【课程对象】企业中高层管理者、储备干部、团队核心成员
【课程时间】1天，6课时/天
【课程背景】
领导力是每位企业管理者都必须掌握的核心能力，而在实际工作中，尤其面对以下问题，管理者常常无可奈何，头大如牛。
1、员工对我的话总是阳奉阴违，说到做不到。
2、我总是苦口婆心的教导，他们能力却不见增长。
3、奖励了没有反应，不奖励，团队怨声载道，我是哪里做错了吗？
4、团队没有凝聚力，各自为政，我怎样才能带出一支有凝聚力的队伍呢？
5、员工遇事从不在自己身上找原因，就会抱怨公司不好，产品不好……
6、员工对企业没有归属感，离职率居高不下。
如何提升自己的领导能力，最大程度的发挥员工的积极性、主动性及创造性，打造一支充满朝气与凝聚力的团队，成为企业管理者必须掌握的能力与素质。
【课程收益】
1、明确领导者自身的角色，更好的发挥领导的作用；
2、学会管理下属的技能，充分调动员工的积极性，提升部门的绩效；
3、作好自我管理，不断进行自我开发，做一名称职的领导者
4、反求诸己，促进团队领导提高人格魅力与工作能力，与团队建立互信，提高团队凝聚力。
5、 主动培养高情商，在顺境、逆境中均保持情绪稳定，让团队成员归心。
6、 灵活应用各种激励方法，激发团队动力，让人自动自发工作，发挥最大潜力。
【课程特色】讲师讲授+角色扮演+讨论交流+案例分析+现场演练
【课程对象】企业中高层管理者、储备干部、团队核心成员
【课程时间】1天，6课时/天
【课程大纲】
第一章 概述：什么是领导力？
一、思考：什么是领导力？
领导力≠专业能力
领导≠管理
二、领导与管理的三点区别？
职能
效果
解决问题
第二章 团队问题与状态分析
一、优秀的团队什么样？
团结、积极向上、能打硬仗
二、问题团队的六大特征？
任务完不成
指标总落后
没事玩内斗
开会也没用
上班没激情
下班就激动
三、“六无一有”
没目标、没激情、没希望、没归属、没危机、没想法、有怨气
四、谁决定了团队的状态？
案例分析：李云龙演说中的对与错
第三章 领导力内涵解析
一、领导力的三项内涵
1、职务权力
2、个人影响力
3、信息权力
二、德才兼备：领导力三项内涵的相互支撑
三、领导者的个人影响力
身先士卒，以身作则，身体力行，躬身入局，言传身教，事必躬亲
第四章 领导力九项修炼
一、画饼
1、使命
2、愿景
3、价值观
道理 理性
故事 感性
4、好故事如何打动人的情感
距离、形象、细节
5、故事中的价值观
二、识人
1、传统的能力/态度模型
案例分析：牛根生的人才观你支持吗？
2、识人的两大标准
3、唱反调的下属有好处吗？
4、识别哪些善意的反调
5、如何对待唱反调的下属
6、什么样的员工最容易激励？
三、信任
1、企业中的三种信任
案例：从商鞅变法中看信任的建立
2、信任五大的层级
3、领导者立信的六大关键
4、授信
5、建立团队中信任环境的四个方法
四、竖威信
1、分析：权胜才必有辱，威胜德必有祸
2、案例：有无威信在管理中的差别
3、以身作则
4、身先士卒：塑造同一个我们
5、担当：抗事儿
6、给团队胜利或支持
7、保持适当的距离
五、打造执行力
1、立榜样
历史故事：三令五申、鸣镝弑父
2、充分沟通：那些很帅的一句话交代
3、给予意义，达成共识
案例故事：希腊神话中的西西弗斯、宋江的替天行道
4、锁定执行力的8个步骤
5、过程管控
六、收心
1、温情
案例：诸葛亮挥泪斩马谡
案例：胖东来和海底捞是怎么对待员工的？
2、尊重
尊重人格、尊重想法、生活体面
案例：胖东来的发明创造奖和文化影视中心
七、打造凝聚力
1、公赏罚
2、同甘苦
八、激发
1、领导的口头禅：我不知道
2、领导的口头禅：你觉得呢？
3、5个引导性问题
4、激发员工的四大要诀
5、警惕：封神
九、分配
1、案例分析：蚂蚁金服的配股激励
2、分配决定立场：收税逻辑和提成逻辑
案例：领导司机和出租车司机的工作态度区别
3、生产力决定生产关系
4、“三公”原则和管理员工预期
案例：发年终奖之后老王的心情变化
杨凯