做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

李志勇:金牌面试官——精准选人

李志勇老师李志勇 注册讲师 442查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 招聘面试

课程编号 : 2416

面议联系老师

适用对象

企业中、基层经理/主管,人力资源专业人员

课程介绍

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:企业中、基层经理/主管,人力资源专业人员

 

课程背景:

人才争夺战愈演愈烈。例如,地方省市政府出台政策吸引高学历应届毕业生落户;高科技争夺稀缺人才;传统企业抱怨“招不到人”、人工成本攀升等等,一时间硝烟弥漫。同时,很多企业招聘了新人上岗,很快又离职了,企业陷入“招人——走人——再招人”的困境。

国内外优秀企业都重视招聘工作,加大投入培养经理人成为优秀面试官,严把员工入门关,企业与人才相得益彰。反之,很多企业走下坡路是从胡乱招人开始的,这些企业的经理人常有一个错觉:招聘面试很容易!导致疏于人力资源规划和岗位设计,“把人招进来,把活干起来”、“先招人,再培养”;采用个性化的、冲动的面试方法,马马虎虎招聘、录用,新人上岗后“不出活”,给员工本人和团队士气和企业业绩带来极大负面影响。

本课程帮助经理人掌握识人、选人的工具、方法,建立一套简洁实用、行之有效的招聘面试流程,招到优秀并且相对稳定下来的人才,充分发挥人力资源效能。

 

课程收益:

● 认知人才市场竞争态势,提升精准选人的责任感;

● 掌握识人、选人的必备工具,提高面试官的“眼力”;

● 招到上岗后有接触表现并先对稳定的优秀人才;

● 掌握设计面试问题的方法,提前设定有效的面试问题;

● 应用提问与倾听技术,在面试中精准考察候选人;

● 准确给予应聘者评分,做出客观的招聘决策;

● 帮助新人上岗融入公司,把招聘投入转化为成果;

 

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:企业中、基层经理/主管,人力资源专业人员

课程方式:视频+案例分析+实战演练+情境模拟+小组讨论

 

课程工具:

工具1:约哈里之窗

工具2:行为风格

工具3:职业兴趣

工具4:胜任素质模型

工具5:STAR行为面试法

工具6:行为事件提问五环模型

工具7:面试评价表

 

课程大纲

第一讲:应对人才招聘挑战

一、当前招聘主要挑战

1. “抢人”现象

2. 离职率高

3. 成本飙升

二、企业招聘的常见问题

三、改善招聘过程六步骤

 

第二讲:提高面试官的素养

测试:评估面试中的事实与谬误

一、错觉:面试很容易

二、不称职面试官的表现

视频分享:不称职面试官

1. 不称职面试官的常见行为表现

2. 五类“剑走偏锋”的面试官

1)审讯员

2)医生

3)学者

4)算命先生

5)导师

三、专业面试官的素养

1. 专业面试官面试的三个聚焦点

2. 专业面试官必备识人方法

1)约哈里之窗

2)职业兴趣

3)行为风格

4)胜任素质

 

第三讲:精准选人六个步骤

第一步:筛选合格简历

1. 决定是否真的需要招聘

2. 提供精确的岗位说明书

1)岗位说明书内容

2)关键要项

3)岗位说明书案例

3. 筛选应聘者简历

1)把握重点

2)寻找亮点

3)澄清模糊点

4)发现疑点

5)考察动机与兴趣匹配度

第二步:设定预期业绩

1. 设定预期业绩的方法

1)分析岗位目标

2)列举完成目标的障碍

3)克服障碍的胜任素质

2. 设定预期业绩的问题

1)收集的信息太少

2)收集的信息太多

第三步:设定有效问题

1. 测试提问有效性

2. 避免三类无效问题

1)与预期业绩无关的问题

2)理论性问题

3)引导性问题

3. 设定有效问题

1)有效问题的两种假设

2)行为访谈法——STAR(情境,任务,行动,结果)

