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彭远军:领导心理学:利他思维在阿米巴经营模式下的修炼

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 心理学

课程编号 : 31843

面议联系老师

适用对象

1. 中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层 2. 销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队管理者;

课程介绍

课程背景:

利他,还是利己,这是一个问题?

人生活着的意义是什么?活法?

在企业的经营管理过程中,为何会出现组织内耗,如何才能打破部门墙,实现部门间的高效协作?阿米巴经营,成本核算,内部交易,到底需要利他,还是利己?如何才能实现二者间的平衡?先考虑本部门的利益成本,还是需要兼顾部门合作的成本核算?如何权衡部门与公司整体利益?利益最大化?销售最大化,费用最小化?

稻盛哲学:作为人,何谓正确?叩问自己,哪些才是企业经营管理中的核心与正道?在部门间的协作沟通过程中,是否夹杂私心?是否只考虑本部门的自我利益,而忽略或牺牲其他部门甚至公司的整体利益?

动机至善,私心了无。

人生如旅行,工作本身就是一场修行!在企业的经营管理过程中,磨炼灵魂,提升心智模式-自利利他,修炼团队共赢,协作共生思维。

课程特色:

本课程以稻盛和夫的经营哲学为核心,以“心理学”为核心学科,融合:领导力心理学、管理心理学、职业心理学、工业与组织心理学、情绪心理学、压力管理心理学、积极心理学、发展心理学、认知心理学、心理咨询技术等相关学科的知识点;

  • 定制化:汲取国内外先进的心智管理的成功经验,结合国内企业员工的本土化需求,以及本地化的实践经验而更好地帮助学员进行沟通协作技能的管理与思维模式成长。
  • 实战性:心智模式修炼相关的技术和方法,均以心理学的实证研究为基础,培训师自身的亲身修炼,并辅之国内学员的大量实践而不断完善,确保学员能从中获得一套真正属于自己的情商改善解决方案。
  • 职业性:培训后为学员提供后期的辅导沟通,切实帮助学员能学会心智提升的原则,最终改善工作绩效。

课程方式:

讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案;

课程收益:

  • 直面管理思维束缚,挑战利己主义,磨炼灵魂;
  • 修炼同理心思维,和谐团队关系,提升团队效能;
  • 经营管理实践中的精进提升,以利他心度人生;
  • 改善思维模式,构建开放信任的组织文化氛围,提升组织幸福力;

课程时间:6小时

课程对象:

1. 中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层

2. 销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队管理者;

课程模型(基于稻盛和夫的经营哲学模型)

课程大纲

第一讲 阿米巴经营哲学的思考与探索

  1. 为什么经营需要哲学?

团队研讨:为何很难做到利他思维?

  1. 阿米巴模式的思考:
  2. 你眼中的阿米巴模式是如何的?
  3. 公司为何要推行阿米巴模式?
  4. 人生活着的意义与价值是什么?--磨炼灵魂
  5. 为什么需要工作?

视频赏析:探索未知的自己

  1. 为什么需要勤奋努力工作?
  2. 为何要修炼利他思维?
  3. 利他思维 vs. 利己主义?
  4. 你是如何理解“利他之心”?
  5. 人生·工作的结果=思维方式*热情*能力
  6. 因果思维法:收益 vs. 代价
  7. NLP逻辑层次:洞悉“利他思维”--原景与意义

第二讲 在阿米巴经营模式下修炼利他思维

  1. 破除思维藩篱,提升思维层次
  2. 领导力 vs. 追随力(影响力)
  3. 如何才能有效激励团队?
  • 自利 vs. 利他
  • 人性的弱点:贪婪、恐惧
  1.  跨部门沟通协作的障碍思考

团队研讨:如何才能改善跨部门沟通协作的困局?

  • 思维格局:部门利益 vs. 公司利益(系统观、整体观)
  • 竞争 vs. 合作?
  • 社会心理的基石:互惠原则
  1. “判断基准”决定领导者的价值:动机至善,私心了无

团队研讨:领导者应具备的优秀品格与哲学观是什么?

  1. 修炼身心,成为卓越领导者:使众人行
  2. 推动团队积极开放的沟通模式
  3. 同理心思维在团队中的发扬

视频赏析:同理心的力量

  1. 塑造团队感恩与忠诚的心态

案例研讨:企业对员工的心理关爱

  1. 感恩文化的建设

体验活动:感恩冥想(感恩日记)

  1. 宽恕与接纳:慈心冥想

团队研讨:如何建设开放的团队文化?

