做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

张世军:凝心聚力 — 高绩效团队建设与管理

张世军老师张世军 注册讲师 92查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 团队管理

课程编号 : 29787

面议联系老师

适用对象

各层级管理者、培养对象 等。

课程介绍

课程背景:

企业要持续成长,就要推动各级工作部门创建“高绩效团队”!优秀的团队管理者,应系统掌握团队建设与管理的科学理论、具体工具、方法与技巧。激活员工内驱力、促进团队协作、团队高效执行,是打造企业核心竞争力,个人、团队和组织平衡发展的关键。

本课程完美融合了“哈佛管理导师”与《哈佛商业评论》的前瞻理念和经典方法,兼具权威性和实用性。旨在帮助团队管理者快速找到科学、合理的方法,塑造员工负责任行为、建设高绩效团队,通过以行为训练为主导的培训方式,提升团队管理绩效。

课程形式活泼,采取体验式、看电影学管理等多种互动方式教学。内容由浅入深,案例与演练相结合,让学员在轻松学习氛围中,掌握高效团队的科学管理,提升团队协作绩效。

课程对象: 各层级管理者、培养对象 等。

课程天数: 1天(6小时)。

课程收益:

  1. 帮助管理者正确、系统认知团队,掌握高绩效团队建设的维度、标准与步骤;
  2. 掌握高效团队建设与管理的方法,做有影响力的管理者,有效提升团队绩效;
  3. 掌握团队高效沟通、协作、冲突管理与激励技巧,提升团队的协作执行效能;
  4. 有效运用障碍模型工具和教练方法发掘团队动力和潜能,打造高凝聚力团队;
  5. 实战案例和现场情境演练,轻松学习,从“知道”到“做到”再到“做更好”。

课程特色:

  1. 看电影学管理,哈佛教学方法,轻松愉快氛围;
  2. 体验活动导入,身心感受创新,原理深入讲解;
  3. 思维碰撞分享,互动学习参与,实战案例研讨;
  4. 小组PK 竞赛,聚焦中心主题,付诸行动实践。

授课方式: 讲授/案例分析/小组讨论/现场演练/分享 等互动体验式。

课程大纲:

破冰活动:

  1. 领导开班致辞(学习的目的与意义)
  2. 学习小组组建+积分制说明

第一单元  凝心聚力 —  高绩效团队建设之道

新时期团队管理者面临的新挑战

  1. 竞争升级:核心竞争力的提升(1.0~3.0)
  2. 时代发展:技术与管理的变革(1.0~4.0)
  3. 管理进阶:管理发展的新趋势(1.0~4.0)

团队认知(5P)

  1. 团队的定义
  2. 团队的构成(5P)

团队建设的发展阶段与管理者应有的做为

  1. 组建期— 确定方向、树立骨干
  2. 磨合期— 重视关系、建立信任
  3. 规范期— 重视制度、构建文化
  4. 成熟期— 注入活力、重视创新

高效团队建设“五个维度、十条标准”

  1. 理念维度:目标一致,理念一致
  2. 人员维度:领导有力,骨干得力
  3. 机制维度:制度合理,激励有效
  4. 行动维度:行动一致,作风优良
  5. 绩效维度:绩效卓越,善于成长

团队发展阶段与绩效表现与关注重点

  1. 组建期的绩效表现
  2. 磨合期的绩效拐点
  3. 规范期的绩效提升
  4. 成熟期的绩效表现

高绩效团队建设之道(18字诀)

视频案例:《 一路同行 》

视频案例:《 团队教练(1)》

第二单元  众志成城 —  高绩效团队管理之道

优秀团队的九大特征

培养团队的认同感

团队精神培养与凝聚力提升

  1. 团队精神的内容(6字诀)
  2. 团队精神的主要表现(4)
  3. 团队凝聚力的来源(4)
  4. 团队精神与凝聚力打造的核心步骤(四步法)
  5. 优秀企业的团队文化建设(案例)

