潘文贵：互联网+商业模式创新

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 电商营销

课程编号 : 10292

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适用对象

中高层管理人员、希望成为创新型管理人才的精英

课程介绍

创新是第一动力。——***

【课程亮点】

理论体系完备+落地实战模型==学以致用！

【课程背景】

在移动互联网时代，颠覆式创新技术层出不穷，企业转型、变革、升级势在必行。资本跨国流动，世界经济一体化进程不可阻挡。如何摆脱同质化的宿命？如何真正实现产品和服务的个性化，从而脱颖而出？在新经济时代，如何跨越台阶、超速成长？思路决定出路，创新决定未来！变革领先一步，创新无处不在。创新已经成了时代的主旋律，创新正在塑造企业的核心竞争力。

【培训形式】

体验式、教练式教学。

【培训时间】

1-2天，每天6课时。

【课程特色】

感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；
润物细无声地在学员心里种上改变的种子；
重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；
讲师与学员共同创造，最大化培训效果；
讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐喻故事、视频教学等多种形式灵活运用。

【课程对象】

中高层管理人员
希望成为创新型管理人才的精英

【课程大纲】

第一讲新时代，促创新

1、互联网+时代——“五新”时代

新零售、新制造、新金融、新技术、新能源

2、互联网+时代企业的估值公式

3、互联网+时代商业模式创新的成功模式

4、克里斯滕森“颠覆式创新”理论模型

5、产品及企业的生命周期理论模型

案例研讨之一：微软公司的商业模式创新解析

第二讲创新的机遇与原则

1、天时：国家顶层设计创新驱动发展、新旧动能转换

2、地利：地方高新区、产业园、孵化器配套

3、人和：大众创业，万众创新人气高涨

4、创新的重要原则：“五要、三不、三条件”解析

5、创新的七大机遇解析

6、任正非创新“针尖理论”解析

案例研讨之二：共享单车的商业模式创新解析

第三讲商业模式创新的战略规划

1、创新的具体要求

2、创新的独特风险

3、成熟企业的创新管理

4、新兴企业的创业陷阱

5、创新企业的盈利模式

6、商业模式发展三个阶段

7、商业模式创新的核心问题

案例研讨之三：小米、滴滴、摩拜单车的商业模式创新解析

第四讲商业模式创新的实战落地模型

STPD模型：

See

①搜集情报信息

Think

②分析搜集的信息并发现课题

③制定目标

Plan

④策划完成目标的计划

⑤制定具体的实施方案

⑥果断付诸实施，贯彻执行到底

See

⑦反思和总结（反馈到下一个循环）

案例研讨之四：潘政民：瑞声科技的商业模式创新

案例研讨之五：力挽狂澜的富士CEO——古森重隆

第五讲创新企业的市场经营战略

1、集中优势兵力战略

2、攻其软肋战略

2-1 低端颠覆战略

2-2 创造性模仿战略

3、生态利基战略

3-1一夫当关战略

3-2专门技术战略

3-3专门市场战略

案例研讨之六：3M公司的商业模式创新经营战略

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• 潘文贵：德鲁克八项管理修炼: 彼得·德鲁克 (Peter F．Drucker) 对世人有卓越贡献及深远影响，被尊为“大师中的大师”。德鲁克以他建立于广泛实践基础之上的 30 余部著作，奠定了其现代管理学开创者的地位，被誉为“现代管理学之父”。本课程主要讲授德鲁克先生的八项管理修炼（计划、行动与检查、授权、指导、拟定绩效期望、传达绩效期望、有效沟通、培训员工）及其重要管理思想，通过深度学习和深刻领悟德鲁克先生关于管理及创新的前瞻思想与真知灼见，从而帮助我们每一位管理者和知识工作者加强自我修炼“内圣外王”、与时俱进。【培训时间】2 天，每天 6 课时。【课程特色】感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；润物细无声地在学员心里种上改变的种子；重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；教师与学员共同创造，课堂培训效果最大化。【课程对象】各类企业组织、机构的管理者、知识工作者，德鲁克管理经典著作的爱好者。【课程大纲】第一讲卓有成效的管理者你必须成为自己的首席执行官。卓有成效是管理者必须做到的事。管理者的成效是决定企业工作成效的最关键因素。有效性是一种后天的习惯，是一种实践的综合。既然是一种习惯，便是可以学会的。在所有的知识企业中，每一位知识工作者其实都是管理者——即使他没有所谓的职权，只要他能为企业做出突出的贡献。一群平凡的人，完全可以做出不平凡的事业。卓有成效是可以学会的！管理者必须卓有成效！案例分析与互动研讨第二讲计划计划工作是一个过程，这一过程始于目标，对实现这些目标的战略、策略和详细规划加以定义。这一过程建立起执行决策的组织，并包括对业绩的检查和反馈，以便引入一个新的计划周期。案例分析与互动研讨第三讲行动与检查作为主管，制定任务清单，需明确任务，把任务分解成行动，列出所有的行动；排序，列出优先顺序，并每天更新。案例分析与互动研讨第四讲授权问题不是要不要授权，问题是如何在正确的事情上对正确的人进行正确的授权。案例分析与互动研讨第五讲指导要描述，不要判断；侧重表现，而非性格；要具体，不要笼统。是指导的关键。案例分析与互动研讨第六讲拟定绩效期望员工要能随时表现出紧迫感。案例分析与互动研讨第七讲传达绩效期望宽容不合标准的绩效，会降低整个团队的工作效率。案例分析与互动研讨第八讲有效沟通企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。作为管理者，你必须清楚地表达你对未来的要求和对结果的看法。案例分析与互动研讨第九讲培训员工最为重要的是提高员工及管理人员的素质，我们必须充分发挥他们的潜能，其次是如何发挥我们其他资源的优势。案例分析与互动研讨第十讲行动方案——管理的实践在卓有成效的管理者的八项技能中，你最擅长的是哪项技能或哪几项技能？你将如何将技能发挥到极致，并为企业目标服务？案例分析与互动研讨

