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金种子计划——企业人才梯队建设与培养最佳实践

马红忠老师马红忠 注册讲师 539查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 人力资源管理

课程编号 : 198

面议联系老师

适用对象

企业大学/商学院院长 首席人力资源官 人才发展经理 培训负责人等

课程介绍

课程背景:

都说企业竞争归根结底是人才的竞争,但众多企业在人才梯队建设方面都做的比较浅,随着数字化和人工智能的发展,如何为企业提供持续、优质的人才供应既是人力资源工作的重要目标,更是企业负责人、各业务口负责人以及培训负责人因持续关注的问题。

许多企业的人才梯队其实都存在一定的误区,如一个管理岗位确定一到两个人选为接班人后,只有上面的人早日升迁或离开,接班人才有机会得到晋升,这样人才储备就变成了人盯人计划,还有企业后备人才的选拔很大程度上依赖于上级领导者,如果上级领导者不能公开、公正、公平的选拔,就有可能出现“千里马”被长期埋没的现象,另外有些企业后备人才选了,但并没有合理的培养与晋升通道,反而是未进入人才梯队的干部得到了晋级,让人才梯队建设形同虚设。

此归根到底,这些都是没有形成一种使人才脱颖而出的组织保障机制人导致的。但是随着商业社会的飞速和企业的组织结构、人才结构、业务结构越来越复杂,梯队人才的识别、选择、考核、任用、培养等环节的要求越来越高,简单的人才储备已经无法满足企业的需求,因此如何制定有用的人才梯队建设方案并配套有用的培养与任用机制,已经是迫在眉睫。金种子计划——人才梯队建设这门课程迎刃而出。

 

课程目标:

1. 金种子人才梯队建设课程能为整个人力资源体系提供了一系列的解决方案,既能帮助企业清晰四大用人风险,也能让人才培养部门清楚个人四大发展风险,让企业从甄别、分析、布局、培育、任用、优化等不同阶段找到行之有效的方法论,从而为组织源源不断地输送人才,做好人才无断层,规避各类用人风险,使企业游刃有余的引进与留用后备人才,并达成员工职业生涯和企业业绩的双赢举措。

2. 同时本课程既能帮助HR打造人才梯队建设方案,同时能提供与帮助内部培训机构、企业大学或商学院进行有效的梯队人才的阶梯式培养方法及系列课程开发指引,从而培养出各级实用的金种子人才队伍。

 

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业大学/商学院院长、首席人力资源官、人才发展经理、培训负责人等

课程方式:讲师讲授+案例分析+小组讨论

 

课程大纲

第一讲:厘清人才梯队原则与意义

一、基本概念

1. 人才梯队建设的基本概念及三大流程

案例分析:一家知名信息化企业做人才梯队建设的背景

二、重新定义企业人才梯队建设之人-岗,岗-人 

案例分析:知名国际企业人才梯队建设分享

1. 员工关心的问题

2. 企业关心的问题

小组讨论:传统企业的后备干部体系与现阶段商业模式飞速创新的背景下的人才梯队建设的区别

 

第二讲:人才梯队建设的作用解析

一、人才管理的风险解析

1. 企业面临的四大用人风险

小组研讨:你带领的组织面临过哪些关键人才的风险?

小组研讨:你试着分析一下企业面临关键人才的风险都有哪些?

案例分享: 某知名IT业快速扩张带来的挑战

2. 员工面临的四大任职风险——选人与空缺的成本

小组研讨:你觉得个人职业发展面临的风险有哪些?

案例分享:职场谋升——某知名地产企业是怎么用人的

二、人才梯队促进发展的作用

小组研讨:分组讨论人才梯队能带来什么?

