潘文贵：创新思维与创新管理

潘文贵注册讲师 209查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 创新思维

课程编号 : 10290

联系老师

适用对象

中高层管理人员，希望成为创新型管理人才的精英

课程介绍

创新是第一动力。——***

【课程亮点】

创新思维体系+创新管理训练=学以致用！

【课程背景】

在移动互联网时代，颠覆式创新技术层出不穷，企业创新、转型、变革、升级势在必行。资本跨国流动，世界经济一体化进程不可阻挡。如何摆脱同质化的宿命？如何真正实现产品和服务的个性化，从而脱颖而出？在新经济时代，如何跨越台阶、超速成长？思路决定出路，创新决定未来！变革领先一步，创新无处不在。创新已经成了时代的主旋律，创新正在塑造企业的核心竞争力。

【培训形式】

体验式、教练式教学，讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐喻故事、视频教学等多种形式灵活运用。

【培训时间】

1-2天，每天6课时。

【课程特色】

感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；
润物细无声地在学员心里种上改变的种子；
重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；
讲师与学员共同创造，最大化培训效果。

【课程对象】

中高层管理人员
希望成为创新型管理人才的精英

【课程大纲】

第一讲培养创新思维

1、创新与变革——新时代主旋律

2、互联网+时代企业的估值公式

3、互联网+时代商业模式创新的成功模式

4、克里斯滕森“颠覆式创新”理论模型

5、企业生命周期理论模型

案例研讨：微软公司的创新与变革

创新思维测试：大拇指与公共汽车

第二讲把握创新机会

1、意外的成功和失败

2、出现不协调的事件

3、工作流程程序需要

4、产业市场结构变化

5、社会人口结构变化

6、社会认知发生变化

7、科技成果不断涌现

案例研讨：从摩托罗拉诺基亚到苹果

第三讲掌握创新原则

（一）创新五要

1、创新始于机遇分析

2、创新者左右脑并用

3、简单明了目标明确

4、创新始于具体细微

5、创新目标领先地位

（二）创新禁忌

1、创新不要太聪明，要立足普通大众

2、创新不要多样化，要围绕一个核心

3、创新不要太遥远，立足当下促创新

（三）创新条件

1、创新是工作需要专业知识

2、创新要成功立足自己长处

3、创新要以市场为中心导向

案例研讨：从达芬奇到工业革命

第四讲创新管理技巧

1、时间管理

视频案例：时间管理的哲学

2、绩效评估

创新绩效的评估方法与工具

3、用人所长

创新管理案例：新木桶理论

4、要事优先

创新管理案例：新龟兔赛跑理论

5、有效决策

理性决策的模型工具

决策心理学：费斯汀格法则

第五讲创新领导力

1、识别和应用4D创新团队领导力

2、4D创新团队领导力的八大技能

3、创新型领导力的源泉

4、创新型组织架构设计

5、创新团队的有效激励

南风法则VS北风法则

公平激励与期望激励

互动测试：4D团队性格测试与角色匹配

分组研讨：创新领导力情景案例演练

潘文贵老师的其他课程

• 潘文贵：变革型思考与创新型思维: 【课程背景】我们正处在一个不断变革的新经济时代。全球一体化进程加剧，世界的脚步越来越快，人们的压力节节攀升。变革、颠覆式技术创新层出不穷（大数据、云计算、物联网、生物芯片、基因测序及重组、人工智能等）公司并购与重组、领导班子频繁更替等等，已然成为社会、组织和个人必须面对的挑战，成为影响人们工作和生活的重要因素。如何在这瞬息万变的世界取得成功？变革的核心不仅仅在于突破以往的思维模式，改变人们的行为方式，还更要关注改变人们心灵。无论个人还是组织，任何一种变革都不可能一蹴而就。在一个组织和机构中，自满情绪随处可见，虚假的紧迫感使人们陷入混乱陷阱。如何帮助组织建立真正的紧迫感，排除不必要的行动、提升组织和个人绩效？如何在变革中识别机会、把握机会、化挑战为腾飞的跳板？如何引导员工适应变革？如何帮助组织、团队度过艰难的过渡期，尽快站稳脚跟，取得成绩？【培训形式】体验式、教练式教学。【培训时间】1-2天，每天6课时。