吴天福：班组安全管理

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 班组长

课程编号 : 10961

联系老师

适用对象

厂长、生产经理/主管、技术/工程经理、安全教育培训主管、经理;安全主管、经理及相关部门的工程师及管理人员等

课程介绍

【课程背景】

“生产必须安全，安全促进生产”，无论是哪一种企业、商业及商务活动，安全管理是第一要务，是“零容忍”、不可踩踏的红线!但历年来，报章、媒体上的重大安全生产事故层出不穷，为什么天天喊安全、抓安全，还是会发生事故?这就需要探讨BQB问题背后的问题，从根源上挖起，让危险无从发生。

班组是每个企业的一线场所，生产和服务的现场，班组安全管理与风险防控成为重中之重，吴天福老师以其15年深入现场管理的经验与睿智的洞察，结合国内外优秀企业的安全管理最佳实践，将给到学员最直接有效的保安全方法论。

【课程收益】

本课程的主要目的是帮助企业各级主管人员掌握安全管理的一般方法，通过事故案例学习实战经验，了解事故致因理论和安全管理体系的构建过程，以及必要的与安全有关的法律知识;使学员掌握“危险源”辨识的方法，从根本上转变对安全管理的认识。掌握危害与风险的辨识、评估及控制.结合世界级工厂安全管理方法，掌握内部安全检查与安全隐患审查方法，结合实际工厂案例，对现场及作业设计提出改善思路，从根本上预防安全, 掌握工厂的安全管理体系和自我安全的保障方法与技巧。

【课程特色】

1) 分组式互动、体验式学习、课中穿插实战案例进行剖析与演练;

2) 全程提供必要的工具与模型，以及有用的资料、管理类电子书;

3) 建立班级微信群，提供微信交流平台常年互动，实现一次学习，终生受益!

【授课对象】厂长、生产经理/主管、技术/工程经理、安全教育培训主管、经理;安全主管、经理及相关部门的工程师及管理人员等

【授课时数】2天，每天6小时

【课程大纲】

破冰:1.老师自我介绍

2.分组,每组6-8人，选出一名组长\取组名\组呼\加微信群,上台发表

导入案例：昆山中荣金属制品有限公司粉尘爆炸给我们的反思

第一章、企业健康运营与持续发展规则

1. 制造业的运营规则

Ø 从业务接单到出货、售后服务的主流程

Ø 安全贯穿其中

2. 制造业的持续发展靠什么

Ø 企业的核心竞争力在哪里?

Ø 生产一线如何起到应有的作用?

3. 现场是制造业的基础

Ø 一个运行良好的现场成功要素

分组演练：假如你被任命为现场主管，你会怎样开展工作?

第二章、安全观念与心理——安全应从思想抓起!

1. 安全观念的转变：

Ø 要有敬畏之心!

Ø 要我安全---我要安全---我会安全

2. 十大错误的安全方面的【心理】：

侥幸心理; 麻痹心理;

偷懒心理; 逞能心理;

莽撞心理; 心急心理;

烦躁心理; 粗心心理;

自满心理; 好奇心理。

分组演练：针对上面所讲的安全观念与意识，您在哪方面可以改进?

第三章、安全管理的H(职业健康)技法

1.六类防护

Ø 防尘

Ø 防毒

Ø 噪音控制

Ø 涉线辐射防护

Ø 放射性防护

Ø 劳动防护、保护

2.保障/保健与防治

Ø 健康保障

Ø 体检、工种分析与营养保健

Ø 职业病防治管理

第四章：安全管理的S(职业安全)技法

1. 人的不安全行为辨识

1) 操作错误、忽视安全、忽视警告;

2) 造成安全装置失效;

3) 使用不安全设备;

4) 手代替工具操作;

5) 冒险进入危险场所;

6) 攀、坐不安全位置：

7) 未穿戴劳保用品;

8) 不安全装束。

2. 设备、机械防护、电气安全管理

2.1设备的5种不安全状态：

1) 防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷;

2) 设备、设施、工具、附件有缺陷;

3) 强度不够;

4) 设备在非正常状态下运行;

5) 维修、调正不良

2.2设备安全管理

1) 特种设备

2) 压力容器与二次容器

3) 搬运工具

4) 运输器具

3. 化学品安全管理

MSDS、屏障、隔离、锁止

4. 内部交通安全管理

地沟、车间通道、道口、危险地段、自用车辆

5. 办公室的安全管理

门禁、网络、档案、机密

6. 特殊场所安全管理

密闭车间、井下、高空、野外作业

第五章：应急、预备管理与事故处理

1.企业的应急处理方案、计划

2.危害识别和风险评价、预备管理、事故管理、应急计划

3.事故禀报与救援程序

4.如何将事故损失降低到最小

5.有关善后、预后和改进措施的管理技法

6.安全记录、备案、档案的制作方法与管理措施

第六章安全管理从我做起!