团队协作与冲突管理

  1. 团队协作五大障碍模型及解决之道(TKI)
  2. 团队冲突管理的两大突破口
  3. 化解团队冲突的两大润滑剂

如何提升团队执行力

  1. 影响执行力的三大关键因素
  2. 团队执行力:打造五步法

高绩效团队管理之道(三治)

视频案例:《 一路同行 》

案例解析:《 团队教练(2)》

课程总结: 凝心聚力,众志成城。砥砺奋进,团队之美。

互动答疑: Q&A —  学员与讲师交流(工作中遇到的团队建设与管理的相关问题)

张世军老师的其他课程

• 张世军:凝心聚力 — 高绩效团队建设与管理
课程背景:企业要持续成长,就要推动各级工作部门创建“高绩效团队”!优秀的团队管理者,应系统掌握团队建设与管理的科学理论、具体工具、方法与技巧。激活员工内驱力、促进团队协作、团队高效执行,是打造企业核心竞争力,个人、团队和组织平衡发展的关键。本课程完美融合了“哈佛管理导师”与《哈佛商业评论》的前瞻理念和经典方法,兼具权威性和实用性。旨在帮助团队管理者快速找到科学、合理的方法,塑造员工负责任行为、建设高绩效团队,通过以行为训练为主导的培训方式,提升团队管理绩效。课程形式活泼,采取体验式、看电影学管理等多种互动方式教学。内容由浅入深,案例与演练相结合,让学员在轻松学习氛围中,掌握高效团队的科学管理,提升团队协作绩效。课程对象: 各层级管理者、培养对象 等。课程天数: 2天(6小时/天)。课程收益:帮助管理者正确、系统认知团队,掌握高绩效团队建设的维度、标准与步骤;掌握高效团队建设与管理的方法,做有影响力的管理者,有效提升团队绩效;掌握团队高效沟通、协作、冲突管理与激励技巧,提升团队的协作执行效能;有效运用障碍模型工具和教练方法发掘团队动力和潜能,打造高凝聚力团队;实战案例和现场情境演练,轻松学习,从“知道”到“做到”再到“做更好”。课程特色:看电影学管理,哈佛教学方法,轻松愉快氛围;体验活动导入,身心感受创新,原理深入讲解;思维碰撞分享,互动学习参与,实战案例研讨;小组PK 竞赛,聚焦中心主题,付诸行动实践。授课方式: 讲授/案例分析/小组讨论/现场演练/分享 等互动体验式。课程大纲:破冰活动:领导开班致辞(学习的目的与意义)学习小组组建+积分制说明第一单元  凝心聚力 —  高绩效团队建设之道新时期团队管理者面临的新挑战竞争升级:核心竞争力的提升(1.0~3.0)时代发展:技术与管理的变革(1.0~4.0)管理进阶:管理发展的新趋势(1.0~4.0)管理认知(345)管理的三个效率管理的四大层面管理者的五项任务管理者的角色认知、定位与转变(三阶段)合格管理者 —  工作督导(工作分派+激励)优秀管理者 —  带领团队(带人带心+绩效)卓越管理者 —  成人达己(部属培育+授权)团队认知(5P)团队的定义团队的构成(5P)团队建设的发展阶段与管理者应有的做为组建期— 确定方向、树立骨干磨合期— 重视关系、建立信任规范期— 重视制度、构建文化成熟期— 注入活力、重视创新高效团队建设“五个维度、十条标准”理念维度:目标一致,理念一致人员维度:领导有力,骨干得力机制维度:制度合理,激励有效行动维度:行动一致,作风优良绩效维度:绩效卓越,善于成长团队发展阶段与绩效表现与关注重点组建期的绩效表现磨合期的绩效拐点规范期的绩效提升成熟期的绩效表现高绩效团队建设之道(18字诀)视频案例:《 一路同行 》视频案例:《 团队教练(1)》第二单元  众志成城 —  