杨尚泽：乘风破浪——创新思维与执行力提升

杨尚泽注册讲师 508查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 创新思维

课程编号 : 1807

联系老师

行业不限

适用对象

中层管理人员、核心骨干员工、部门负责人、基层员工等

课程介绍

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：中层管理人员、核心骨干员工、部门负责人、基层员工等

课程背景：

工作本身就是在不停地解决各种问题！ $说明: C:\Users\tao\Desktop\打破框架.png$ 竞争日益激烈的今天，国家政策、市场环境、客户需求，甚至员工特点都在不断地发生变化，为此，组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具，同时，也需要根据环境变化进行快速反应，有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。

课程目标：

本次课程强调以“最简单、有效的流程+最经典、有用的工具”来帮助学员真正做到愿意创意、能够创新，甚至善于创新。真正做到一句话：市场不断在变，组织不断在变，人人皆需创新，人人皆能创新！在创新的同时强调落地执行。

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：中层管理人员、核心骨干员工、部门负责人、基层员工等

课程特色与授课方式：

● 脑转动体验：讲授理念、搭建模型、案例分析、案例研讨

● 心感动体验：游戏体验、影音观摩、测评解读、感受分享

● 手行动体验：工具传授、现场演练、课后计划、行动承诺

课程大纲

第一讲：概念导入：人人皆需创新、人人皆能创新

知识点/关键点	核心能力	重点工具	教学方式
心理定格（局限）效应	打破思维盲区	利益之争	视频+理论讲授
创新流程与关键点	全局思维	创新流程图	视频+理论讲授

第二讲：如何创新流程与步骤

一、需求洞察

创新源于对客户需求的洞察和对现有产品、服务、管理方式以及工作方式的不满，在创新过程中，“正确的创新”与“正确地创新”同等重要，第一阶段的目的是帮助我们找到真正有价值的创新切入口，提升创新的“洞察力”。

关键点

能力

工具

教学方式

线：拆解创新契机

系统思维与拆解

思维导图

案例分析+小组研讨

点：选择创新关键切入点

快速判断

资源分配图

二、创意激发+提升学习力

创意的数量常常与质量成正比，绝大多数的职场人士认为自己创新的最大障碍就是想不出“既有用又独特”的想法，这个系列的课程通过经典工具帮助大家快速提升创新的“流畅力”（想法数量）、“变通力”（想法维度）和“独创力”（独特性）。

关键点	能力	工具	教学方式
0→1：无中生有	创意借用	美第奇效应	理论讲解+实操练习
1→多：举一反三	提取本质	以点带面
运用绩效辅助工具	提升工作效率	绩效辅助工具
运用思维导图整理思路	发散思维	思维导图

三、决策整合

单个或者零散的创意并不能发挥其最大价值，也不能最简单、有效地解决问题。创意梳理强调通过结构化的工具将零散的创意系统化，使其协同运作。

关键点	能力	工具	教学方式
挑选：决议优化	制定标准	决策矩阵	视频教学
融合：解决争议，达成共识	绕过立场，看到利益	第三选择	视频教学

第三讲：提升学习力

一、整合式学习：优化知识结构

1. 知识的结构

2. 学习转化效能学习公式

学习效能=（学知识+配场景+找问题+搜案例+创微知+凝经验）Ⅹ 行动

3. 学习成长与领导力三部曲

二、对标式学习：轻取竞争优势

1. 创新：通过科学技术进步和市场要素重组创造新的社会价值

2. 跨界：找榜样、找师傅

1）向宗教学习企业文化

2）向军队学习执行力

3）向奥运学习训练问题

三、反思式学习：实现自我超越

1. 复盘ORID

2. PDCA循环

四、研讨式学习：运用管理工具解决问题

1. 经验萃取：从案例中总结经验，将经验总结成工具

2. 三步沟通模型：编码、解码、渠道

3. 表达模型：结构化表达

第四讲：提升自身执行力

一、正确理解执行力

1. 从组织角度理解执行力

2. 从个人角度理解执行力

组织执行力缺失的原因

1. 没有形成强有力的执行文化

2. 领导者缺乏表率

3. 制度、流程的缺失或不够完善

4. 没有找到有执行力的员工

5. 没有奖惩（考核结果的运用）

案例：麦当劳每隔3分钟扫一次地

三、执行就是要出结果

1. 结果意味着什么?