3)行为事件问题“五环”模型

4)确定所提问题答案和标准

4. 设定工作动力适配性问题

1)工作动力适配性的重要性

2)工作动力适配性三个维度

第四步:实施有效面试

1. 导致面试不理想的问题

2. 有效面试六个步骤

1)明确面试目的

2)管控面试环境

3)管理面试过程

4)探寻追问完整信息

5)应用团队化面试

6)管理面试印象

3. 探寻追问完整行为信息

1)识别行为事例有效性

2)跟进与追问技巧

练习:识别不完整的STAR,并补充完整

角色扮演:STAR面试演练

第五步:做出客观评价

1. 做好评估四件事

1)审定各维度的重要性

2)详细记录应聘者的回答

3)填妥评价表

4)检查评分与记录

2. 避免面试评估九个误区

3. 实施背景调查

4. 协商与建议录用

第六步:入职前后引导

1. 持续联络录用对象

2. 做好新人入职准备与工作安排

课程总结:制定行动计划与行动宣言

李志勇老师的其他课程

• 李志勇:非人力资源经理的人力资源管理
课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中高层管理者 课程背景:人力资源是企业最宝贵的资源,优秀的企业注重人力资源的选、育、用、留,以积累人力资本,持续创造更大价值。人力资源管理作为一门管理学科,引入到中国二十多年来,有了很多好的本土化成功经验。同时,依然有很多管理者对人力资源管理的认知不足,缺乏人力资源管理能力,未能很好地担负人力资源管理与开发责任,降低了本组织人力资源效能。本课程帮助管理者全面了解人力资源管理管理职能,掌握性格测评DISC工具,提高选人、育人、用人、留人能力,提升本部门和企业人力资源效能,提高竞争力。 课程收益:● 担负起人力资源管理第一责任,提高人力投资回报率。● 掌握测评工具,理解不同性格的行为特质,深入认知自我和他人。● 掌握招聘面试甄选的步骤,提高选人的有效性。● 掌握承接战略的绩效管理方法,创造更好的业绩。● 建立育人的正确思维,提高育人能力,有针对性培养人才。● 建立留住关键人才的系统思考和方法,让人才与企业共同成长。 课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中高层管理者课程方式:小组演练+视频+分享+角色扮演+小组讨论 课程工具:工具1:DISC性格分析方法工具2:STAR行为面试法工具3:绩效管理PDCA/SMART原则工具4:STAR/AR反馈工具5:辅导GROW模型 课程大纲第一讲:直线经理是人力资源经理一、统一概念认知1. 人力资源&人力资本2. 管理&人力资源管理3. X理论&Y理论&Z理论二、直线经理是第一人力资源经理1. 企业人力资源管理难点、痛点2. 中国人力资源市场的趋势与挑战3. 直线经理与人力资源部门(HR)分工三、提高人力资本投资回报率(ROI)1. 理解企业人力成本2. 人力成本控制方法 第二讲:慧眼识人一、约哈里之窗二、中国传统识人方法三、西方心理学识人方法1. 冰山模型2. 性格类型DISC四、DISC行为特质(行为表现、优势与不足)解读1. 控制型的行为特质2. 表现型的行为特质3. 分析型的行为特质4. 熊猫型的行为特质五、从DISC看上级与下属的优点与不足1. 高D/I/S/C的优点2. 高D/I/S/C的缺点 第三讲:精准选人一、企业面试甄选的主要问题二、成为专业面试官1. 专业面试官的表现2. 不合格面试官的表现三、做好面试前准备工作1. 阅读应聘者简历2. 根据简历设计面试问题3. 根据岗位预期绩效设计问题四、把握面试三阶段要领1. 开场:五个注意事项2. 主体:把握四个要点3. 结尾:注意五个方面——管理时间和面试印象五、精准考察应聘者1. 选择面试方法2. 免提无效问题3. 应用STAR行为面试法六、客观评估应聘者1. 评估应聘者2. 避免面试误区3. 实施背景调查4. 提出录用建议 第四讲:管理绩效一、绩效管理的内涵1. 绩效管理的本质2. 绩效管理的意义、目的与责任二、目标设定基本方法1. 组织与事业部级目标设定:平衡计分卡1)BSC四个维度:财务指标、客户指标、内部流程指标、学习与发展指标2)提炼关键成功因素(KSF)3)设定关键绩效指标(kpi)2. 部门/团队KPI设定步骤1)设定部门潜在目标2)排定目标优先顺序3)确定实现目标的KPI4)确定衡量标准-SMART原则5)确定衡量标准切实可行三、绩效反馈与辅导1. 