  1. 人生的目的就是利他:为社会、为他人尽力
  2. 在职场实践中修炼六项精进:
  3. 付出不亚于任何人的努力:投入工作
  1. 如何看待自己的工作(职场角色)?
  • 内在动力法:不得不vs. 选择做
  1. 如何才能创造心流体验的机会?(投入忘我)
  2. 自我当责,减少抱怨
  • 动机探索法:每个行为背后都有一个积极、正向的意图!
  • 口头禅:我还能做些什么?
  1. 谦虚戒骄:向上成长的动力
  2. 天天反省:觉察与反省(忏悔)

体验活动:正念静坐

  1. 活着就要感谢:感恩与知足
  • 抱怨 vs. 感恩
  • 愤怒 vs. 幸福

体验活动:宽恕与原谅

  1. 积善行、思利他:积善之家,必有余庆
  • 付出 vs. 索取
  • 欲望 vs. 自由
  1. 不要有感性的烦恼:修炼情绪复原力Resilience
  1. 人生不如意事十之八九:常想一二,不念八九

体验活动:正念呼吸

  1. 接纳生命的无常
  2. 修炼活在当下的思维;此时、此刻

体验活动:正念饮食

  1. 人生无常,因上努力,果上随缘!

第三讲 利他思维在职场幸福力视角下的修炼提升

  1. 人生追求的终极目标是什么?(幸福感)
  2. 物质与精神的双重幸福
  3. 为人类和社会做出贡献
  4. 积极心理学的幸福2.0模型
  5. 幸福2.0的内涵
  6. 如何才能修炼自我的职场幸福感?
  1. 积极情绪:感恩,利己性的利他主义
  2. 投入工作,活在当下:为他人(客户)创造价值
  3. 利他思维,人际和谐
  4. 人生的意义与价值:超我目标
  • 为何需要设立超我目标?(内在的价值观)
  • 超我目标的五个基本特征

体验活动:我的超我目标是如何?

  1. 切断蛊惑人心的“三毒“:贪嗔痴
  2. 至少一天静心20分钟:觉知、利他
  3. 不断追问自己:“动机善吗?私心无吗?”
  4. 利他之心,改善欲望
  5. 从事社会公益活动:利他思维
  6. 本能反应 vs. 理性的缓冲器(暂停)
  7. 利他思维本来就是经商的原点:阿米巴小组
  8. 光明正大的方式追求利润
  9. 获取利润的最终目的,归根到底是贡献于社会;
  10. 石田梅岩:求利有道、真正的商人应考虑人我双赢(自利利他)

总结回顾:ORID聚焦式会话(2人小组分享+小组代表)

