吴娥：破茧成蝶——从校园到职场的职业化修炼与职场礼仪

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 形象礼仪

课程编号 : 42014

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适用对象

基层员工、新进员工

课程介绍

课程背景：

新陈代谢，乃万物生长之道。纳新在前，吐故在后。一个不断推陈出新，储备人才的团队是保障组织稳定、有序发展壮大和活力之源。不论是事业单位、大型国企还是民营私企，职场新人能否在职场快速、有效的成长并产生效能，在一定程度上影响组织的发展。

新员工初入职场，经常会遇到心态失衡、自我为中心过多、角色转变慢、工作效能提升慢、责任意识不强、团队精神缺乏、人际关系不良、沟通能力弱等问题，这些问题是诸多企业新人团队的普遍现象，所以如何从校园人转化成职业人是重要课题。

有数据调研发现，员工被雇佣往往是因为经验和智商，解雇则是因为情商。彼得德鲁克说，组织里70%问题都是沟通造成的。因此，从校园到职场的第一堂必修课，不得不开展职场沟通与团队高效协作的内容。

课程收益：

● 转变和适应职业角色，更快的职业化；

● 强化沟通协调能力，推倒部门墙带给组织的障碍；

● 学会换位思考，高效沟通相互协作。

● 掌握初入职场基本商务与职场礼仪，提升个人魅力素养。

课程风格：

源于实战：课程内容来源企业实践经验，课程注重实战、实用、实效

幽默风趣：课程氛围非常好，擅长用互动、故事、案例点燃培训现场

逻辑性强：系统架构强，课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维

价值度高：课程内容经过市场实战打磨，讲解的工具均能够有效运用

方法论新：建构主义+刻意练习+视频案例+组织实际案例演练+风趣幽默

课程时间：1天

课程对象：基层员工、新进员工

课程方式：游戏+视频+案例+理论+实操+演练

课程大纲

导入：当前就业形势与各自当下的选择，全国普通高校毕业生规模预计将达到惊人的1179万人，相较前一年增加了21万。

第一讲：职业化修炼——职业与专业，校园与职场

一、关键词1：人云亦云到找自己——以己为本的自我分析

游戏导入：挑战80次

1、操之在我还是受制于人

2、决定命运的两个圈：影响圈与关注圈

3、人贵在自知——认知自己

4、四种典型的特质风格，你属于哪种？

5、自己的特质长短板分析与工具

自我转化：写下我成长的关键，运用工具分析自己的特质

二、关键词2：新鲜亢奋到冷静沉淀——职业化的“1和3”

1、你从校园人对职业化的认知？

2、梳理自己的角色认知，清晰职业发展

案例：哈飞工业、电力工程

3、职业化的内涵

n 一个中心：以客户为中心

案例：川航

n 三个基本点：高标准、团队协作、对自己的职业生涯负责

n 高效能人士：以终为始

视频：《什么时候开始都不晚》

三、关键词3：自以为是到谦逊学习——三人行必有我师

视频：司马懿晚年一语

1、初生牛犊不怕虎：谈谈对企业文化的看法

2、向有结果的人学习

3、学习到转化的循环圈

案例：“学习”的内涵

四、关键词4：职场社恐小白到“以尊重为前提的表达者”——有的放矢的表达

案例：新人两张牌：不说与乱说

1、不说：错失机会

2、乱说：造成恶劣影响

3、以尊重的前提的表达者精髓

第二讲：组织沟通主要问题

一、组织中容易出现的八大沟通困局

1. 组织分工不明白，存在职能部门的黑白之间的地带

2. 上级交待任务的不明确清晰

3. 上级不知如何激励下属

4. 下级接受任务时的不主动沟通确认

5. 下级完成任务模糊不清，有偏差，不及时报告

6. 玻璃心”的同事莫名其妙不高兴了

7. 同事之间就为一句话，犯堵

8. 职场中屡见不鲜的“暴力沟通”

案例：组织中因为沟通而离职流失的数据

二、组织内职场沟通技巧

1、思：思本质

1）要达到的目的

2）各自需求和利益

3）要解决的当下问题

2、行：巧行动

1）赞美三部曲——SPR

a S: 发现事实

b P：赞点

c R：发生关系，建立连接

练习：两两一组，现场寻找对方赞点

活动：赞美你的同事

2）结构化表达三原则——CDC

a表达场景

b有吸引力地表达：掌握三个关键原则

视频：胡歌获奖感言

练习：汇报工作的结构化表达

3）提问

a提问对于组织沟通的价值

游戏：扑克牌

第四讲：商务形象与得体举止训练

1. 如何塑造得体的商务形象

A 男士女士的穿衣指南

b 男女式鞋袜

c 服饰管理与穿着礼仪

d 男性发型与修容

2. 女性接待妆容打造

a 女性发型与操作

b 女性职业淡妆化法

c 优雅丝巾搭配技法

实操+演练：发型、妆容、丝巾

3. 表情语言正确运用

4. 优雅坐姿、站姿、行姿、蹲姿

分组演练+小组PK：坐、立、行、走的正确姿态

第六讲：职场商务礼仪

一、客人的引导礼仪

1. 在走廊的引导：在左?在右?