高绩效团队管理之道优秀团队的九大特征培养团队的认同感团队精神培养与凝聚力提升团队精神的内容(6字诀)团队精神的主要表现(4)团队凝聚力的来源(4)团队精神与凝聚力打造的核心步骤(四步法)优秀企业的团队文化建设如何进行有效的团队沟通沟通三要素(编码、渠道、解码)高效沟通的关键技巧(3听3问3说)向上汇报:让上级支持你的工作(5法)平级协作:与平级达成共赢(4法)向下沟通:激发部属能动性(9法) 团队协作与冲突管理团队协作五大障碍模型及解决之道(TKI)团队冲突管理的两大突破口化解团队冲突的两大润滑剂如何提升团队执行力影响执行力的三大关键因素团队执行力:打造五步法打造学习型、创新型团队什么是学习型、创新型团队如何创建学习型、创新型团队学习型、创新型团队行动指南 高绩效团队管理之道(三治)互动练习:《 负责任训练 》案例解析:《 同理心解码 》情境演练:《 BIG  FABE 训练 》视频案例:《 一路同行 》案例解析:《 团队教练(2)》课程总结: 凝心聚力,众志成城。踔厉奋发,团队之美。互动答疑: Q&A —  学员与讲师交流(工作中遇到的团队建设与管理的相关问题)
• 张世军:系统思维 — 问题分析与解决的工具与方法
课程背景:随着市场竞争的日益加剧,企业面临的问题越来越多。管理者发现、分析与解决问题的能力提升,日益成为当今企业面临的重要课题。管理者的使命之一,就是要善于发现问题、分析问题、解决问题。然而面对新时期不断变化的工作环境和局面,甚至是反复出现的新老问题,很多管理者难以厘清头绪,抓住问题的主要症结,提出性价比高的解决对策和方案。《问题分析与解决的工具与方法》课程,是世界财富500强企业管理者的必修课程!《问题分析与解决的工具与方法》课程,帮助管理者摆脱旧的管理思维模式,建立系统思维,掌握多种经典工具与方法,更加科学高效分析和解决问题,提升管理者工作技能。      通过科学、系统的学习与实战演练,使学员在最短的时间内迅速掌握发现、分析问题和解决问题的能力,从而提升组织解决问题的水平,实现降本增效,持续发展的目标。课程对象: 各层级管理人员、培养对象 等。课程天数: 1天(6小时)。课程收益:培养学员的问题意识,面对问题时的正确态度,认知问题三阶段与解决层次;掌握各种分析问题与解决问题的系统思考模式,经典工具与实用方法和技巧;通过丰富的案例讨论和实战演练,启发学员分析与解决问题的心思路与视野。提高学员发现、分析和解决问题的实战能力和管理水平,助力企业降本增效。授课方式: 演练/讲授/案例分析/现场演练/小组讨论/行动学习 等 互动体验式。工具/方法( 包括不限于 ):1.  M7法; 2.  逻辑树法;  3.  4W1H法;  4.  4M1E法; 5.  5W法;6.  六帽法; 7. M7法;  8. 8D法; 9. 4W1H/5W2H/6W3H法; 10. OPDCA法;11.  TBP法; 12. 决策树法; 13. KT决策法; 14. 甘特图法; 15. 思维导图法;16.  行动学习法( 群策群力、团队共创、世界咖啡 ) 等。课程大纲:破冰活动:领导开班致辞(学习的目的与意义)学习小组组建+积分制说明第一单元  系统思维篇第一讲  系统思维 —  问题意识、冰山模型与思维模式什么是问题(问题意识)问题三阶段(冰山模型)解决问题的 关键(四要素)三种思维模式(456)系统思考(第五项修炼)平性思维(六帽法)创新思维(四向度)对待问题解决的正确态度一分钟思维训练: 《 突破思维定势 》第二单元  工具方法篇第二讲  运筹帷幄 —  问题分析解决的工具与方法问题分析解决的 陷阱问题分析解决的 基本原则问题分析解决的 方法研究问题分析解决问题的 