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范泰兴:《高效执行力》

范泰兴老师范泰兴 注册讲师 263查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 执行力

课程编号 : 11185

面议联系老师

适用对象

中基层管理人员及全体员工。

课程介绍

【课程概述】

执行力就是战斗力,就是生命力。执行力就是贯彻目标,不折不扣保质保量地完成任务的能力,是员工把企业的战略和规划转化成效益、成果的能力。而高效执行力,就是投入最少的时间、精力及金钱,取得最好的成绩、最优的结果的能力。在当今竞争激烈的市场环境中,高效执行力已经成为企业和个人成功的关键因素。提高执行力,可以帮助企业提高工作效率,降低成本,提升竞争力;对于个人而言,高效执行力可以帮助我们更好地实现目标,提升职业素养。本课程涵盖执行力的概述、执行的要点、提升高效执行力和学习心得、感悟与超越等方面内容。

【课程收益】

通过本课程的学习,使学员了解高效执行力的认知和重要性,掌握并运用提高执行力的十种方法和技巧,提升个人和团队的执行力。通过本课程案例分析,可以提升对高效执行力理解,能够增强团队整体素质,增强团队战斗力、向心力和凝聚力。培训是单位给员工最好的福利,好干部、好技能、好绩效等都是培训出来的,一个优秀的企业,一定是个学习型的企业。此次培训,可以引导学员学思践悟,促进学习型组织建设,争做知识型员工。

【课程特色】

实战:讲解剖析实战案例,情景带入更深刻,学习更容易。

实践:课堂专项技能模拟,模拟实践更轻松,落实更简单。

实操:课程结构环环相扣,系统记忆更简单,操作更方便。

【授课方式】

实战讲授+案例研讨+情景互动。

【课程时间】

  1. 可根据企业需要调整相应的培训时间。

【培训对象】

中基层管理人员及全体员工。

【课程大纲】

导入:案例一 视频甘肃天水6.19邮储网点杀人抢劫案

思考一 此案件为何发生?

思考二 为什么要提高执行力?

思考三 怎样提高执行力?

一、执行力的概述

(一)什么是执行

1.什么是执行

2.如何执行

3.如何高效执行

案例二 致加西亚的信

  1. 什么是执行力

1.执行力的定义

2.如何理解执行力

3.邓小平论执行力

4.执行力的概述

案例三 视频执行力最强的部门 中国人民解放军

  1. 组织为什么需要执行力
  2. 中层管理者的执行思维

7.中层执行力尤其重要

8.企业中层管理者执行什么

思考 扪心自问:你在执行方面存在的问题。

案例四 美国西点军校

(三)什么不是执行力

1.很多问题经常找理由,推脱责任

2.提出问题,但不提出解决方法

3.对上级下达的目标、计划、任务,等待告知如何去做

4.对上级布置的工作不在乎

互动:回顾你在执行不力方面存在的问题。

二、执行的要点

(一)执行过程中的心理调整

1.工作无小事

2.试过才知道

3.勇于坚持方向、纠正错误

(二)执行过程中注意事项

1.清楚了解意图

2.精心准备资源

3.机制克服困难

4.有效汇报工作

(三)执行过程中的误区

1.将自己理解等同于别人都理解

2.在自己的位置上做别人位置上的事情

3.将过程当成结果

4.做不正确的事和不正确地做事

(四)态度决定一切

1.工作意味着责任

2.自动自发地工作

3.努力工作,优劣自有评说。

交流研讨:著名心理学家马斯洛说:“心态决定一切”,

什么是好心态?

案例五 亮剑精神

  1. 提升高效执行力

思考 是知识更重要,还是能力更重要?是能力更重要,还是执行力更重要?

(一)为何要提高执行力

 1.执行不力的后果

(1)严重危害一:浪费我们的宝贵时间

(2)严重危害二:影响我们的职业形象

(3)严重危害三:让我们的财富大幅缩水

(4)严重危害四: 使客户对我们的印象和满意度大打折扣

(5)严重危害五:使公司的效率、效益大幅下滑

(6)严重危害六:使公司的企业文化大受干扰

2.执行不力的严重性

3.执行力对于个人的重要性

(1)选择不同的行动,就是选择不同的人生。

(2)行动,比知识更能改变普通人的命运。

(3)全世界的老板都喜欢执行力强的职业人。

4.执行力对于组织的重要性

(1)正确的战略确定之后执行力就是决定的因素。

(2)执行力可以决定一个组织或一项事业的成败。

(3)无强劲执行力的组织无异于散兵游勇难长久。

5.高效执行力可让组织至少有以下好处

6.高效执行力可让我们有以下收获

7.***论执行力“一分部署,九分落实”