合格的员工应做到以下5条来确保安全：

1) 安全生产六防：防工伤/防火灾/防爆炸/防冻/防中暑/防交通事故

2) 四不伤害：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害;

3) 控制三点：危险点、危害点、事故多发点

4) 杜绝三违：违反制度、违章指挥、违章操作

5) 四不放过：

Ø 事故原因不清不放过

Ø 责任人未处理不放过;

Ø 防范措施未落实不放过;

Ø 相关人员未教育不放过。

小结：知会熟巧，确保安全!

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• 吴天福：班组长的OJT成长之道: 【课程背景】班组长是企业组织中的基本细胞，是直接带兵打仗的人，是公司战略和规章的落实者，班组长的理念和管理素质直接影响所辖班组成员。号称“兵头将尾”的班组长，在组织中处于承上启下的关键作用，是一线生产的直接指挥者和组织者，他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。班组长既然如此重要，但企业的年度培训计划中，班组长所占比重却不大。其中一个影响因素就是：班组长工作时间满格，难以抽出时间来培训，但越是培训不够，管理水平没提升，越会陷入到处救火的消防队长困境。为了解决此矛盾，我们为班组长们量身定制了OJT(On Job Training)在职训练的独特方法，班组长照常工作，老师上班时间紧跟班组长，就其开早会、布达任务、推进工作、解决现场问题、向上汇报、与部属沟通等等各种场景加以即时指导，马上学马上用，再穿插【读书会】【观影会】【主题沙龙】等活泼化的授课方式，让班组长快乐学习、行动改进，成为一名优秀的基层干部!【课程收益】1. 优化班组现场管理/安全管理及日常工作管理，并手把手教导班组长应用。;2. 通过班组规范化管理、形成《班组长工作手册》，应用到工作中来。3. 手把手教导班组长应具备的态度、知识与技能，立竿见影提升班组长管理素养4. 打造班组长人才梯队，为企业的进一步发展提供基础。【课程特色】1. 分组式互动、在演练实践中学习，把老师所教马上印证、马上应用;2. 量身打造的解决方式方法，让您找到自己的价值并有信心实现它;3. 建立班级微信群，提供微信交流平台常年互动，实现一次学习，终生受益!【课程时间】2天，6小时/天【学员对象】制造业班组长、储备干部等(普及性培训人数不限,OJT专案执行以10人以下为宜)。【课程大纲】破冰:1.老师自我介绍2.分组,每组6-8人，组内成员相互熟悉,选出一名组长\取组名\组呼,上台发表导入：古代师徒制是如何运行的?效果如何?一、提升班组长水平的N种方法比较1、师徒制在当前企业中日渐式微2、结对子：扶贫专用3、课堂教学：常见的培训方法4、工作指导：不限场所，随时随地5、OJT：教练式贴身辅导训练1) 个性化即时教育2) 与工作时间紧密结合3) 提升快、效果久4) 教学灵活多样5) 多维度效果评价分组演练1：下面这些场景，哪一种是OJT，为什么?①郭靖向洪七公学降龙十八掌;②学生放学后到老师家补课;③中国好声音庾澄庆教吴莫愁唱歌;④ 新进来车间的大学生，主任安排老师傅带他;⑤博导带博士生做课题。二、遴选OJT种子选手场景：某中国500强企业，刚新进一批大学应届生，张总交给生产部李经理一个任务，从本批大学生中优选10人，作为未来的中坚干部培养，李经理发愁了，要用什么样的标准来选拔才合理公平呢。。。1. 选才的第一要务是德，也就是三观要正确，这个一般不易改变2. 选才的第二要务是可成长性，也就是领悟力，这个可以通过智力考试测出3. 测三观的有效方法：《假如我拥有1个亿》主题演讲(10分钟)4. 测完三观测DISC性格，不可所有的种子选手都集中在1-2种性格，最好是四型都有5. 