工具与方法经典方法6个专业工具6个系统方法6个基于系统思维模式下的问题分析解决模型PDCA(戴明管理次循环)麦肯锡-M7(七步骤)丰田TBP-M8(八步法)福特-8D法小故事&大道理:《 煎鱼的故事 》第三单元  实战演练篇第三讲  解决问题 —  问题分析与解决的行动学习(一) 第一阶段: 陈述问题,界定问题正确定义和描述问题问“正确的”问题描述问题的工具:4W1H 法分析问题的工具逻辑树 法4M1E 法行动学习-1(团队共创):应用4W1H法,陈述一个工作中的实际问题 —  界定问题(二) 第二阶段: 分析原因,诊断主因分析原因的工具与方法点检 法层别 法特性要因 法思维导图 法查找全部原因,锁定关键主因探求要因及问题根源如何确定主因行动学习-2(群策群力):小组议定问题的实战演练 —  诊断主因任务1:运用“层别法”与“特性要因法”或“思维导图法”列出所有可能的原因任务2:确定主因(3个)讲师点评:亮点与改进点(三) 第三阶段  制定对策,采取行动制定对策的经典工具(GROW模型)锁定目标( Goals )厘清现状( Reality )方案评估( Options )行动计划( Will )制定对策的实用方法(4)制定对策的方法之1: OPDCA 法制定对策的方法之2: 5W2H / 6W3H 法制定对策的方法之3: 甘特图 法制定对策的方法之4: 思维导图 法评估对策的实用方法(2)对策评估的方法之1: SWOT分析法对策评估的方法之2: FBSC评估法则行动学习-3(世界咖啡):小组议定问题的实战演练 —  制定与评估对策任务1:运用“5W2H法”列出所有对策任务2:运用“FEBC法则”评估与确定性价比最高的对策任务3:运用“甘特图 法”/“思维导图 法”制定行动计划讲师点评:亮点与改进点课程总结: 管理者的价值:发现、分析并有效解决问题,而不是制造问题。互动答疑: Q&A —  学员与讲师交流(工作中遇到的相关问题)
• 张世军:系统思维 — 问题分析与解决的工具与方法
课程背景:随着市场竞争的日益加剧,企业面临的问题越来越多。管理者发现、分析与解决问题的能力提升,日益成为当今企业面临的重要课题。管理者的使命之一,就是要善于发现问题、分析问题、解决问题。然而面对新时期不断变化的工作环境和局面,甚至是反复出现的新老问题,很多管理者难以厘清头绪,抓住问题的主要症结,提出性价比高的解决对策和方案。《问题分析与解决的工具与方法》课程,是世界财富500强企业管理者的必修课程!《问题分析与解决的工具与方法》课程,帮助管理者摆脱旧的管理思维模式,建立系统思维,掌握多种经典工具与方法,更加科学高效分析和解决问题,提升管理者工作技能。      通过科学、系统的学习与实战演练,使学员在最短的时间内迅速掌握发现、分析问题和解决问题的能力,从而提升组织解决问题的水平,实现降本增效,持续发展的目标。课程对象: 各层级管理人员、培养对象 等。课程天数: 2天(6小时/天)。课程收益:培养学员的问题意识,面对问题时的正确态度,认知问题三阶段与解决层次;掌握各种分析问题与解决问题的系统思考模式,经典工具与实用方法和技巧;通过丰富的案例讨论和实战演练,启发学员分析与解决问题的心思路与视野。提高学员发现、分析和解决问题的实战能力和管理水平,助力企业降本增效。授课方式: 演练/讲授/案例分析/现场演练/小组讨论/行动学习 等 互动体验式。工具/方法( 包括不限于 ):1.  M7法; 2.  逻辑树法;  3.  4W1H法;  4.  4M1E法; 5.  5W法;6.  六帽法; 7. M7法;  8. 8D法; 9. 