做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

赵猛:职业素养之职场高情商&高逆商修炼

赵猛老师赵猛 注册讲师 474查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 职业素养

课程编号 : 4261

面议联系老师

适用对象

需要提升逆商水平和情绪压力管理水平的所有管理者和个人

课程介绍

【课程对象】需要提升逆商水平和情绪压力管理水平的所有管理者和个人

【课程时间】2天,6小时/天

 

【课程背景】

高情商不单是擅长待人接物察言观色,更是能做好情绪与压力

管理压力可算是“21世纪性的流行病”。世界知名办公方案提供商雷格斯公司去年对1.6万名职场人士调查,发布了最新调查结果:

  1. 中国大陆认为自己身处工作压力的占75%以上,大大超过了全球平均值48%。
  2. 中国上班族在过去一年内所承受的压力,位列全球第一,是不折不扣的“压力大国”

企业管理应该知道

  1. 员工做不好情压管理就很难有好的状态,自然也很难有高的绩效
  2. 员工做不好情压管理,就算有好状态,也很难稳定,自然高绩效也稳定的
  3. 员工做不好情压管理,对员工身心都有伤害,企业也存在很大的隐患

逆商不单是逆境中的平和心态,更是能够居安思危,这样才能临危不乱,并能从中获益——我们的世界本不坚固,天灾人祸、生老病死,时刻都在发生,诸如“疫情”“9·11事件”“金融风暴”等黑天鹅事件,一次次给世界带了严重的打击。面对莫测的未来,每个人都要提升逆商水平,管理者更应该具备带领团队面对危机,走出困境的素养和策略。

  1. 面对突如其来的黑天鹅事件,为什么有的企业一蹶不振,有的企业却逆势上扬
  2. 面对各种苦难逆境,为什么有的领导者可以带领团队突破重围
  3. 俞敏洪说的“在绝望中寻找希望,在不确定中寻找确定”到底有什么内涵

本课程将带领到大家从心理学、管理学、组织行为学等多角度却学习掌握,高情商、高逆商的底层逻辑、内在原理、实用工具和系统提升手段

 

【课程收益】

经过培训,学员将能够:

  • 建立乐观心理,阳光心态的认知模式
  • 了解健康、积极的行为模式,学会应用处理问题的积极方式
  • 学会面对和解决工作中的实际的情绪和压力问题
  • 掌握疏导压力,建立健康、积极的心理模式
  • 掌握基本的心理健康的自我调整方法
  • 学习逆商四个维度、三大支柱,理解逆商核心逻辑
  • 运用心理学工具,提升个人逆商水平,平静情绪从容面对
  • 运用反脆弱四大方案,提升反脆弱性,在不确定中逆袭获益                                             

 

【课程方式】  目前国内最前沿有效的成人培训模式,理论、体验、分享相结合

【课程时间】2天,6小时/天

【课程对象】需要提升逆商水平和情绪压力管理水平的所有管理者和个人

 

【课程大纲】

第一部分 情绪与压力管理

第一讲:认知情绪,管理自我

解决:为什么我知道情绪和心态管理的重要性,但是管理不好自己呢?

一、认知你的情绪

1. 工作和生活中,我们常见的有情绪的状态是什么?

2. 为什么很难管理好自己的情绪和心态?

1)情绪的冰山模型

2)人类三个脑的情绪与思维的运作方式

3. 情绪管理的四个方向

 

第二讲:建认知,快乐面对问题

问题:建立正确的认知焦点

1. 什么是“正确”的认知

2. 专注于你真正想要的,而不是沉浸在“受害者”的角色里

3. 注意力模型:认知焦点决定了你是受害者还是自我负责

案例:形形色色的“受害者”有你吗?

模型:能力圈原理:关切圈和影响圈

案例:为什么只有他能影响“一言堂”的老板

1)消极抱怨的根源:将注意力放在关注圈

2)如何扩大自己的影响圈?

