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阎金岱:目标与计划管理-工作规划技术

阎金岱老师阎金岱 注册讲师 109查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 目标管理

课程编号 : 27531

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适用对象

客户单位。中型以上企业,中型以上机关/事业单位 层级要求。适合:中层管理者(有下属);中层后备。不适合:基层主管、员工

课程介绍

课程背景:

工作推着走,计划赶不上变化,员工没有热情,执行推动不顺畅。这些问题经常袭扰管理者,既造成大量的执行困难,也妨碍了管理者与团队的发展,难以形成优秀的高竞争力团队。看似没有关联的问题,是管理者工作规划技术缺欠所造成的后果。

应用多年管理的实践和经验。上接管理者素养与团队建设模块,下助执行推动技术,作为卓越工作的开端课程,课程提供了系统、可行的理念与方法。可作为管理者《计划设计手册》。将对工作效率,管理有效性等起到明显的技能提升与保障作用。

课程收益:

系统性强:目标确定-筛选、校验、保障等过程与工具;计划设计-可靠性、适用性、执行效用等方法与工具。是工作规划系统的全流程技术。每个模块都提供经过管理实践验证,效果良好方法、工具。

实用性强。课后布置“应用实践作业”,使培训内容消化、学习知识应用,工作改善等培训落地效果的保障。管理者目标管理能力,使企业战略得到准确贯穿执行。

计划有效。准确找到工作目标的技术-抓住重点,有章法地工作;各类工作目标统筹技术-工作项目排序,顺畅推动工作。为运营目标创造条件,有效应对阻碍-保障运营绩效。

学员对象:

客户单位。中型以上企业,中型以上机关/事业单位

层级要求。适合:中层管理者(有下属);中层后备。不适合:基层主管、员工

授课方式:

讲授式授课为主,有少许视频案例、问答。没有游戏、没有较长时间小组讨论

讲授天数:

一天(6小时)

前言:

目标管理的概念

目标,目标管理-意义

有效目标,包括什么

第一节:工作目标立项

承上启下,管理者目标分解

1.上级要求的目标-发展战略(战略抉择的原理)

战略重点-目标最终的结果

年度战略目标-年度目标的基准

2.找到职能差距-各种战略对比(保守战略、稳健战略、突破战略)

3.找到职能差距-年度管理目标(工具表)

4.职工需提升的-个人发展目标(工具表)

5.管理者需提升-个人发展目标(工具表)

经验1-目标表达要量化-SMART(标准量化示例、判断练习、量化目标工具表)

经验2-目标有所增长-能激励,较安全(增长的作用,增长幅度)

经验3-目标确定后,要和上级交流

工具《目标标准分解》《目标清单表》

第二节:目标的分配与管理

目标,是对员工的激励

目标分配-步骤

第一步:目标分派,对照职能(《工作目标表》)

第二步:分析下属,布置准备(视频-绩效谈话的步骤)

第三步:沟通研讨,上下一致(目标交流内容/目标交流氛围/员工激励角度)

第四步:达成共识,标准统一(《员工目标卡》,目标授权等级,授权契约)

第三节:有效计划的要素

计划执行问题-赶不上变化,没有热情、执行死板(判断练习)

有效计划四个点

3.1.要素齐全-没有遗漏好执行

项目要素,需要统筹

每个项目,有准备,有控制(计划六个要素)

目标分解-工作排序有诀窍

根据工作要素-分解与统筹任务,形成系列工作(工具表)

3.2.方法良好-理性筛选最可行

执行方法选择-视频案例

选用方法,可控为准(工具《执行方法筛选表》)

练习《工作方法构思》

3.3.过程控制-节点检查保质量

好过程才有好结果

节点检查-设置方法与技巧

滚动计划-分段推进

3.4.用时准确-想得周到不慌张

考虑周详-要兼容日常(日常中可变项目-影响执行,需要预防)

《每日事务规划》-目标步步推进(事务规划的项目分类方法)

