做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

韩文召:PMC管理落地实训 -- 与时俱进,助力企业把牢全价值流管理

韩文召老师韩文召 注册讲师 517查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 7480

面议联系老师

适用对象

企业总经理、生产副总、生产经理、计划及物控、采购团队、车间主任等管理人员

课程介绍

【课程时间】1-2天,6小时/天

【课程对象】企业总经理、生产副总、生产经理、计划及物控、采购团队、车间主任等管理人员

【课程背景】

现代制造是一个全价值流的系统工程,需要让信息流(订单与计划)与物流(采购与仓库)良好匹配和高效对接,才能实现生产过程的顺利启动,产生最终产品或服务而交付客户,产生业绩。韩老师通过咨询现实看到事实并非如此,很多企业的各部门,各自为政,自以为是的现象尤为严重,使企业整个生产运作处於低效状态。

因此,如何让信息流、物流高效打通?如何让职能部门支持生产?如何体现整体业绩?......唯有集聚全员力量,打好生产系统这套组合拳,企业效益才能不断提升,并在激烈竞争中立於不败之地,也是我们企业中高层管理者必须面对的核心问题,本课程以在短时间内帮助企业解决生产计划方面的长期难题,并提供相应的训练辅导支持,助力企业PMC管理落地、提升!

 

【课程收益】     

  1. 生产运作管理系统化的概念与思维
  2. 生产制造系统的三大流程
  3. 明确自我职责,提升管理意识;
  4. 生产计划的生成与控制
  5. 少量多批生产计划的三大优化手法
  6. 物料存量管理与采购过程控制
  7. 少量多批物资管理的四大优化手法
  8. 工序生产过程的跟进与管理
  9. 少量多批生产过程优化四大手段
  10. 长效机制打造与系统化管理。
  11. 强化企业制度执行力

【课程时间】1-2天,6小时/天

【课程对象】企业总经理、生产副总、生产经理、计划及物控、采购团队、车间主任等管理人员

【授课方式】讲师讲授+案例分析+情景模拟+实操演练+PK评比+解答释疑等

 

【课程大纲】

导引:课前分享与互动

企业的运作模型分享

第一讲  企业管理现状分析

1.企业管理的六大问题

2.企业利润的三大来源

3.信息流、物流、工艺流三者关系

4.生产系统协同模型分析

 

第二讲.制造业生产计划的模式

1.计划性生产特点

2.订单性生产特点

3.混合性生产特点

4.设计性生产特点

5.传统生产计划模式的问题点解析

 

第三讲:生管的工作职责与生产指挥权的确立

1.生管的工作目标

2.生管的能力与要求

3.生管的工作职责

4.生管对生产的五重管理

5.生管对生产系统指挥权的确立

 

第四讲:生产排程要领

1.排单的原则

2.排程的要素

3.标准产能计算

4.计划优先率计算

案例分享

 

第五讲:生产计划执行的核心手法

1.生产计划制订的十六字真言解读

1)前推生产模式

2)滚动物料计划

3)频繁修订计划

2.快速响应需求

案例分享

 

第六讲:生产计划的形成

1.年度生产计划

2.月度生产计划

3.周生产计划

4.执行日计划

5少量多批生产计划的三大优化手法

 

第七讲 离散式生产模式计划特别提示

1.加工顺序的评定

2.加工时序的确定

 

第八讲:PDCA与生管6D工作法(核心)

1.生产6D工作法的动作分解图

1)日计划——每日工作任务分解

2)日准备——每日做好班前准备

3)日协调——每日信息快速传播(重点)

4)日攻关——每日打通管理瓶颈

5)日稽核——每日稽查、查反复、反复查

6)日考核——每日成果兑现日考核

 

第九讲:6D工作法之日计划六动作(重点)

1.计划下达:提前锁定计划

2.看板管理:确认计划权威

3.过程跟进:过程分段落实

4.异常处理:问题快速处理

5.P K评比:优秀团队打造

6.制程改善:全员改进工艺

 

第十讲:6D工作法之日准备六动作

1.物料清单:准备工作列表

2.数质核查:物资点检核实

3.需求计划:生成有效计划

4.采购控制:过程管理跟进

5.仓库备料:物资主动筹备

6.欠料提报:欠料滚动上报

 

第十一讲: 采购控制与库存管理(简讲)

1.库存帐卡物数据准确性提升手法

2.存量管理计算与执行

3.采购交期跟时十手法

4.采购品质管理十手法

5.采购控制九大步骤

6.采购管理“四备”原则

7.少量多批物资管理的四大优化手法

第十二讲:生产过程优化手法

1.增值与不增值

2.个体效率与整体效率

3.短板与瓶颈管理

4.工序优化四大手法

 