工具:改变关注点的三个问题

练习:遇到以下问题,如何用三个问题来建立“正确”的认知

1)资源分配不公平

2)他人不守承诺

一、面对事件,建立正确的认知方式

1. 埃利斯ABC理论

2. 行为产生路径:事件 - 故事情节 - 情绪 - 行动

案例:你工作时,上级三次来指导、提出意见,后续的故事情节、情绪、行动是什么?

1)不是遭遇决定了我们的结果,而是我们对待遭遇的认知决定了我们的结果。

分享:工作中,我们常见的不合理的“故事情节”

2)如何建立正确的“故事情节”的认知方式

工具:全面、相对、发展

案例:如何应用这三种认知模式

练习:工作生活中遇到的负面事件举例

 

第三讲:压力管理

一、压力管理的认知

1. 职场压力的六大误解

2. 压力管理的三个前提:每个人都有压力、压力的两面性、正确面对压力而不是逃避

压力测试和解读

二、压力的管理的生理应对法

1. 压力和神经胺的关系

2. 压力管理的口诀

体验:压力的生理管理法

1)体验运动减压的方法

2)体验科学的压力释放的三类方法

3)体验呼吸减压法(适合于企业人的“心轮呼吸法”,快速体验到效果)

三、压力管理的行为应对法

1. 充分准备

2. 分解压力

3. 凯利魔术方程

案例分析:面对工作中的一般压力,如何用以上三种方法解决

 

第四讲:情绪管理

一、即时情绪的管理

视频:即时情绪的发展

引导式体验:如何正确处理当下的即时情绪(除了压抑和爆发,还有什么科学的方法)

1. 有效即时情绪管理:延迟

2. 6秒情绪管理法

练习:工作场景中即时情绪管理的方法

二、自我情绪调整

1. 面对他人的失望、误解、评论、指责、批评

情境再现:查看自己潜意识应对模式

2. 理论模型:潜意识应对的五种模式

工具:一致应对法

练习:一致应对法

 

  1.  在不确定性中获益的高逆商

 

第一讲:你我为什么需要逆商

 

一、人生在不断攀越逆境

1. 逆商到底是什么?

2. 我们其实都是这三种角色

1)放弃者

2)扎营者

)攀登者

  1. 逆境困局和成功之树

 

  1. 我们几乎每时每刻都身处逆境
  2. 每个时代的逆境
  3. 逆境的三个层次
  4. 小心危险的岔路

 

第二讲:学会这两个逻辑彻底了解逆商本质

 

一、逆商CORE思维度

1.掌控感

2.担当力

3.影响度

4.持续性

 

二、逆商三支柱

1.认知心理学的核心

1)习得性无助

2)归因理论

3)抗逆性能力

4)心理韧性

5)内外控倾向

2.情绪化学健康理论

3.脑习惯的神奇力量

 

 

 

 

 

第三讲:一个工具两个方法快速提升你的逆商水平

 

一、LEAD工具

1.L——倾听反应

2.E——探究担当

3.A——分析证据

4.D——果断执行

 

二、分心法

1.停止蔓延

2.分散注意

3.负面分离

4.积极干预

5.运动调节

 

三、重塑目标

1.明确目标

2.淡化关注

3.帮助他人

 

 

