做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

王晓慧:职场女性如何平衡事业与家庭

王晓慧老师王晓慧 注册讲师 165查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 工作技能

课程编号 : 18492

面议联系老师

适用对象

女性管理者

课程介绍

课程背景:

在传统社会中,女性的角色就是贤妻良母。一个女性,她最重要的身份就是某人的妻子或者某人的母亲,不是作为独立的个体而存在。即便到了现代社会,社会伦理中对于女性也依然有这样的要求,相当地顽固。

  在现代社会中,像贤妻良母这样的要求,仍然是社会、家庭对女性首要的角色期待。这样的期待对女性会构成重大的压力。一旦无法达到这样的角色期待,女性就可能受到来自家庭与社会的谴责。

  长久浸染于这样的社会环境,基于外在期待内在化的缘故,女性内心也容易产生自责心理,只要在工作上投入较多,就会觉得自己不是好妈妈、好妻子。

  与此同时,受现代社会个人主义思潮的影响,无论是社会还是女性自己,又经常会认为,女性应该独立自主,应该自己养活自己,应该有自己的事业。所以,人们理想中的现代女性,既要能努力挣自己的事业,又要能守护好自己的家庭。套用流行的表达,那就是既要貌美如花,又要赚钱养家,还要会干活带娃。

一方面,你能努力地挣自己的事业,另一方面,你又得是贤妻良母,能够全心照顾孩子,将家庭经营得有声有色。这也是为什么,职业女性总是会不断地被追问:如何平衡家庭和事业?这样的问题,何曾见过追问身处职场的男性。

  你在事业上投入多了,在家庭上自然投入就少。如果两者都要兼顾,就会疲惫不堪,焦虑不堪。毕竟女性也不是铁人。那么在这个基础上如何能够更好的收获自己想要的生活状态、家庭到底如何经营?王老师从多年研究心理学的基础上,结合职场女性的特点,给大家更加清晰的管理工作和家庭,而不是面对如此的社会角色期待下焦虑不安

授课方式:授课+测试+互动体验+案例分享+现场行动

授课对象:女性管理者

授课时间:1天

课程特色:科学、有趣、实用

课程收获:

1、正视社会对于女性的角色期待,在此期待中找到自己定位

2、能够运用社会法则处理好家庭事务矛盾

3、能够应用情感法则处理好家庭关系矛盾

4、真正做好职场和家庭的平衡

课程大纲:

第一讲:关于事业与家庭平衡

  1. 事业与家庭平衡?
  2. 说到平衡,其实你想要的是什么呢?
  3. “事业家庭平衡”的3步骤

第二讲:从你的目标开始

  1. 关于家庭和事业平衡,首先设立恰当的目标
  2. 找出你现在的现实困境,

 

第三讲:家庭是社会关系和情感关系的集合

  1. 很多家庭问题的核心:双方既没有社会关系也没有情感关系,
  2. 双方建立不了社会关系的案例:用钱困扰、家务冲突等等
  3. 双方建立不了情感关系的案例:不能了解对方的需求、进入不了家庭角色等等

第四讲:作为社会关系的家庭,如何处理各类问题

  1. 什么是社会关系
  2. 社会关系的核心是什么?
  3. 如何将“规则”与“交换”体现在家庭关系中?
  4. 当家庭出现这些问题怎么办?
  5. 如何用“社会关系”法则处理各类家庭事务类冲突?

第五讲:作为情感关系的一面,如何处理家庭人际关系

一、不会建立关系的状态:

1、总喜欢在语言上证明自己比对方强

2、喜欢评判,喜欢给对方建议,替人做主

3、容易带着情绪说话、不会表达自己的感受

二、家庭中:亲密关系经营的“雕刻模型”