建立汇报与会议制度2. 给予绩效反馈1)反馈的重要性2)管理者不情愿反馈的原因3)有效反馈的原则4)反馈类型:正面反馈与建设型反馈3. 实施绩效辅导1)专家型指导2)教练型辅导四、绩效评估与面谈1. 绩效评估前的五项工作2. 开展绩效评估六步骤五、绩效改进与激励 第五讲:培养人才一、培养人才的六种“迷思”二、应用“721”法则三、量身定制培养计划1. 评估员工绩效和潜能2. 培养高绩效员工3. 培养合格员工4. 管理低绩效员工四、优化流程管理1. 为讨论做好准备2. 开展讨论3. 草拟计划4. 实施计划5. 评估总结 第六讲:激励与留住关键人才一、留住人才系统思考案例:中科院合肥某研究所集体离职事件1. 洞察商业时代人才去留原因二、薪酬激励1. 需求层次与双因素理论2. 支付薪酬是三个要点3. 有效使用奖励的策略4. “胡萝卜+大棒”的七个弱点三、建设良好文化1. 企业文化的内涵与价值2. 应用Q12营造良好工作环境3. 提高员工敬业度四、消除工作倦怠1. 工作倦怠带来的成本2. 工作倦怠产生的原因3. 消除工作倦怠的措施五、定制化留才策略1. 不同性格(DISC)的定制化措施2. 不同年龄阶段的定制化措施3. 不同绩效表现的定制化措施课程总结:制定行动计划与行动宣言
• 李志勇:留住关键人才
课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业中、基层经理/主管,项目经理/主管核心骨干成员 课程背景:在充分竞争的市场环境下,每个企业都面临人才竞争的市场压力,企业几家欢乐几家愁。团队领导也面临着巨大压力:时间紧、任务重,人手不够等等。设想一下,正当你向目标冲刺的时候,一位或多位骨干提出要走,这多么让人抓狂啊!是的,优秀人才工作机会多,诱惑大,特别是“95后”、“00后”员工进入职场——很多企业员工平均年龄不到30岁,留住关键人才不容易。很多管理者感叹自己资源不够,“巧妇难为无米之炊”,比方说薪酬待遇不如竞争对手。这是问题的全部原因吗?不尽然。比如说,快餐行业工资不高,可是很多年轻人愿意去麦当劳工作,很享受麦当劳的文化氛围。可见,企业吸引和留住人才,需要系统思考,拿出有针对性的“套餐”。本课程帮助企业和经理人建立留住人才系统思考,留住关键人才,提升团队绩效和组织绩效,累积人力资本,提高企业品牌。 课程收益:● 识别员工兴趣,招聘杰出且能相对稳定下来的员工。● 认知薪酬的意义及局限性,有效进行薪酬激励。● 了解员工重视的因素,塑造工作,让工作更有适合人。● 创造良好文化环境,让员工有成就感,提高员工敬业度。● 识别和防止员工工作倦怠,量身定制补救方案。● 识别员工性格、才干与年龄段,量身定制留住人才的策略。 课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业中、基层经理/主管,项目经理/主管核心骨干成员课程方式:测评+视频+案例教学+实战演练+情境模拟+小组讨论课程模型:  课程工具:工具1:八种主要兴趣工具2:Q12测评 课程大纲导入:洞察人才去留的原因一、认知员工保留的意义1. 什么是员工保留?2. 留住优秀员工有哪些意义?二、员工主动离职的原因1. 员工为什么离职?2. 员工为什么留下1)与直接上级的关系2)学习与发展机会3)薪酬小结:本讲主要解决——1)理解留住关键人才的意义      2)识别员工去留的主要原因 第一讲:招聘合适人员一、根据兴趣来招聘员工1. 兴趣与技能哪个因素更重要?2. 识别八种主要兴趣案例:如何发现员工的兴趣二、明确对应聘者期望1. 团队领导对新人的期望2. 其他同事对新人的期望三、招聘优秀人才1. 研究应聘者                  2. 介绍成长优势         3. 让应聘者了解公司4. 把应聘者介绍给公司同事      5. 强调总体薪酬小结:本讲主要解决——1)符合兴趣比技能更能留住员工        2)甄选汇总欧诺个识别应聘者兴趣 第二讲:薪酬激励一、薪酬是重要激励因素1. 薪酬包的构成                    2. 薪酬的意义二、薪酬激励的要点1. 保证组织的均衡发展2. 避免短期行为3. 确保内部公平与外部公平4. 报酬高于平均水平5. 考核标准衡量因素要广三、物质激励的情境管理1. 机械劳动为主2. 非机械劳动四、物质激励的局限性小结:本讲主要解决——1)更好地实施薪酬激励2)认知薪酬激励的边界与局限性,挖掘更多非薪酬因素 第三讲:让工作更适合人一、进行留才面谈1. 