赵猛老师的其他课程

• 赵猛:职场必备的思维、心态与素养
【课程时间】2天,6小时/天【课程对象】职场新人,新入职员工,需要提升综合职业素养的员工 【课程背景】经过“十年寒窗”的学习,学生们从校园走进职场,开始面临人生中的另一个重要领域的挑战。有些员工尽管在职场中已经打拼数月,甚至几年,但自己却仍然感到力不从心,不能很好的胜任职场的要求。职场环境毕竟与校园环境有着巨大的不同,一个人的成长和收益在智商之外,还取决于思维方式、态度理念、沟通方式、团队协作等方方面面。另外,一个人的行为和态度还影响着团队乃至公司整体的业绩。企业之间的竞争就是人才的竞争。企业在提升员工的个人素养方面的投入,一方面可以提升个人能力,从而提升企业的竞争力,另一方面也可以提升员工对企业的忠诚度,从而更好的为企业服务。因此,重视培养提升员工的个人素养,无论对个人,还是对团队和企业,都有着非常重要的意义和必要性。 【课程时间】2天,6小时/天【课程对象】职场新人,新入职员工,需要提升综合职业素养的员工【课程方式】讲师讲授、案例分析、小组讨论、情境模拟、视频教学 【课程收益】通过培训,学员将能够:● 说出个人成长的三个基本素养以及与团队协作必备的三个素养● 在面对压力和挫折时,用“成人思维”代替“巨婴思维”,并选择适当的行为应对,避免非理性的行为● 用长远的眼光看待职业发展,为自己树立长期和短期目标,会做目标任务分解● 对工作任务进行分类处理,优先完成重要工作,避免不必要的干扰● 用“双赢思维”处理个人与企业,个人与团队的关系● 识别互动对象的沟通风格,使用对方可接受的方式与其沟通,增进理解,提升沟通效率● 建立团队协作意识,用包容的心态处理团队内部差异,努力实现1+1>2的协作效果● 意识到情商的重要性,能调整个人过激情绪,并对他人表现出同理心 【课程大纲】导论:优秀员工的职业素养模型1. 三项个人成长的必备素养:积极主动、目标引领、效率提升2. 三项团队协作的必备素养:双赢思维、知己解彼、情商的觉察与应用 第一讲:建立积极主动的思维1. 思维——行为——结果模型2. 从量变到质变,从刻意到习惯3. 刺激与反应模型1)“巨婴式思维”特征2)“成年人思维”特征小组讨论:不成熟员工的“巨婴式思维”及行为3)“我对领导有意见,因为领导没有采纳我的建议”4)“公司给我发多少钱,我就干多少工作” 第二讲:用目标引领自己个人练习:“假如我有空闲的一天,我会…”1. 构建自己的“生命平衡轮”:健康、学识、财富、家庭、社交、爱好、事业1)原则一:“不满,抓重点”2)原则二:“不圆,提效率”2. 树立自己的人生目标1)个人内驱力的来源 ——“身份觉察”2)激发内心的卓越品质互动练习:“激发彼此的卓越品质”3. 我的人生宣言1)偶像法2)图腾法3)墓志铭 第三讲:提升工作效率一、工作任务的分类方法及标准1. 个人工作任务分类练习2. 工作任务分类示例3. 区分重要性的标准4. 区分紧急的标准二、处理工作任务的优先顺序1. 处理重要不紧急工作任务的情境2. 如何减少重要紧急工作任务的干扰3. 如何应对多重紧急任务三、工作效益的“80/20”法则1. “80/20”法则的内容2. 识别自己的“80/20”,既“我效益的主要来源”3. 反思自己在四类工作任务上的时间投入4. 对比高效人士的时间投入 第四讲:用双赢思维处理个人与团队关系铺垫活动:“收获的季节”小组讨论:“如果我的目标与企业的不一致怎么办”1. 积极的看待自己的工作岗位2. 合作伙伴不想双赢怎么办1)目标升级法2)资源开发法3)威胁法3. 建立情感账户1)我的影响力来源2)情感账户对于双赢关系的意义 第五讲:知己解彼的沟通艺术一、沟通的障碍1. 以自我为中心的倾听2. 