选出种子选手后，要确定成长目标，加上照片，做成两块荣誉榜公示牌，公众监督，提升使命感与荣誉感分组演练2：假如你突然得到1个亿的意外大奖，您会怎么用这笔钱?三、现场OJT指导场景：新晋班组长王小海就任公司新设立的班组，由于没有经验，需要有人指点甚至手把手教导，公司特地重金礼聘国内知名班组管理专家吴老师，从高格局、高起点为班组长量身定制成长目标与计划，用3-6个月时间，完成一个熟练、优秀班组长的职业化过程。1. 班组生产计划与分解2. 班组生产进度控制3. 班组质量管理4. 班组设备工器具应用、维护保养5. 班组员工日常管理6. 班组安全、6S管理7. 班组的各种会议管理(班前会/早会、班后会、进度会、客诉讨论会等)8. 班组长工作日记本、管理锦囊修订、研讨定稿分组演练3：假如由您来进行班组长的早会教导，您会怎样进行?四、读书会场景：移动互联时代，人们都天天抱着手机不放，一天平均刷微信4.8次，很多人一年下来读不了5本实体书，网络碎片化学习的知识不成体系，往往对工作没有日积月累的作用，还是实体书具备潜移默化、量变引起质变的效果。1. 至少每人一个月读一本指定的好书;2. 可采用【众筹式拆书法】，比如一本书有6个章，6个人各自读书一章，必须读书透，做成思维导图，并在大家面前抛开书本，能自如地把这一章的精华内容、与工作的联系性，如何应用讲透;互相提问，深研，最终把整本书完全吃透。3. 读书会可通过微信群或其他移动互联形式加以常态化、升级化。分组演练4：这里有1本管理类好书《寿命是自己一点一滴努力来的》、每个组按【众筹式拆书法】每个组员读一章，用PPT做出5页全图型加一句中心句，上台发表，老师点评。五、主题沙龙场景：班组长身在现场，需要具备全面的管理素养，才能应对各种工作要求和突发情况，我们选定了以下几个主题，在下班后的时间，召集班组长OJT种子选手们，通过【了解现状-找出原因-研讨出解决办法-回到白天工作中实施-下次同一主题检讨-总结经验教训】的管理循环，有效解决班组长们的管理素养短板。1. 时间管理2. 高效沟通3. 重建师徒关系与传承4. 思维导图应用5. 职场PPT超级实战技巧分组演练5：比如时间管理，请每个组组织讨论，画出时间圆饼图，一天的时间都到哪儿去了?发表、点评。六、观影会场景：我们有时会去影院看电影，但一般不带着管理者的眼光，看完心潮澎湃几天就过去了。但其实很多优秀的电影都具备管理上的借鉴作用，特别是讲商战的、警匪、战争的，眼光一变，就可以从中得到有益的启发，是为【看电影学管理】。每月由老师指定一部优秀的电影，观看其中的精华片段，时间允许的话，也可以全部看完，观看过程中，要带着管理者的眼光：1. 其中的主角、配角遇到怎样的剧情冲突?他是怎么解决的?有没有更好的办法?2. 如何对付剧中的反派?如何你是被为难的正派，你要怎么应对?3. 看完必须写观后感，至少3000字，这是在训练逻辑思维和文字表达分组演练6：观看《心平常自非凡——周润发开讲啦》10分钟，每个人讲一句感想。七、外部活动场景：古来一直就有“读万卷书，行万里路”的好传统，局限于公司内部是无法获得向优秀同行的比较和借鉴的，OJT活动特意安排了1-3次外部活动，开阔学员眼界，异业交流，获得更多的灵感，反过来对我们的工作更会有颠覆性的创新思考。1. 参观古龙酱文化产业园，了解一瓶罐头是怎样从无到有出来的。2. 到著名古刹——法泉寺参禅，听方丈大师讲解《了解自己一生快乐》吃素斋。3. 全体班组长到古田会议会址，感受当年红军的革命情怀与党指挥枪的伟大创见4. 参观海尔、格力等著名企业，与对方对话，从中吸取有用的管理精华。分组演练7：模拟参观，老师播放《古田会议》记录片10分钟，每个组推举1人发表感想体会。八、OJT总结汇报完成计划中所有项目内容后，指导老师会要求每个OJT种子选手就自己整个OJT过程中的所学所得、前后变化成长做成一个PPT，事先彩排，组织一台汇报晚会，可以有同事或亲友团参与，把自己的成长演出来!小结：每组拟定531行动计划表、上台发表本课程学习所得。