4W1H/5W2H/6W3H法; 10. OPDCA法;11.  TBP法; 12. 决策树法; 13. KT决策法; 14. 甘特图法; 15. 思维导图法;16.  行动学习法( 群策群力、团队共创、世界咖啡 ) 等。课程大纲:破冰活动:领导开班致辞(学习的目的与意义)学习小组组建+积分制说明第一单元  系统思维篇第一讲  系统思维 —  问题意识、冰山模型与思维模式什么是问题(问题意识)问题三阶段(冰山模型)解决问题的 关键(四要素)三种思维模式(456)系统思考(第五项修炼)平性思维(六帽法)创新思维(四向度)对待问题解决的正确态度一分钟思维训练: 《 突破思维定势 》第二单元  工具方法篇第二讲  运筹帷幄 —  问题分析与解决的工具与方法问题分析解决的 陷阱、基本原则与方法研究问题分析解决问题的 工具与方法经典方法6个专业工具6个系统方法6个基于系统思维模式下的问题分析解决模型PDCA(戴明管理次循环)麦肯锡-M7(七步骤)丰田TBP-M8(八步法)福特-8D法QC-STORY(QCC)BPR(业务流程优化)小故事&大道理:《 煎鱼的故事 》第三单元  实战演练篇第三讲  解决问题 —  问题分析与解决的行动学习(一) 第一阶段: 陈述问题,界定问题正确定义和描述问题问“正确的”问题信息收集与确认描述问题的工具:4W1H 法分析问题的实用方法(2)逻辑树 法4M1E 法行动学习-1(团队共创):小组议定问题的实战演练 —  界定问题任务1:确定问题的主题任务2:陈述问题(4W1H法)任务3:运用“逻辑树”或“4M1E 法”确定问题的主题,圈出3个关键问题讲师点评:亮点与改进点(二) 第二阶段: 分析原因,诊断主因分析原因的工具与方法点检 法层别 法画布 法特性要因 法思维导图 法查找全部原因,锁定关键主因探求要因及问题根源如何确定主因行动学习-2(群策群力):小组议定问题的实战演练 —  诊断主因任务1:运用“层别法”与“特性要因法”或“思维导图法”列出所有可能的原因任务2:确定主因(3个)讲师点评:亮点与改进点(三) 第三阶段: 制定对策,采取行动制定对策的经典工具(GROW模型)锁定目标( Goals )厘清现状( Reality )方案评估( Options )行动计划( Will )制定对策的实用方法(6)制定对策的方法之1: OPDCA 法制定对策的方法之2: 5W2H / 6W3H 法制定对策的方法之3: 决策树 法制定对策的方法之4: KT决策 法制定对策的方法之5: 甘特图 法制定对策的方法之6: 思维导图 法行动学习-3(世界咖啡):小组议定问题的实战演练 —  制定对策任务1:运用“5W2H法”列出所有对策评估对策的实用方法(2)对策评估的方法之1: SWOT分析法对策评估的方法之2: FBSC评估法则行动学习-4(城镇会议):小组议定问题的实战演练 —  评估对策任务1:运用“FEBC法则”评估与确定性价比最高的对策任务2:运用“甘特图 法”/“思维导图 法”制定行动计划行动学习-5(六帽会议):小组议定问题的实战演练 —  创新方案任务1:针对行动学习4的行动计划,运用“平性思维法”召开一次“六帽会议”任务2:创新行动方案,现场产出结果,并最终形成一份《六帽会议纪要》讲师点评:亮点与改进点课后作业:《 STAR-321行动学习计划表 》课程总结: 管理者的价值:发现、分析并有效解决问题,而不是制造问题。互动答疑: Q&A —  学员与讲师交流(工作中遇到的相关问题)

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务