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桓佳笈老师

桓佳笈

上海医药职工大学客座教授

桓佳笈老师先后任职于招商银行信用卡中心,企安达软件,交大海外,鼎固控股(日月光房地产)。有15年甲方培训管理工作+乙方课程研发师资管理+授课经验。曾为多家上市公司搭建过培训体系,建设内部讲师团队,提供培训解决方案咨询及参与授课。...

《内部讲师课程打造工作坊》,将TTT课程的内容有逻辑性的进行拆分,加减,重组,并增加学员动手演练的部分,产出“课程大纲,课程课件,学员教材”等内部培训素材,并配以内部课程讲授技巧(我们必须清楚的认识到,在大部分情况下,内部讲师的
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1.了解应该如何分析培训需求 2.了解如何合理的将需求拆解成不同的课程 3.了解如何根据课程时间,设定合理的课题范围 4.了解优秀的课程需要包含哪些环节,这些环节如何比配 5.小组产出培训课程课纲 6.小组产出培训课件
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授课时间为2小时,学员练习时间为1小时,客户方可自行选择是否需要课堂练习。建议进行课堂练习,不仅可以巩固学习的知识,也可以看到不同伙伴之间冲泡出茶饮的味道区别。客户不进行课堂演练,授课费用不变。
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本课程结合中国禅文化,追溯情绪产生的源头,帮助大家探寻情绪产生的原因,从而找到属于自己的情绪管理思路和方向。
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传统的沟通课程,只是教授沟通技巧,忽略了人本身有着不同行为偏好这个现实问题。我们如果仅仅用标准化的沟通模式去与不同的人沟通,显然缺乏一定的针对性。DISC这个工具,在传统沟通技巧的基础上,通过对人行为偏好的分析,可以有针对性的与
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传统的沟通课程,只是教授沟通技巧,忽略了人本身有着不同行为偏好这个现实问题。我们如果仅仅用标准化的沟通模式去与不同的人沟通,显然缺乏一定的针对性。DISC这个工具,在传统沟通技巧的基础上,通过对人行为偏好的分析,可以有针对性的与
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关于这些的为什么,其实不是技术上面的问题,而是我们面对不同的销售人员的培养,面对不同客户的逼单,我们只关注了技术和经验的部分,而忽略了人本身特质的问题。这就好比即使是一个爆款的菜品,也无法让所有的人都喜欢,所以需要有能做出不同口
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传统的沟通课程,只是教授沟通技巧,忽略了人本身有着不同行为偏好这个现实问题。我们如果仅仅用标准化的沟通模式去与不同的人沟通,显然缺乏一定的针对性。DISC这个工具,在传统沟通技巧的基础上,通过对人行为偏好的分析,可以有针对性的与
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传统的沟通课程,只是教授沟通技巧,忽略了人本身有着不同行为偏好这个现实问题。我们如果仅仅用标准化的沟通模式去与不同的人沟通,显然缺乏一定的针对性。DISC这个工具,在传统沟通技巧的基础上,通过对人行为偏好的分析,可以有针对性的与
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本沙盘课程通过模拟一个出现各种情况的团队,一步步引导出团队协作中存在的一些问题,并在沙盘模拟的过程中,通过讲师引导,学员讨论的方式,帮助学员共同体悟如何突破团队协作中的障碍,打造团队凝聚力。
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课程通过讲师引导,学员讨论的“沙盘+工作坊形式”,帮助学员共同体悟如何通过团队协作,来优化和提升团队领导力。
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《学习复盘》©是一套完整的复盘工具,可以在课程之后进行完整的复盘,不仅可以是一个课程的复盘,也可以整个学习项目的复盘。
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个人学习复盘 团队学习共创 知识与工作实践结合 课后行动计划
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本课程通过追溯情绪产生的源头,帮助大家探寻情绪产生的原因,从而找到属于自己的情绪管理思路和方向。
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游戏沙盘强调在玩中学,学员将穿越回唐朝,组成商队,从长安出发途径各国到达罗马,再从罗马返回长安的经商之旅。在旅途中,学员们可以通过与市场及其他各商队丝绸、茶叶、葡萄、珊瑚、香料等的交易,体会商业中内部战略规划、经营策略、成本管理
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游戏沙盘强调在玩中学,学员将穿越回唐朝,组成商队,从长安出发途径各国到达罗马,再从罗马返回长安的经商之旅。在旅途中,学员们可以通过与市场及其他各商队丝绸、茶叶、葡萄、珊瑚、香料等的交易,体会商业中内部战略规划、经营策略、成本管理
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整个课程,学员在有趣、精彩、刺激的多国战争中,体会战略制定与推进的不易,以及学会在战略制定与推行中,决策、协作、沟通等思维的重要性。
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本课程通过小组共同完成在米诺斯庄园的寻宝旅程,让学员领悟目标、计划、团队协作、时间管理对于目标达成的重要性。
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