课程背景:
为什么要开发本课程?企业培训一直存在工学矛盾的问题,员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训,因为耽误工作,而内训师开发一门传统课程的周期较长,不是内训师的员工又不会开发课程,造成企业内部宝贵的经验难以快速传承,知识难以沉淀,对培训部门组织培训也起到一定的阻力。另一方面,随着智能终端科技的发展,学习变得随时化、随地化、碎片化,微课可以较好的缓解工学矛盾、提高培训的及时性和针对性。
如何开发本课程?本课程参考翻转课堂等国内外微课优点,结合员工工作场景,利用场景拍摄和动画设计工具制作生动的视频微课,采用线上结合线下的方式进行训练。
课程特色:
案例丰富:大大小小约10个案例,促进学员理解吸收
工具模板:视频、音频素材模板约600个,加强课程实用性
练习充分:课程中的大部分时间在练习,加上老师的辅导和点评,促进技能提升
实用有效:所有练习都提供剪辑视频素材和工具,具有很强的针对性
确保产出:确保每人产出一门视频微课,并辅导产出20%左右的精品微课
以赛促训:通过设置优秀微课作品奖,优秀学员奖,促进学员提升和精品微课的制作
课程收益:
1、知识方面:熟悉微课的特点、类型,微课的设计和制作流程等;
2、技能方面:课堂中参与并掌握如何定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能;掌握利用模板编写微课脚本、拍摄场景视频、剪辑视频、录音和配音、动画设计等技能;
3、成果产出:线上每人产出一份微课脚本、线下每人产出一门精品微课;
4、免费赠送:赠送微课设计模板、不同类型微课脚本模板、30种书法字体、超1000个微课制作图片素材、录音软件、音视频剪辑软件和视频教程等。
课程时间:2次线上+4天线下(线上每次2小时、线下每天6小时)
授课对象:企业专兼职内训师、关键岗位人员
授课方式:翻转课堂、案例解析、讲师讲授、课堂练习、辅导点评等
日程安排:
日程 | 授课方式 | 课时 | 课程内容 | 成果产出 |
第1次 | 线上 | 2小时 | 设计微课内容 | 《微课设计表》 |
第2次 | 线上 | 2小时 | 编写微课脚本 | 《微课脚本》 |
第3次 | 线上 | 6小时 | 拍摄微课视频 | 《视频微课-拍摄版》 |
第4次 | 线下 | 6小时 | 剪辑微课视频 | 《视频微课-剪辑版》 |
第5次 | 线下 | 6小时 | 配音合成视频 | 《视频微课-合成版》 |
第6次 | 线下 | 6小时 | 设计动画迭代 | 《视频微课-迭代版》 |
课程大纲
第1次:设计微课内容
第一章: 微课的五项概述
第二章:微课的六步设计
1、微课内容设计流程:
微课设计的6定:定需求-定目标-定主题-定结构-定内容-定形式
2、定需求
需求的六大来源:
微课开发的必要性六问
痛点、难点、重点、兴趣点、普遍性、实用性
定目标
练习:利用词汇表描述微课目标
定主题
练习:确定自己微课的主题
定结构
练习:利用金字塔模板工具确定自己微课的结构
定形式
微课件四大形式
图文型、视频型、互动性、动画型
工具:精品微课设计模板及运用
微信社群线上辅导:辅导微课内容设计
成果产出:微课设计表
第2次:
第三章:编写微课脚本
1、微课程类型分类:
2、不同微课程类型脚本写作思路
案例:各位微课脚本案例分析
工具:各类微课脚本模板
练习:运用模板编写自己微课的脚本
微信社群线上辅导:编写微课脚本
成果产出:微课脚本
第3次:
第四章:拍摄微课视频
视频拍摄
拍摄的工具和使用介绍
练习:操作演示
拍摄前的准备
案例:相关视频案例说明
10种构图技巧
案例分享:相关案例说明
8种拍摄技巧
案例分享:相关案例说明
拍摄的常见问题和处理方法
成果产出:视频微课-拍摄版
第4次:
第五章、视频剪辑
(一)视频剪辑软件
1、会声会影与其他视频软件的比较
2、会声会影的功能界面介绍
3、视频制作的原理和理念
4、会声会影的安装
(二)片头片尾设计
案例分享:企业宣传片的案例分享
工具:100多种片头模板
(三)视频画面的编辑与特效训练
案例分享:项目方案的案例分享
练习:辅导剪辑视频
成果产出:视频微课-剪辑版
第5次:
第六章、视频合成
(四)如何配音
(五)如何添加音效
(六)如何添加字幕
(七)视频输出
工具:格式工厂
发布视频
练习:视频的综合处理练习,老师检查点评
成果产出:视频微课-合成版
第6次:
第七章、设计视频动画迭代
1、常用动画设计工具
2、万彩动画简介
3、用动画升级迭代视频微课
4、万彩动画操作
5、合成迭代视频微课
成果产出:视频微课-迭代版
课程回顾和总结