1. 人才梯队建设与关键人才自身的发展

小组讨论:分组谈谈企业人才梯队建设对你的促进,各组呈现。

案例分享:一名分公司销售总监到总经理的转变

2. 人才梯队建设的流程与六大循环动作

案例分享:IBM、GE流程建设实践

3. 人才梯队建设与人力资源管理其它模块的关系

 

第三讲:人才盘点最佳实践

1. 人才盘点模型与价值

2. 人才盘点方法——潜能级别、绩效等级

小组讨论:对潜能人员如何对应绩效等级进行分组讨论并分享

3. 现有人员盘点——离职的情况分析(示例)

4. 人才盘点报告

案例分享:某知名管理软件企业的人才盘点报告解析

5. 人才盘点的结果与应用

 

第四讲:人才梯队建设项目设计

人才梯队建设如何立项,包含哪些内容

1. 项目目标

2. 项目的六大任务

3. 项目周期表的制定

4. 项目当年度的推进计划

案例分析:某网络集团企业的人才梯队建设年度目标与N-2的周期表分享

5. 梯队项目的建设原则

6. 项目团队结构

案例分享:某企业的人才梯队项目团队结构

7. 专业人才梯队建设项目

 

第五讲:如何高效完成人才梯队报告

一、人才梯队建设报告的目的

1. 排兵布阵

2. 人才报告的逻辑—岗位与职级

3. 从业务需求到人才需求

二、人才梯队报告的流程实操

1. 人才报告的流程图设计

2. 人才报告的填写实操

1)业务发展对组织和关键人才的要求

2)部门组织概览与人才梯队计划

3)预期的人员变动和可输出人员

4)重点关注的人才

5)梯队计划总结表

案例分析:知名集团化企业的人才梯队报告案例分享(6张表)

小组练习:各组根据本企业的情况,编制试验报告,并分享

3. 报告编制方法、干部资格胜任标准的三原则

 

第六讲:干部的胜任标准

一、人才标准建设

1. 企业人才标准的框架构成及人才决策的逻辑

2. 领导力模型、高潜标准、角色模型的关系及建设策略

二、 干部任职资格标准模型

1. 梯队人才应具备的胜任力

1)天条

2)品行

3)价值观

4)领导力

案例分享:某地产企业对人才胜任力的要求

小组讨论:针对胜任力是怎么理解的,列举胜任与不胜任的例子

2. 梯队人才应具备的能力

1)抓业务

2)会管理

3)带队伍

4)特质

3. 梯队人才的绩效要求

三、梯队人才潜能九宫格解析

案例分享:某企业对人才梯队的九宫格的应用实操案例

小组练习:针对分享的案例,针对本企业练习高潜力人才的九宫格分析。

 

第七讲:梯队人才培养-跟踪赋能

一、梯队人才培养六级策略与周期

1. 课程培训

2. 导师辅导

3. 项目参与

4. 轮岗锻炼

5. 推送学习

二、各阶梯课程体系

1. 针对不同规模企业,设定不同级别的课程体系

2. 各阶段需包含课程的关键点

3. 课程开课计划与实施方法

4. 阶段课程评估与优化

5. 推荐人才学习的书籍(6-本)

案例分析:大型商业地产企业的“优才计划”项目介绍

三、人才梯队各级人才的培养项目

案例分享:某知名地产企业的各人才梯队培养项目设计与实施分享(初级、初中级、中高级、总经理级等)

小组讨论:针对本企业,尝试设定分级的培训项目或班级

四、梯队培训费用投入、评估与持续跟踪

1. 人才梯队费用投入项及分析

2. 培养项目的评估(成果验收)

3. 持续跟踪——各级人才的跟踪计划表

 

第八讲:人才梯队的实战应用案例

案例分享:两个规模化企业的优才干部计划、继任者计划方案实操分享

(方案、报告、课程等)

 

第九讲:梯队人才领导力模型延展(根据此课程时间可延伸内容)

1. 人才梯队成员需要的领导力模型

2. 高绩效领导力模型

 