8.执行力是成功的基础

(二)提高执行力的步骤

1.要设立清晰的目标和实现目标的进度表

2.找到合适的人,并发挥其潜能

3.关注细节,跟进、再跟进,认真、再认真

4.规则是执行力的保障

5.建立起有效的绩效激励机制

6.营造执行力文化

(三)高效执行者的特征

1.自动自发

2.注重细节

3.乐于学习                                         

4.有韧性

5.有团队精神

6.求胜的欲望强烈

思考:对照以上6条特征,回顾自己存在问题。

(四)高效执行者的素质要求

1.想方设法完成任务的人

2.不达目的誓不罢休的人

3.为了一个简单而坚定的想法,不断地重复,最终使之成为现实的人

  1. 提升高效执行力

1.严守三大纪律

2.谨记八项注意

3.五项重点工作

4.用好五种技巧

5.运用九种工作方法

6.掌握三项主要工具

7.养成良好习惯

8.修炼职业素养

9.树立积极思维模式

10.赢在高效执行力

思考 你在提升高效执行力中存在问题?

四、学习心得 感悟与超越

(一)学习心得 

1.学思践悟

何为学习?何为文化?何为智慧?何为教养?何为情商?何为格局?何为正能量?何为涵养?如何与时俱进?

2.执行,不找借口

3.学习,告别本领恐慌

4.小事当大事做

5.时间管理策略

(1)时间预算表

(2)管理时间的工具

(3)区分掌控的时间

(4)每日工作计划表

(5)学会使用外脑

(6)今日事、今日毕

(7)找出自己最佳工作时间

(8)养成良好的习惯

(9)同时做两、三件事情

(10)决不轻易“迟到”

6.如何提升学习力

7.王国维论人生的三种境界

8.两个定律

9.两种生活方式——俞敏洪

(二)感悟与超越

1.岁月如歌、流年如水

2.提升领导艺术

(1)提高认知能力(2)提高执行能力(3)提高管控能力

3.如何提升格局

4.生命的最高境界

5.高效能人士的习惯

6.友情提示

(三)提几点建议共勉

1.适应变化,不断创新

2.没有完美的个人,只有完美的团队

3.开卷有益、学无止境

4.奋斗新时代、展现新作为

5.知行合一、勤勉工作

6.学以致用、追求卓越

课堂回顾:

