刘老师致力于职场员工带教辅导领域，深谙管理者管人理事痛点与组织代际人才培养刚需，管理者既要认识员工、善用员工、激发员工、成就员工，又要梳理业务、达成业务、拓展业务、传承业务，“人”作为人力资本3.0时代的核心生产要素，很难简单的依据工时和工作表现对员工进行评估，员工的工作投入度、创造力、委身愿望、愿景构建都需要管理者引导、激发与共创。刘老师9年时间从基层员工走到企业高管的经历，对于帮助管理者带教辅导员工，打造员工核心...
刘茗烨老师 职场带教辅导教练
※ 擅长定制化：基于企业的问题，提供针对性的解决方案，帮助10000+员工摆脱职业发展不断阶段遇到的职场困惑，主要解决员工角色定位、生涯决策、职场适应及角色平衡的问题。
※ 擅长领域：管理者角色定位、经理人人际敏感度提升、高情商修炼、带教辅导员工策略升级、管理者赋能沟通激发员工动力、高绩效团队打造等,累计授课近百场，好评高达95%。
实战经验：
刘老师致力于职场员工带教辅导领域，深谙管理者管人理事痛点与组织代际人才培养刚需，管理者既要认识员工、善用员工、激发员工、成就员工，又要梳理业务、达成业务、拓展业务、传承业务，“人”作为人力资本3.0时代的核心生产要素，很难简单的依据工时和工作表现对员工进行评估，员工的工作投入度、创造力、委身愿望、愿景构建都需要管理者引导、激发与共创。刘老师9年时间从基层员工走到企业高管的经历，对于帮助管理者带教辅导员工，打造员工核心竞争力，为企业储备人才，构建人才培养机制，培训转化落地提供有力支撑。
——曾为新能源开发有限公司搭建【人力资源体系】
■成果：实现组织从规范化流程化标准化系统化的全面升级，同时基于关键岗位进行人才画像建模，制定人才发展路线，通过薪酬绩效改革，有效的提升人效，激活组织活力，实现人员的良性流动，提升企业关键人才的人岗适配度，针对不同岗位层级搭建培训培养体系，有效的支撑业务条线人才的需求及战略目标达成。针对公司中层管理者开展《经理人性格与知人善用》、《管理者角色定位》、《明星职业经理人》《带教辅导员工》等专项能力的课程。
——曾为一心堂药业集团管理并训练专兼职讲师，编制《培训管理者成长手册》
■成果：负责集团专兼职讲师体系近1000人的搭建和培养，实现讲师分级分类管理及讲师不同层级学习体系的完善，打通专兼职讲师培养、任用及晋升的路径。从职业规划的角度进行培训体系人员阶段性目标分解，以引导技术为根基编制成册。
针对零售终端不同评级的门店店长、后台各职能单位中基层管理人员开展《管理者情绪与压力管理》、《打造中坚力量——管理者职业生涯规划》《高绩效店长门店带教辅导》《高情商管理——知人善用激活动力》等系列课程赋能，累计100+场。
——曾为爱上有限责任公司拟定企业大学发展战略，并全面梳理组织业务培训需求
■成果：服务企业战略，从人才发展战略分解，梳理企业大学运营管理及业务管理线条，建设线上学习平台，打通线上线下培训环节，并针对公司中层以上管理者开展“中层先锋训练营”活动共，交付实施了《管理者情绪与压力管理》、《高情商管理——做沟通赋能型领导》、《新任管理者技能提升——从技术到管理》《经理人性格与沟通》《职场幸福课》等培训，帮助管理者解决职业发展的问题，调适员工状态，服务组织目标；萃取提炼企业文化，并策划实施一些列企业文化宣贯活动，通过共创共建共同繁荣企业文化生态，在多元价值时代作出并坚守我们的共同选择。
在职期间，刘老师2次被评为企业年度优秀职业经理人，带领团队3次获得优秀团队称号，并且培养骨干员工从储备到独立带团队，不断裂变，将务实成就专业成果的文化传承，为组织输送人才。
主讲课程：
授课风格
趣味性强：坚持不让学员上无趣课堂的教学理念，教学风格风趣幽默、深入浅出、旁征博引、寓教于乐。充分运用多种角色扮演、情景演练，案例讨论等教学方法让学员在愉快的氛围中学习到干货。
实战性强：将自己的职场经验融入课程，将学员代入实际业务场景，更好的理解知识点，坚持别人都讲的，我们不讲；无法验证的，我们不讲；不能指导实践的，我们不讲。只讲实实在在能给学员带来利益与收获的知识与技能；
逻辑性强：逻辑清晰，结构条理，善于化繁为简，简明扼要的传递。坚持“以学员为中心”，授课内容“三有”原则：有内涵，有高度，有深度的。保证授课层次清晰，条理性、互动性、逻辑性强；
互动性强：很好的运用教练技术，在课堂的互动性体验感强，坚持有效训练，助力企业发展，坚持以结果为导向，在培训过程中充分调动学员的积极性、参与性，将理论与实际有效结合，让学员收获满满。
返回顶部