做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

王毅:金字塔原理

王毅老师王毅 注册讲师 249查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : TTT

课程编号 : 9979

面议联系老师

适用对象

-

课程介绍

课程培训:

金字塔原理课程最初是管理咨询公司培养咨询顾问快速有效地制作项目报告所设计的内部培训课程,主要目的是帮助咨询顾问在以下方面得到提高:

  1. 报告整体的逻辑安排
  2. 报告局部的逻辑安排
  3. 要点的突出
  4. 形象化与直观性

与此同时,由于专业性的要求以及大型组织的书面沟通的重要性,很多企业内部工作报告和工作文件的制作质量严重影响着企业内外部沟通的效率,当金字塔原理这门课程逐渐为其他企业客户所了解后,企业发现这们课程所提供的思想、方法对提高自身的工作报告的制作质量上也有非常明显地作用,因此开始产生需求。目前越来越多的企业认识到此方法内容安排:

金字塔原理课程的主体内容包括以下部分:

  1. 报告(或文章)的金字塔结构的基本构成要素:包括金字塔结构的必要性、一个中心的思想、概括全组思想、同组同范畴的思想、逻辑顺序的思想、纵向结构、横向结构与序言结构。本部分是金字塔结构思想的核心,后面所有内容基本都是这些思想的具体技术展开;
  2. 报告(或文章)序言结构:阐述报告开篇的制作方法;
  3. 演绎结构与归纳结构:属于横向结构问题,讨论报告思想、观点、依据等的组织原则和方法;
  4. 逻辑分类:属于纵向结构问题,讨论思想、观点、依据等的逻辑层次和归属关系;
  5. 结构顺序:演绎结构与归纳结构的进一步深化阐释;
  6. 概括分组思想:属于要点突出的技术,目的是让学员的报告使读者更加一目了然的了解核心内容和观点;

上述内容可能根据不同的培训对象进行定制化的开发,1、使用培训对象熟悉的行业案例,使培训更易理解;2、结合培训对象日常写作需要,如市场人员的市场分析报告、部门负责人的述职报告、文职人员的申请报告等进行有针对性的培训,起到立竿见影的效果;3、对公司初、中、高级员工提供三个层次的培训内容,初级重点在结构、中层重点在逻辑、高层达到专业水准。

培训手段与过程

金字塔原理课程的培训手段主要包括以下几种方式:

  1. 理论讲解:由讲师系统对制作报告的各种原则和技术进行系统讲解,目的是使学员能够充分了解各项要求的作用、内容和适用条件;
  2. 案例剖析:由讲师提供具体的报告案例,并与学员一起进行案例剖析,通过实际的例子使学员对理论所要求的原则和方法进行深入理解;
  3. 课堂练习:由讲师提出各类专题练习题,学员分组或个人当堂完成,通过亲自使用所讲解的知识提高对培训内容的理解;
  4. 练习点评:讲师对练习中好的和不足的地方进行点评讲解,更加利于学员针对性理解所存在的问题;
  5. 学员讨论:讲师组织学员对理论观点、案例、练习题目、练习结果进行讨论并阐述观点,积极引导学员主动思考,消化所学的知识;

参训人员:30人以内

培训课时:2(12时)

 

课程内容:

一、初级员工金字塔培训课程内容:

第一部分: 基本概念的理解——站在读者的立场思考

  • 基本概念-沟通、逻辑、知觉
  • 管理沟通的关键要素
  • 不同沟通模式的特性
  • 从概念到理解的层次关系
  • 深入认识沟通的心理基础 
  • 管理沟通的关键要素
  • 举例:行业范文-关键要素体现
  • 举例:学员文章—表达存在的问题分析,改善方法

第二部分:金字塔原则——帮助你搭建文章架构

  • 金字塔的四个基本特征
  • 如何构建金字塔结构
  • 纵向关系把握思维脉络
  • 横向关系确定逻辑关系
  • 从结论说起的文章结构
  • 通过至上而下的方法建立金字塔结构
  • 举例:行业范文—文章结构分析