1、夫妻互动的五种应对模式

2、面对对方的指责、批评和评论

3、体验:查看自己潜意识应对模式

4、女性常常在表达感受上犯错误:压抑、指责、委屈、讨好、讲道理

5、女性建立家庭关系的工具:一致模式

    从关注他人的感受到关注他人需要

    从关注自己的感受到关注解决方案

三、建立良好家庭(亲子)关系的沟通法

1、关注对方感受的方法

2、遇到问题的事件、感受、需要、请求沟通法

3、家庭关系经营的案例

王晓慧老师的其他课程

• 王晓慧:心理学在员工激励和团队管理中的应用
课程背景:这是一个快节奏而又复杂多变的时代,美国未来学家丹尼尔.平克在《全新思维》中说:世界已经从过去的高理性时代,进入一个高感知和高概念的时代。企业更为迫切的需要管理者更新思维模式、建立更高层次的合作,鼓励员工、思维立体化、激发员工参与度和热情、发展员工潜能。过往的管理者更加注重管理事物和流程,很多管理者对人性的理解和激发远远不够,使得很难突破人性、造成人才流失、矛盾重重、望新而无助。每一个优秀的管理者都应该洞察人性,懂得一点心理学,在以下方面做到:管理者做决策时:如何根据人性避免失误、产生效能?管理者下命令时:如何根据人性有效委派、顺利执行?管理者建信赖时:如何根据人性创建氛围、信赖共生?管理者促激励时:如何根据人性提高驱动、玩转激励?管理者带辅导时:如何根据人性培养人才、卓有成效?管理者理关系时:如何根据人性处理尴尬、情感融通?课程收益:● 掌握人性了解人性、能够进行高效的日常管理、成为赋能型效能提升领导者● 掌握分派工作、下达命令时员工的心理,掌握其步骤和工具;● 掌握建立团队信赖关系的方法、原理和工具;● 掌握激励的方法和工具,能够利用非物质手段进行多维度的激励;● 掌握员工辅导技术和方法;● 掌握员工心理,能有效处理员工关系。课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业中层管理者或资深管理者课程形式:老师讲授、案例分析、视频分享、场景互动、学员研讨、作业演练 课程亮点:● 专业性强,阐释管理心理学最全新成就,专业系统,● 实用性强,每一小节根据管理痛点设计,轻松掌握,● 操作性强,每一小节都有工具或者步骤,拿来就用。 课程大纲:导论:管理心理学侧重解决哪些问题?一、霍桑实验与管理心理学二、管理心理学与管理技能的区别三、管理心理学的模型第一部分:激励心理学一、个体激励:提高自驱力,让员工由“要我”变成“我要”1、激发行动:鼓励下属从零开始的2步骤2、激发人心:运用强化理论激发人心的2种手法3、强化目标:通过承诺强化绩效目标的3步骤4、建立自驱:建立下属自驱力的闭环4步骤二、团队激励:提高互驱力,让员工由“个优”变成“争优”1、刺激氛围感:激发部属互驱的6大原则2、刺激进取心:选拔绩优员工的4大方法刺激舒适区:设置竞赛管理的FGC原则刺激协同力:让临时团队在紧急任务时快速产生凝聚5方面三、激励模型:提高框架力,让管理者由“经验主义”变成“有章可循”1、玩转正负激励:如何正确恰当的使用正负激励的4种策略萃取行为模式:通过激励形成可复制的行为模式的4个动作 第二部分:员工关系心理学一、情感维系:提升情绪智能,处理尴尬更得体1. 不尴尬:妥善处理敏感事件的2个原则:2、巧回应:化解抱怨的FFN法则3、给面子:体面辞退的4个方法二、组织发力:提升组织活性,心理建设更富足1、自检要素:团队情商建设的7个方向2、组织团建:让团队成员释压的3个方法3、创设环境:让部属有好状态的4个方面三、新老交互:提升员工融通,职场氛围更向上1、新老融合:新员工快速融入团队的工作3化和非工作3法2、排除干扰:避免老员工影响新员工的积极性的2个方面3、管理危机:应对中年员工发展危机的4个方面特别说明:上述课程内容为通常版本。在确定授课前,根据课程背景、需求分析、以及具体培训时长、确定培训目标后。老师会提前与相关人员做进一步沟通,并根据企业实际情况调整课程实施和内容。
• 王晓慧:卡牌桌游:压力管理与情绪疏导
课程背景:身处现代社会中,似乎每一个人都背负着说不完的压力,在王晓慧老师过往超过1000多场培训中现场调研发现:大概9成以上的学员表示有压力,其中3成学员觉得压力大到无法承受,4成学员觉得压力很大勉强接受,2成学员表示压力在承受范围,极少数的学员压力异常,需要针对性干预,只有0.5成的学员表示没压力。在压力中,职场人常常用错误的方法来面对压力,例如:逃避、硬抗、麻木等等,这只能使得压力越来越大,更加容易在工作中表现出焦虑、疲惫、委屈、拖延、行动力缓慢、不能专注、效率降低下、内耗增大,等状态,降低了团队工作效率、极大的增加企业的沟通成本和管理成本。 本课程是沉浸式、卡牌形式的培训,让员工通过专业的卡牌(oh卡、情愿卡)体验,管理自身压力、提升抗压能力、疏导自我情绪,是心理咨询工作室中常常使用的有效形式,学员接受度高、参与度高、解决问题更深入!