忽略对方的表达3. 让人郁闷的提问4. 伤心的反馈二、四种人际行为风格的特点1. DISC自我测评2. 四种风格人士的优势与挑战视频材料:《无法通过的军售提案》小组讨论:“三国人物的风格确认”小组讨论:“西游记人物的自然风格与工作风格”三、有效表达的四要素1. 客观事实2. 我的感受3. 我的需要4. 表达诉求 第六讲:情商的觉察与应用一、情商低下的行为恶果二、关于情绪的认识1. 情绪的来源2. 情绪的产生以及对理性思维的影响3.“正向与负向的情绪能量层级”4. 过激情绪与疾病三、情商的定义及影响1. 情商的定义视频材料:《棉花糖试验》2. 情商对个人工作以及家庭的影响四、修炼人际互动中的高情商行为1. 同理心倾听他人2. 听出对方的意图3. 激励人心的表达方式 备注:课程的开始和结尾各有0.5小时的破冰及复习活动
• 赵猛:有效授权与激励
【课程时间】2天,6小时/天【课程对象】企业储备干部、中高层管理人员、团队管理干部等 【课程背景】企业最大的资产是人才,人才是利润最高的商品,能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。面对瞬息万变的市场风云,应对实力强劲的竞争对手,能否最大限度地调动员工的积极性,提升团队运作效率和绩效水平,充分发挥组织的整体优势?《有效授权与激励》让人才的价值在您的领导及管理行为中发挥出来,是每个管理者都必须要思考的重要议题。本课程旨在使学员认识为什么要授权及授权的效益,学习并掌握有效授权的方法及流程,学习教练式激励的方法,深层激励员工,学习激励的目的及三大原理,了解下属工作动力的来源,能够成为一位卓有成效的管理者。 【课程收益】● 找对员工辅导的切入点,掌握员工辅导的步骤;● 掌握有效激励员工士气的实战方式和措施;● 了解员工激励的原理、方法和方式,把各种激励技能应用到实际工作中;● 使管理者清楚认识到授权的重要性,培养管理者在团队管理中授权的自觉性;● 引导学员了解授权的一般原则,通过案例分析和个案练习让学员掌握有效授权的方法;● 通过有效检查和控制减少失误,使下属的积极性和才能得以发挥,提升自身管理成效。 【课程时间】2天,6小时/天【课程对象】企业储备干部、中高层管理人员、团队管理干部等【课程方式】案例讨论、工具方法运用、演练 【课程大纲】一、授权篇第一讲:什么是授权一、为什么要授权?1. 提高部属的工作积极性2. 提升本人工作效益3. 强化部属的激励和信任4. 增强部属的责任心5. 达成能力优势互补二、不授权的代价1. 忙:管理者加班加点,员工无事可做2. 茫:管理者压力太大,员工忧心忡忡3. 盲:员工士气低落,工作绩效下降三、为什么不能有效授权?自我评估:我需要授权吗?四、授权的两个因素1. 任务本身2. 权力五、授权误区的表现形式1. 参与分工2. 弃权授责3. 代理职务4. 工作助理六、授权误区生成障碍分析1. 缺乏信心:存疑于下属的能力2. 害怕挑战:下属表现更好,可能会取代自己3. 失去控制:习惯于全面掌握,答复上级的查询4. 效率假象:自己完成会更快七、『反授权』的类型与对策讨论:问题猴子爬上你的肩1. 请示型反授权对策:充分授权,充分沟通2. 问题型反授权对策:适当的授权给适当的人3. 选择型反授权对策:避免无效授权4. 事实型反授权对策:授权要责权利配套5. 逃避型反授权对策:授权要可控 第二讲:授权在工作中的运用一、授权操作的两个错误方式1. 简单放权2. 直接控制二、授权的三要素1. 职责描述2. 工作指派3. 权利分解三、授权的四种类型1. 必须授权2. 应该授权3. 可以授权4. 不应授权四、授权五原则1. 权责对等原则2. 适度授权原则3. 个性化授权原则4. 