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赵秀峰:Fish(鱼)的哲学:快乐工作,幸福成长 ----打造高绩效团队的秘诀

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 心理学

课程编号 : 11879

面议联系老师

适用对象

企业管理人员  基层管理人员  及一线员工等

课程介绍

一、课程背景

《Fish(鱼)的哲学:快乐工作,幸福成长》是拓展员工观念,帮员工建立和打造出过硬的工作心态和心理素质,在遇到困难和挑战时,能保持积极、乐观、平和、愉快的心态,从而实现企业组织的目标。

拿破仑曾说:“一支军队战斗力80%是由士气决定的。”而快乐工作幸福成长正是为提高员工的士气而设计,为提高员工的情商而设计。过硬的心理素质可以通过后天的培养和训练而成,所以,心态的修炼和训练对于提升与员工的战斗力,提高员工的心理承受能力,提高员工的韧性有着直接的作用。

一个健全的心态,比100种智慧都有力量。———查尔斯·狄更斯

正确的心态是成功的捷径。              ———拿破仑·希尔

二、课程收益

  • 让学员正确认识工作与幸福的关系;
  • 让学员了解人生的四种模式, 不同模式有不同的需求和差异,有不同的表现形式;
  • 利用心理学规律和方法,帮助学员辨明工作和生活中的压力和痛苦源,接纳并找到自己负面能量释放和宣泄的渠道和途径;
  • 协助学员寻找有效的方法运用在平常工作和生活中,并在高压环境中,持续维持职业的热忱;

三、参加对象

企业管理人员  基层管理人员  及一线员工等

四、课程大纲

模块一:开场

1、“团队现状”自测与分析

2、视频:到美国西雅图派克鱼市参观一下

3、讨论:“打造快乐工作 幸福活力团队”的核心

模块二:投入与快乐

  • 视频解析:快乐的钥匙

   你快乐的钥匙在哪里?

※ 人生的四种模式

  心理学现象解读:习得性无助实验

※ 改变的力量---以几何级数的方式增长

※ 故事分享:围棋与大米

※ 头脑风暴:作为一名员工需要具备哪些有竞争力的核心技能?

※ 投入的核心价值:“超越现状,迎接挑战”—制定合理的目标

※ 收集个人目标,以表格的形式体现

※ 目标的重要性

模块三:玩(含义):改变现状、从无到有

※ 玩意味着什么?

※ 玩的核心;

※ 玩=创新

※ 实践核心价值创新的途径

※ 创新思维的技能---观看视频:玻璃的一天

※ 创新思维的概念及特点

※ 讨论:高铁还可以更快吗?

※ 创新思维产生的四个条件

※ 创新思维的十一种技巧

※ 创新思维工作坊—带领学员完成一次创新训练

5分钟

创新思维简介

5分钟

热身游戏

10分钟

创新小组建设,明确职责

10分钟

创新主题介绍---深度探索、换位思考

50分钟

获得创新的想法、形成创新成果

20分钟

创新成果图示化

20分钟

创新成果展示及点评

 

模块四:如何实现快乐工作?

※ 实现快乐工作的三个原则

※ 沉浸体验:乐在其中并实现成就

※ 生活失重

   故事分享

※ 改变对工作的偏见

※ 寻找我们的使命:

   体验游戏:我是一切的根源

※ 使用MPS方法—找准人生定位

※ 提升幸福感的三个问题

   测试分析

※ 重塑你的工作

※ 让生活充满新鲜感

※ 保持好的形象—创意的力量

※ 保持健康

模块五:选择你的态度:室内情境剧---“团队之旅”利用分配的资源,完成快乐团队的任务,根据任务结果,结合前四个模块的内容分享体验、总结升华。

项目

具体内容

破冰

1、自我介绍

2、破冰:《按摩操》\《进化论》打破学员之间的坚冰,迅速进入放松和投入的状态

3、分组+破冰活动+状态导入

团队组建、课程情境导入、布置任务

    1、将参训队员随机分成6支高绩效团队,并创作团队宣言,使学员在快乐轻松的氛围中,争取团队效益最大化;

2、团队展示:体现鲶鱼效应,把团队融合的氛围推向高潮;

3、分发任务物资,并介绍任务规则。

4、团队会议:根据任务目标进行充分的群体决策,并达成一致的方案。

团队之旅

1.团队之旅是对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、执行力,竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的过程。

2.透过游戏的体验引导,发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性,还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏,并通过团队协作来规避风险。

研讨

分享

点评

   1、热身活动:《对对碰》或《滚雪球》

   2、回放团队之旅的过程

   3、公布团队成绩

   4、研讨与分享

   5、点评与讲授(鱼的精神、行动计划、承诺)

   6、颁奖与结业

   7、团队小游戏:真情告白,增进融合

互动讨论、成果分享、课程结束

五、培训形式

讲授、案例研讨、互动培训

六、标准课时

2天(6小时/天)

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