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潘臻:战略管理与战略思维

潘臻老师潘臻 专家讲师 1查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 43298

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适用对象

全员

课程介绍

课程背景:

当今市场环境瞬息万变,企业在这种快速变化的环境里面做正确的事,比正确地做事更加重要。企业战略规划确定了组织目标,战略制定的好与坏关系到企业的生存与发展,战略执行是否得力则直接关系到战略是否产生效果。如何正确进行战略规划并将战略贯彻执行落地,是困扰企业家与管理层的重要问题。

通过本课程的学习,我们可理解战略要坚持有所为有所不为,专注是企业战略的核心,不同企业在不同的阶段专注的内容是不一样的。从动态变化的视角看,企业要做好随时进行战略调整的准备。从参与范围视角来看,企业必须要有自上而下的战略,但同时也要有能够激发组织活力的自下而上的战略。

课程收益:

理解战略规划、经营计划实质将企业有限的自身资源/能力和复杂多变的外部环境相匹配,确定企业战略目标

掌握业务领先模型通用流程工具方法及模板

理解企业实践案例导入到本企业中实践

课程特色:

● 实战性:案例与素材均来自企业真实的管理实践和多年总结的管理咨询经验;

● 实用性:各种目标管理. 计划管理的管理工具传授给学员,帮助学员提升计划管理能力;

● 实操性:课程所讲述的理论与方法均易于学习和践行,在企业中具备很强的实操性。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:全员

课程方式:实际案例分享、工具讲解、视频解析、分组作业、团队共创、演练设计等

课程大纲

第一讲:战略管理——企业的成功赢在战略

一、战略管理的四项原则

1. 战略不能被授权

2. 以差距为导向

3. 与执行紧密结合

4. 持续不断、周而复始的组织行为

二、战略管理的三大特点

1. 强调机会驱动公司发展

2. 坚持压强原则

3. 抓住产业调整期,奠定长期增长格局

三、战略制定的五看三定模型

1. 战略洞察(环境与价值分析)

2. 战略制定(目标和策略)

3. 战略展开(年度业务计划)

4. 战略制定与评估(战略执行、监控、评估)

四、输出三大项

1. 输出机会点——战略机会点、机会窗机会点

2. 输出机会点业务设计

3. 输出中长期战略规划

4. 输出年度业务计划

第二讲:业务领先模型的概述

一、战略落地存在的根本问题

1. 战略没有形成共识

2. 战略没有分解到各组织

3. 组织中的个体理解不到位或主动性不够

二、什么是六个盒子

1. 战略解码的工具

2. 战略形成共识的工具

3. 理解从战略制定到战略执行的闭环管理

案例分析:六个盒子模型运用

三、领导力贯穿整个战略过程

1. 与领导力有关的七项特质

2. 对领导力发展的思考

3. 价值观是战略管理的基础

4. 价值观是战略实现的内动力

第三讲:战略制定

从差距出发

1. 关注两种差距:绩效差距和机会差距

2. 差距分析

输出项:差距分析内容与输出结果

市场洞察

1. 宏观分析

2. 竞争分析

3. 客户分析

4. 自身分析

5. 移动互联时代的五大基础设施

6. 市场评估的内容及输出——机会、威胁的识别

战略意图

1. 价值主张、使命、愿景、价值观、目标及战略的关系

2. 移动互联时代,速度致胜

3. 经营性变化和结构性变化对内外资源关注重点不同

4. 寻找高获利,高成长空间的三大途径

5. 为什么要制定目标与战略?

6. 制定目标与战略的原则(将战略转化成战略描述)

创新焦点

1. 未来业务组合

2. 创新模式

产品、服务与市场创新、业务模式创新、运营创新

3. 创新原则

4. 创新驱动持续成长

业务设计

战略制定的落脚点是业务设计、业务设计是迈向执行的关键

1. 客户选择

2. 价值主张

3. 价值获得

4. 活动范围

5. 持续价值

6. 风险管理

第四讲:战略解码

一、战略解码的原则

1. 垂直一致性

2. 水平一致性

3. 责任层层落实

4. 均衡性与导向性

二、战略解码的工具BEM

1. 业务执行力模型BEM

2. 战略指标体系——平衡计分卡

3. 设计组织KPI的集合

4. 提炼组织年度业务关键任务

5. 组织绩效分解到个人

三、战略解码的实践挑战

1. 战略规划不到位,导致无码可解

2. 缺少研讨共创,部门间无法形成共识

3. 层层分解责任,但没有担责与互补意识

第五讲:从战略到执行

关键任务

1. 产品线的3年战略目标是什么?