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• 彭远军:领导心理学:管理者心智模式修炼提升
课程背景:工作是生命的重要组成部分,而如何看待自己的工作却是人生的一大重要命题。喜爱自己的工作,乐在其中,全力投入,还是疲于奔命、应付工作,抱怨工作,不得不工作,久而久之,甚至出现职业倦怠,每天只为了工资而被迫硬着头皮去应付工作?不同的选择,结局迥然不同。同时,组织推行实施绩效考核管理,本意是为了挖掘员工的潜力,激发内在的工作动力,为组织创造更高更好的绩效。然而,在实际的操作实践过程中,员工们面对自我的绩效考核结果,却不一定认可,容易产生抵触对抗情绪,生气抱怨,甚至引发员工的离职等。这与组织施行绩效考核的初衷显然是不一致的。于组织层面,绩效考核体系固然有需要调整完善的地方;然而,作为员工本身,我们自己能做些什么来帮助自己进行自我调整呢?身为职场人士,如何进行有效地自我管理,协调自我与组织的关系,于组织于自己都是一项必备技能。自我管理能力,不仅可以提升自我的职场竞争力,同时,也可以帮助自己收获幸福,获得内心的喜悦与平静,进而为家庭也带来更多的欢乐。课程特色:     以“心理学”为核心学科,融合:积极心理学(幸福心理学)、管理心理学、职业心理学、工业与组织心理学、人格心理学、发展心理学、认知心理学、情绪心理学、健康心理学、压力管理心理学、心理咨询技术等相关学科的知识点;定制化:汲取国内外先进的积极心理学管理的成功经验,结合国内企业员工的本土化需求,以及本地化的实践经验而更好地帮助学员进行身心能量的管理与成长。实战性:职场幸福力管理相关的技术和方法,均以积极心理学的实证研究为基础,培训师自身的亲身修炼,并辅之国内学员的大量实践而不断完善,确保学员能从中获得一套真正属于自己的管理解决方案。职业性:培训后为学员提供持续的辅导沟通,切实帮助学员能学会职场幸福管理的技能,最终提升工作绩效。课程方式:讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案;课程收益:洞悉觉察自我的思维模式;认识职场压力,积极改善压力;觉察自我的工作价值感与意义感,努力为自己而工作,创造成就感受;认识自己,有意识地去自我修炼成长,发展内心的正能量,追求幸福人生;课程时间:3.5小时课程对象:1. 中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层2. 销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队;3. 金融、电信、房地产、IT业、政府机构等高压行业;4. 其他希望提升自我,完善自我,提高生活质量和工作绩效的人群;课程大纲第一讲 如何健康地认知组织的绩效考核制度?公司为何要进行绩效考核管理?动机探索法:每个行为的背后都有一个积极、正向的意图自我当责,避免陷入受害者模式受害者思维 vs. 成长者思维我还能做些什么?(补足短板)建立规则的认同感第二讲 如何应对因绩效考核而带来的压力感?思考:如何减少抱怨发牢骚?职场压力是如何产生的(一般适应综合症GAS)抱怨的根源:我真正需要的是什么(物质、尊重认同、成长晋升)如何面对职场中的“不公平感”(抵制 vs. 接纳)如何看待生命中的无常?第三讲 修炼自我的情绪驾驭能力:情商领导力的核心影视赏析:领导者如何面对自我的情绪失控?认识情商的神经生物学机制如何避免情绪绑架emotion hijacking?影视赏析:路怒症(停车场的愤怒)6秒钟暂停策略:减少本能的情绪应激反应模式头脑风暴:6秒钟暂停驾驭情绪,训练大脑的专注力:允许-承认-接纳体验活动:正念呼吸法修炼自我的情绪复原力Resilience防止思维反刍体验活动:区别想法和情绪活在当下体验活动:正念饮食(葡萄干)总结回顾:ORID聚焦式会话
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课程背景:何为“领导力”?可能有超过850种以上的不同定义和解读。领导力即是影响力,就是拥有追随者的能力。没有追随力就没有领导力。谚语:一个自以为在带领他人却无人跟随的人,终究只能独行。因为,作为团队的领导者,如何影响团队成员追随自己?如何影响更多的团队的成员来追随自己,是领导力修炼的必备功课之一。然后,作为当今的领导力,已经很难完全依靠组织所赋予的管理权力来控制团队成员,尤其对于当今的新生代员工、知识型员工更是如此。因此,管理者须修炼自我的影响力来带领团队成员达成团队目标,实现团队业绩。影响力的来源,有赖于领导者自身的人格魅力,需要领导者能身先士卒,以身作则。同时,也需要积极建设团队文化,营造积极融洽的团队氛围来影响和带领团队成员一起往前迈进,实现团队目标。对于中高层管理者,塑造团队文化,乃至共同协助组织建设企业文化,都是义不容辞的管理职责。文化氛围的建设是一个长期漫长的过程,需要管理者坚守内在的信念与价值观,持之以恒的努力与加固。如何营造信任开放、坦诚沟通的团队氛围?如何增加团队成员的归属感与成就感,并能激活团队能量?如何洞悉团队成员的内在需求,激励员工?如何洞悉团队成员的心理期望,进行心理契约的管理?诸如此类的议题,对中高层管理者而言,既是一个挑战,也是作为职责范围的应尽之责。修炼自我的领导力,关注团队成员的内在需要与心理状态,营造融洽的团队氛围,改善员工关系,管理者的毕生追求!