1）商业交换

2）企业生死

3）不同人生

2. 什么是任务，什么是结果？

结果“三要素”：有时间、有价值、可考核

3. 如何做结果？

1）重点法

2）分解法

3）递进法

课后延伸

杨尚泽老师的其他课程

• 杨尚泽：创新思维与创新工具应用: 课程时间：2天，6小时/天课程对象：中高层管理人员、后备人才梯队成员、技术骨干、新晋管理者等课程背景：人们对于创新的固定思维是，创新只是某些天才的专利；创新必须要完全颠覆；创新必须通过引进外部资源…其实，创新不仅非常普遍，而且是一个有逻辑、有流程的思维方式。以色列国家创新研究院常务理事阿姆农列瓦夫就说过“创新可以复制，灵感可以生产”。通过系统的创新思维工具，多种创新思维方法以及创新策略的应用，掌握了创新的模式，可以达到举一反三。本课程通过创新思维四大流程与七大工具的展开运用，帮助您打破创新思维的神话，让您也具备创造力并能做的更好；在创造性思维和其他思维中找到创新思维的关注点；建设性的、有效率的挑战您所在团体现有的想法；把新想法转化为便于使用的实际方案！课程宗旨：1）提升创新思维能力----打破定式、发散渠道、开发创新、转化分享2）掌握创新思维工具----概念提取、定义焦点、随机输入、激发运动3）运用创新思考流程----选择焦点、产生主意、收获处理、结果评估4）运用创新思维策略----制定方案，寻求创意，创造新品、获得成果课程收益：本课程系统学习创新思维的方法和工具，并辅导学员通过“创新思维方法、创新操作流程”的训练，提升创新能力。通过本课程的学习：● 提升创新意识，训练创新思维，培养创新能力；● 应用“举一反三”和“美第奇效应”思考法，提升寻找替代方案和系统思考的创新能力；● 应用“多维思考法”，尝试从不同角度思考，寻找更多可能性和创新方案；● 应用“创意激发思考法”，激发创意灵感，发散联想，创意不断；● 培养创造性分析问题和解决问题的能力。课程时间：2天，6小时/天课程对象：中高层管理人员、后备人才梯队成员、技术骨干、新晋管理者等课程方式：专题讲授+案例分析+小组讨论+学员演练+视频教学课程大纲第一讲：创新能力的核心—思维驱动一、思维的本质1. 大脑机制2. 大脑发展的三个阶段二、破除创新思维障碍1. 思维定势，思维惯性，思维封闭2. 转化思考方式，打破思维枷锁三、创新思维公式创新=思维+流程+工具1. 创新需要更有效的解决问题1）创新无需进行全新的创造2）创新能解决问题和实现目标案例：可口可乐的各种微创新2. 创新是有方法论的1）创新需要灵感，但不依赖灵感2）创新需要创意，但不等同创意思维互动：如何清空水杯中的水第二讲、创新思维四大流程一、选择和定义焦点1. 