鲁洪涛：知识网红锻造营4. 0 ——内训师转型网红讲师的“五大玩法”

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课程概要

培训时长 : 3天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : TTT

课程编号 : 1891

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行业不限

适用对象

企业销售人员、党务/业务宣传专员、中基层管理人员、人力资源岗位人员、企业内训师、岗位精英、业务/技术骨干、对短视频制作感

课程介绍

课程时间：3天，6小时/天

课程对象：企业销售人员、党务/业务宣传专员、中基层管理人员、人力资源岗位人员、企业内训师、岗位精英、业务/技术骨干、对短视频制作感兴趣者

课程背景：

2021年随着5G时代的到来，动画制作、短视频、微课、剪辑、拍摄、网络运营已经成为推广品牌、销售产品、微课培训、彰显部门个性的必备工具，个人、企业甚至是政府机构必备能力。但是新媒体工具上手较难、需要掌握多项技能、如何才能快速掌握并运用工具和技能呢？

本课程详细聚焦思维导图运用、动画制作、60-180秒企业爆红短视频的策划、爆款文案的撰写、拍摄技巧与后期制作剪辑制作、动画制作和绿幕扣影等详细落地的实用技巧，为企业从转型数字化、短视频化营销和宣传，向前推进一大步

课程收益：

● 学员能够阐述新媒体在企业中的应用场景

● 学员能够运用思维导图整理逻辑

● 学员能够运用脚本工具撰写爆款文案

● 学员能够运用四种拍摄技巧进行内容拍摄

● 学员能够运用万彩动画大师制作动画微课

● 学员能够运用YY开播制作绿幕扣影视频

● 学员够运用手机剪辑工具"剪映"进行短视频后期剪辑

课程时间：3天，6小时/天

课程方式：课堂讲述、短片播放、图片展示、案例分析、动手操作、一对一指导、分组讨论、现场分享等

课程大纲

玩法一：谋定线上布局

一、“一短三步”培训师转型知识网红线上布局

二、一张地图，理清线上课程开发思路

1. 短-短视频

2. 第一步：微课

3. 第二步：系列微课

4. 第三步：标准课萃取

实操：利用新媒体工具对培训和宣传进行布局

玩法二：逻辑思维整理

一、只要掌握一个工具，快速整理思路、不管微课还是短视频文案统统搞定

1. 发散-收集素材

2. 收敛-搭建框架

3. 提炼-整理萃取

实操：利用思维导图对微课、短视频进行脚本撰写

玩法三：直播精彩呈现

一、直播师课前“四准备”

1. 心态

2. 环境

3. 呈现

4. 软硬件

二、最火的真人出镜美颜直播怎么做，就用YY开播

三、网红直播师精彩演绎“三要素”