了解员工目标2. 了解员工的主要兴趣3. 了解员工的技能进步4. 工作与生活的平衡需求5. 期望获取你哪些支持二、了解员工的价值观1. 金钱             2. 名声         3. 智力挑战         4. 工作与生活平衡三、塑造工作1. “加法”:增加员工有兴趣的工作2. “减法”:取消某些不适合员工兴趣的工作3. “组合法”:团队内部工作重新组合4. 增加自主权1)调整工作内容                   2)调整薪酬包3)调整工作时间                   4)扩大工作自主权四、制定拓展型任务1. 做“难事”              2. 做“大事”           3. 做“新事”小结:本讲主要解决——1)主动与员工沟通面谈,深度了解员工2)塑造工作,让工作更适合人3)有效制定拓展性任务,提高工作挑战性 第四讲:建设良好的文化一、文化至关重要1. 识别员工与文化的契合度2. 识别公司文化的五个维度二、塑造团队微观文化1. 调查团队微观文化2. 制定理想的微观文化愿景3. 实施文化变革三、应用Q12建设团队文化1. 离职现象:“加入公司,离开经理”2. Q12——优秀管理者的12项行为3. 应用Q12降低员工离职率四、工作与生活平衡1. 允许员工灵活选择时间与地点2. 保护个人时间3. 允许员工“离线”小结:本讲主要解决——1)认知文化对员工的重要性2)建设良好的微观团队文化,凝聚员工 第五讲:管理高风险员工一、什么是工作倦怠1. 工作倦怠的表现2. 工作倦怠的后果二、员工工作倦怠的原因1. 目标不明确2. 相互矛盾的需求3. 冲突4. 厌倦5. 工作与生活失衡三、上级导致员工倦怠的行为1. 管理者的自相矛盾                 2. 员工“时刻在工作”的心态3. 让员工超负荷工作                 4. 不善于倾听四、定制化补救方案1. 针对劳动过度                      2. 针对需求冲突3. 针对目标不明确                    4. 针对厌倦5. 针对指令冲突                      6. 针对工作与生活失去平衡五、预防出现工作倦怠1. 控制工作量2. 错开工作3. 提供奖励4. 认可员工贡献5. 庆祝阶段性目标实现与成功小结:本讲主要解决——1)认知工作倦怠导致离职的高风险2)识别与反思员工出现工作倦怠的原因3)量身定制补救方案 第六讲:量身定制留人策略一、确定保留目标1. 关注最重要的人才2. 关注优秀的多元化员工二、定制留住不同群体员工策略1. 留住女性员工2. 留住少数群体员工3. 留住不同年龄阶段员工1)年轻员工2)职业中期3)自身员工三、留住高绩效员工1. 开展面谈2. 制定拓展性任务3. 提高关注度4. 提高导师5. 针对性激励小结:本讲主要解决——1)量身定制留才策略                  2)注重留住高绩效员工 课程总结与制定行动计划
• 李志勇:金牌面试官:精准选人六步法
课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业预备面试官/业务经理,人力资源专业人员课程背景:中国目前有4000万家不同性质、规模的经营体,人才市场的争夺战愈演愈烈。例如,地方省市政府出台政策吸引高学历应届毕业生落户;高科技、互联网企业争夺稀缺人才;服务业飞速发展,传统企业“招不到人”、人工成本攀升等等,一时间硝烟弥漫,几家欢乐几家愁。企业面临百年未有之大变局,能不能招到合适的员工,员工入职以后能不能稳定下来,直接关系到企业的生存和发展。国内外优秀企业都重视招聘与甄选工作,重视培养专业面试官,严把员工入门关,员工能加入企业后,能够快速融入企业,胜任岗位要求,并且能相对稳定下来,创造价值,企业发展与人才发展相得益彰。反之,很多企业不注重培养面试官,招聘与甄选员工“囫囵吞枣”——差不多就行!同时,企业面试官常有一个错觉:招聘面试很容易!不就是与人谈个话嘛!重要的是“把人招进来,把活干起来”,面试过程个性化、随意性强,马马虎虎招用,轰轰烈烈离职,形成一种恶性循环。这种“困局”给员工本人、团队以及企业带来极大负面影响。培养合格面试官对改变招聘困局意义重大。本课程帮助企业培养大批合格面试官,包括认知招聘与甄选的重要性,掌握和应用面试流程和方法,招到合格并相对稳定下来的人才,提高人力资源效能,促进企业持续稳定发展。 课程收益:1.