【课程特色】感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；润物细无声地在学员心里种上改变的种子；重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；讲师与学员共同创造，最大化培训效果；讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐喻故事、视频教学等多种形式灵活运用。【课程对象】中高层管理者高潜人才/核心骨干希望成为创新型管理人才的精英【课程大纲】第一讲拥抱变化推进变革1、什么是变革？变革对你意味着什么？2、稳定与变化：习惯性思维测试3、企业的三对矛盾与平衡：稳定VS变革、长期VS短期、效益VS效率4、PESTCC战略环境分析案例研讨一第二讲变革需要创新思维1、看不见、看不起、看不懂、来不及2、今天你对我爱理不理，明天我让你高攀不起3、创新是有目的、有计划、有组织的系统的工作4、成熟企业需要创业精神，新创企业需要规范管理5、产品及企业的生命周期分析案例研讨二第三讲、变革管理的三个层面1、结构型干预手段全局层面的变革管理属于战略转型的变革2、任务-技术型干预手段基层工作层面的变革管理运营模式、制度体系的变革3、以“人”为主型干预手段个体层面的变革管理心智模式与行为的改变案例研讨三第四讲变革管理的八大步骤1、制造足够的变革紧迫感2、组建强大的变革领导同盟3、创建明确的变革愿景4、充分宣传变革愿景5、推动员工扫清变革障碍6、计划并获得短期目标胜利7、巩固成果，深化变革8、将变革成果制度化渗入企业文化案例研讨四第五讲成熟企业的变革与创新（一）大公司的三大窘境1、利润最大化窘境2、价值网窘境3、科学管理窘境（二）大公司的创新管理1、关于创新业务板块2、关于多元化3、关于新企业并购案例研讨五第六讲新创企业的变革与管理（一）创业的四大陷阱（二）创业的变革管理（三）企业的成长路径1、走兽路径分析2、飞禽路径分析（四）商业模式创新（五）公司的估值案例研讨六第七讲 4D变革领导力1、识别和应用4D变革领导力2、分角色演练各类不同的4D团队决策力3、4D团队领导力的技能应用4、组织架构追随组织战略4-1 有机组织VS机械组织4-2 4D变革团队打造互动测试一：4D变革团队性格测试与角色匹配分组研讨七：变革领导情景案例演练

• 潘文贵：4D变革领导力: 【课程背景】我们正处在一个不断变革的新经济时代。全球一体化进程加剧，世界的脚步越来越快，人们的压力节节攀升。变革，颠覆式技术层出不穷（大数据、云计算、物联网、生物芯片、基因测序及重组、人工智能、虚拟现实等）、公司兼并与重组、领导班子频繁更替、家庭成员的增添和离去等等，已然成为社会、组织和个人必须面对的挑战，成为影响人们生活和工作的重要因素。如何在这瞬息万变的世界取得成功？变革的核心不仅仅在于突破以往的思维模式，改变人们的行为方式，还更要关注改变人们心灵。无论个人还是组织，任何一种变革都不可能一蹴而就。在一个组织和机构中，自满情绪随处可见，虚假的紧迫感使人们陷入混乱陷阱。如何帮助组织建立真正的紧迫感，排除不必要的行动、提升组织和个人绩效？如何在变革中识别机会、把握机会、化挑战为腾飞的跳板？如何引导员工适应变革？如何帮助组织、团队度过艰难的过渡期，尽快站稳脚跟，取得成绩？【培训形式】体验式、教练式教学【培训时间】1-2天，每天6课时【课程对象】中高层管理者。此课程特别适合企业、组织或机构在执行一个重大变革项目之前的预备、之中的指导和之后的提升。【课程大纲】第一讲、变革是黑盒子吗？什么是变革？变革对你意味着什么？稳定与变革：惯性思维测试PESTCC战略环境分析案例研讨：从摩托罗拉到诺基亚第二讲、领导组织变革的八大步骤制造足够的变革紧迫感组建强大的变革领导同盟创建明确的变革愿景充分宣传变革愿景推动员工扫清变革障碍计划并获得短期目标胜利巩固成果，深化变革8、将变革成果制度化渗入企业文化案例研讨：任正非：华为的冬天第三讲、4D变革领导力识别和应用4D变革领导力角色扮演各类不同的4D团队决策力3、4D团队领导力的技能应用4、组织结构追随组织战略4-1 有机组织VS机械组织4-2 4D变革团队打造目标设定-责任绑定-跟踪检查-激励反馈互动交流1：4D变革团队角色测试分组研讨2：组织变革情景案例第四讲、领导变革落地模型See-Think-Plan-Do模型：See①搜集情报信息Think②分析搜集的信息并发现课题③制定目标Plan④策划完成目标的计划⑤制定具体的实施方案Do⑥果断付诸实施，贯彻执行到底See⑦反思和总结（反馈到下一个循环）案例研讨：力挽狂澜的富士CEO：古森重隆