第十三讲:如何持续改进和执行落地

1.量化管理单位

2.细化管理动作

3.革除执行的四大陋卫

课程总结与升华

跟进或指导:

(课纲顺序和内容可根据需要进行微调)

韩文召老师的其他课程

• 韩文召:《精益QRQC快速响应品质控制》-- 基于企管战略视角,建立快速响应的绿色通道
【课程对象】适用职位:总经理、副总经理、部长、部门经理、部门主管、班组长等适用部门:销售、设计研发、生产、采购、设备、售后等各部门 【课程时间】2天(6小时/天)【课程背景】本课程将介绍精益QRQC的基本概念和理念要求、不同层级的精益QRQC组织架构、精益QRQC的工作流程、相关的“快速高效”工具,以保证快速和彻底地解决问题。对于复杂问题,我们需要做到如下两点:1)快速反应,以遏制和降低停产损失;2)彻底解决,以绝后患!精益QRQC给出了正确的理念和具体的工具组合!例如:问题的层级及问题解决主体之分、充分发挥管理层和基层员工的问题解决的责任和作用、三现主义(现地&现物&现实)、特定的原因分析和验证工具组合,及三现主义在系统工具中的融合等等。它适用于所有制造型企业,甚至非制造业的问题快速反应和解决!适合于工艺技术、设备管理、质量、生产班组长等不同职能的人员学习。本课程本着理念为先和务实至上的精神,设计了情境模拟练习,并且通过结合客户实际生产过程,给出流程上的专门建议,并结合客户的实际案例给出分析工具的选用和使用方法。本课程老师将对精益QRQC的管理流程和基本工具的使用,按照问题解决的逻辑进行合理的搭配,而且将针对工具应用中常见的误区和问题进行重点的讲解,观点独到、针对性强,使流程和工具简洁和高效,克服传统用法中的形式主义和肤浅问题。 【课程收益】掌握精益QRQC基本管理架构及体系搭建掌握精益QRQC基本工具方法的知识及应用学习掌握精益QRQC管理表单及其制作方法学习掌握精益QRQC看板设计方法通过培训凝聚学员Team work精神通过咨询式培训可以在现实工作场景中快速应用现地解答企业在工作过程中遇到的各种问题,真正做到:传道、授业、解惑 【课程特色】理论精炼,更多实战。咨询式培训,哲学思辨,互动练习,现地答疑,学之能用。是深入细节,不是浮皮潦草。 【课程对象】适用职位:总经理、副总经理、部长、部门经理、部门主管、班组长等适用部门:销售、设计研发、生产、采购、设备、售后等各部门 【课程时间】2天(6小时/天) 【课程大纲】第一部分:精益QRQC的基本概念什么是精益QRQC快速反应 – 体现在何处,如何实现快速反应彻底解决问题 – 确保全面和彻底异常处置三原则精益QRQC需要的理念三现主义SAN GEN SHUGI精益QRQC是源自一线员工的自动自发行动精益QRQC是多职能的团队行动 – 构建一个有效的精益QRQC团队精益QRQC是多层级的活动第二部分 精益QRQC相关工具介绍及练习–适合精益QRQC的 ”快速高效“工具 - 基本原理、目的、使用时机以下工具介绍将会介绍如何把“三现”与系统分析工具有机地结合在一起(独家)问题描述 – 5W2H(与PDCA相结合,确定问题关系逻辑和方法论)问题解决 – PDCA(与5W2H相结合,确定问题关系逻辑和方法论)5WHY(发生原因、探测原因和系统原因,独家!如何教你找到真因)鱼骨图(独家!在精益QRQC中的用法-用于直接原因的分析)Pareto chart(一种始自于品质的分析工具 – 通过二八原则精准锁定TOP问题,实现精益QRQC效果)问题意识之红盒子思维TBP问题解决方法(独家)精益QRQC的工具方法的情境模拟练习第三部分精益QRQC运营架构搭建精益QRQC组织架构和团队:所需要的角色、各种角色的要求、所具备的条件及工作内容精益QRQC的运作:各级精益QRQC的不同活动方式领导者团队成员何时何地方式 – 解决问题的方式、流程和工具展示 – 看板的形式和内容会议(频次及方式 – 步骤、时间、内容)解密设计与生产部门之间精益QRQC不能实现的密码如何进行精益QRQC的REVIEW(评审)会议 – 情境模拟练习
• 韩文召:TPM全面生产维护实战训练 -- 好TPM、好设备、好产品、好质量、好利润