• 吴天福：从技术能手走向管理高手: 【课程背景】技术以严谨求进，管理以艺术求精。从技术工程师到管理带头人，这是一个充满着痛苦与挣扎的历练之旅!本课程以帮助管理者“突破管理瓶颈”为核心，以“全面、易懂、实用”为原则，讲授管理者应掌握的基本管理理念和方法，为学员提供关于如何处理实际工作的操作性建议，就管理者的角色定位、基本职责进行探讨和分析，引导您迅速从技术能手转变为管理精英!【课程收益】1、完成从技术人员到管理者心态的转换2、完成从技术人员到管理者角色的转换3、掌握技术管理者必备的四大基本功4、了解掌握技术管理者管人的艺术5、提升技术管理者的团队协作与目标管理能力【课程特色】1) 分组式互动、体验式学习、课中穿插实战案例进行剖析与演练;2) 全程免费提供各种管理工具与模型，以及老师多年收集积累的素材资料包;3) 提供QQ微信交流平台常年互动，实现一次学习，终生受益!【课程对象】1、总工办、技术部门各层级技术人员及管理者等2、研发部门总监、项目经理、研发课长、项目组长、研发人员等3、其他具有一定管理职责的专业人员等【课程时间】 2天，每天6H【课程大纲】破冰:1.老师自我介绍2.分组,每组相互熟悉,选出一名组长\取组名\组呼,上台发表导入案例：令狐冲从剑术高手到一派掌门第一章思维、心态转变-抓住问题的根本1、专业人员转化为管理人员的背景2、从技术思维走向管理思维3、专业人员与管理人员的特质区别4、专业人员转化为管理人员的四大障碍分组演练1：第二章管理者的角色定位与转变1. 管理者角色转变2. 管理者定位误区3. 管理者定位分析4. 管理者定位认知分组演练2：第三章你不是一个人在战斗——管人的艺术1.释放人的巨大潜力n 从单干到群干n 技术经理也是人事经理n 打造“凝胶型”团队2.不要试图和下属做朋友n 得不偿失的朋友关系n 公司不是家-正确认识员工与公司的关系n 怎样对待所倚重的员工3.想改变任何人都是徒劳的n 每个人只能由内而外的改变n 怎样培养员工n 每个人都有用武之地4.让员工为目标干活n 把员工团结在目标下面n 弗洛姆“期望理念”的启发n 目标是一种承诺5.谁都需要成就感n 成就感是人的基本需求n 怎样培养员工的成就感?6.以德服人，才能口服心服n 慎用职位权力压人n 欲要服人必先修己n 永远传递正能量7.让员工快乐工作的秘密n 管人的三重境界让员工按部就班地工作让员工主动工作让员工快乐工作n 理解管人的艺术性第四章管理者的人际沟通1、对沟通的基本认知2、有效沟通的三个环节(分组演练：赞美和批评)3、如何与上级沟通、下级沟通、平级沟通(分组演练：对上沟通)4、如何与不同性格的人沟通DISC性格分析分组演练：我是哪一型?第五章管理者的基本功修炼1、如何进行规划、计划知识点：思维导图的应用分组演练：用思维导图做一个项目计划2、如何进行工作分工与安排3、如何进行控制与督导4、如何进行收结、赏罚、分配案例演练4：第六章目标管理1. 目标的重要性2. 目标来自哪里?3. 如何设定目标?SMART原则团队游戏：我们是一个人!1. 选出唯一的团队领袖1)强烈的目标导向，充满必胜的信心和决心 ---赢得挑战直到最后成功!2)很强的感召力，充满激情，愿意用丰富的肢体语言快速使队员情绪达到巅峰状态.3)强烈的团队组织、执行与团队带动意识，极力运用所学迅速激发团队士气和战斗力.4)很自信自己的健康状况与耐力、意志力，体能不错.5)勇于承担团队领导责任:第一次未达成阶段目标，做俯卧撑40个;第二次未达成阶段目标，做俯卧撑80个;第三次未达成阶段目标，做俯卧撑160个;依次类推，直到达成吉尼斯记录!2. 游戏规则a) 领袖只负责团队建设(不参加报数)，其他所有队员参加两圈报数，依次从1.2.3报数到80;b) 所有队员报数要声音宏亮、清楚、准确;c) 不得抢报、错报、漏报;d) 在实现吉尼斯记录之前可以设定3个阶段目标;e) 未达成阶段目标，团队领袖代表团队承担全部责任.3. 按三轮进行演练和正式挑战!小结：从技术走向管理，我要如何行动?

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