2. 第一年的年度差距有多大?

3. 需要完成哪些关键任务?(责)

4. 需要哪些关键资源并如何做出年度资源的预算?(权)

5. 通过哪些绩效指标来评价?(利)

执行--组织能力支撑

1. 战略执行效果不理想的根因分析方法

2. 理解战略与组织文化的关系

3. 理解领导力在战略管理中的作用

4. 如何改善组织的氛围来提升战略执行力?

5. 如何优化组织架构和流程来提升战略执行力?

6. 如何储备战略执行的人才?

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• 潘臻:《5W2H分析法》行动学习工作坊
课程背景: 5W2H法是第二世界大战中美国陆军兵器修理部首创。简单、方便,易于理解、使用,富有启发意义,广泛用于企业管理和技术活动,对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助,也有助于弥补考虑问题的疏漏。 (1) WHY——为什么?为什么要这么做?理由何在?原因是什么? (2) WHAT——是什么?目的是什么?做什么工作? (3) WHO——谁?由谁来承担?谁来完成?谁负责? (4) WHEN——何时?什么时间完成?什么时机最适宜? (5) WHERE——何处?在哪里做?从哪里入手? (6) HOW——怎么做?如何提高效率?如何实施?方法怎样? (7) HOW MUCH——多少?做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何? 管理者用五个以W开头的英语单词和两个以H开头的英语单词进行设问,发现解决问题的线索,寻找执行思路这就叫做5W2H法。 课程收益: 1) 帮助学员掌握5W2H分析法的基本原理; 2) 帮助学员掌握5W2H分析法的操作流程; 3) 帮助学员现场进行5W2H的实操训练,解决管理中面临的实际问题; 4) 帮助学员制定针对实际工作的改善计划。 课程时间:0.5天 授课对象:企业中高管、基层生产管理人员、核心团队成员 授课方式:互动训练、小组PK、案例分享、实操工具 课程大纲: 一、5W2H是什么? 1、提问的价值 2、5W2H是什么? 3、5W2H的内容: 5W分别是: 1) Why:为什么?为什么要这么做?理由何在?原因是什么? 2) What:是什么?目的是什么?做什么工作? 3) Where:何处?在哪里做?从哪里入手? 4) When:何时?什么时间完成?什么时机最适宜? 5) Who:谁?由谁来承担?谁来完成?谁负责? 2H分别是: 1) How:怎么做?如何提高效率?如何实施?方法怎样? 2) How much:多少?做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何? 二、5W2H操作流程 1、为什么(why)? 为什么这个问题很重要? 为什么没有发生? 为什么停用? 为什么变成红斑症? 为什么要做成这个形状? 为什么采用机器代替人力? 为什么非做不可? 2、做什么(What)? 条件是什么? 哪一部分工作要做? 目的是什么? 重点是什么? 与什么有关系? 功能是什么? 规范是什么? 工作对象是什么? 3、谁(who)? 谁来办最方便? 谁会生产? 谁可以办? 谁是顾客? 谁被忽略了? 谁是决策人? 谁会受益? 4、何时(when)? 何时要完成? 何时安装? 何时销售? 何时是最佳营业时间? 何时工作人员容易疲劳? 何时产量最高? 何时完成最为时宜? 需要几天才算合理? 5、何地(where)? 何地最适宜某物生长? 何处生产最经济? 从何处买? 还有什么地方可以作销售点? 安装在什么地方最合适? 何地有资源? 6、怎样(How to)? 怎样做省力? 怎样做最快? 怎样做效率最高? 怎样改进? 怎样得到? 怎样避免失败? 怎样求发展? 怎样增加销路? 怎样达到效率? 7、多少(How much)? 功能指标达到多少? 销售多少? 成本多少? 输出多少? 效率多高? 尺寸多少? 重量多少? 三、5W2H应用实训 1、5W2H应用于创新领域 2、5W2H应用于工作沟通 3、5W2H应用于问题改进 4、5W2H应用于日常管理

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