课程总结与回顾 ——《标杆企业的继任者计划的详细方案分享》

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• 建立一所有用的企业大学 企业大学筹建、创新与运营实践
课程背景:在社会飞速发展的现阶段,各大中型企业在竞争持续加剧、人才竞争巨大、企业核心价值观无法统一、商业模式不断创新的挑战下越来越注重人才发展培养、组织诊断研究、商业模式创新、增强背书提升雇主品牌。但仅仅是依靠HR部门做应知应会、能力提升的培训已经不能满足企业战略发展的需求,为此,众企业纷纷开始计划成立企业大学或商学院,但苦于此方面人才与解决方案缺乏,企业大学/商学院的筹开与运营遇到了难题或瓶颈,而企业大学的筹开与运营不是一蹴而就,而是需要扎实的基础与长期运营的策略。 课程目标:帮助大中小等各类企业打造适合自己的企业大学或商学院,实战的经验与课程内容将使企业少走弯路。同时能让企业带头人理解企业大学的作用与资源储备,也是辅助企业大学的校长、培训中心的负责人清晰如何筹开或长期运营企业大学,也清楚企业大学与培训中心的区别,最终将本企业的企业大学或商学院打造成有用。 课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业负责人、企业大学/商学院院长、培训负责人、HR负责人、培训管理者等授课方式:讲师讲授+案例分析+小组讨论 课程大纲第一讲:企业大学的定位与基本任务一、企业大学的现状1. 目前中国企业大学的数量、分布与质量二、企业大学的成立时机案例分析:某大型建设类企业成立企业大学的背景案例分析:某著名互联网企业成立领导力学院的背景三、企业大学与培训中心的根本区别小组讨论:你认为企业大学与培训中心的区别在哪里案例分析:某集团化企业是怎么做企业大学的升级的四、企业大学的定位小组讨论:每个人心目中企业大学应该怎么做定位案例分析:某企业对企业大学的定位是怎么考虑的1. 企业大学的校训怎么确定五、企业大学的四大功能与基本任务小组讨论:你理解的企业大学的功能应该具备什么案例分析:集团化地产企业的企业大学学院/党校/组织部的功能案例分析:大型制造企业的企业大学定位六、企业大学成立的形式1. 虚拟企业大学成立的思路与方法案例分析:知名网络软件企业的虚拟学院的成立2. 实体企业大学成立的战略思路1)实体(未注册)型企业大学案例分析:某大型企业实体企业大学成立的思路2)实体(注册)型企业大学案例分析:某跨国企业的内部商学院机制的企业大学小组讨论:各组小组讨论不同类型的企业大学的出现原因与关系 第二讲:企业大学的结构设计一、企业大学的组织结构小组讨论:通过对企业大学功能的理解,分组写出企业大学的组织结构案例分析:某集团化公司企业大学的组织结构设计小组讨论:企业大学的组织结构为什么出现了不同案例分析:某中型O2O企业怎么做的企业大学组织结构1. 企业大学的组织结构设计的内在逻辑与实战方案二、企业大学的业务结构之专业研究组划分1. 成立专业研究组的作用与原理案例分析:知名三家企业大学的专业研究组的分布与工作效果案例分析:专业研究组与教学分院/部的关系三、企业大学的业务结构之怎么做到紧贴业务1. 企业大学与企业业务部门/事业部/分公司是怎么对接的2. 企业大学与各业务部门是怎么合作开展工作的案例分析:某企业大学是怎么与业务合作并充分得到认可的3. 企业大学与业务部门的双向考核案例分析:某企业大学与业务部门双向考核的方法与效果案例分析:某企业未实行双向考核带来了什么效果四、企业大学的人员结构1. 三种规模的企业大学人员结构设计逻辑小组讨论:你认为企业大学应该怎么配备人员案例分析:某制造业企业大学人员结构设计案例分析:某快消企业商学院的人员结构设计原理2. 企业大学人员的选用育留案例分析:某中型企业大学人员结构设计案例分析:如何甄选/招聘优秀的企业大学人才五、企业大学的管理制度与企业的培训制度制定技巧与实践案例分析:某企业的培训制度实案分享 第三讲:企业大学教学设计与运营策划一、企业大学的工作体系与教学模型1. 源:企业大学所有业务的源头小组讨论:你心目企业大学业务的源头是什么案例分析:某企业大学是怎么设计业务来源的2. 