焦点的不同类型2. 创造性思考焦点列表3. 重新定义焦点案例：如何运用流程化思维分解工作任务二、产生想法1. 替换方案/概念提取——增加想法数量2. 挑战——改变现状，激发创新3. 随机输入——刺激物更广，想法更大胆三、收获处理思考成果1. 组织和增加思考成果2. 收获思考成果3. 处理和评估思考成果案例：通过运用工具产出成果四、新的创意1. 让新主意和新概念可行2. 确保主意符合企业标准工具：应用创意激发卡片第三讲：创新思考大工具应用与落地一、思维导图：可视化的思考工具1. 全脑思维——充分调用大脑思维的方法互动：洞见、心流的思考状态导入：思维的效率决定了工作的效率1）左脑与右脑的分工协作2）理性逻辑思维与感性思维结合运用3）全脑思维提高工作效率案例导入：思维导图是高效的思维工具2. 发散性思维——产生更多的想法1）发散性思维是其他思维的基础2）发散性思维—思维导图的重要特征发散思维练习一：比比谁的想法多发散思维练习二：你能想到哪些用途？导入：框架于结构的重要性二、团队共创工具1. 世界咖啡法1）世界咖啡法的价值2）世界咖啡法的操作方法3）注意原则2.BOIs1）BOIs可以提升：细节思考/关联性思考2）快速启动BOIs的两个步骤3）简单是最高级的复杂现场练习：以小组为单位三、创意激发：无中生有，无奇不有工具一：举一反三：从起始方案衍生出创新方案1）关键结果2）起始方案3）抽象总结4）创新方案课堂练习：如何提升员工归属感工具二：美第奇效应：通过借用源进行大脑的强制关联产生创意1.美第奇效应1）明确问题的焦点2）随机找到借用源3）将借用源与问题焦点联系起来从而产生创意2. 创意激发思考法五个步骤1）确定目标导入：创意激发思考法的适用情境2）随机输入3）发散联想4）生成创意5）甄选完善课堂练习：根据小组的一个焦点确定借用源案例分享：津巴布韦办公建筑工具三：创意激发4维模型1）摆脱与实际应用2）反向与实际应用3）许愿与实际应用4）夸张与实际应用视频：反向思考应用案例案例分享：摆脱、许愿、夸张的实际案例分享第四讲：多角度思维，落地执行1. 多维度思考认知1）客观思考：找到已知和需要知道的信息2）主观思考：识别感觉，预感和直觉3）负向思考：发掘困难，问题，风险4）正向思考：识别价值，利益，好处5）创新思考：聚焦创造性，可能性，替换方案和新想法6）管理思考：统筹思考过程，全局把控2. 落地执行——复盘技术案例：联想集团复盘应用步骤：回顾目标、评估结果、分析原因、总结规划复盘工具的应用课程回顾推荐书籍