2. 进出会客室的引导：先进?后进?

3. 上下楼梯的引导：在前?在后?

4. 进出电梯的引导：后进?后出?

5. 重要宾客的引导

案例：尴尬的小甲

二、会客室内的接待礼仪

1. 推荐饮品给客人

2. 奉茶的礼仪

3. 咖啡礼仪

随堂考：点心和茶，先上哪个？

三、乘车礼仪

1. 车上乘客座次安排

2. 上下车礼仪

3. 不同司机开车的礼仪

4. 小轿车、越野车、商务车、中巴车乘车分别注意什么

练习：看图抢答

四、宴请礼仪

1. 中餐座次礼仪、点餐礼仪

2. 西餐用餐礼仪

3. 斟酒礼仪

4．餐桌礼仪

随堂考：客人2宾如何安排就餐座位？小结：Q&A

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• 吴娥：破茧成蝶——从校园到职场的必修课: 课程背景：新陈代谢，乃万物生长之道。纳新在前，吐故在后。一个不断推陈出新，储备人才的团队是保障组织稳定、有序发展壮大和活力之源。不论是事业单位、大型国企还是民营私企，职场新人能否在职场快速、有效的成长并产生效能，在一定程度上影响组织的发展。新员工初入职场，经常会遇到心态失衡、自我为中心过多、角色转变慢、工作效能提升慢、责任意识不强、团队精神缺乏、人际关系不良、沟通能力弱等问题，这些问题是诸多企业新人团队的普遍现象，所以如何从校园人转化成职业人是重要课题。有数据调研发现，员工被雇佣往往是因为经验和智商，解雇则是因为情商。彼得德鲁克说，组织里70%问题都是沟通造成的。因此，从校园到职场的第一堂必修课，不得不开展职场沟通与团队高效协作的内容。沟者，构筑管道也；通者，顺畅也；沟通，在我们的职场与生活中，无处不在地充斥着每一个空隙；彼得德鲁克曾说，解决事件的本质70%都来自于沟通，高效沟通与协作是自古自今都必备的能力之一，并有助于改善人际关系，增加组织生产力，取得更好的绩效和业绩。课程收益： ● 转变和适应职业角色，更快的职业化； ● 强化沟通协调能力，推倒部门墙带给组织的障碍； ● 学会换位思考，高效沟通相互协作。 ● 掌握向上沟通、平行沟通等职场沟通技巧，提高沟通的质量。课程风格：源于实战：课程内容来源企业实践经验，课程注重实战、实用、实效幽默风趣：课程氛围非常好，擅长用互动、故事、案例点燃培训现场逻辑性强：系统架构强，课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维价值度高：课程内容经过市场实战打磨，讲解的工具均能够有效运用方法论新：建构主义+刻意练习+视频案例+组织实际案例演练+风趣幽默课程时间：1天课程对象：基层员工、新进员工课程方式：游戏+视频+案例+理论+实操+演练课程大纲导入：破冰小活动第一讲：职业化修炼——职业与专业，校园与职场一、关键词1：人云亦云到找自己——以己为本的自我分析游戏导入：挑战80次 1、操之在我还是受制于人 2、决定命运的两个圈：影响圈与关注圈 3、人贵在自知——认知自己 4、四种典型的特质风格，你属于哪种？ 5、自己的特质长短板分析与工具自我转化：写下我成长的关键，运用工具分析自己的特质二、关键词2：新鲜亢奋到冷静沉淀——职业化的“1和3” 1、你从校园人对职业化的认知？ 2、梳理自己的角色认知，清晰职业发展案例：哈飞工业、电力工程 3、职业化的内涵 n 一个中心：以客户为中心案例：川航 n 三个基本点：高标准、团队协作、对自己的职业生涯负责 n 高效能人士：以终为始视频：《什么时候开始都不晚》三、关键词3：自以为是到谦逊学习——三人行必有我师视频：司马懿晚年一语 1、初生牛犊不怕虎：谈谈对企业文化的看法 2、向有结果的人学习 3、学习到转化的循环圈案例：“学习”的内涵四、关键词4：职场社恐小白到“以尊重为前提的表达者”——有的放矢的表达案例：新人两张牌：不说与乱说 1、不说：错失机会 2、乱说：造成恶劣影响 3、以尊重的前提的表达者精髓第二讲：组织沟通主要问题一、组织中容易出现的八大沟通困局 1. 组织分工不明白，存在职能部门的黑白之间的地带 2. 上级交待任务的不明确清晰 3. 上级不知如何激励下属 4. 下级接受任务时的不主动沟通确认 5. 下级完成任务模糊不清，有偏差，不及时报告 6. 玻璃心”的同事莫名其妙不高兴了 7. 同事之间就为一句话，犯堵 8. 职场中屡见不鲜的“暴力沟通” 案例：组织中因为沟通而离职流失的数据二、组织内职场沟通技巧 1、思：思本质 1）要达到的目的 2）各自需求和利益 3）要解决的当下问题 2、行：巧行动 1）赞美三部曲——SPR a S: 发现事实 b P：赞点 c R：发生关系，建立连接练习：两两一组，现场寻找对方赞点活动：赞美你的同事 2）结构化表达三原则——CDC a表达场景 b有吸引力地表达：掌握三个关键原则视频：胡歌获奖感言练习：汇报工作的结构化表达 3）提问 a提问对于组织沟通的价值游戏：扑克牌第三讲：团队协作与协作实战演练一、向上沟通 1. 如何向领导请示汇报？ 1）汇报什么内容？ 2）汇报结构——金字塔原理活动：向老板汇报案例：今年做了哪些工作？案例：销售部部长的难题 2. 领导安排工作的沟通要点 1）记下来 2）搞清楚：TPSRT工具 3）多反馈活动：撕纸游戏 3. 理解领导批评的本质稻盛和夫曾说过：管理者对手下的纵容娇惯只不过是“小善”。如果想要培养优秀员工，就必须对其进行严格要求，这才是真正的“大善”。 4. 领导风格与沟通 1）如何与专制型领导沟通？ 2）如何与授权型领导沟通？ 3）如何与友善型领导沟通？ 4）如何与稳健型领导沟通？活动：角色扮演 5. 与领导沟通的其他注意事项团队研讨：三位不同市场调研员与领导的沟通二、平行沟通 1. 建立良好的人际关系 2. 积极参与集体活动（释放点、甜蜜点、回忆点）活动：分享集体活动的甜蜜点 3. 从工作出发就事论事 4. 遵循制度和流程 5. 发生冲突怎么办？ 1）冲突的性质 2）冲突的四个成因 3）冲突处理的五种模式 6. 必要时请领导出面小结：Q&A