1. 眼神

2. 手势

3. 语言

实操：运用YY开播进行一场绿幕扣影直播

玩法四：精品网红动画

一、万彩动画大师制作

1. 镜头运用

2. 人物运用

3. 物品动画

4. 录音匹配

5. 音效音乐

实操：运用万彩动画大师制作一门动画微课

玩法五：玩转爆红短视频

1. 培训师短视频的“六种玩法”让短视频变成引流利器

2. 最潮流的“卡点”“大片”怎么做其实很简单

3. 带你用一个案例制作炫酷吊炸天个人引流短视频

实操：运用手机进行拍摄并运用剪映进行剪辑，输出一部精品网红短视频

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• 鲁洪涛：三步成师——明星内训师培养项目: 课程时间：5天，6小时/天课程对象：企业内训师、培训管理者、企业内部管理人员、岗位精英、部门专家、和希望从事培训工作的人士（建议40人以内）课程背景：在企业新形势新变局下企业越发注重企业内训师的发掘、提升和培养。但是课程开发与课件制作、授课技巧、讲师基本礼仪、呈现技巧等内容就像是一座座高山摆在内训师的面前，如何解决？本课程采用建构主义式教学方法，以学员为中心，课程讲述与学员实操练习占比各百分之五十。课程聚焦1、解决问题型实用课程开发，2、PPT快速制作。3、讲台授课技巧与呈现技巧。运用多种教学方式，让企业内训师真正掌握，科学优质的教学方法，让自己的课程更具吸引力，并成为一个广受欢迎的培训师课程收益：● 能够说出课程开发的意义和本质● 能够选择一个贴近绩效的课程开发主题（1小时课程）● 能够萃取主题内容形成可落地可执行的方法论● 学员在课程讲述过程中运用授课技巧（勾讲练化），提升课程转化度● 能够快速制作一门课程PPT● 能够运用讲师讲台呈现技巧演绎一堂精彩的培训课程● 赠送鲁洪涛老师《一部手机完成微课制作》10集线上微课课程时间：5天，6小时/天课程对象：企业内训师、培训管理者、企业内部管理人员、岗位精英、部门专家、和希望从事培训工作的人士（建议40人以内）课程方式：课堂讲述、短片播放、图片展示、案例分析、动手操作、一对一指导、分组讨论、现场分享等产出成果：● 开发一门贴近企业绩效的解决问题型内训课程（1小时）● 课程四件套● 《课程基础大纲》● 《经验萃取表单》● 标准授课教学流程思维导图● 标准授课PPT课件课程模型：课程大纲编剧——课程开发第一讲：认知培训——看本质一、TTT定义：Training the Trainer to Train二、教学发展1. 行为主义2. 认知主义3. 建构主义三、培训师的三种角色1. 编课程开发者2. 导课程设计者3. 演内容呈现者第二讲：贴近绩效——明主题导入：好的开始成功的一半一、六个字——定方向新关痛重热难二、岗位地图——精选择1. 聚焦一类人群2. 聚焦具体任务3. 聚焦关键问题三、一张表格——量价值1. 使用频率2. 重要性3. 紧急性4. 学员规模5. 有无专家实操练习：学员选择一门有威力的课程主题第三讲：全脑体验——精萃取一、左右脑教学原理1. 左脑理性——有理2. 右脑感性——有据二、第一招：发散1. 理性脑——收集关键素材2. 感性脑——寻找支撑材料三、第二招：收敛1. 理性脑——搭建逻辑框架2. 感性脑——挑战典型个案四、第三招：提炼1. 理性脑——数字、英文、汉字2. 感性脑——借喻、口诀、图示实操练习：学员运用思维导图萃取经验并搭建课程结构第四讲：PPT制作一、讲师课件的七大特点1. 整体字少2. 文字偏大3. 以图达意4. 留有空白5. 逻辑图示6. 避免错字7. 问题前置二、找模板——ISLIDE二、定框架——思维导图法定框架三、填内容——SMART ART结构法四、设动画1. 入场动画2. 强调动画3. 退出动画4. 路径动画5. 转场设置实操：学员完成PPT课件制作导演——授课技巧第一讲：勾——兴趣一、成人学习特点1. 想学才学2. 学我所用3. 群体学习4. 尝试实践二、勾起兴趣的四种方法1. 案例分析2. 提问讨论3. 情境为难4. 问题与收益实操练习：给自己课程加入开场勾的内容第二讲：讲——新知一、右脑课程讲授技巧三原则1. 已知学新知2. 以旧学新3. 视觉刺激二、讲解新知的“比例图”1. 巧比喻2. 举例子3. 给图像实操练习：给自己课程加入讲述的方式（举例子或讲案例/故事）第三讲：练——技能一、学习金字塔1. 主动学习2. 被动学习3. 90.20.8黄金教学法则4. 教学心电图二、课程练习的四种方法1. 知识——出选题2. 动作技能—实操练习3. 人际技能—角色扮演4. 智慧技能—案例分析实操练习：给自己课程加入练的内容第四讲：化——收获一、艾宾浩斯遗忘曲线1. 人的遗忘规律2. 人的记忆规律3. 组织适当的课程回顾二、课程转化五方法1. 两两回顾2. 小组回顾3. 脑图制作4. 海外游学5. ORID实操练习：给自己课程加入结尾化的内容演员——讲台演绎导入：观看视频说出视频中的讲师哪里做的好？第一讲：讲师课前——三准备准备一：心态1. 交流2. 分享3. 放松准备二：呈现1. 表情2. 着装3. 发型准备三：内容1. 熟悉2. 备注3. 练习第二讲：精湛开场——五步法1. 课前暖场2. 聚焦主题3. 自我介绍4. 激发兴趣5. 总体概览实操练习：一分钟开场练习第三讲：精彩演绎——五基功1. 手——沟通的奥义2. 眼——心灵的窗口3. 身——讲师的气场4. 声——内容的载体5. 步——讲师的根基实操练习：三分钟基本功练习第四讲：高效结尾——五技巧1. 小组互动2. 要点回顾3. 触动情感4. 行动促进5. 名人名言实操练习：五分钟授课模拟练习