• 杨尚泽：从逻辑到创新——思维导图在工作中的应用: 课程时间：2天，6小时/天课程对象：高级管理层、后备人才青年骨干、基层管理者等课程背景：在当前信息经济时代，每个人都希望拥有一个思维活跃的头脑，博闻强记，反应敏捷，思路清晰、并且能够持续创新。然而，你是否有过如下烦恼？1. 在日常工作学习中，感觉记忆力越来越差？学的东西越多，思维越混乱？工作中事务与时间分配不均，效率低下？2. 作为活动策划者，在各类培训会议室中，你是否感觉绞尽脑汁各类头脑风暴后依然做不出可行性方案?3. 作为研发人员，又要研发出新产品，又要符合公司政策，是否创意不足？从逻辑到创新的思维导图——开掘无限潜能！工欲善其事，必先利其器。高效能学习者都是工具善用者，世界大脑先生东尼博赞发明的大脑说明书“思维导图”，就是一个大脑的思维工具，可以把你已经知道的知识整合用一张图整理出来，也可以把你还不知道的策略和方法用一个中心图发散出来，形成一张代替的思维导图，产生无限大的价值。如果说思维导图是一扇门，那么它将为你打开的是一个五彩缤纷的世界；如果说它是一个工具，那么它将给你的生活和工作都增加N种可能性，让你在不经意间脱颖而出、大放异彩。课程收益：● 增强系统思维和立体思维能力(思维的层次性与联想性)● 提升群策群力的能力，面对问题、难题有条理、有方案● 焕发创造灵感，为解决问题提供多渠道选择● 加强工作计划性与记忆力课程时间：2天，6小时/天课程对象：高级管理层、后备人才青年骨干、基层管理者等课程特色：● 化繁为简的思维搭建，建立创新思维思考方式● 经典有效的工具方法，快速进行全面脑力激荡● 案例体验式教学方式，学员轻松高效学习应用● 现场实操式演练汇报，企业直接检验教学成果课程大纲第一讲：思维导图原理——逻辑结构一、结构的魅力1. 有形结构——建筑中的呈现2. 无形结构——电影剧本的秘密3. 企业结构——保障公司运行思维测试：如何用七巧板摆“T”型？二、导图来源——了解思维导图创始人及创造原理三、思维导图原理1. 人类大脑神经元2. 左右脑分工及合作3. 大脑的喜好，个性及记忆四、思维导图的定义1. 笔记法2. 思维工具3. 工作法课堂互动：左右脑的合作运用视频播放：央视对东尼·博赞先生的专访——了解思维导图的发源及基本信息第二讲：思维导图心法——思维搭配一、结构化思维——工作汇报的呈现1. 结论先行的条件2. 分类清楚的原则3. 上下对应的严谨4. 排序逻辑的应用课堂练习：如果运用思维导图做工作汇报呈现二、发散思维：打开思路，激发创意新发明=旧成分+新组合三、聚合思维：化繁为简，发现规律组织记忆，提升效率课堂练习：职场中命题文章的综合运用第三讲：思维导图技法——绘制呈现一、手绘思维导图步骤1. 中心图/主干/支干/脉络/关键词/插图2. 思维导图绘制要诀二、中国思维设计思维导图1. 通过“庖丁解牛”成语的解读来体会思维导图的绘制心法1）了解整牛——整体概况2）找切入点——中心主题3）游刃有余——思维脉络4）筋骨缝隙——重点关键5）分解完毕——完善呈现练习：手绘“下周工作计划”思维导图三、软件绘制技巧——mindmaster软件应用练习：软件绘制讲解与实操案例：如何运用思维导图软件提升工作汇报效率第四讲：思维导图想法——创新创意创意思考：无中生有，无奇不有工具一：概念提取——从概念中衍生更多的主意1. 提取概念的方法——找到焦点2. 概念三角——启动创造性思考流程3. 概念扇——宏观&微观4. 思维瀑布——产生更多的新想法课堂演练：如何提升员工归属感工具二：美第奇效应——大脑具有从随机输入的起点获得新主意的能力1. 获取刺激物——随机卡/随机表/随机物2. 随机产生丰富的联想3. 将刺激物与思考焦点联系起来从而产生创意课堂演练：为可口可乐设计宣传广告工具三：创意激发4维模型1. 摆脱与实际应用2. 反向与实际应用3. 许愿与实际应用4. 夸张与实际应用视频：反向思考应用案例第五讲：思维导图议法——创新会议1. 会议决策——六顶思考帽2. 高效沟通——客户沟通/内部沟通3. 团队建设——打造视觉化团队4. 团队创作导图工具——BOIs1）BOIs可以提升：细节思考/关联性思考2）快速启动BOIs的两个步骤3）简单是最高级的复杂案例共创：用六顶思考帽模拟一次经营会议第六讲：思维导图用法——瑞士军刀一、个人应用1. 个人履历与职业生涯规划2. 读书笔记整理——分类重点提取3. 日常公文写作指导4．教学备案课堂练习：实战画出你的周工作计划导图二、企业创新应用1. 产品问题分析与解决2. 商业环境分析课程回顾总结+课后延伸