课程特色:1、深度:王晓慧老师为上万名医务工作者、三甲医院医生讲授多期心理疏导课程,广受好评2、专业:卡牌桌游是心理学咨询工作中常用工具,能够更深入的帮助学员管理压力与情绪3、有趣:卡牌桌游形式新颖,学员接受度高、参与度高4、有用:针对不同学员的问题能个性化解决课程收益:管理压力:管理与纾解学员压力纾解情绪:使被学员的情绪得以充分的纾解,从纠结到放下。提高能力:提升学员的梳理情绪的能力、提高了共情与人际的能力。学会工具: 教会学员使用情愿卡和oh卡,有效处理和纾解其工作生活中遇到的问题。5、掌握技能: 掌握压力管理与情绪管理的工具,解决实际工作生活中压力与情绪困扰。6、改善心理: 提升挫折商,学会在压力下进行有效的行动,学会在后续工作生活中,面对压力和情绪的自我调适的方法。课程时间:1天,6小时/天课程方式:OH卡、情愿卡互动体验课程对象:学过情绪压力管理课程、对心理健康有一定认知和应对的学员课程大纲第一讲:oh卡--心理解压一、oh卡破冰:我是谁1、我眼中的自己2、我期待的自己3、别人期待的你4、真正的你二、oh卡压力探索与管理1、最近的压力来自哪方面2、压力背后具体是什么3、这份压力对我的意义4、我可以为此做些什么三、oh卡管理金钱压力(人际关系压力)1、我眼中的金钱2、我和金钱关系/人际关系的现状3、期待和金钱的关系/人际关系现状4、我可以做些什么四、oh卡压力管理复盘1、学员发言2、老师点评3、学员总结出困扰自己的内在认知模式以及突破模式的方法4、学员总结自己的压力认知盲点、改善方式、压力管理实施表 第二讲:压力管理的系统策略一、压力管理的四个策略:加减乘除法二、压力管理的第一步:解决问题法工具:问题解决PST疗法:界定哪些问题是可以改善的填表:列出以下工作生活的问题中如何界定问题、解决问题三、压力管理的第二步:认知管理法四、压力管理的第三步:生理调整法1)改善压力下低落的3方法2)改善压力下易怒的3方法3)舒缓压力下焦虑的3方法五、压力管理的第四步:提升耐受性工具:提升压力耐受性的4个维度第三讲:情愿卡--情绪疏导情愿卡:自己有些小情绪怎么办?1、情愿卡觉察情绪2、情缘卡命名情绪3、情缘卡管理情绪情愿卡:困扰我的情绪如何处理?1、成员准备:准备一件困扰自己情绪的事情老师示范:通过情愿卡使用,解决学员的困扰3、自我应用:小组内成员互相使用情愿卡解决困扰自己的情绪三、oh卡:遇事不决问oh卡1、选择A好处2、选择A代价3、选择B好处4、选择B代价Oh卡:探索自我潜能我眼中的自己待被开发的潜能1待被开发的潜能2五、复盘时间学员发言老师点评学员总结出管理情绪、使用情绪、自我激励的方法 第四讲:情绪管理的系统策略一、三类“负面情绪”以及背后的来源1、和当下有关的2、和过去有关的3、和未来有关的二、和当下有关的情绪管理方法愤怒管理法三、和过去有关的情绪管理方法抑郁的管理四、和未来有关的情绪管理方法焦虑的管理
• 王晓慧:高效会议管理与时间管理
课程特色:会议的主要目的就是充分整合参会人的智力资源以达成共识和解决问题,但由于开会技巧不佳或过于频繁,不但无益于解决问题,反而使问题愈趋复杂。频繁的会议与主管层的随意决策,常常是员工和参会人的梦魇;员工和参会人花太多时间在无效率的会议上,不仅浪费公司成本,也造成工作效率低下。如何能在会议中高效率且有效果地解决问题,主持人如何合理地设计会议流程并游刃有余的控制住场面,以及处理各种突发事件,是“高效会议管理及主持技巧”的中心议题。课程收益1、了解低效和高效会议的特征及原因2、了解人际风格沟通技巧和会议呈现表达技巧3、学会实时的控场和有效引导技巧4、掌握会前准备、会中服务及会后执行的内容学员对象:全员授课方式:讲述、案例点评、研讨、互动、游戏相结合。课程大纲:第一单元 认识会议1、从失败的会议说起2、为什么会议没有实效?影响会议实效的因素3、影响会议的因素会议的八大目的会议的三大流程三小流程会议四大类环境会议三类主要参会人员和二类辅助参会人员会后如何落实第二单元 会议规划—会议的组织和准备工作1、会议组织明确会议目的确定与会者构成会议议程会议时间安排的技巧制定和发放会议通知2、会场布置安排会场的选定会场内设备的准备会场的布置第三单元 高效主持—会议主持技巧1、说好开场白的要素2、合理分配会议时间3、控制会议进度的语言技巧和非语言技巧4、有效达成会议决策的几种方法5、会议结束如何总结6、会议问题处理:一言堂、会议跑题、会议延时、议而不决、冲突7、会议中的五种不同类型的人员的认知和管理8、看视频、案例分析:高效魅力主持的技巧第四单元 高效时间管理1、学习优先矩阵,建立轻重缓急概念2、理解重要与紧迫的区别,学会专注3、帕雷托原则在时间管理中的运用4、月计划与长期计划制定5、长短结合,分解大目标

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务