认真学习不自满,努力工作勿失职。

提升高效执行力,落实落实再落实。

注:具体授课内容,根据企业实际需求与培训效果进行微调。

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【课程概述】领导力是企业发展壮大的根本性驱动力。卓越领导力,是一种特殊的人际影响力,领导力专家彼得·德鲁克认为“领导力就是提升一个人的视野,使之高瞻远瞩;提升一个人的业绩,使之出类拔萃”。本课程提炼中西方关于领导力理念精髓,旨在帮助学员提升卓越领导力,通过学习卓越领导力的理念及构成要素、提升卓越领导力的四个途径和八项修炼,结合学员的实际工作,进行针对性的指导与辅导,使学员能够在组织中发挥更大的作用,成为更加优秀的领导者,推动团队和组织的成功。本课程涵盖领导与领导力、领导力的认知、提升卓越领导力和学习心得、感悟与超越等方面内容。【课程收益】理解领导与管理的区别,掌握领导力内涵,学习并运用提升卓越领导力途径和方法,明白做什么?怎么做?领导力决定执行力,执行力反映领导力;运用卓越领导力实际问题。通过案例分析,提炼出经验教训,指导学员在实际工作中避免错误,促使领导者发挥影响力、变革力、感召力、凝聚力、统御力和教练力,以应对具体的挑战,提升绩效,带领团队走向辉煌。培训是单位给员工最好的福利,好技能、好干部、好绩效等都是培训出来的,一个优秀的企业,一定是个学习型的组织。通过此次培训,可以引导学员学思践悟,知行合一,促进学习型组织建设,争做知识型员工。【课程特色】实战:讲解剖析实战案例,情景带入更深刻,学习更容易。实践:课堂专项技能模拟,模拟实践更轻松,落实更简单。实操:课程结构环环相扣,系统记忆更简单,操作更方便。【授课方式】实战讲授+案例研讨+情景互动+分组讨论+精彩点评。【课程时间】一天,可根据企业需要调整相应的培训时间。【培训对象】企业管理人员,想发展自身领导能力的各领域人士。【课程大纲】培训引言中国组织的最大困惑—— 部分干部没有领导力中国企业最大的黑洞—— 很多员工缺乏执行力导入:案例一 视频甘肃天水6.19邮储网点杀人抢劫案思考一 此案件为何发生?思考二 为什么要提高领导力和执行力?思考三 怎样提高领导力?领导与领导力思考一 领导vs管理?思考二 领导力=职务头衔?思考三 领导力是天生基因,还是后期训练?(一)什么是领导1.何为领导2.优秀领导者特征3.领导者对团队的重要性思考四 领导者对于这个团队意味着什么?案例二 狮羊效应。4.领导者的层级5.领导者面临的困难(二)什么是管理1.何为管理2.管理者的认知(1)管理者的角色认知(2)工作重点分配(3)管人与做事3.管理者五项能力4.管理者的冰山模型(三)领导者与管理者的区别管理者着眼于做正确的事,领导者着眼于把事情做正确。(二)领导力的构成1.什么是领导力(1)领导力定义(2)领导者获得追随者的能力(3)领导力要素影响力 变革力 感召力 凝聚力 统御力 教练力(4)影响力的三大组成部分互动讨论:我的领导力优势在哪里?案例三 中国人民站起来了破解领导力二、领导力的认知(一)中国领导力理论的研究1.中国历史文化传统对管理影响极大2.《孙子兵法》战略思维--将之五德 3.儒家文化在领导艺术中的应用4.中国现代管理理论的论述5.中国式领导行为的特征思考一 不是领导,是否需要领导力?思考二 不是领导为什么需要领导力?(二)西方领导力理论的论述1.领导力的五个层次职位 认同 生产 立人 巅峰2.三位管理学大师的领导学理论(1)彼得·德鲁克《目标管理》(2)吉姆·柯林斯《从优秀到卓越》(3)詹姆斯·库泽斯《领导力》(三)中西方论提升领导力1.中方理论2.西方理论(四)领导者的素质要求1.卓越领导者的特征2.领导者应关爱员工3.领导者应谨言慎行4.如何提升格局三、提升卓越领导力(一)提高卓越领导力的四种途径1.建立信任2.建立团队3.建立体系4.建立文化案例四 视频领导力和执行力最强的部门 中国人民解放军(二)卓越领导力的八项修炼1.认知自己      思考 你所认知的都是正确的吗?如何认知自己2.以身作则(1)理念沟通。(2)言行一致。案例五 任正非谈以身作则3.密切联系群众如何密切联系群众案例六 马丁·路德·金《我有一个梦想》4.过硬的心理素质如何提升心理素质5.懂得倾听(1)如何倾听(2)倾听的五个层次思考 你是如何倾听的?6.善用权力(1)不滥用权力(2)授权的好处7.建立威信如何建立威信讨论 你如何提高威信的?8.