• 杨尚泽：结构思考力——思考更清晰表达更准确: 课程时间：2天，6小时/天课程对象：高/中层管理人员、核心骨干员工、部门负责人、基层员工等课程背景：作为职场人士，你是否经常遇到以下场景：工作汇报时，洋洋洒洒做了几十页的PPT，滔滔不绝的讲了几十分钟，你讲的热血沸腾，观众睡得死气沉沉。向领导汇报工作时，准备了半小时的内容，领导却要求你5分钟之内把事情说清楚，吓得落荒而逃。在与客户沟通中表达的语无伦次，不知道该如何精准说服客户接受我们的产品或服务……这样的场景在日常的工作中是否很常见？没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。“结构性思维”可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达，如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。课程收益：● 学员能够掌握并灵活应用结构性思维的4个基本特点。● 学员能够在表达中使观点更明确，结构更严密，表达更清晰。● 学员能够形成科学严谨的思维习惯，建立彼此交流时有共同的思维和语言平台。● 学员能够在日常的沟通与表达中，保证效率和效果，使他人更好的理解自己的观点。课程时间：2天，6小时/天课程对象：高/中层管理人员、核心骨干员工、部门负责人、基层员工等课程内容：课程特色：● 脑转动体验：讲授理念、搭建模型、案例分析、案例研讨● 心感动体验：游戏体验、影音观摩、测评解读、感受分享● 手行动体验：工具传授、现场演练、课后计划、行动承诺课程大纲导入：结构与思维的力量1. 结构：想清楚，说明白2. 思维：别着急，想想3. 介绍课程案例分享：思维结构在生活中的闪现—有形结构、无形结构、思维结构开场热身：小游戏感受结构的魅力第一讲：构建结构性思维一、结构性思维的四个基本特点1. 论：结论先行案例讨论：会议时间预定案例2. 证：上下对应案例分享：麦肯锡&华为例子3. 类：分类清楚练习：坚持实事求是思想路线、人民日报新闻（片段节选）4. 比：排序逻辑练习：按时间顺序、结构性顺序、重要性顺序案例知识重点：在结构性思维中的体现—结构性思维标准图二、辨别他人的结构——结构化思维接受信息的4个步骤1. 识别：事实与个人观点或判断2. 对应：找到事实与观点的对应关系3. 结构：画出信息之间的关系图4. 表达：信息的主要内容课堂练习：金字塔文字练习视频：《进击的智人》第二讲：纵向结构一、自上而下的疑问回答1. 从上到下——提问回答1）设定场景——你是谁？我是谁？在什么背景下2）确定主题——沟通的GOAL是什么？3）设想问题——深度/广度4）回答问题a深度：问到白帽子层面b广度：主题中的每一个关键词都要涉及案例分享：税收不是越少越好课堂练习：实际工作场景中如何精准说服客户二、自下而上的概括总结1. 识别没有内容的主题句2. 罗列内容要点3. 概况总结形成主题句课堂练习：王老板损失了多少钱？视频播放：女孩在纸板上写了什么字？第三讲：横向结构一、向广告学习——归纳（是什么）1. 归纳的2种方式2. 归纳思维的运用3. 归纳的3大步骤1）列出重点2）寻找共性3）得出结论案例分享：通过学习广告，学习构思图二、如何说服——演绎（为什么）1. 演绎的定义2. 演绎的2种形式1）标准式：大前提—小前提—结论2）常见式：现象—原因—解决方案3. 演绎思维的运用知识重点：演绎是思维的串联结构三、演绎和归纳的表达结构转换（针对同一问题）课堂互动：数字游戏案例分享：营业厅礼貌递接物品行为规范知识重点：归纳和演绎的关系—从实践中来，到实践中去第四讲：序言结构一、故事序言四要素1. S:背景2. C:冲突3. Q:疑问4. A:回答案例分析：苹果公司乔布斯如何招聘到合适人选二、常见的四种模式1. 标准式2. 开门见山式3. 突出忧患式4. 突出信心式案例分析：利润分析第五讲：结构化思维职场应用——竞聘辅导一、竞聘的STAR模型分析1. STAR模型讲解2. 竞聘岗位的要求分析3. 实操演练二、竞聘的要点与技巧1. 竞聘前的准备工作2. 开场白：吸引注意，概述观点3. 提报中：论点有力，论据充分4. 结尾处：回顾总结，综述要点5. 巧答疑：实事求是，紧扣主题课程总结+推荐书目

杨尚泽：乘风破浪——创新思维与执行力提升

课程概要

适用对象

课程介绍

杨尚泽老师的其他课程

相关课程

添加企业微信