课程背景:
企业内部内训师的培养,是打造学习型组织并不断升级培训系统的重要组成部分。
很多初级入门内训师不擅长课程设计形成标准化课件,对设计PPT感到困难,对上台讲课也倍感压力,内训师掌握快速微型课设计和演绎能力至关重要。
本课程将针对性解决以上常见问题,帮助企业打造专业的内训师团队,建立内部课程库,让更多员工更具意愿加入内训师队伍,提升内训师的专业度认知,了解授课场景会出现的痛点,给予工具、方法与技巧并演练,帮助初级内训师快速提升提升授课技巧,成为内训师新生力量。
课程收益:
教学方式:
课堂讲授、趣味测评、教练式提问、体验式学习、视频观摩、分组PK、生动游戏等灵活多样的培训形式,在寓教于乐的环境中开展课程。
培训对象:内训师、储备内训师、业务精英、期望提升TTT技能的管理人才
课程时间:0.5-1天, 6小时/天
课程大纲
第一章 内训师定位与好讲师标准
一、内训师的五大角色
二、内训师的定位与责任
三、TTT内训师速成与进阶模型图
四、内训师打造好课程的影响力模型
五、内训师的影响力和内驱力
1、讲师能量场的重要性
1) 讲师表情、语音、语调、肢体语言的对学员的不同影响
2) 讲师口头禅、批判性语言与支持性语言的不同效果
2、发现优势、发挥优势——内训师的觉察和信念
3、培训会场视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的打开与情感线铺垫技巧
4、如何以学员为中心,以效果为目标
第二章 内训师课程设计的基本认知
导入:有好课程的里子,才有生动培训的资本
一、课程开发过程的六个关键步骤
确定课程目标——搭建课程逻辑——大量收集课程素材——整合编排课程内容——设计教学活动、工具、辅助游戏——教学评估与试讲测试
二、课程素材收集(具有新意和技术含金量)
三、课程结构设计与提纲速成
1. 要素:结论现行、以上统下、归类分组、逻辑递进
2. 方法:要素法、流程法、5W1H
3、模型:金字塔原理
4、提纲速成
——课程主题、目标受众、时间安排、目标、做什么、说什么、资源、时间
第三章 内训师精彩呈现与控场
第一讲 课程呈现的全流程设计——凤头
导入:授课整体节奏规划的五线谱
——时间线、内容线、方法线、情绪线、工具线
课程呈现的“凤头”——好的开始即成功了一半
1. 开场流程四步走
2. 开场破冰四窍门
3. 开场心态调节四大方法
演练:每人设计2分钟内的开场白,小组内一对一分享,选代表上台分享
第二讲 课程呈现的全流程设计——猪肚
丰富的演绎方式充实了现场氛围
1、提问互动法:引导式提问、请教式提问、建议式提问、探求式提问、肯定式提问
2、翻转课堂法
3、头脑风暴法
4、情境模拟法
第三讲 课程呈现的“豹尾”——意犹未尽、温故新知
1. 课程回放——小组团队共创、小组总结、趣味抽题、绘制团队收获树
2. 号召和制定行动计划——展示:团队行动方案
3. 结语与谢幕
第四讲 绘声绘色、霸气登台——精彩台风速成
一、视觉效应——价值千万的形象带来第一印象
1. 服装配饰:专业而应景
2. 眼神与表情:表情放松、亲切热情
3. 肢体动作:行走站坐皆有神,手势大气信心十足
法则:55387定律
二、内训师的语言技巧
1. 语音:普通话标准
2. 语气:轻重缓急
3. 语调:高低起伏
4. 语速:句读停顿
5. 语境:营造氛围
三、内训师的非语言技巧
1. 手法:大气(大动作)、自然(用内容带动)、数字(根据内容出数字动作)
2. 眼法:两边带中间、后面压前面,枪挑一条线,棍扫一大片
3. 身法:重心前移,提升自信,拔出精气神
4. 心法:站在台上,你是主宰,用心吐字,用爱归音
5. 步法:规行矩步,移动有向,因场制宜,沉着稳重