【课程对象】
中、高级管理人员
【课程时间】三天
【课程背景】
如何提高员工工作表现，这肯定是作为管理者关心的问题，当中具有直接影响的就是工作的士气和激情。如果员工上班情绪低落，或者带有负面的思维，对顾客、同事和团队都有不良的影响。如何激励员工，让员工带有正面的能量上班，这个是每个管理者必须面对的问题，也在寻找解决方法。
不论是经济环境的原因，企业本身的挑战，以至于员工个人的问题，都会导致到工作激情。但是大部分的管理者都没有由根本了解员工真正的需要，也没有聆听员工的诉求，所有制定除了的激励方案，往往会变得单一和没有针对性解决问题。例如，加工资和发奖金是否最有效益？这肯只会增加企业的经营成本，而效果有限。
所有，作为优秀的管理者必须由多元化的方法来激励员工，透过组合拳的手段期待激励的作用。除了多方面找方法外，管理者也需要有良好的激励过程和沟通，才能够把好的措施落实，最大化激励的效果。同理心技巧、聆听艺术和反馈的形式，这些在激励过程都不能缺乏。尤其是针对90和95后，激励放松需要给员工更多的空间、聆听和灵活制定方案。
课程里，梁老师透过讨论方式鼓励学员的多角度思维，应用严谨的逻辑关系制定属于自己同事和团队的激励模式。并且在培训前的调研和案例收集，结合企业的情况做练习，再透过现场点评，有效提高学员对激励技巧的把握，产生有效的能力提高。梁老师凭借16年一线培训的实战经验，和在其他企业工作和交流的经验分享，让学员扩充思维，启发多元化的激励方法。
课程的特色是理论、讨论和案例的结合，并产出有学员启发制定的策略，增强激励方法在企业的实操性。老师也会引用不同公司的例子，和贴合新一代员工的特征，做符合现代员工需求的剖析。
【课程收益】
【课程特色】
【课程对象】
中、高级管理人员
【课程时间】三天
【课程大纲】
第一天：
一、为什么团队面对的困难需要激励解决？
1、激励对保持工作表现的重要性
2、对于管理人员和员工的帮助
3、现在工作间的士气情况分析
二、高效的团队该具备什么特征？
1、高效团队的特征
2、了解人才按能分工，明确计划互相协调
三、为什么管理不能只靠权力而要有影响力？
1、讨论现在管理工作的挑战和影响力的相关性
2、传统的权威式管理的痛点，与影响力管理的对比
3、影响力对管理工作的重要性和好处
四、如何建立自己影响力的基础？
1、建立信任和自信
2、塑造个人品牌
3、令自己受欢迎
4、得到组织的认可
五、管理者必要沟通技巧
1、管理者成功的沟通技巧元素
2、沟通容易出现的误区
3、语言和非语言沟通的艺术
4、从沟通对象为导向的沟通技巧
5、有效沟通达到管理的提升方法和案例
六、情绪管理的技巧
1、正确面对情绪管理的重要性
2、体察自己的情绪
3、 情绪的适当、适时、适度表达
4、 纾解情绪的方法
第二天：
七、如何正确把握和制定激励机制？
1、人的需求阶段与层次
2、内在和外在的激励因素
3、了解你自己和员工的激励因素
4、企业案例和实施例子
八、如何有效实施和沟通激励机制？
1、举例你的成功激励经验，为什么成功？
2、激励过程的四个步骤
3、沟通的BEST法则
4、六个常用的激励方式和落地操作方法
5、不同场景的激励练习与灵活运用
九、针对90后员工的激励机制该如何制定？
1、了解90后需求的独特性
2、创造理想的工作环境和激励方法
3、90后眼中的好上司 – 你自身最具影响力
十、如何做好长期的培育支持激励的有效时间性？
1、激励和培养的关系
2、下属培育的意义和重要性
3、岗位描述和胜任能力的要求
4、跟进和持续的成长激励
第三天：
十一、为什么要成为教练型的领导？
1、企业和个人管理发展面对的困难和挑战
2、传统领导方法的特征，和在现代企业应用的问题
3、教练型领导的对比和重要性，如何解决领导管理过程的困难
4、教练型领导对提升工作表现的好处
5、定义和成为优秀教练型领导的条件
十二、做好教练型领导应该具备和学习什么能力？
1、教练技巧的四大基本功
（1）建立同理心作为沟通的前提能力
（2）有效聆听的四个层次
（3）教练的有力发问技巧和例子
（4）回应的方式和如何保持与对象的持续互动
2、教练的前、中、后
（1）开始教练前应有的预备和时机
（2）教练过程中的沟通和避免雷区
（3）教练后的总结和跟进
3、教练的过程和演练
企业实际案例与操练
十三、如何让你的教练风格更有效果？
1、个人的辅导模式与工具（PCSI）
(1) 指挥风格
(2) 表现风格
(3) 斡旋风格
(4) 术士风格
十四、总结激励和培养的实施
1、有效实施激励政策的计划表单
2、长期培养方案的定期检查
3、例子讨论和总结
梁晓光