第三部分:表达的逻辑——文章层次的关键方法

  • 演绎关系
  • 归纳关系
  • 演绎与归纳的推理过程的对比
  • 举例:行业范文—演绎结构与归纳结构转换练习

第四部分:逻辑顺序——条理清晰的最后一环

  • 思考的逻辑
  • 时间顺序
  • 结构顺序
  • 重要性顺序
  • 论证顺序
  • 四种思考逻辑的组合运用
  • 举例练习

第五部分:概括分组思想——让你的思想一目了然

  • 思想组的概括
  • 行动性思想
  • 如何建立金字塔结构
  • 举例练习

第六部分:PPT——良好呈现

  • 版面设计
  • 图表表达
  • 写作习惯
  • 举例练习:申请报告写作

 

二、中高级战略与市场员工金字塔培训课程内容:

第一部分: 基本概念的理解——站在读者的立场思考

  • 基本概念-沟通、逻辑、知觉
  • 管理沟通的关键要素
  • 不同沟通模式的特性
  • 从概念到理解的层次关系
  • 深入认识沟通的心理基础
  • 管理沟通的关键要素
  • 举例:行业范文-关键要素体现
  • 举例:学员文章—表达存在的问题分析,改善方法

第二部分:金字塔原则——帮助你搭建文章架构

  • 金字塔的四个基本特征
  • 如何构建金字塔结构
  • 纵向关系把握思维脉络
  • 横向关系确定逻辑关系
  • 从结论说起的文章结构
  • 通过至上而下的方法建立金字塔结构
  • 举例:行业范文—文章结构分析

第三部分:表达的逻辑——文章层次的关键方法

  • 演绎关系
  • 归纳关系
  • 演绎与归纳的推理过程的对比
  • 举例:行业范文—演绎结构与归纳结构转换练习

第四部分:MECE原则——懂得分类是专业化的一半

  • 系统的构成特征:完全穷尽,相互独立
  • 应用MECE原则的实际操作要点
  • 举例练习

第五部分:逻辑顺序——条理清晰的最后一环

  • 思考的逻辑
  • 时间顺序
  • 结构顺序
  • 重要性顺序
  • 论证顺序
  • 四种思考逻辑的组合运用
  • 举例练习

第六部分:概括分组思想——让你的思想一目了然

  • 思想组的概括
  • 行动性思想
  • 如何建立金字塔结构
  • 举例练习

第七部分:行业(市场分析)报告撰写

  • 行业相关报告结构
  • 行业报告逻辑次序
  • 练习:行业报告模板设计

 

三、中级职能部门员工金字塔培训课程内容:

第一部分: 基本概念的理解——站在读者的立场思考

  • 基本概念-沟通、逻辑、知觉
  • 管理沟通的关键要素
  • 不同沟通模式的特性
  • 从概念到理解的层次关系
  • 深入认识沟通的心理基础
  • 管理沟通的关键要素
  • 举例:行业范文-关键要素体现
  • 举例:学员文章—表达存在的问题分析,改善方法

第二部分:金字塔原则——帮助你搭建文章架构

  • 金字塔的四个基本特征
  • 如何构建金字塔结构
  • 纵向关系把握思维脉络
  • 横向关系确定逻辑关系
  • 从结论说起的文章结构
  • 通过至上而下的方法建立金字塔结构
  • 举例:行业范文—文章结构分析

第三部分:表达的逻辑——文章层次的关键方法

  • 演绎关系
  • 归纳关系
  • 演绎与归纳的推理过程的对比
  • 举例:行业范文—演绎结构与归纳结构转换练习

第四部分:MECE原则——懂得分类是专业化的一半

  • 系统的构成特征:完全穷尽,相互独立
  • 应用MECE原则的实际操作要点
  • 举例练习

第五部分:逻辑顺序——条理清晰的最后一环

  • 思考的逻辑
  • 时间顺序
  • 结构顺序
  • 重要性顺序
  • 论证顺序
  • 四种思考逻辑的组合运用
  • 举例练习

第六部分:概括分组思想——让你的思想一目了然

  • 思想组的概括
  • 行动性思想
  • 如何建立金字塔结构
  • 举例练习

第七部分:述职报告撰写

  • 述职报告结构
  • 述职报告逻辑次序
  • 练习:述职报告模板设计

 