【课程时间】1~2天,6小时/天【课程对象】生产副总、生产部全体干部、设备管理人员、设备维修人员、班组长【课程背景】设备是企业的基本生产工具,它的好坏直接关系到产品的质量优劣和生产周期的长短。目前国内的企业跟本谈不上设备管理,叫着“小车不倒直管推”。设备管理的内容基本上就是设备事后维修,这种状况给企业的生产成本带来极大的负担。 【课程收益】1.了解TPM设备管理的精髓:谁使用谁保养、从事后维修转变为预防维修;2.了解设备管理的范围及要求;3.学会制定设备的:1、操作规程;2、使用规程;3、维护规程;4.了解TPM的两大基石和八大支柱的具体内容;5.掌握TPM活动开展的三个阶段和八个步骤;6.掌握以现场为中心的自主管理活动推进流程;7.学会以现场为中心的自主管理活动的七大方法;8.学会如何开展以效益为中心的焦点改善活动;9.掌握焦点改善九步方法;10.学会如何开展以员工为中心的提案活动;11.学会如何计算设备时间稼动率;12.学会如何计算设备性能稼动率;13.学会如何计算设备综合效率;14.学会如何制定设备点检表;15.学会如何开展设备点检活动 【课程时间】1~2天,6小时/天【课程对象】生产副总、生产部全体干部、设备管理人员、设备维修人员、班组长【授课方式】理论讲授+案例分析、小组研讨+实操练习 【课程大纲】第一讲:设备管理范围和内容1.设备所辖范围及管理2.设备管理的主要内容3.设备管理的三大规程现场演练:编写乘用车操作规程、使用规程、维护规程现场演练:乘用车操作规程、使用规程、维护规程参考答案4.设备交接班记录表案例:该公司设备管理出了什么问题案例:该公司设备管理出了什么问题参考答案 第二讲:TPM的起源和基本方法1.TPM的起源2.TPM的含义3.TPM的四“零”目标4.TPM活动效果图5.TPM两大基石和八大支柱现场演练:为什么5S是TPM的基石现场演练:为什么5S是TPM的基石参考答案6.八大支柱的内涵7.预防哲学是TPM的核心思想现场演练:预防维修的措施是什么现场演练:预防维修的措施是什么参考答案 第三讲:如何推进TPM活动1.如何科学地选择管理工具2.TPM的三大活动形式3.TPM三大活动的内容及评价4.TPM推行的三个阶段5.TPM推行的十大步骤6.TPM培训对象及内容现场演练:TPM活动宣传应开展哪些活动现场演练:TPM活动宣传应开展哪些活动参考答案7.制定TPM目标的案例展示8.设备难以清扫三大困难源及对策9.成功推进TPM的技巧与条件10.TPM活动成功的条件 第四讲:以现场为中心的自主管理1.自主管理的五大内容2.自主管理三要素3.自主管理的意义4.让员工认识微缺陷的危害5.自主保养的5个范围6.自主保养的3个阶段7.自主保养七步法8.自主保养的3大法宝9.不能用检查代替改善 第五讲:实现自主管理的7大方法1.7大方法概述2.员工自主性是如何形成的3.方法1:红牌作战(问题票)4.红牌样板5.红牌作战流程3.红牌作战案例7.方法2:定点拍摄8.方法3:目视管理(油漆作战)9.目视管理案例展示10.方法4:纠错、防呆机制11.有形防错模式12.有序防错模式13.计数和信息防错模式14.方法5:景点与亮点展示15.方法6:厂内外参观活动16.方法7:诊断活动现场演练:如何开展自主维修活动现场演练:如何开展自主维修活动参考答案 第六讲:以效益为中心的焦点改善   1.企业管理焦点的来源2.定义焦点改善课题的方法3.焦点改善九步法4.焦点改善第一步:发掘问题5.焦点改善第二步:选定项目6.焦点改善第三步:追查原因7.焦点改善第四步:分析资料8.焦点改善第五步:提出办法9.焦点改善第六步:选择对策10焦点改善第七步:草拟行动11.焦点第八步:成果比较12.焦点改善第九步:标准化 第七讲:以员工为中心的提案活动1.提案活动的意义2.提案奖金回报率3.提案活动的认识误区4.开展提案活动的两个要点5.走出提案活动的误区6.提案活动评价的标准化7.提案活动奖励的标准化8.激活提案活动的有效形式现场演练:提案活动改善—球磨机轴承缺润滑油烧坏现场演练:球磨机轴承缺润滑油烧坏参考答案 第八讲:TPM的主要手段--OEE1.