• 潘文贵：变革管理: 【课程背景】我们正处在一个不断变革的新经济时代。全球一体化进程加剧，世界的脚步越来越快，人们的压力节节攀升。变革、颠覆式技术创新层出不穷（大数据、云计算、物联网、生物芯片、基因测序及重组、人工智能等）公司并购与重组、领导班子频繁更替等等，已然成为社会、组织和个人必须面对的挑战，成为影响人们工作和生活的重要因素。如何在这瞬息万变的世界取得成功？变革的核心不仅仅在于突破以往的思维模式，改变人们的行为方式，还更要关注改变人们心灵。无论个人还是组织，任何一种变革都不可能一蹴而就。在一个组织和机构中，自满情绪随处可见，虚假的紧迫感使人们陷入混乱陷阱。如何帮助组织建立真正的紧迫感，排除不必要的行动、提升组织和个人绩效？如何在变革中识别机会、把握机会、化挑战为腾飞的跳板？如何引导员工适应变革？如何帮助组织、团队度过艰难的过渡期，尽快站稳脚跟，取得成绩？【培训形式】体验式、教练式教学。【培训时间】1-2天，每天6课时。【课程特色】感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；润物细无声地在学员心里种上改变的种子；重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；讲师与学员共同创造，最大化培训效果；讲授、情景模拟、案例分析、互动研讨、隐喻故事、视频教学等多种形式灵活运用。【课程对象】中高层管理者高潜人才/核心骨干希望成为创新型管理人才的精英【课程大纲】第一讲拥抱变化推进变革1、什么是变革？变革对你意味着什么？2、稳定与变化：习惯性思维测试3、企业的三对矛盾与平衡：稳定VS变革、长期VS短期、效益VS效率4、PESTCC战略环境分析案例研讨一第二讲变革需要创新思维1、看不见、看不起、看不懂、来不及2、今天你对我爱理不理，明天我让你高攀不起3、创新是有目的、有计划、有组织的系统的工作4、成熟企业需要创业精神，新创企业需要规范管理5、产品及企业的生命周期分析案例研讨二第三讲、变革管理的三个层面1、结构型干预手段全局层面的变革管理属于战略转型的变革2、任务-技术型干预手段基层工作层面的变革管理运营模式、制度体系的变革3、以“人”为主型干预手段个体层面的变革管理心智模式与行为的改变案例研讨三第四讲变革管理的八大步骤1、制造足够的变革紧迫感2、组建强大的变革领导同盟3、创建明确的变革愿景4、充分宣传变革愿景5、推动员工扫清变革障碍6、计划并获得短期目标胜利7、巩固成果，深化变革8、将变革成果制度化渗入企业文化案例研讨四第五讲成熟企业的变革与创新（一）大公司的三大窘境1、利润最大化窘境2、价值网窘境3、科学管理窘境（二）大公司的创新管理1、关于创新业务板块2、关于多元化3、关于新企业并购案例研讨五第六讲新创企业的变革与管理（一）创业的四大陷阱（二）创业的变革管理（三）企业的成长路径1、走兽路径分析2、飞禽路径分析（四）商业模式创新（五）公司的估值案例研讨六第七讲 4D变革领导力1、识别和应用4D变革领导力2、分角色演练各类不同的4D团队决策力3、4D团队领导力的技能应用4、组织架构追随组织战略4-1 有机组织VS机械组织4-2 4D变革团队打造互动测试一：4D变革团队性格测试与角色匹配分组研讨七：变革领导情景案例演练

潘文贵：创新思维与创新管理

课程概要

适用对象

课程介绍

潘文贵老师的其他课程

相关课程

添加企业微信