做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

滕佳:思维导图商业应用

滕佳老师滕佳 注册讲师 233查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 工作技能

课程编号 : 12279

面议联系老师

适用对象

所有员工

课程介绍

课程目的:

  1. 梳理文章逻辑
  2. 整理复杂资料
  3. 提升记忆力能力
  4. 提升工作效率
  5. 节约沟通成本
  6. 增进个人能力提升

适用人群所有员工

授课时间:1天

课前准备:

学员:白板、A4纸若干、多色水笔

教师:精拍仪(自备)

课程特点:

1、内容落地,用真实案例做分析。

2、学员现场全手绘7—9张图,并给予点评与讲解,学会即会用!

课程内容

  1. 为什么思维导图应用越来越广
  2. 文字稿整理的案例对比案例
  3. 会议记录与时间管理分析案例
  4. 心理建设

每个人都可以画出自己的导图

  1. 手绘思维导图技法
  2. 思维导图原理
  3. 记忆规律
  4. 绘图九大原则
  5. 电脑绘图方式
  6. 手绘方法
  7. 为什么用手绘,优势
  8. 思维角度看思考分类
  9. 水平思考提升思维发散性
  10. 垂直思考延申思维思考深度
  11. 分类思考辨别思考结果
  12. 从商业应用思维导图
    1. 组织员工开会,缩减会议时间
    2. 如何分析整理表达逻辑,在商务沟通、谈判中找到对方软肋
    3. 听取课程内容,绘制课程要点
    4. 读一本书,画出书中重点
    5. 汇报材料不会写,用思维导图梳理逻辑
    6. 现场演讲说话无序,用思维导图现场整理
  13. 案例实操
    1. 保证每一项技能得到熟练掌握
    2. 上台讲解点评
  14. 小结