设备的六大损失2.设备故障的2大形态3.什么是时间稼动率4.什么是性能稼动率5.合格品率计算方法6.OEE设备综合效率7.设备综合效率与损失结构的关系现场演练:设备综合效率计算现场演练:设备综合效率计算参考答案 第九讲:TPM设备点检制1.“三位一体”点检制及五层防护线2.TPM设备点检制的“八定”3.设备点检制的6大要求4.设备点检的分类与作业5.如何进行设备内部点检6.设备点检指导书7.设备点检记录表 第十讲:如何进行设备的日常养护1.设备日常巡检记录表2.设备维护保养工作分类3.设备维护保养的方式4.设备润滑卡5.设备一级保养工作实务6.设备二级保养工作实务7.设备三级保养工作实务8.设备日常保养检查记录表现场训练:如何在企业推行TPM活动现场训练:如何在企业推行TPM活动参考答案
• 韩文召:班组长胜任力提升训练-- 赢在一线,做最卓越班组管理
【课程对象】企业现场中基层管理人员,如:班长、组长、主任、课长、领班、拉长、经理等【课程时间】3天,6小时/天【课程背景】企业的班组长,大多数从一线员工晋升起来的。作为一线员工,他们表现优异,屡创佳绩。可是自从坐上管理职位以来,不仅对公司来说看不到其发挥的管理绩效,而且直接影响了效益和质量。是他们晋升后不努力吗?不是,是他们管理理论和管理实践经验的缺乏,面对工作的困惑没有努力解决。越来越缺乏管理上的自信,导致力不从。最终,不仅影响企业的效益,对质量、产量、成本和交期造成影响。而且失去了原来表现优异的员工。 【课程收益】1、了解现场管理的内容2、掌握现场管理的具体方法和技巧3、掌握现场改善的工具与具体运用4、提升现场综合管理能力,提高竞争力 【课程对象】企业现场中基层管理人员,如:班长、组长、主任、课长、领班、拉长、经理等【课程时间】3天,6小时/天【授课方式】讲授+小组讨论+案例分析+角色扮演+情景模拟+问与答+分组竞赛 【课程大纲】第一讲:“五型”班组长胜任能力1.学会系统思考问题2.员工高流失率系统思考案例研讨3.改善流程提升效率4.流程设计工具介绍5.会议流程设计案例研讨6.坚持天天做工作计划7.时间管理矩阵8.一天工作安排9.巧用管理工具10、准确把握领导和下级的期望值11、识人知人用人12、360度沟通技巧13、有效激励7个方法14、打开人们心灵的金钥匙—人性化 第二讲:学习工作常态化—“学习型”班组1.走出学习型班组的10大障碍2.确立班组的共同愿景3.超越自我:实现心灵深处的热望4.改善心智模式:新眼看世界5.团队学习:激发群体智慧6.建立班组学习管理体系7.每日一题,每周一练8.新时代下的“师徒模式”9.“多技能化”与员工成长 第三讲:安全重于泰山—“安全型”班组1.事故现场与血的教训2.生命只有一次----安全冰山理论3.班组长的安全责任和行为4.安全意识、行为意识、自我意识5.员工自我安全管理防范6.现场安全监控要点7.安全生产管理技巧---安全生产四阶段法运用8.预防安全事故的三大利器9.预防灾害事故的方法 第四讲:人造环境 环境育人—“清洁型”班组1.做好5S管理,创建清洁班组2.5S物品管理要点3.5S作业管理要点4.55S设备管理要点5.5S质量管理要点6.5S安全管理要点7.红牌作战8.定点摄影9.目视化与看板 第五讲:杜绝一切浪费—“节约型”班组1.班组中的浪费现象(七大浪费)2.分解指标到班组和员工3.消灭在制品4.零缺陷管理5.使生产线流动起来6.实现“零”切换7.成本控制四个核心方法 第六讲:同心同德 协作奋进—“和谐型”班组1.和谐班组与班组长的素质要求2.班组协作精神的创建3.有效处理班组矛盾,开好班组民主生活会4.因人而异表扬和批评下属5.人际问题发生原因及后果6.如何管理不合群的员工7.如何对待敏感的员工8.如何对待业绩平平的员工9.如何对待有靠山员工10、如何对待难以交流的员工11、如何对待爱挑剔的员工12、如何对待女员工

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务