四、高级员工金字塔培训课程内容:

第一部分: 序 言

- 解析什么是逻辑

第二部分:写作的逻辑

第一单元: 从结论说起——金字塔原则

  • 信息饥饿VS时间限制
  • 从标题新闻谈起
  • 举例练习添加标题
  • 策略性的写作方式
  • 为什么要构建金字塔结构
  • 金字塔能够清楚地表达思想之间的复杂关系
  • 金字塔能够满足读者大脑处理信息的基本要求
  • 举例测试
  • 如何构建金字塔结构
  • 纵向关系把握思维脉络
  • 横向关系确定逻辑关系
  • 从结论说起的文章结构
  • 通过至上而下的方法建立金字塔结构

第二单元: 中心思想

  • 提炼中心思想的要诀
  • 用一句话概括出文章的中心思想
  • 分组练习
  • 检测中心思想是否合乎标准

第三单元: 逻辑论证

  • 论证法的结构(演绎推理)
  • 逻辑论证举例、练习
  • 演绎关系举例
  • 连环式演绎推理

第四单元: 逻辑归纳

  • 解析归纳关系
  • 归纳法的结构(归纳推理)
  • 福尔摩斯——劳瑞斯花园街的惨案分析
  • 逻辑归纳举例、练习
  • 演绎与归纳的推理过程的对比

第五单元: 周密完整

  • MECE结构
  • 周密完整系列练习
  • 演绎与归纳的推理过程的对比

第三部分:思考的逻辑

第一单元: 思考的逻辑概述

  • 举例解析什么是思考的逻辑
  • 写作逻辑与思考逻辑的关系
  • 正\反效果举例
  • 思考逻辑的三个重点

第二单元: 确定逻辑顺序

  • 归纳性的思想组和演绎性的思想组
  • 时间顺序
  • 结构顺序
  • 重要性顺序
  • 论证顺序
  • 四种思考逻辑的组合运用
  • 完成周密完整练习的分类工作

第三单元: 概括分组思想

  • 思想组的概括
  • 行动性思想
  • 如何建立金字塔结构
  • 举例练习

第四部分:解决问题的逻辑

  • 有关解决问题常见的迷思
  • 解决问题的七个步骤
  • 陈述问题
  • 分析问题(问题树)
  • 去掉所有非关键问题(漏斗法)
  • 制定详细的工作计划
  • 进行关键分析
  • 综合调查结果并建构论证
  • 讲述来龙去脉

