【课程背景】
“新闻是企业不花钱的、效果最好的宣传。”作为宣传和维护企业形象、树立品牌口碑、提升品牌美誉度的重要载体，企业新闻报道和图片越来越受到职场和市场的重视。然而，我们常常看到：企业费尽心思写了一篇新闻，点击量却只是尴尬的个位数；写得中规中矩，但枯燥乏味，不仅抓不住读者的心，连写作者自己也不爱读……
如何发挥新闻的良好效应，迅速抓住读者心理，吸引大众眼球？如何挖掘新闻热点，如何组织材料，遣词造句，引发思考，产生行动？如何做到既严肃又活泼，既规矩又灵活，既生动又严谨？如何使自己的摄影作品独树一帜、脱颖而出？本课程从实际工作出发，帮你想明白企业常用新闻写作当中的诸多难点，深刻剖析目前存在的司空见惯却熟视无睹的问题，以匠心独运的“亮点”视角帮你掌握迅速提高新闻写作能力的方法。
【课程收益】
● 了解新闻的本质和规律，熟练掌握新闻的策划和传播策略；
● 熟练应用新闻的采编和写作技巧，学会提炼“亮点”完成新闻写作；
● 强化新媒体背景下的宣传工作能力，学会用微信等新媒体进行信息传播；
● 掌握摄影的基础知识和构图技巧，学会用手机拍出出彩的新闻照片。
【课程特色】
接地气：本课程涉及到的全部案例，都来源于真实案例。学员会发现这些案例和故事，仿佛发生在自己身上。张老师更会将思路由文本生发开去，既剖析案例的背景，又阐述案例的后续成败。使学员不仅知其然，更知其所以然。
可操作：新闻写作课的一个“老大难”问题就是转化。往往学员眼睛看到了、耳朵听到了、脑子思考了，但课程结束后，一遇到实际情况不会做，所谓“一看就会，一写就废”。张老师理论结合实战，边讲边练，只要学员按部就班走流程，就没有难写的企业新闻。
【课程对象】
办公室行政人员、企业通讯员、宣传相关人员
【课程时间】1天
【课程大纲】
一、新闻是怎么一回事：新闻的前世今生
1.新闻的历史与现状
2.互联网时代新闻的典型特征
讨论：陆定一对于“新闻”的定义，其可取之处和不足之处在哪里？
二、亮点新闻是如何炼成的——新闻写作过程速览
1.新闻的受众意识
▲ 传统：我写什么你就看什么
▲ 现在：什么样的习惯让我们陷入自嗨
▲ 如何做到“受众视角”
2.撰写新闻的四步法
▲ 选题开发
▲ 写作提纲
▲ 采访调研
▲ 撰写成文
三、如何挖掘有亮点的新闻线索
1.变动产生新闻
2.反常产生新闻
3.趋势产生新闻
案例1：由《幼儿园老师晒自己与奥特曼艾莎的合影，瞬间引来全班小朋友的绝对崇拜》，看企业中的平淡小事如何妙笔写成亮点新闻
案例2：《引人泪目的“春运母亲”有每个平凡人用力生活的影子》看“旧闻”如何巧变“新闻”
案例3：我们身边都有“强制陪伴令”
四、新闻采访如何做出亮点
1.新闻采访的基本任务
2.新闻采访的基本框架
3.新闻采访的突发事件处理
4.新闻采访的物质准备
案例：法拉奇采访邓小平，如何从“险象环生”到宾主尽欢
五、几种常见新闻体裁的认知与写作
1.消息写作的技巧
2.通讯写作的技巧
3.特写、专访写作的技巧
案例1：以小见大的《警犬的告白》
案例2：央视专访钟南山，给我们留下的启示
案例3：由中新社的香港消息，体会倒金字塔的写作原理
案例4：赏析中国青年报《最后一次坠落》华尔街日报体手法
六、新闻摄影的基础认知
1.从摄影到新闻摄影
2.新闻摄影的主题
3.新闻摄影的题材
4.新闻摄影选题的确立
5.新闻摄影选题的挖掘
七、新闻摄影的巧思与构思
1.照片美感的核心——构图
2.实践中经常用到的10种构图法则
3.巧用对比强化构图效果
张慕梁