小结:实用、好用的计划

第四节:计划执行管理

计划执行,必须管理

4.1.执行前准备-审核与协同

计划执行准备-宣布规则

计划执行准备-方案审核

计划执行准备-方案协同

4.2.执行中的管理-考核与支持

1.执行汇报(会议汇报方式,管理者听取汇报后应对)

2.执行评估(目标绩效管理-设计科学性,执行准确性)

3.执行激励(文化推广)

4.支持与教练

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1.课程背景有管理权不一定会用,为管理者不一定有威信,企业业绩、团队建设、有效执行等等这些关乎于企业生存与发展的问题,很大程度取决于管理者统御团队、号召下属的能力。同时,那些兢兢业业为事业而奋斗的管理者们,忙碌后的心中,不免几分无奈和遗憾。管理者是职场上的工作任命,而领导者则是员工内心的感受与接纳程度。管理者需要内积统御大局者的底蕴,外塑引领者的影响力。研习领导者的意识与行为,对于企业、对于管理者将有极大的裨益。2.课程目标工作能力增补。管理,是将已确定事物管住;领导,是引领创新、将工作尽量做好提升管控能力。减少“一管就死,一放就乱”现象。提升管控艺术,员工满意度提升管理素养。系统思维/工作情商/管控艺术等,打造高水准管理团队了解高效执行的要素,提升个人以及团队执行力3.学员收获消除自满。了解领导者应为,使学员对照差距,持续自省、提升提升三力。把控方向的决策力,团队合作的影响力,有效执行的管控力-实用。打造团队。掌握决策目标能力,员工追溯的影响力等,更有效发挥团队功能接地气的执行。执行力,定位于履行职能会办事,是中层综合履行能力。很有用高效执行意识。执行的行动与姿态。使上下欢迎,得到广泛的支持前言:领导-含意与内涵领导力-六大要素,三项能力第一节:决策力-睿智的领导决策力的构成。为什么独有领袖能看清大势(领导者的内心与内功)1.深思广虑,有底蕴-腹有诗书1.深思广虑,有格局-观世音2.客观理性,决策准-系统分析2.客观理性,决策准-务实落地3.民主集中,得人心-广泛拥戴小结《决策能力-测试》第二节:影响力-有权威的领导双重影响力-打造团队的权威性。(影响力因素)2.1.影响力构成-素养与表现1.格局坚忍-理性/担当,是领袖2.高能敬业-拨云见日,有时期3.为人亲善-愿为他人谋幸福4.处事大度-不计私怨,做大事2.2.影响力修炼-善良与长远素养影响力-a.内心的,不装素养影响力-b.看得到,真实素养影响力-c.一致的,定式测试《领导者的影响力》第三节:执行的意识-行动力执行的意义和作用执行力是什么高效执行的要素-本课目录谁最在意执行力1.1.行动-执行力的首要表现1.立即行动-是重视的表现2.充分准备-是认真的态度(《执行准备点检表》)3.未雨绸缪-是负责的态度1.2.态度-全情,持续地坚守没有执行力的表现优秀执行人才的特征执行成功-1.投入与舍得,意愿。(视频案例,日常管理中提高意愿的方法)执行成功-2.标准要坚守,原则。(专注六项标准,准确文化的建设)小结:苦干-执行基础的五个关键词第四节:打造团队执行力工作中常见的问题视频案例-优秀干部的执行2.1.执行力三要素-执行能力的表现1)执行力首位要素-动力(解析、表现要素、执行意愿等级判断)2)执行力关键要素-能力(解析、表现要素、执行技术等级判断)3)执行力保障要素-助力(解析、表现要素、外力相助等级判断)《员工执行能力评估表》(提供参考答案)盘点统计-身边人的执行力2.2.执行文化建设-打造执行的氛围团队建设-打造执行的文化(支持与抑制的项目)团队执行文化-1.意愿,从行动看重视团队执行文化-2.能力,靠结果说话团队执行文化-3.外力,是人脉与协作力课程总结
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