分组练习

王毅老师的其他课程

• 王毅:教职员工职业化素质训练
【培训时间】:1天【课程对象】:院校各级、各类教职员工【培训目的】教职员工职业化培训目的是通过提升教职员工的职业素养,提高其实际工作技能和理性应对工作的能力,便于对其管理和进行自我管理,这样才能使得教职员工担起岗位重任,从而提升整个团队的职业形象和组织绩效,形成院校发展良好的动力。【培训收益】:帮助院校训练高素质团队;为院校指明职业素质的培养方向和标准;帮助教职员工理解和扮演好自己的角色; 【课程大纲】:第一讲:职业化塑造的基础一、职业化基础1、你在为谁而工作;2、职业化素质与能力模型;3、职业化的三大内涵;4、职业化素养修炼;5、教职员工角色认知与定位;6、教职员工为什么要职业化二、教职员工常犯的主要错误1、优秀院校不喜欢的教职员工类型;2、优秀院校最欣赏的教职员工类型;3、院校教职员工常犯的主要错误;4、80后教职员工的特点;三、职业化的心态塑造1、目标至上;2、积极主动;3、追求效率;4、寻求双赢;5、重视沟通;6、与人协作;7、更新自我;8、结果交换;9、商业人格;10、凭原则做事;四、三项核心职业道德修炼1、敬业是最好的习惯;2、责任重于能力;3、团队至高无上; 第二讲:职业化行为的训练1、何谓职业化行为;2、职业化必备行为准则;3、对待工作的行为;4、对待院校的行为;5、对待领导的行为;6、对待同事的行为;7、对待下属的行为;8、对待自己的行为; 第三讲:职业人士应该具备的基本技能一、目标和计划管理1、工作目标的两个类型;2、达成状态的工作目标;3、解决问题的工作目标;4、PDCA与目标达成二、提升工作效能:时间管理技能1、通过时间管理走向成功;2、时间的属性与误区;3、时间管理必备工具; 第四讲:工作中人际关系处理一、处理工作中的人际关系技巧1、如何赢得合作的人际关系2、自我管理;3、能站在别人的立场考虑;4、主动关怀帮助别人;5、赢得合作的谈话技巧;6、与上级的相处之道;三、沟通与协作1、有效的沟通技巧 (赞美 、同理 、倾听 、发问、响应);2、沟通时情绪的处理;3、面对上级、同事、部属的沟通;
• 王毅:故事演讲力
课程定位:如何吸引、激励、影响每一位听众! 课程背景: 故事时代已经到来!“故事的力量”日渐让人们接受并广泛应用,让人们信服!甚至有 很多跨国公司开始在组织内设置“首席故事 官”的职位。“讲故事”成为了一项综合了情商、 教育、神经系统科学的商务策略,用途覆盖到销售、市场、组织发展、领导力、企业文化、 公众演说等众多领域。 组织内部,依靠数据和规则运作使每个人变成了零件,但实际并不仅仅如此,情感是 我们每天都在经历的,正是这些经历围绕着 我们工作方式和工作目的。 亚里士多德曾说:“我们无法通过智力去影响别人,情感却能做到这一点。” 而故事正是承载情感的最佳载体! 开启故事思维,一 个简单的故事就能让人们对人际关系、价值观和目标产生认同感, 这也决定着你是否能让人们发自内心地认可你戒你的产品。简单而言,你的故事能让人们 投入更多! 课程将通过故事理念阐述、故事讲述的技巧,故事设计的方法,故事收集的途径等方 面使你成为故事高手,并帮助你运用故事 的力量与听众建立深层、亲密的关系,从而轻松 地影响、激励、改变他人。 课程特色收益: 这是一个帮你将思想、观点、甚至情感 嵌入到故事里植入到他人头脑中, 从而影响他人的工具! 第一阶段(课程) 课程时间: 2 天 课程大纲: DAY1: 第一部分:故事对于演讲的重要性 1.5H 故事在演讲中的位置 故事、听众、演讲者的关系 故事表现力矩阵:了解自己是什么类型的故事讲述者 认识故事小心故事陷阱 练习:初事 Telling 第二部分:传达听众会铭记在心的内容 1.5H 故事路径图:帮助演讲者找到故事线索 明确你的故事目的:让故事对听众有所价值 经典的故事结构 第三部分:让你的故事光彩夺目 3.0H 吸引听众的点睛之笔 让数据/图表/丏业名词变得生动有趣 打造惊奇元素,给听众一个新视角 练习:再事 Honing DAY2: 第四部分:让故事回到真实场景 3.0H 练习:真事 Linking 