给拟招聘岗位“画像”,分析岗位目标与胜任素质。2.根据简历和预期业绩要求设计面试问题,确定评分标准。3.管理面试时间和面试印象,给应聘者留下专业印象。4.应用行为面试法,探寻和追问在互动中精准考察候选人。5.准确给予应聘者评分,做出客观的招聘决策。 输出成果:1.输出示范岗位预期业绩和胜任素质表2.设计胜任素质的面试提问和评分标准3.设计行为面试STAR探寻和追问话术 课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业预备面试官/业务经理,人力资源专业人员课程方式:视频+案例分析+实战演练+情境模拟+小组讨论课程模型课程工具:工具1:分析预期业绩三步骤工具2:胜任素质冰山模型工具3:设计面试问题“五环”模型工具4:STAR行为面试法 课程大纲课程导入:招聘与甄选中的挑战一、企业招聘与甄选的挑战1. “抢人”现象2. 离职率高3. 成本飙升二、招聘与甄选流程1. 招聘流程2. 甄选流程3. 甄选的信度与效度三、专业面试官&不称职面试官1. 专业面试官的行为特点2. 不称职面试官的行为表现3. 招聘失败的成本小结:本讲主要解决——1)面试官混淆招聘与甄选2)识别不称职面试官的行为表现 第一讲:给招聘职位“画像”一、给职位“画像”三步骤1. 分析岗位目标及期望取得的成果2. 达成目标与成果的障碍3. 克服障碍需要的胜任素质二、冰山理论1. 冰山理论的来源2. 冰山七个层次举例:胜任素质举例小结:本讲主要解决——1)面试过于关注基本任职资格,而忽略考察胜任素质2)不知道如何确定岗位胜任素质3)传统的职位说明书对招聘与甄选没有作用 第二讲:设计面试问题和评分标准一、筛选简历1. 寻找与预期业绩相关的亮点2. 考察动机与兴趣匹配度3. 澄清模糊点,发现疑点二、设计面试问题1. 根据简历设计问题2. 根据胜任素质设计问题3. 设计胜任素质提问五环模型三、设计素质考察评分标准1. 设计胜任素质评分标准2. 协商及验证评分标准四、避免无效问题1. 与预期业绩无关的问题2. 理论性问题3. 引导性问题小结:本讲主要解决——1)面试不做准备,提问随意         2)提问无评分标准,主观偏见 第三讲:管理面试过程一、实施团体面试1. 团体面试:面试官构成1)HR招聘经理2)业务部门经理3)资深、优秀员工2. 给面试官分派任务(胜任素质)二、管理面试时间1. 把控面试三个阶段1)开始:五项行为2)主体:四个要点3)结尾:五项行为2. 面试时间测试三、安排面试环境1. 非办公室,免受干扰2. 温度、灯光适宜3. 座位、座次四、管理面试印象小结:本讲主要解决——1)合理安排团体面试       2)合理安排面试时间     3)给应聘者留下好印象 第四讲:应用行为面试法一、行为面试是结构化面试1. 假设:过去预测未来2. 行为面试是结构化面试二、行为面试结构——STAR1. STAR内涵    2. 探寻追问完整行为信息1)识别行为事例有效性            2)跟进与追问技巧练习:识别不完整的STAR,并补充完整STAR面试角色扮演:1)分化角色:A.面试官,B.应聘者,C.观察员2)准备阶段(3分钟)3)角色演练(5分钟)4)反馈阶段(2分钟)3. 面试官观察与记录1)记录言语与非语言信息2)归纳、提炼信息3)按评分标准评分小结:本讲主要解决——1)实施结构化提问           2)行为面试探寻与追问    3)观察与记录 第五讲:面试评价与背景调查一、做好客观评估1. 审定各维度的重要性2. 填妥评价表3. 检查评分与记录二、避免面试主管偏见1. 第一印象2. 对比效应3. “像我”效应4. 光环效应5. 刻板印象三、实施背景调查1. 背景调查的目的、内容2. 赢得被调查者支持的技巧3. 背景调查的提问技巧4. 向推荐人核实信息小结:本讲主要解决——1)减少面试官主观偏见      2)完善评估标准,公正录用 第六讲:录用、培训与评估一、录用1. 发出录用通知书与辞谢通知书1)尽早给合格候选人发出工作邀请2)给录用应聘者发辞谢通知书2. 给新人制定入职指引3. 定期跟踪、联络新员工二、培训1. 制定具体的培训计划2. 安排导师三、评估招聘成果1. 数量评估2. 质量评估3. 时间效益评估小结:本讲主要解决——1)安排新人顺利入职2)帮助新人快速适应企业和岗位要求3)评估招聘成果,持续改善课程总结与行动计划

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务