• 鲁洪涛：打造企业“网红”直播师4.0: 课程时间：3天，6小时/天课程对象：企业内训师、培训管理者、企业内部管理人员、岗位精英、部门专家、和希望从事培训工作的人士（建议30人以内）课程背景：经过2020年直播培训的洗礼，企业内部直播培训已经形成一种常态化, 但是直播微课对于内训师而言制作难度偏大，很多技术不容易掌握。如何选题、如何萃取经验、线上教学设计如何能够吸引住学员？如何进行有效互动，都是摆在内训师面前的一座座高山。那如何能够快速的掌握这些技巧呢？鲁洪涛老师是2018年“我是好讲师”浙江赛区冠军、全国50强，2019 “全国讲师推优大赛”浙江赛区冠军、全国第七名，版权课程《八个段位打造王者微课》版权所有人，主讲微课设计和线上课程设计与制作。截止7月鲁老师本年度直播课程已达90余场次，结合国内外直播教学方式和多场次线上教学经验，提出从六个维度展深入的学习线上直播课程。课程收益：通过本课程学习学员将能够● 认知线上课程和线下课程本质区别● 运用“三轮聚焦法”选择一个适合直播的微课主题● 能够运用“脑图式萃取法”快速设计课程教学结构● 能够运用四步法快速制作直播课件● 能够运用YY开播、OBS等工具进行绿幕、美颜、抠屏直播● 能够阐述做好课程准备工作的三个要点● 授课中可以运用多种教学互动方法，上一堂生动有趣的直播课课程时间：3天，6小时/天课程对象：企业内训师、培训管理者、企业内部管理人员、岗位精英、部门专家、和希望从事培训工作的人士（建议30人以内）课程方式：课堂讲述、短片播放、图片展示、案例分析、动手操作、一对一指导、分组讨论、现场分享等产出成果：1. 直播课程基本纲要2. 直播课程经验萃取结构图（思维导图）3. 直播课程教学PPT课件（40——60分钟）课程模型：课程大纲第一讲：制片监理——定主题一、线上线下——做对比1. 时间地点2. 学员心态3. 课程内容4. 教学方法5. 运维方式二、做好直播——三要点1. 高浓度2. 快节奏3. 有特点三、三轮聚焦定主题第一轮：六个字——定方向第二轮：岗位地图——精选择第三轮：一张表格——量价值第二讲：编剧定稿——撰课纲一、直播标题1. A内容2. B收益3. C方法4. 双标题二、课程背景1. S场景2. C冲突3. Q疑问4. A解答三、目标人群，越聚焦越好四、授课时长：40——60分钟五、教学目标1. 本杰明布鲁姆教育学分类2. 动词加比喻第三讲：导演剧情——精萃取第一招：发散1. 理性脑——收集关键素材2. 感性脑——寻找支撑材料第二招：收敛1. 理性脑——搭建逻辑框架2. 感性脑——挑战典型个案三、第三招：提炼1. 理性脑——数字、英文、汉字2. 感性脑——借喻、口诀、图示第四讲：美工呈现——快制作一、直播课件的7个特点1. 整体字少2. 文字偏大3. 以图达意4. 留有空白5. 逻辑图示6. 避免错字7. 问题前置二、快速呈现四步法1. 找模板——ISLIDE2. 定框架——思维导图法定框架3. 填内容——SMART ART结构法4. 设动画1）入场动画2）强调动画3）退出动画4）路径动画5）转场设置三、直播捏脸人物制作1. 选人物2. 捏造型3. 设背景4. 导照片第五讲：道具准备——软硬件一、直播讲师准备准备一：心态准备二：呈现准备三：环境准备四：内容二、直播硬件准备1. 凑合过——一件套2. 小康——三件套3. 土豪——五件套三、辅助软件准备：YY开播、OBS软件1. 美颜设置2. 音效设置3. 绿幕抠图四、直播平台准备1. 文本聊天2. 桌面共享3. 白板书写4. 双向语音第六讲：演员呈现——靠演绎一、精湛开场——五步法1. 课前暖场2. 聚焦主题3. 自我介绍4. 激发兴趣5. 总体概览二、精妙互动——四绝招1. 讲前——设提问2. 讲中——引思考3. 讲后——要总结三、精彩演绎——三要素1. 心灵的窗户——眼神2. 沟通的奥义——手势3. 传递的本质——语言四、高效结尾——五技巧1. 要点回顾2. 触动情感3. 行动促进4. 名人名言5. 答疑解惑