• 吴娥：家教家风智慧传承，时代文明绵延不断: 课程背景：***总书记高度重视中华优秀家训家教家风历史文化资源的赓续弘扬，并作出了一系列重要论述。6月8日上午，***总书记在四川省眉山市三苏祠考察时再次强调:“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”在迈步全面建设社会主义现代化国家新征程中，我们要进一步赓续传承中华优秀家训家教家风，塑造新时代文明新风。我国自古以来便是不断传承家庭与家族文化，衍生至各个不同团体，乃至国家，皆由“小家”文化影响至“国家民族”文化，在中国传统文化中，家教有着极其重要的地位。家风家教作为规范家庭道德、维护家庭秩序的伦理道德文化，其中涉及到忠君、修身、立志、报国、清廉、节俭、孝悌等各个方面，并潜移默化地存在于人们成长的每一个发展阶段。家风家教是一条充满正能量的精神纽带不仅仅直接引导着人的成长成才，有着极为重要的意义。课程收益：l 了解中华国学智慧思想精髓；l 了解我国史上家风典范案例及精髓‘’l 结合现代家庭教育现状，开启家风文化的融入应用。课程时间：0.5天，6小时/天课程对象：想要提升家风修炼的人，事业单位政府管理者，教育工作者、传统文化爱好者课程方式：课堂讲授+案例分析+学员讨论课程大纲导论：视频：《红灯记》1. 家与家教2. 家风3. 家训4. 传承中华家教家风的意义第一讲：历代典范的家教家风一、先秦1.《礼记》的家教思想2. 孟母的家教事迹与启示3. 孟子的家教思想二、汉代1. 汉高祖刘邦《手敕太子》家教思想2. 孔臧与东方朔的教子思想三、魏晋与隋唐家教家风1．《颜氏家训》的家教思想2. 唐太宗李世民的家教思想四、宋代的家教家风1. 三苏”的家教2. 朱熹的家教思想与实践案例：《朱子家训》五、明代的家教家风1. 王守仁的家教思想2. 王守仁的儿童时代家庭教育六、清代的家教家风曾国藩的家教与家风1. 曾国藩的读书明理之家风2. 曾国藩“倔强之气”处世的家风3. 曾国藩以孝悌治家的思想4. 曾国藩以勤俭治家的思想第二讲：现代家教家风的探索一、家教家风传承的意义1. 家风败坏的案例2. 影响干部未来发展3. 孩子自身的心理健康二、家教家风现代教育的节奏1. 三字原则1）早2）活3）常2. 三字背后的本质1）基2）纠3）伴4）宿案例：某件关键事件当时的取舍抉择 PS: 课程复盘+学员分享+反馈合影

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