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• 潘文贵：变革型思考与创新型思维: 【课程背景】我们正处在一个不断变革的新经济时代。全球一体化进程加剧，世界的脚步越来越快，人们的压力节节攀升。变革、颠覆式技术创新层出不穷（大数据、云计算、物联网、生物芯片、基因测序及重组、人工智能等）公司并购与重组、领导班子频繁更替等等，已然成为社会、组织和个人必须面对的挑战，成为影响人们工作和生活的重要因素。如何在这瞬息万变的世界取得成功？变革的核心不仅仅在于突破以往的思维模式，改变人们的行为方式，还更要关注改变人们心灵。无论个人还是组织，任何一种变革都不可能一蹴而就。在一个组织和机构中，自满情绪随处可见，虚假的紧迫感使人们陷入混乱陷阱。如何帮助组织建立真正的紧迫感，排除不必要的行动、提升组织和个人绩效？如何在变革中识别机会、把握机会、化挑战为腾飞的跳板？如何引导员工适应变革？如何帮助组织、团队度过艰难的过渡期，尽快站稳脚跟，取得成绩？【培训形式】体验式、教练式教学。【培训时间】1-2天，每天6课时。【课程特色】感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；润物细无声地在学员心里种上改变的种子；重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；讲师与学员共同创造，最大化培训效果；讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐喻故事、视频教学等多种形式灵活运用。【课程对象】中高层管理者高潜人才/核心骨干希望成为创新型管理人才的精英【课程大纲】第一讲拥抱变化推进变革1、什么是变革？变革对你意味着什么？2、稳定与变化：习惯性思维测试3、企业的三对矛盾与平衡：稳定VS变革、长期VS短期、效益VS效率4、PESTCC战略环境分析案例研讨一第二讲变革需要创新思维1、看不见、看不起、看不懂、来不及2、今天你对我爱理不理，明天我让你高攀不起3、创新是有目的、有计划、有组织的系统的工作4、成熟企业需要创业精神，新创企业需要规范管理5、产品及企业的生命周期分析案例研讨二第三讲、变革管理的三个层面1、结构型干预手段全局层面的变革管理属于战略转型的变革2、任务-技术型干预手段基层工作层面的变革管理运营模式、制度体系的变革3、以“人”为主型干预手段个体层面的变革管理心智模式与行为的改变案例研讨三第四讲变革管理的八大步骤1、制造足够的变革紧迫感2、组建强大的变革领导同盟3、创建明确的变革愿景4、充分宣传变革愿景5、推动员工扫清变革障碍6、计划并获得短期目标胜利7、巩固成果，深化变革8、将变革成果制度化渗入企业文化案例研讨四第五讲成熟企业的变革与创新（一）大公司的三大窘境1、利润最大化窘境2、价值网窘境3、科学管理窘境（二）大公司的创新管理1、关于创新业务板块2、关于多元化3、关于新企业并购案例研讨五第六讲新创企业的变革与管理（一）创业的四大陷阱（二）创业的变革管理（三）企业的成长路径1、走兽路径分析2、飞禽路径分析（四）商业模式创新（五）公司的估值案例研讨六第七讲 4D变革领导力1、识别和应用4D变革领导力2、分角色演练各类不同的4D团队决策力3、4D团队领导力的技能应用4、组织架构追随组织战略4-1 有机组织VS机械组织4-2 4D变革团队打造互动测试一：4D变革团队性格测试与角色匹配分组研讨七：变革领导情景案例演练

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