• 鲁洪涛：企业“网红”微课开发与制作——情境微课: 课程时间：3天，6小时/天课程对象：企业内训师、岗位专家、部门精英、基层管理者、微课爱好者课程背景：随着5G数字化时代到来和短视频的爆火，线上课程培训微课此时最是适宜脱颖而出, 但是企业微课对于内训师而言制作难度偏大，很多技术不容易掌握。如何选题、经验如何萃取、线上教学设计如何能够吸引住学员？最难的还是技术层面，微课的制作、配音、录制、剪辑、甚至动画等等，都是摆在内训师面前的一座座高山。那如何能够快速的掌握这些技巧呢？鲁洪涛老师是2018年“我是好讲师”浙江赛区冠军、全国50强，2019“全国讲师推优大赛”浙江赛区冠军、全国第七名，版权课程《八个段位打造王者微课》版权所有人，主讲微课设计与制作。通过五年的微课教学与制作，摸索出一套独特的以“解决问题为核心”的《精品情境微课》，本课程采用“微课讲微课”的方法进行教学设计，在课程中给出大量案例、软件、素材、工具等。帮助学员快速的掌握微课制作方法。课程收益：● 能够运用“三轮聚焦”选择一个有威力的微课主题● 运用“脑图式萃取法”对课程内容进行萃取● 运用“SCAR情境根号”模型对课程情境化设计● 运用PPT快速制作“偏动画风格"微课● 运用喀秋莎或剪映进行后期录制与剪辑● 掌握PPT微课、录屏微课、实拍微课制作方式课程模型：课程时间：3天，6小时/天课程对象：企业内训师、岗位专家、部门精英、基层管理者、微课爱好者课程方式：课堂讲述、短片播放、图片展示、案例分析、动手操作、一对一指导、分组讨论、现场分享等课程大纲序篇：化繁为简——认知微课一、微课特点1. 短——时间短2. 小——主题小3. 精——设计精4. 悍——成果悍二、微课呈现方式1. 图文微课2. 音频微课3. H5微课4. PPT微课5. 录屏微课6. 拍摄微课7. 动画微课三、优秀“企业”微课标准1. 主题——有威力2. 内容——有干货3. 设计——有方法4. 呈现——有悦目视频案例分析：观看视频小组讨论这个微课好在哪里？第一讲：全局把控——定主题1. “六个字”明方向：新、关、痛、重、热、难2. 三轮聚焦第一轮聚焦：一类人群第二轮聚焦：具体任务第三轮聚焦：关键问题3. 一张表格“量”课程价值4. 如何取一个“一鸣惊人”的名字？——ABC加双标题法实操练习：选出一门自己要分享的“有威力”的微课主题第二讲：全脑体验——精萃取讨论：如何让微课做到有料、有用、有趣？就用“脑图式萃取法”第一招：发散1. 理性脑——收集关键素材2. 感性脑——寻找支撑材料第二招：收敛1. 理性脑——搭建逻辑框架2. 感性脑——挑战典型个案第三招：提炼1. 理性脑——数字、英文、汉字2. 感性脑——借喻、口诀、图示实操练习：运用思维导图，绘制微课结构图第三讲：根号之旅——套情境一、S营造场景1. 描写细节2. 视觉呈现二、C制作冲突1. 抛出痛点2. 引出问题三、A干货解答1. 理性讲解2. 感性演绎四、D重点回顾1. 强调练习2. 结尾升华五、微课核心——撰写脚本1. 标准微课脚本撰写法2. 一页纸呈现法3. PPT备注法实操练习：撰写自己微课的“标准微课脚本” 第四讲：画面制作——亮呈现（可选H5微课、万彩动画微课）一、选模板1. ISLIDE2. 鲁老师素材包3. 熊猫办公二、定框架1. 主题2. 背景3. 冲突4. 目录5. 内容6. 过渡7. 练习8. 结尾三、填内容1. SMART ART呈现法2. 色块呈现法3. 场景营造法四、加动画1. 进入动画2. 强调动画3. 退出动画4. 路径动画5. 转场实操练习：制作自己微课PPT课件第五讲：后期剪辑——做优化一、完美声音录制技巧1. 甄选设备2. 优美动听3. 抑扬顿挫4. 一饰多角二、音视分开录——出精品1. 先录音2. 再录像3. 后合成三、音视同时录——快制作1. 同步制作2. 一气呵成四、后期巧剪辑——成微课1. 基础操作——时间轴2. 进阶操作——重突出3. 高级操作——玩炫酷实操练习：完成一门精品企业微课录制并完成后期剪辑

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