课程背景：
在企业经营中，常常出现一些问题，比如，优秀的员工留不住；团队的士气很低落；业绩目标达不成；团队成员不团结；部门合作不顺畅；员工的负面情绪比较重，等等。
如何帮助团队提高凝聚力，向心力，战斗力，进而达成目标，持续成功，优秀的管理者应该全面掌握一套行之有效的科学管理理论、实用的工具、方法和技巧。
企业要持续成功，就要打造一种可持续成功的生产力。这种生产力的特点是员工有很强的内驱力，员工在企业里有物质上的获得感，情感上的归宿感，心理上的安全感和精神上的成就感。我们把这种生产力，成为幸福生产力。
优秀的管理者不但会赢得自己的幸福生产力，还会帮助团队赢得他们的幸福生产力。我们把这种能力成为“幸福领导力”。
本课程提炼了世界500前顶级企业的管理理念和实战方法，旨在帮助企业管理者快速找到科学的、高效的方法，激发员工的内驱力，打造团队的战斗力，通过课堂的互动和学习，提高团队的绩效，打造可持续性成功的能力。
课程收益：
课程特色：
实用主义：课程内容萃取全球前瞻管理理念和中国深厚人文智慧，注重全球高度和本土深度
实战经验：课程源于企业实战管理经验，致力帮助组织和个人提升效率、效能和效益
完善体系：课程架构完整、逻辑清晰、去繁就简、深入浅出，帮助学员易懂、易学、易用
丰富模型：课程包含丰富能力模型、实用性高，提供高效方法和工具，一目了然，学到做到
用心教学：讲师善于和学员沟通，建立信任，以满足学员需求为目标，倾囊相授，以心相交
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：中高层管理者
课程方式：案例研讨+小组讨论+视频分析+模拟演练
课程模型：
课程大纲
破冰活动：
1）邀请领导致辞（培训的目的和期望）
2）组建学习小组（团队竞赛的游戏规则）
第一讲：管理者的赢家思维
一、研讨：赢家思维vs强者思维vs弱者思维
1. 重新定义“价值”：价值的本质是我们的服务满足了他人的需求
2. 赢=价值创造X价值实现
3. 管理者的赢家思维：帮助他人成功，实现自我成功
4. 赢家思维认知模式
5.中国文化中的赢家思维
案例：袁隆平、屠呦呦和任正非的赢家思维模式
案例：默克制药创始人的赢家思维模式
测评1：赢家角色定位与认知（智者不惑/勇者不惧/仁者不忧/信者不悔）
测评2：赢家需求模式测评与分析（物质需求/心智需求/情感需求/精神需求）
第二讲：管理者的幸福领导力
一、为什么需要“幸福领导力”
二、何为“幸福领导力”?
1. 缺乏“幸福感”的四种特点
2. 幸福领导力：一种能够赢得自己的幸福，并且帮助他人赢得幸福的能力
三、如何提升“幸福领导力”
1. 赢得自己的幸福
2. 帮助他人赢得幸福
第三讲：赢得自己的幸福
1. 发现全面的自己
1）人的四项天赋：德商（SQ）、智商（IQ）、情商（EQ）、体商（PQ）
2）发现全面的自己
a精神à提升德商（SQ）à发现自己的使命（Mission）
b心智à提升智商（IQ）à发现自己的愿景（Vision）
c情感à提升情商（EQ）à发现自己的激情（Passion）
d身体à提升体商（PQ）à发现自己的行动（Action）
2. 发展赢得幸福的能力
1）幸福领导者的四种角色
a智者：智者重理、智者不惑
b勇者：勇者重利、勇者不惧
c仁者：仁者重情、仁者不忧
d信者：信者重义、信者不悔
2）修炼幸福领导者的四种角色
a成为勇者：重结果（有利）
b成为信者：重责任（有义）
c成为智者：重流程（有理）
d成为仁者：重关系（有情）
3. 满足自己的需求
1）人的四种需求：富足感、安全感、归属感、价值感
2）满足自己的需求，赢得自己的幸福
a满足物质需求，获得富足感
b满足心智需求，获得安全感
c满足情感需求，获得归属感
d满足精神需求，获得价值感
第四讲：帮助他人赢得幸福
1）糟糕领导者的特点：没有担当、没有目标、没有共识、没有授权
2）幸福领导者的特点：使命担当、愿景美满、激情燃烧、雷厉风行
3）幸福领导者的四项能力：帮助他人赢得幸福
a明确使命：满足他人的精神需求，帮助赢得价值感
b描绘愿景：满足他人的心智需求，帮助赢得安全感
c点燃激情：满足他人的情感需求，帮助赢得归属感
d激励前行：满足他人的物质需求，帮助赢得富足感
案例：俞敏洪与东方甄选
练习：如何打造有幸福力的团队
游戏：找到你内心的最爱
测评：幸福领导者能力测评与分析
课程结束：课程回顾、结业证书颁布、感谢与祝福、合影
陈强