呈现一个工作演讲场景的故事, 第五部分:成为故事高手的秘诀 1.5H 识别影响故事故事效果的路障 故事影响力模型:选择最佳故事的参考依据 评估故事的效能方法 第六部分:丰富故事锦囊 1.5H 不仅要成为好的故事讲述者,还要成为好的故事倾听者 打造故事锦囊的结构 识别故事时刻的意识,触发故事素材的技巧 练习:转事 Mining 第二阶段(实戓演练及认证考核) 培训时间: 1 天 培训内容: DAY3 第一部分:课程内容回顾 1.0H 回顾课程知识点、相关技能 与实际工作相结合 第二部分:认证 5.0H 每位学员上台 8 分钟演讲,老师点评反馈 第三部分:总结 0.5H 对全体学员表现的总结 第四部分:颁发证书 0.5H 对通过认证的学员颁发证书。
• 王毅:课程开发实战
【课程学时】3天【培训对象】具有一定开发能力的培训师(专业过关、熟练使用电脑)【培训目标】通过系统训练,快速提成学员的课程开发能力,完成标准课件的编写【学员收益】学习课程设计的基本理论和方法,具备初步的课程开发能力掌握课程开发的核心逻辑和内容,能够设计培训项目需求,进行需求分析掌握如何设计课程大纲和教学方法掌握如何设计讲师讲义、授课脚本、学员手册学习各类培训方式在教学中的应用,提升学员的参与程度掌握各种教学教法活动脚本设计及活动指导手册学会如何进行总结,课程评估,培训成果转化,提高培训效果【辅助收益】近2000个标准PPT页面制作素材超过10000个标准PPT图形制作素材20款常用破冰游戏脚本 【课程大纲】程学时eng                   如何进行快速有效的课程开发课程开发的4个阶段快速课程开发的常用工具需求分析工具大纲开发工具—脑图课件开发工具教学脚本开发工具视频开发工具课程开发与培训师养成训练 实战1:进行有效的需求分析需求分析的3种方法问卷调查访谈绩效分析需求分析的5个步骤确认问题确认原因及解决方案学员能力分析分析并制定技能标准确定课程方向实施需求分析编制需求调查表需求分析中需要的询问技术区分培训能够解决的问题和不能解决的问题实战—确定主讲课题,进行需求分析 实战2:设计三级课程大纲基于行为改变的学习内容和方式设计课程大纲及教学设计评审 实战3:设计讲义从大纲到PPT:快速切换技巧PPT编写基本原则讲义母版设计讲义主题设计PPT讲义文字编写规则PPT文字配色技巧PPT编写工具及实战演练单页面内容逻辑设计8种PPT页面逻辑设计PPT分段演示设计技巧PPT素材收集及整理方法实战—设计讲义分享:PPT设计模板分享:1500页PPT图表模板分享:5000个剪贴画模板 实战4:编写授课脚本脚本的5个组成部分单页PPT演示时间、主讲内容设计故事案例授课活动安排计划助教工作计划4步编写授课脚本分页目标讲解要点时间安排操作步骤授课脚本编写评估辅助性演讲素材的收集与整理 实战5:设计教学教法及活动指导手册8种常用教学教法案例角色扮演视频及其应用游戏头脑风暴设计竞赛活动小组及个人任务设计活动脚本活动脚本编写要点设计案例讲解要点设计游戏活动实施过程控制脚本学员常见问题及其解答设计培训资源需求计划设计培训场地设计物料需求计划分享:5个常用的视频资料分享:20款常用破冰游戏、200个游戏活动 实战6:开发评估工具文档课堂作业完成检验评估设计活动评估手册课程作业观察记录及其实施学习效果评估测评设计考试试卷及评分标准设计行为改变评估要点和技巧讲师现场辅导操作要点 实战7:编写学员手册编制时间表及学员须知编制学员教材编写课堂阅读材料及活动指南编写常用工具表单编写练习手册 课程开发成果验收对所有课程开发成果进行验收回顾总结,课程结束 【培训方式】讲授+现场演练+讲师点评+小组任务【备注】 学员参加培训需要准备:自带笔记本电脑一部,预先安装:Mindjet MindManager Pro 7(脑图软件)Microsoft Office PowerPoint (幻灯片制作软件)U盘若干(建议在有局域网环境下上课,减少因为u盘导致的病毒传播)所属专业工作文档(全部)

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务