有效使用激励(1)弗雷德里克·赫茨伯格提出的“双因素理论”(2)如何激励员工积极性 ①直接满足  ② 间接满足(三)提升领导艺术1.提高认知能力2.提高执行能力3提高管控能力4.领导的领导力等于员工的执行力案例七 卓越领导者如何安排工作四、学习心得 感悟与超越(一)学习心得 1.学思践悟何为学习?何为文化?何为智慧?何为教养?何为情商?何为格局?何为正能量?何为涵养?如何与时俱进?2.执行,不找借口3.学习,告别本领恐慌4.小事当大事做5.养成良好习惯6.如何提升学习力引入创建学习型组织7.王国维论人生的三种境界8.两个定律9.十招时间管理策略(1)时间预算表(2)管理时间的工具(3)区分掌控的时间(4)每日工作计划表(5)学会使用外脑(6)今日事、今日毕(7)找出自己最佳工作时间(8)养成良好的习惯(9)同时做两、三件事情(10)决不轻易“迟到”(二)感悟与超越1.岁月如歌、流年如水2.今日诗、明日诗3.两种生活方式——俞敏洪4.提升修养、完善自我5.生命的最高境界6.高效能人士的习惯7.友情提示(三)提几点建议共勉1.适应变化,不断创新 2.没有完美的个人,只有完美的团队3.开卷有益、学无止境4.奋斗新时代、展现新作为5.知行合一、勤勉工作课程回顾认真学习不自满,努力工作勿失职。爱岗敬业做奉献,提高卓越领导力。注:具体授课内容,根据企业实际需求与培训效果进行微调。 
• 范泰兴:《管理者的领导力与执行力》
【课程概述】领导力是企业发展壮大的根本性驱动力,卓越领导力,是一种特殊的人际影响力。执行力是竞争力、战斗力,管理者如果了解其中的秘诀,就能很快掌握将企业的战略和规划转化成效益、成果的能力。领导力决定执行力,执行力反映领导力。本课程旨在帮助管理者提高领导力和执行力,通过理论讲解、案例分析、互动讨论等方式,使学员了解领导力与执行力的重要性,掌握提升领导力和执行力的方法和技巧,明白做什么?怎么做?从而提高团队的凝聚力、工作效率和实现组织目标的能力,成为更加优秀的领导者。本课程涵盖领导与领导力、提升卓越领导力、执行与执行力、锻造高效执行力和学习心得、感悟与超越等方面内容。【课程收益】理解领导力与执行力的概念及其在组织中的作用。掌握提升领导力和执行力的基本方法和技巧。学会运用领导力和执行力解决实际工作中的问题,通过案例分析,指导学员在实际工作中避免错误。培养具备高度领导力和执行力的优秀管理者。培训是企业给员工最好的福利,好技能、好干部、好绩效等都是培训出来的,一个优秀的企业,一定是个学习型的组织。通过此次培训,可以引导学员学思践悟,知行合一,促进学习型组织建设,争做知识型员工。【课程特色】实战:讲解剖析实战案例,情景带入更深刻,学习更容易。实践:课堂专项技能模拟,模拟实践更轻松,落实更简单。实操:课程结构环环相扣,系统记忆更简单,操作更方便。【授课方式】实战讲授+案例研讨+情景互动+分组讨论+精彩点评。【课程时间】一天,可以根据企业需要调整相应的培训时间。【培训对象】各级管理人员,想成功的各领域人士。【课程大纲】培训引言中国组织的最大困惑—— 部分干部没有领导力中国企业最大的黑洞—— 很多员工缺乏执行力导入:案例一 视频甘肃天水6.19邮储网点杀人抢劫案思考一 此案件为何发生?思考二 为什么要提高领导力和执行力?思考三 怎样提高领导力与执行力?一、领导与领导力思考一 领导vs管理?思考二 领导力=职务头衔?思考三 领导力是天生基因,还是后期训练?(一)什么是领导1.何为领导2.优秀领导者特征3.领导者对团队的重要性思考四 领导者对于这个团队意味着什么?案例二 狮羊效应。4.领导者的层级5.领导者面临的困难(二)什么是管理1.何为管理2.管理者的认知(1)管理者的角色认知(2)工作重点分配(3)管人与做事3.管理者五项能力4.管理者的冰山模型(三)领导者与管理者的区别管理者着眼于做正确的事,领导者着眼于把事情做正确。(二)领导力的构成1.什么是领导力(1)领导力定义(2)领导者获得追随者的能力(4)影响力的三大组成部分互动讨论:我的领导力优势在哪里?2.领导力要素影响力 变革力 感召力 凝聚力 统御力 教练力案例三 中国人民站起来了3.领导力的五个层次4.破解领导力5.提升领导艺术(1)提高认知能力(2)提高执行能力(3)提高管控能力二、提升卓越领导力(一)提高卓越领导力的四种途径1.建立信任2.建立团队3.建立体系4.建立文化案例四 视频领导力和执行力最强的部门 中国人民解放军(二)卓越领导力的八项修炼1.认知自己      思考 你所认知的都是正确的吗?如何认知自己2.以身作则(1)理念沟通。(2)言行一致。