滕佳老师的其他课程

• 滕佳:新闻人物采访工作坊
课程交付:掌握人物采访访谈技巧学会人物新闻稿写作方法会用思维导图绘制出人物专访写作逻辑课时:1天学员:相关工作者教学方法:工作坊、行动学习、案例分析法课纲:案例分析看一段《人物专访》视频案例找出这个对话的优点和问题梳理访谈案例主线找到访谈案例写作角度访谈人物资料收集明确写作目的收集人物写作资料对资料进行归类、整理采访表达逻辑训练工具:思维导图手绘方法口语表达逻辑书面表达逻辑案例练习:同学之间迅速就一个话题开展语言表达,并用思维导图绘制出来。两位同学一组,相互提问表述。采访提问方法应用5H2W提问方法WHAT——是什么?目的是什么?做什么工作?WHY——为什么要做?可不可以不做?有没有替代方案?WHO——谁?由谁来做?WHEN——何时?什么时间做?什么时机最适宜?WHERE——何处?在哪里做?HOW ——怎么做?如何提高效率?如何实施?方法是什么?HOW MUCH——多少?做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何?引导受访者说话的技巧倾听的艺术同理心的运用尊重的遣辞用语如何打通采访沟通的惯性模式理性沟通的习惯建立非理性沟通的省思客观周延且正向思维的沟通习惯了解不同风格人,调整自己的沟通风格案例练习:根据班级分组情况,每组找1-2人做被采访人物,其他同学练习采访技巧,并画出采访大纲的思维导图。人物报道写作技法企业新闻人物分型:专业技术型人物、综合管理型人物、社会影响型人物人物通讯类型:传记型特写型群像型人物亮点与特色挖掘方法人物通讯写作的误区标题体现特色与贡献导语构思切入点主体展开技巧:多侧面构思多层次构思
• 滕佳:新闻稿写作
课程结构图:课程目标:掌握新闻稿写作的基本要领学员可以完成新闻稿初级写作课程收益:用逻辑分析大纲设计用写作六要素拆解新闻稿结构用内容辨别写作文体用方法组合稿件内容学员:从事与新闻相关工作课时:2天课程特点:理论为依据,事实为准绳。将最新新闻稿件与理论和企业现实相结合,用讲—练—点评的模式进行授课,学员现场写出的文稿直接用精拍仪修改。做到结课即学会。课纲:新闻稿写作概述认识新闻及其特点、作用狭义新闻广义新闻消息与通讯稿区别与作用案例练习:1)10大典型新闻稿案例分享2)四大通讯稿的典型案例分享与现场写作练习新闻稿写作方法写作逻辑归纳逻辑演绎逻辑案例练习:以新华网《人物》新闻特写文章为例,分析归纳逻辑与演绎逻辑的应用。写作六要素5W+1H谁(Who)、何时(When)、何地(Where)、何事(What)、为何(Why)、过程如何(How)六要素排列要点   案例练习:以《纪念911》分析新闻稿5W1H。    以培训课堂的内容为背景,列出六要素。标题要准单直接表达主标题+副标题案例练习:打开新华网,在新闻稿栏目中分析10个标题用法及特点。     将上面培训课堂内容为背景,列出一个新闻稿标题。开头要稳引用政策或名言背景开头正文要真结论阐述1、2、3……结尾要收案例解析:10篇新闻稿,逐步拆解开头、正文、结尾写作方法    完成培训内容的新闻稿写作企业四大通讯稿的写作技巧四大通讯文种的定义、特点、类型通讯的结构格式与内容布局四大通讯文种的写作要领与技巧1)人物通讯的写作要领与技巧2)事件通讯的写作要领与技巧3)概貌通讯的写作要领与技巧4)工作通讯的写作要领与技巧案例解析:15篇案例解析,掌握四大通讯稿写作技巧案例练习:完成培训学习的新闻稿一般新闻消息类型的写作会议新闻写作会议新闻写作含义会议新闻写作特点会议新闻写作要求事件新闻写作事件新闻写作含义事件新闻写作特点事件新闻写作要求工作新闻写作工作新闻写作含义工作新闻写作特点工作新闻写作要求案例解析:以10篇会议新闻稿为例,剖析会议新闻稿以10篇事件新闻稿为例,剖析会议新闻稿以10篇工作新闻稿为例,剖析会议新闻稿案例练习:以本公司新产品发布会为背景,写一篇新闻稿素材搜集新闻素材的来源新闻素材资料整理方法如何辨别有用素材新闻稿宣传投放平台新闻稿投稿方式邮箱投递在线平台投稿公众号投稿平台代发自己公司注册账号发表投稿平台分类第一类顶级媒体网站第二类是主流的门户网站和垂直行业网站第三类网站是地方门户网站和新闻源网站第四类网站就是一些低价地方小网站或自媒体号了成功投稿五要素标题自带投稿属性新闻新奇特有吸引力文章结构清晰易懂故事简洁又感染力论点明确有内涵案例分析:以十篇新华网、人民网稿件为例,拆解投稿方法小结
• 滕佳:新闻稿写作
课程结构图:课程目标:掌握新闻稿写作的基本要领学员可以完成新闻稿初级写作课程收益:用逻辑分析大纲设计用写作六要素拆解新闻稿结构用内容辨别写作文体用方法组合稿件内容学员:从事与新闻相关工作课时:2天课程特点:理论为依据,事实为准绳。将最新新闻稿件与理论和企业现实相结合,用讲—练—点评的模式进行授课,学员现场写出的文稿直接用精拍仪修改。做到结课即学会。课纲:新闻稿写作概述认识新闻及其特点、作用狭义新闻广义新闻消息与通讯稿区别与作用案例练习:1)10大典型新闻稿案例分享2)四大通讯稿的典型案例分享与现场写作练习新闻稿写作方法写作逻辑归纳逻辑演绎逻辑案例练习:以新华网《人物》新闻特写文章为例,分析归纳逻辑与演绎逻辑的应用。写作六要素5W+1H谁(Who)、何时(When)、何地(Where)、何事(What)、为何(Why)、过程如何(How)六要素排列要点   案例练习:以《纪念911》分析新闻稿5W1H。    以培训课堂的内容为背景,列出六要素。标题要准单直接表达主标题+副标题案例练习:打开新华网,在新闻稿栏目中分析10个标题用法及特点。     将上面培训课堂内容为背景,列出一个新闻稿标题。开头要稳引用政策或名言背景开头正文要真结论阐述1、2、3……结尾要收案例解析:10篇新闻稿,逐步拆解开头、正文、结尾写作方法    完成培训内容的新闻稿写作企业四大通讯稿的写作技巧四大通讯文种的定义、特点、类型通讯的结构格式与内容布局四大通讯文种的写作要领与技巧1)人物通讯的写作要领与技巧2)事件通讯的写作要领与技巧3)概貌通讯的写作要领与技巧4)工作通讯的写作要领与技巧案例解析:15篇案例解析,掌握四大通讯稿写作技巧案例练习:完成培训学习的新闻稿一般新闻消息类型的写作会议新闻写作会议新闻写作含义会议新闻写作特点会议新闻写作要求事件新闻写作事件新闻写作含义事件新闻写作特点事件新闻写作要求工作新闻写作工作新闻写作含义工作新闻写作特点工作新闻写作要求案例解析:以10篇会议新闻稿为例,剖析会议新闻稿以10篇事件新闻稿为例,剖析会议新闻稿以10篇工作新闻稿为例,剖析会议新闻稿案例练习:以本公司新产品发布会为背景,写一篇新闻稿素材搜集新闻素材的来源新闻素材资料整理方法如何辨别有用素材新闻稿宣传投放平台新闻稿投稿方式邮箱投递在线平台投稿公众号投稿平台代发自己公司注册账号发表投稿平台分类第一类顶级媒体网站第二类是主流的门户网站和垂直行业网站第三类网站是地方门户网站和新闻源网站第四类网站就是一些低价地方小网站或自媒体号了成功投稿五要素标题自带投稿属性新闻新奇特有吸引力文章结构清晰易懂故事简洁又感染力论点明确有内涵案例分析:以十篇新华网、人民网稿件为例,拆解投稿方法小结

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务