循序渐进原则1)权力下放四层次2)寻求授权的平衡点5. 建立约定原则1)沟通期望2)平等对话3)约定“条款”五、进行有效授权的五个步骤1. 分析:选择授权任务工具:评估授权任务的方法2. 指定:指定被授权者 ( 选定能够胜任的人 )3. 委派:明确任务和委派 ( 确定委派时间/方式/计划和说明 )4. 控制:监控和激励 ( 检查工作进展情况 )5. 评估:检查和修正 ( 检查和评价委派工作 ) 二、激励篇第一讲:有效的员工激励一、激励的核心原理二、运用激励改善员工行为三层次1. 了解掌握员工的需求2. 根据需求,找到适当的刺激方法、手段3. 启发员工良好的态度三、激励理论应用分析1. 需求层次理论2. 双因素理论3. 期望值理论4. 公平理论四、激励的误区1. 重业务轻激励2. 激励=奖励3. 无计划性五、激励误区的突破1、员工的行为动力是什么?(员工的需要)2、员工的行为如何被引导向特定的目标?(员工的动机)3、怎样维持员工的行为?(激励的适用)六、激励的两种模式1. 正激励2. 负激励 第二讲:团队的激励一、团队激励需求分析讨论:什么对于我最重要?什么对你的辅导对象最重要?二、团队成员需求层次的思维1. 您的部属对哪部分满意度比较低?2. 哪些员工在流动?3. 他们的主要需求在哪个层次?4. 根据20/80原理,您应该关注什么样的激励?三、团队的激励形式1. 竞赛评比、集体荣誉2. 物质激励、精神激励3. 绩效指标、目标设定四、激励的四个原则1. 公平原则案例讨论:小刘的加薪2. 适度原则案例讨论:孔子对欹器的注解3. 及时原则案例讨论:海豚哲学训练哲学4. 明确原则1)激励对象是谁?2)激励的标准是什么?3)激励的具体内容是什么?4)激励的透明度及共识性是什么?5)激励的针对性是什么?案例解析:具有针对性的10种形式 第三讲:高效员工辅导一、员工辅导的沟通基础工具:沟通模型1. 沟通的作用2. 沟通的三大基本点1)沟通的基本问题视频解析:同理心2)沟通的基本原理3)沟通的基本要求4. 高效理解——倾听的艺术二、员工辅导操作的四大流程1. 确定辅导对象工具:了解特殊问题者辅导需求的4种方法2. 明确辅导内容工具:KASH法则3. 设立辅导目标4. 把握辅导时机三、高效辅导员工的五大步骤1. 营造氛围2. 强调要点3. 标准示范4. 跟进观察5. 有效反馈四、陪同员工辅导的三大要素1. 基础:陪同辅导前的充分准备2. 重点:正确的作业中成长3. 关键:有效的辅导后追踪五、面谈辅导员工的实施1. 面谈辅导中沟通的五大技巧1)谈话与发问2)高效面谈辅导的规律3)面谈辅导的操作4)沟通中员工的身体语言5)沟通中辅导者的行为准则2. 谈话辅导小结课程结语
• 赵猛:问题分析与解决
【课程时间】2天,6小时/天【课程对象】企业团队负责人/各级管理者/储备干部 【课程背景】企业在日常经营管理过程中,每个人都不可避免地要面对问题,可以说只要企业保持运营,问题就会不断出现。企业的管理者和员工每天都必须要面各种各样的问题,从某种意义上来说,解决问题能力已成为管理者和员工的基本能力。如果企业的每一位员工都能有效的处理和解决问题,必然产生事半功倍的效果。那么如何培养员工解决问题的思维?如何提升员工解决的能力?如何让员工掌握从问题到创新的一系列方法?本课程基于以上问题的解决,为企业管理人员量身订制,从问题解决的角度为管理人员提供切实可行的整体解决方案。 【课程收益】▲ 提高学员问题界定识别的能力;▲ 激发创意,掌握微观、宏观、特定问题的分析方法;▲ 掌握团队共创式方案制定方法,提升方案选择/、价值评估、执行性分析的能力;▲ 掌握解决问题的头脑风暴、世界咖啡、群策群力等思维工具的使用方法;▲ 掌握特定问题分析工具(SWOT、杠杆原理、知识管理、管理方格、产品分析、市场开发、平衡计分卡等)在问题分析与解决过程的应用方法;▲ 掌握可视化执行性和团队复盘的操作方法,提升学员解决问题的综合能力。 