇文章的逻辑性能总结处几个
输入角度:
案例思考:在看一篇材料的时候,你的阅读习惯是什么呢?
根据给定材料摘录出你看到的内容
输出角度
案例练习:水平思考:以部门团建为主给领导提交方案
垂直思考:按照上面的方案选择一份可行性方案做细化
分类思考:以《工作总结》为例,将文章内容进行合并整理
思维导图手绘
学会:用思维导图练习发散思维
用思维导图整理文章大纲
用思维导图提高写作效率,不跑题
案例练习:重新将上述工作汇报整理出来,注意发散思维与思维导图应用
建议、函、请示、通知、批复、报告、公告、请示、通告、规定等(15种)
工作计划、总结、简报、述职报告、调查报告、合同等等(10种)
章程、条例、规定、办法、细则、守则等(6种)
会议方案、会议通知、会议记录、会议报告等(8种)
逻辑梳理:问题点(结论)+原因+理由+对策
逻辑梳理:突发事件阐述+出现问题点+原因分析+对策
慰问信、证明信、表扬信、道歉信、邀请函、介绍信等等
订购函、报价函、催款函、索赔函等等
经过与受训单位沟通后,会拿出8--10种公文现场写作。
课上练习写作流程: