中国的经济发展取得了巨大的成就，但人民的幸福感反而下降了。
在很多国家都发现，过去几十年的经济增长并没有带来人们幸福感的增强。
在很多企业都发现，收入的提高并没有带来员工在工作中幸福感的提升。
很多管理者也困惑，为什么物质激励对员工投入度没有持续有效的作用。
事实上，工资水平并非决定员工幸福感的主要因素。幸福与财富之间的关联性很低。追求幸福和避免痛苦是人类的天性。心理学研究发现，一个人的幸福水平50%和基因有关，10%和环境有关，40%是个人可控因素。也就是说，企业可以通过努力打造幸福快乐的职场，培养管理者的幸福领导力，提升员工在工作中的的幸福水平。幸福的员工会更享受工作，更富有使命感，更能发挥潜能，取得更大的成就。
课程收益：
课程时间：1~2天，6小时/天
授课对象：管理者
课程风格：幽默风趣，深入浅出，逻辑性强，化繁为简，前瞻性强，实战演练，落地为先
课程方式：游戏导入，案例研讨，角色扮演，示范演练，小组讨论，视频教学，头脑风暴
课程大纲
导入：领导者大脑类型
1. 专注：理性的与感性的
2. 决策：评估的与创新的
3. 驱动：实际的与理想的
第一讲：幸福领导力概述
一、幸福的内涵
1. 理解幸福的定义
2. 破解幸福的误区
3. 影响幸福的因素
4. 解读幸福的假象
5. 分析有趣的案例
二、幸福领导力定义
1. 打造幸福文化
2. 设计幸福职场
3. 创造积极体验
4. 获得个人成长
5. 建立连接机制
6. 实现组织目标
三、幸福领导力模型
1. 愉快地工作—激发潜能
2. 充实地工作—全情投入
3. 有意义地工作—自我实现
【思考】霍桑实验
【讨论】员工满意度
第二讲：幸福领导力应用
一、愉快地工作
1. 识别情绪
2. 调节情绪
3. 运用情绪
1）愉悦
2）感恩
3）愤怒
4）悲伤
5）嫉妒
6）焦虑
【思考】积极情绪与消极情绪的权衡
【目标】培养工作中的积极情绪
【讨论】感受探测器vs情绪感知力
【工具】情绪数字化
二、充实地工作
1. 创造心流体验
2. 巅峰状态秘诀
3. 工作设计原理
1）明确目标
2）及时反馈
3）游戏化设计
4）提升掌控感
【思考】激发员工潜能
【目标】有效授权与激励
【讨论】八角行为模型
【工具】还原一个人
三、有意义地工作
1. 对工作的定义
2. 对角色的理解
3. 对企业的认同
4. 对价值的实现
5. 对未来的期待
【工具】意义四象限
四、MPS工作法
1. M有意义
2. P 有乐趣
3. S 有优势
【思考】员工对公司战略的理解
【游戏】撕标签
【目标】挖掘深层意义
【讨论】内卷的原因
第三讲：幸福领导力提升
一、心理资本要素
1. 信心
2. 希望
3. 乐观
4. 韧性
二、开发心理资本
1. 培养自信
1）发挥自己优势
2）先实现小目标
3）选择积极环境
【工具】注意力三圈
2. 培养乐观
1）归因理论
2）习得性乐观
3）积累积极感受
【工具】ABCDE模型
3. 培养希望
1）令人振奋的目标
2）找到成功的方法
3）建立心灵的后盾
【工具】5WHAT法
4. 培养韧性
1）逆境叙述法
2）高空俯视法
【工具】借力成长
第四讲：幸福领导力实践
一、文化与制度
1. 创建积极文化
2. 建立幸福制度
【思考】对组织文化的理解
二、环境与人格
1. 积极环境—改变工作场所
2. 积极人格—改变解释风格
3. 积极连接—改变互动模式
【目标】ABCDE认知疗法
【思考】如何培养员工好奇心
三、激励与授权
1. 物质激励的作用
2. 物质激励的局限
3. 塑造内在价值感
【讨论】提高员工幸福指数
四、问题与挑战
1. 延长幸福感—如何发放奖金
2. 制造惊喜感—如何打破常规
3. 创建仪式感—如何形成文化
4. 提升归属感—如何发放福利
5. 增强安全感—如何进行反馈
6. 培养使命感—如何翻译战略
7. 建立信任感—如何积极分享
8. 激发掌控感—如何主动投入
五、答疑
李美鲜