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王传庆老师

王传庆

敏捷内训师培养研究专家

10年“内训师 + 行动学习 + 教练技术 + 传帮带”全域师资技术实战、全在岗业务场景综合项目设计、课程开发与实战运作经验,包括绩效改进类项目、学习发展类项目等,均可实现与业务无缝衔接融合,解决企业在业务管理、领导力发展中,管理者难以应用学习技术的瓶颈,助力企业真正形成高效的复合型人才综合培育模式。...

如果说,一位优秀的管理者,必须具备一项终极技能,那么教练技术,必然是唯一的选择。教练式管理,目前已经成为企业和组织发展的共识,如何培养管理者的教练能力,如何转变传统的管理思维,做好教练式管理转型与能力提升,是团队管理者的必修课,
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一位卓有成效的管理者,做事情,必然有“闭环”,而实现了闭环,则意味着前有规划、后有结果。对于个人,这意味着能效上的本质提升,而对于团队的管理,则是管理者优良潜力与素养的展现。而PDCA,就是在闭环管理工具的典型代表,无论时代如何
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导师制、师带徒、管培生计划等,都是企业针对新人快速培育和发展,所设定的专项学习项目,其目的旨在加速新人快速胜任和成长,为企业新生力量、后备力量,积蓄能量,但由于企业内部导师、师傅等“带教人群体”,缺乏系统化的带教能力训练,导致他
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时间,是这个时代,最为宝贵的稀缺资源,彼得德鲁克曾说过:管理者是否卓有成效,取决于大块连续性时间的运用。这句话在如今碎片化的时代,更彰显了时间管理的价值意义。但时代的变化,物质生活的丰富、思想意识的提升,也让职场人开始逐步回归对
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《团队共创行动学习画布》课程,为管理者的问题分析解决能力提供了“从个体智慧到集体智慧引导的综合化能力成长解决方案”。课程基于业务情境进行建构,以解决企业问题,输出成果作为核心导向,通过行动学习四大经典技术的系统化讲授和模拟练习,
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问题分析,是管理者必须具备的基本素养,也是面对变化以及挑战时,最核心能力之一,只有客观、全面、系统同时具备深度的问题分析,才能够拨开问题的层层表象,寻找问题的真正诱因,从而制定匹配的策略实现问题的解决和改进,因此,问题分析能力的
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沟通力,是管理者的核心能力,沟通本身,除了可以展现一个管理者的综合素养之外,更重要的,沟通还是当今变化加剧的时代下,团队整合与凝聚的粘合剂,更是组织创新、面向未来发展的关键软实力。因此,如何真正提升沟通能力,不仅仅是当下之事,更
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如今,项目管理能力,已经从专业领域,转变成为了高效能职场人士必须具备的一项通用型职业技能,而作为非专职项目经理的普通管理者,学习并具备项目管理管理的知识及能力,则可以提升其在工作质量交付、过程管理、成本管控等多方面的意识素养,全
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在快速发展的AI时代,本课程为高新技术企业提供了一条系统化的新人培养路径。通过结合AI工具与实战案例,导师们将能够高效整合经验,构建适应动态业务需求的带教手册,显著提高技术传承效率。课程内容不仅帮助新员工缩短成长周期,还为导师提供实用的工具库和案例库,促进“教-学-用”的深度联动。参与者将收获全周期带教指引与动态案例手册,助力企业在激烈的全球竞争中实现人才的可持续发展与智慧转型。
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在人工智能迅猛发展的时代,企业必须具备卓越的执行力以应对挑战与机遇。《PDCAI执行系统化》课程正是为此而设计,通过结合PDCA循环与AI技术,帮助管理者提升执行效率。课程内容丰富,涵盖从目标制定到过程管控、检查分析和持续改进的各个环节,确保学员能够在实战中灵活运用。通过深度思考与创新能力的培养,学员将能有效应对复杂市场环境,实现企业的可持续发展。选择此课程,您将为企业打造一套高效的执行力体系,迈向成功的下一步。
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在快速发展的AI时代,管理者面临着前所未有的挑战与机遇。《AI上变化,掌控发展:管理者AI式角色认知思维转变》课程将帮助管理者重塑角色认知,掌握AI时代的敏捷思维与团队融合技巧。通过深入探讨AI在管理中的应用场景与思维转变,参与者将能够激活团队潜能,实现高效的业务推动与组织发展。此课程不仅提供系统化的方法论,还将培养管理者与AI相结合的能力,从而在变革中引领团队走向未来。
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