点:企业大学的基础教学素材与案例收集学习应用案例分析:某知名企业大学的一个工作亮点分享小组讨论:根据对案例模板的理解,每人做一份简单的案例并做分享3. 线:企业大学的教学策划与实施最佳实践案例分析:两家知名地产企业的教学策划与实施案例分析:全球化制造企业大学的教学策划与实施案例分析:一家O2O企业对培训的重视度及策划与实施亮点小组讨论:企业大学的策划项都有哪些,怎么理解的4. 面:教学与研究成果是怎么落地执行并推广    案例分析:什么是永不下课案例分析:教学怎么改变了企业制度并取得效益小组讨论:分组小组讨论互联网教学的思路与作用二、企业大学是怎么做业务调研的(三层对接逻辑)案例分析:1. 著名制造业是怎么做业务调研的2. 如何做业务调研书三、企业大学为什么必须做教学大纲、怎么做?案例分析:举例优秀的企业大学教学大纲设计范本小组讨论:分组小组讨论练习制定推选企业的教学大纲模板四、精准培训的重要性、原理与实操讲解案例分析:某知名企业大学的精准培训之业绩区分是怎么做的 第四讲:企业大学的课程体系一、课程分四种大类及四种形式类原理与实践案例分析:四种类型课程及授课形式的区别小组讨论:针对四种课程形式,分别举一个适合本企业的课程案例并做一次性分享二、课程分级原理与实践案例分析:某知名企业大学是怎么做课程分级的小组讨论:你的企业是否需要分级管理课程、分几级?三、课程分专业原理与实践案例分析:课程三层结构设计表设计与分享小组讨论:你的企业怎么做专业课程分类与跨专业课程能有哪些四、课程科目表的设计与分享1. 试着分解一下你的企业专业课程分类,制作一下课程科目表案例分析:课程管理实际表格分享 第五讲:企业大学讲师体系与讲师培养1. 怎么做适合本企业的讲师分类2. 讲师培养方法论与实践3. 讲师考核的要素4. 成立干部与专家管理中心的重要性与怎么做案例分析:某制造企业的讲师分类方案案例分析:金种子计划——企业对讲师的培养项目案例分析:知名企业大学干部与专家管理 第六讲:互联网学院—永不下课一、企业的互联网学习平台与市面通用的E-learning系统有什么不同需求1. 企业需要的学习系统与通用学习系统的思维逻辑案例分析:制造业企业大学的互联网学习平台的功能模块二、企业大学的教学管理信息系统功能1. 教学管理系统与学习系统的接口案例分析:知名企业大学的互联网学院三、企业大学资源预订系统的架构1. 企业大学为什么要做资源预订系统案例分析:某知名企业大学的预订管理系统分享四、企业移动学习平台功能1. 移动学习平台的建设、选型、功能案例分析:两个知名企业大学的移动学习平台思路五、企业互联网学习平台系统采购技巧 第七讲:企业大学的筹建思路与实践一、讲授内容:企业大学选址1. 一个企业大学应该怎么选址,原因是什么案例分析:两所知名企业大学校址选择策略二、建筑设计1. 企业大学的建筑结构设计案例分析:教学楼、行政楼、宾馆、餐厅等的思路三、学院装修1. 企业大学的装修与普通装修的区别与实践、软装如何做案例分析:教室、走廊、安全通道等设计四、学院设备1. 企业大学都需要哪些设备、怎么选择配备案例分析:所有设备的选择要适合教学五、学院环境1. 企业大学内外环境需要怎么设计调性案例分析:光线、氛围、大厅、户外场景等实际案例六、规模化学院的整体配套与实践 第八讲:企业大学内部管理与绩效/指标考核一、企业大学人员分工与指标1. 企业大学教学人员管理与绩效考核小组讨论:你认为企业大学应该设立哪些考核指标与考核方法2. 企业大学行政管理都包括哪些案例分析:两个不同类型企业大学的教学指标、任务、考核、工作量表分析二、企业大学预算管理1. 企业大学的预算包含哪些因素案例分析:简单型企业大学的预算制定思路案例分析:大型企业大学的预算制定怎么做 第九讲:企业大学的培训项目创新与实践一、企业大学培训项目创新设计与管理模板案例分析:某企业大学的项目管理书二、企业大学经典培训项目分享与解析案例分析:大型商地产企业新干部培养项目的实操案例分析:中型人才梯队培养项目的实操案例分析:集团制造业以赛代训之案例大赛培训项目分享 第十讲:企业大学的发展与里程碑1. 企业大学从0-1的四阶段及阶段任务案例分析:知名企业大学的发展历程2. 企业大学的发展里程碑