【课程模型】 【课程时间】2天,6小时/天【课程对象】企业团队负责人/各级管理者/储备干部【课程方式】行动学习+讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练 【课程大纲】引言:问题意识及层次第一讲:问题界定 一、问题类别理论:问题类别模型1. 救火类问题(看得见的问题)2. 发现类问题(寻找性问题)3. 预测类问题(创造出来的问题)二、问题监测理论:工作仪表盘1. 可视化:进度在掌握之中2. 仪表盘制度方法3. 问题监测的价值 案例演示:问题的根源理论:逻辑树模型(麦肯锡工具)1. 议题树:问题探究2. 假设树:证明或否定3. 是否树:明确问题4. 模型树:寻找问题实操演练:运用逻辑树明确实际问题的练习(逻辑树模板) 第二讲:问题分析案例视频:《新三国》官渡之战一、微观因果分析理论:线性思维原理1. 思维链:深入分析问题2. 5Why:探究问题根源3. 5So法:推导问题结果4. 综合运用:寻找问题的根源与影响实操演练:运用线性思维分析问题练习(模板) 案例演示:一家企业的新战略理论:系统性思维1. 重识因果:因果并非万能2. 非常规系统:系统动态变化的3. 良性循环:建立良性的系统实操演练:宏观系统分析练习(系统分析表模板)三、特定分析工具1. 通用工具:(鱼骨图/SWOT/杠杆原理/理解层次/5W2H/知识管理/知识转化/改善循环)2. 领导力工具:(权变领导力/领导风格理论/管理方格理论)3. 营销与产品工具:(4P4C4R/市场开发模型/产品价值分析/产品优势分析)4. 战略与执行工具:(平衡计分卡/波特五力模型/卢因力场分析/流程优化)5. 绩效与激励工具:(绩效棱柱/员工满意度分析/8020法则/要事第一/双因理论)(以上工具视企业实际需要选择性学习)  问题讨论:为什么要深化改革?一、问题切入理论:价值最大化1. 帕累托法则:选择最大价值化2. 配对比较法:选择数值较大的3. 关键事件法:选择有决定性的二、解决方案课堂互动:致经典理论:需求理论1. 头脑风暴法:激发尽可能多的方法2. 群策群力法:彼此相互促进创造方法3. 结构化:金字塔原理4. 流程化:端现端的细化实操演练:关于实际问题的头脑风暴练习 第四讲:方案执行案例演示:问题出在哪里一、目标精细化理论:WBS目标分解1. 从大到小:目标分解2. 从外到内:5W1H法3. 从多到少:取消/合并/重组/简化实操演练:执行任务的分解与落实练习课堂互动: 观察与结果二、目标可视化理论:目标管理卡1. 记录和明确任务目标2. 分析目标可执行性3. 拟定目标管理卡4. 评价工作效果实操演练:把工作任务转化为可视化计划表的练习三、结果复盘理论:复盘原理(邱昭良)1. 结果回顾评估 1)重新明确目标2)关键结果指标3)原来计划策略4)实际结果数据实操演练:回顾评估的练习(模板)2. 分析与反思1)可达成的成功经验2)不可达成的问题分析实操演练:分析反思的练习(模板)3. 工作经验萃取理论:经验萃取模型 2)萃取材料准备3)萃取主持任务4)萃取流程步骤5)萃取环境维护实操演练:提炼萃取的练习(模板)4. 转化应用案例演示:精英流失1)关注可控部分2)固化成功经验3)行动方案制订4)萃取流程步骤5)明确执行责任实操演练:转化应用的练习(模板)问题解答:关于问题分析与解决的问题解答

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务