案例五 任正非谈以身作则3.密切联系群众如何密切联系群众案例六 马丁·路德·金《我有一个梦想》4.过硬的心理素质如何提升心理素质5.懂得倾听(1)如何倾听(2)倾听的五个层次思考 你是如何倾听的?6.善用权利(1)不滥用权利(2)授权的好处7.建立威信如何建立威信讨论 你如何提高威信的?8.有效使用激励(1)弗雷德里克·赫茨伯格提出的“双因素理论”(2)如何激励员工积极性①直接满足  ②间接满足提升领导艺术1.提高认知能力2.提高执行能力3.提高管控能力三、执行与执行力(一)执行的概念1.什么是执行2.如何执行3.如何高效执行案例七 致加西亚的信(二)什么是执行力1.执行力的定义2.如何理解执行力3.邓小平论执行力4.执行力的概述5.组织为什么需要执行力6.中层管理者的执行思维7.中层执行力尤其重要8.企业中层管理者执行什么思考 扪心自问:你在执行力方面存在的问题。案例八 美国西点军校(三)什么不是执行力1.很多问题经常找理由,推脱责任2.提出问题,但不提出解决方法3.对上级下达的目标、计划、任务,等待告知如何去做4.对上级布置的工作不在乎互动:回顾你在执行不力方面存在的问题。四、锻造高效执行力思考一是知识更重要,还是能力更重要?是能力更重要,还是执行力更重要?思考二 为什么有许多有知识有经验、有梦想、有目标的人最终没有成功?(一)为何要提高执行力1.执行不力的后果2.执行不力的严重性3.执行力对于个人的重要性4.执行力对于组织的重要性5.高效执行力可让组织至少有以下好处6.高效执行力可让我们有以下收获7.***论提升执行力“一分部署,九分落实” 8.执行力是成功的基础(二)提高执行力的步骤1.要设立清晰的目标和实现目标的进度表2.找到合适的人,并发挥其潜能3.关注细节,跟进、再跟进,认真、再认真4.规则是执行力的保障5.建立起有效的绩效激励机制6.营造执行力文化(三)高效执行者的特征1.自动自发2.注重细节3.乐于学习                                         4.有韧性5.有团队精神6.求胜的欲望强烈思考:对照以上6条特征,回顾自己存在问题。(四)高效执行者的素质要求1.想方设法完成任务的人2.不达目的誓不罢休的人3.为了一个简单而坚定的想法,最终使之成为现实的人(五)提升高效执行力1.严守三大纪律2.谨记八项注意3.五项重点工作4.用好五种技巧5.运用九种工作方法6.掌握三项主要工具7.养成良好习惯8.修炼职业素养9.树立积极思维模式10.赢在高效执行力思考 你在提升高效执行力中存在问题?四、学习心得 感悟与超越(一)学习心得 1.学思践悟何为学习?何为文化?何为智慧?何为教养?何为情商?何为格局?何为正能量?何为涵养?如何与时俱进?2.执行,不找借口3.学习,告别本领恐慌4.小事当大事做5.养成良好习惯6.学习金字塔7.如何提升学习力引入创建学习型组织8.王国维论人生的三种境界9.时间管理策略(1)时间预算表(2)管理时间的工具(3)区分掌控的时间(4)每日工作计划表(5)学会使用外脑(6)今日事、今日毕(7)找出自己最佳工作时间(8)养成良好的习惯(9)同时做两、三件事情(10)决不轻易“迟到”(二)感悟与超越1.岁月如歌、流年如水2.今日诗、明日诗3.两种生活方式——俞敏洪4.提升修养、完善自我5.生命的最高境界6.友情提示(三)提几点建议共勉1.适应变化,不断创新2.没有完美的个人,只有完美的团队3.开卷有益、学无止境4.奋斗新时代、展现新作为5.知行合一、勤勉工作课堂总结认真学习不自满,努力工作勿失职。爱岗敬业做奉献,廉洁奉公不谋私。注:具体授课内容,根据企业实际需求与培训效果进行微调。
• 范泰兴:《违反中央八项规定精神典型行为定性处理》
【课程概述】随着形势的发展,腐败现象存在的方式、作案的手段、作案动机、尤其是违反中央八项规定精神发生很大变化,不断呈现出多样化、智能化、复杂化发展趋势,这就要求纪检监察干部自身的政策水平、知识结构和业务能力必须与时俱进,开拓创新,全面提升业务素质和知识水平。本次培训,我们将系统地学习、全面地了解违反中央八项规定精神典型行为定性处理方面知识,进一步增强纪检监察干部履职尽责能力,为企业高质量发展保驾护航。本课程涵盖落实“中央八项规定精神”的思想认识问题、认定处理违反”中央八项规定精神“问题需要注意的几个问题、常见的违反中央八项规定精神典型行为的定性处理和学习心得 感悟与超越等方面内容。【课程收益】掌握并运用对违反中央八项规定精神典型行为定性处理等方面技能,正确对此类问题的定性处理,营造风清气正的政治生态,进一步履行“监督、执纪、问责”职责。