课程特色:以“心理学”为核心学科,融合:领导心理学、管理心理学、社会心理学、发展心理学、认知心理学、健康心理学、压力咨询与管理、积极心理学(幸福心理学)、心理咨询等相关学科的知识点。● 定制化:汲取国内外领导力管理领域的成功经验,结合国内企业的本土化需求,以及本地化的实践经验而更好地帮助领导者进行心智模式的管理与调适。● 实战性:领导力修炼相关的技术和方法,均以心理学的实证研究为基础,辅之国内外管理者的大量实践而不断完善,确保领导者能从中获得一套真正属于自己的身心成长方案。● 职业性:培训后可为管理者提供后期的辅导支持,切实帮助管理者能学会内外身心成长管理的技能,最终提升管理绩效。课程方式:讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案。课程收益:改善团队成员的消极情绪,塑造建立积极情绪,营造积极幸福的氛围;洞悉下属的心理期望,满足内在心理需求,提升员工的组织归属感与成就感;修炼领导者自我的领导力风格,激发团队能量,建设信任和谐的团队氛围;课程时间:2天,6小时/天课程对象:中高层管理团队、企业核心管理或技术团队;销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队;金融、电信、烟草、电力能源、IT业、政府机构等高压行业;课程大纲导语:管理者面临的挑战与困惑团队研讨:“我面临的三个最大的挑战是什么?”第一讲 管理者的内在动机激发:自我激励团队研讨:你心目中的理想职业状态是什么样的?测试觉察:你的成就动机如何?(心理投射)麦克莱兰定律(成就需要、归属需要、权力需要)成就目标包括:成绩目标、掌握目标评价标准:他人标准、自我标准、任务标准觉察自我的成就目标与评价标准马斯洛需要层次理论(自我实现 vs. 自我超越)觉察自我的需求层次:我真正需要的是什么?幸福工作的MPS模式从DISC性格分析识别自我的内在需要动机接纳自我的职业角色:领导者的自我角色认知(心理层面)影视赏析:如何成为自己的领导者?第二讲 提升管理者的高效沟通技能,减少团队内耗团队研讨:职场沟通的目的是什么?管理沟通的目的是什么?团队研讨:影响沟通的因素是什么?影响团队高效沟通的因素如何实现有效地表达沟通?(非暴力沟通)观察:区分观察与评论感受:体会、表达需要:协调冲突请求:命令?第三讲 营造高效和谐的团队关系,激励团队成员的内在能量洞悉性格,改善组织群体的职场沟通模式(DISC性格沟通应用)影视赏析:《西游记》人物特征自我测评:认识自我的DISC性格识别DISC性格特征,减少职场冲突如何面对不同性格的进行有效地沟通管理?(DISC性格沟通矩阵)尊重并接受不同的行为风格如何克服组织沟通中的性别差异(地缘差异)?管理上司:掌握不同行为风格的沟通策略影视赏析:狄仁杰 vs. 武则天角色扮演:如何面对四种行为风格的领导?如何有效地批评下属?(行为 vs. 人格攻击)第四讲 营造积极幸福的团队氛围,提升团队成员的归属感与价值感追求幸福感才是人生的唯一目标:积极心理学的研究对象——幸福感浅析幸福感理论视频FLASH:人的一生解读人生的四种汉堡模型塑造积极情绪,建设团队幸福文化改善焦虑情绪的策略:正念呼吸法:承认-允许-接纳体验觉察:正念呼吸法书写疗法焦虑清单法控制愤怒情绪的策略:6秒钟暂停法TFA情绪认知调适法塑造积极情绪的策略:认知十大积极情绪修炼积极情绪的11个技巧建立积极情绪的档案袋幸福帐本法塑造团队感恩与忠诚的文化氛围案例研讨:企业对员工的心理关爱感恩文化的建设体验活动:感恩冥想(感恩日记)宽恕与接纳:正念体验:慈心冥想第五讲 重视团队的心理契约管理,营造尊重信任的团队氛围洞悉团队成员的心理契约,发现员工未说出的期望;心理契约违背的五种应对方式:建言-缄默-退缩-破坏-离开营造坦诚沟通的氛围,减少应激性的回应模式影响力(有效沟通)的基础:建立关系与信任,而非冲突心理咨询技术在职场沟通中的应用:先跟后带正念沟通的POLE模型Pause 暂停正念体验:检视(check in)身心状态Openness 对当下情境保持开放正念体验:觉察自我的内心期待Listening 深度聆听,并觉察自己注意力漂移时将其带回Expressing Truth 带着不伤害的意愿说出真相批评的艺术(知识型员工,知识资本)修炼同理心思维:感受下属的情感,满足对方的需要自我同情与关怀觉察与表达自我的情绪状态觉察“授权”与“牺牲综合症”接纳自我的工作角色(“我喜欢我的工作吗?”)内在动力法:不得不做 vs. 选择做管理学大师德鲁克箴言:工资报酬 vs. 不舒服感受体会下属的情绪状态和心理需要团队研讨:下属离职的可能原因是什么?动机探索法:每个行为的背后都有一个积极正向的意图!第六讲 修炼自我的领导风格,充分激发团队能量洞悉动机与需要,有效激励团队测试觉察:你的成就动机如何?觉察员工不当行为背后的需要与动机团队研讨:如何有效地管理下属?(动机与需要)知识型员工的内在需求(新生代)赫茨伯格的双因素理论:成就感和发展空间 vs. 薪酬工资觉察自我的领导风格,营造关爱的团队氛围变革型领导力风格 vs. 交易型领导力风格管理模式:自豪文化 vs. 羞耻文化充分发挥团队成员的优势设立超我目标,探寻人生的意义,塑造团队的愿景团队共创法:如何营造融洽和谐的团队文化?聚焦主题:如何***?头脑风暴分类排列提取中心词图示化赋含义总结回顾:ORID聚焦式会话(2人小组分享+小组代表)

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