适应新形势下党风廉政建设和反腐败工作的需要,不断提升纪检监察干部政治理论素养和综合业务能力,凝聚纪检监察干部精气神,促进纪检监察干部开阔视野、清晰职责,打造一支忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍。【课程特色】实战:讲解剖析实战案例,情景带入更深刻,学习更容易。实践:课堂专项技能模拟,模拟实践更轻松,落实更简单。实操:课程结构环环相扣,系统记忆更简单,操作更方便。【授课方式】实战讲授+案例研讨+情景互动+分组讨论+精彩点评。【课程时间】半天或一天,可以根据需要调整相应的培训时间。【培训对象】纪检监察干部、专兼职纪检人员。【课程大纲】落实“中央八项规定精神”的思想认识问题中央八项规定主要内容:改进调查研究,精简会议活动,精简文件简报,规范出访活动,改进警卫工作,改进新闻报道,严格文稿发表,厉行勤俭节约。(一)中央八项规定是党的宗旨的细化,是对党的优良传统的继承与发扬(二)中央八项规定是全党必须遵守的政治纪律《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》《党政机关厉行节约反对浪费条例》《关于全面推进公务用车制度改革的指导意见》《党政机关办公用房建设标准》《关于严禁党政机关到风景名胜区开会的通知》    (三)落实中央八项规定精神,体现越往后执纪越严的要求《关于青海省6名领导干部严重违反中央八项规定精神问题查处情况及教训警示的通报》二、认定处理违反”中央八项规定精神“问题需要注意的几个问题(一)关于政策界限问题以2013年为时间起点,并且要体现“越往后执纪越严”的要求,离现在时间越近的处理越重。(二)关于性质认定问题。违反中央八项规定精神问题一般属于违反廉洁纪律性质,也可能属于违反群众纪律或者工作纪律性质(三)关于文书摆布问题放在“违反政治纪律行为”之后、“违反组织纪律行为”之前,突出政治性和重要性(四)关于条款适用问题需要依据《党纪处分条例》分则所对应的违反廉洁纪律、群众纪律和工作纪律的相关具体条款。(五)关于对外通报问题对违反中央八项规定精神的问题,中央纪委都要点名道姓通报曝光三、常见的违反中央八项规定精神典型行为的定性处理(一)形式主义、官僚主义问题1.贯彻党中央重大决策部署有令不行、有禁不止2.在履职尽责方面不担当、不作为、乱作为3.在联系服务群众中消极应付4.文山会海反弹回潮,文风会风不实不正5.其他形式主义、官僚主义的问题,失职失责失察,搞特权。(二)享乐主义、奢靡之风问题1.违规收受名贵特产和礼品礼金(1)送礼行为“入纪”(2)收受大额礼金“入刑”(3)正确区分受礼行为与正常人情往来的界限2.违规吃喝案例 张×,男,汉族,中共党员,A行副行长、党委委员。违规操办婚丧喜庆(1)超过规定的人数和范围(2)在礼金的数额方面违纪(3)造成不良影响4.违规发放津补贴或福利(1)看发放项目是否符合规定(2)看资金的来源是否正当(3)看发放的形式是否规范5.公款旅游以及违规接受管理和服务对象等旅游活动安排案例 马×,男,汉族,中共党员,A省B局党组书记、局长。6.组织或参加用公款支付的高消费娱乐健身等活动违规配备和使用公车楼堂馆所问题组织或参加用公款支付的高消费娱乐健身等活动接受或提供可能影响公正执行公务的健身娱乐等活动违规出入私人会所案例 刘×,男,中共党员,×省×市市委副书记、市长。领导干部住房违规四、学习心得 感悟与超越(一)学习心得 1.学思践悟何为学习?何为文化?何为智慧?何为教养?何为情商?何为格局?何为正能量?何为涵养?如何与时俱进?2.执行,不找借口3.学习,告别本领恐慌4.小事当大事做5.养成良好习惯6.如何提升学习力7.王国维论人生的三种境界8.两个定律9.两种生活方式——俞敏洪(二)感悟与超越1.岁月如歌、流年如水2.领导与科学(1)提高认知能力(2)提高执行能力(3)提高管控能力3.如何提升格局4.生命的最高境界5.高效能人士的习惯6.友情提示(三)提几点建议共勉1.适应变化,不断创新2.没有完美的个人,只有完美的团队3.开卷有益、学无止境4.奋斗新时代、展现新作为5.知行合一、勤勉工作课堂回顾:认真学习不自满,努力工作勿失职。忠诚干净又担当,执纪监督不谋私。注:具体授课内容,根据企业实际需求与培训效果进行微调。

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