• 领导权过渡——新任经理成功五步法
课程背景:对于刚刚上任的经理、总经理等领导来说,无论是什么级别的,在最初的几个月当中,我们将面临着各种新环境、新业务、新企业文化体系、新人事关系等等的各种挑战,虽说你已经是职场精英,但很可能也常会招致各方面的批评和评价,这些情况也可能会导致你的心里落差与发自内心的抵触,很多优秀的人才都是如此被水土不服的现象所伤害或无法从容上任。但我们可以看到有些职场精英人士又可以很快的融入新公司或新晋级的工作岗位,这就需要有一门好的课程来帮助这些新任领导干部如何尽快的、融洽的、从容的面临这些困难以及该釆取怎样的措施去克服这些困难,同时需要帮助这些领导们如何建立起可以从中获得支持的关系网络,因此“领导权过渡”这门课在此背景下及时推出。 课程目标:对新任领导的帮助点:● 使新任领导能清晰并牢记过渡失败的根本原因;● 认知自己的强项和弱项对过渡期的影响;● 学会运用系统化的方法来降低失败的可能性;● 营造良性循环,打开局面,树立自己的信誉;● 妥善地管理好自己的过渡期,并掌握向上管理的基本技能;● 成功的加速过渡模式会给组织带来巨大的回报对上一级领导的帮助点:● 能够清楚新任下属所面临的挑战,帮助他将尽快胜任,发挥能力;● 能够为新任经理提供合理的发挥空间与配套机制● 能够掌握一些合理的辅导工具,成为优秀的导师 课程工具:工具:过渡期赋能计划表工具:STARS模型工具:过渡期黄金定律工具:经理能力均衡罗盘 课程时间:2天,6小时/天课程对象:新任领导者、HR负责人、培训负责人、干部导师课程方式:讲师讲授+案例分析+小组讨论 课程大纲开场:导入领导权过渡导言1. 过渡期所面临的关键性挑战小组讨论:作为一名新任经理或新晋级的经理,你遇到了哪些挑战,你是怎么应对的?有什么困惑?案例解析:一名制造业的新任厂长所面临的处境2. 优秀领导者的五个最重要发展经历 第一讲:凤凰涅磐——突破屏障,超越自我一、转换准备——心态的变化小组讨论:上任第一天你准备讲些什么?小组讨论:上任第一天你准备做些什么?案例研讨:一名软件行业的总经理上任的第一天二、过渡道路上的转型要求1. 基本准则2. 危险征兆案例分享:十四天机型经理,一名工作了十四天的新任经理三、稳扎稳打——过渡期赋能计划的制定四、功守道——正确评估你的强弱项小组讨论:各组成员各自评估自己的强项和弱项是什么?哪些可以分享?小组讨论:如果猎头挖你去做一名总经理,在成为总经理之前, 还需要克服哪些障碍?五、你的信息来源,通过问问题提高自身的识别能力小组讨论:你会向哪些人了解公司的情况?小组讨论:你会提出哪些问题?案例分享:一名“后到”的副总遇到的“厚道”同事六、结构化学习方法,过去、现在、未来的思考小组讨论:通过本节的学习,你有什么感触,每组选代表做分享(使用微行动学习法) 第二讲:明辨善断 ——诊断形势,决断战略一、判断形式1. 区分四种类型形势——创业、转型、调整、成功2. 企业发展STARS模型小组讨论:分组讨论对四种类型阶段的理解及之间的关系小组讨论:考虑你目前所面临的类型,有挑战?有机会?3. 角色类型-四种形式下你的任务案例研讨:一名企业大学新上任高级培训经理的困惑小组讨论:每组分享在其中一种类型下某经理的角色,当时是怎么做的4. 挑战和机会——四种形式下的挑战与机会小组讨论:对新任经理在四种阶段面对的挑战是什么,机会是什么,需要规避什么5. 过渡期如何把握心理状态与角色处理案例研讨:一名高效总经理的抗子弹打单法小组讨论:你对几种情况中,哪一种最有感触?是怎么和自己链接的?二、正确决策1. 策略的选择—针对四种情况策略的选择2. 资源组合小组讨论:您在岗位上需要哪些资源来支撑您的整体策略?小组讨论:您认为在不同形势下,所需资源有何不同?你将怎么应用这些资源三、巩固胜利1. 取得初战告捷小组讨论:你怎么理解刚开始在四种类型下分别需取得的成绩,怎么做?2. 需要躲开陷阱案例分析:一名资深的工程经理怎么“死”在了文化上小组讨论:每组选一个五种陷阱中的一种,讨论规避的方法3. 行为改变小组讨论:取得成绩后你要注意自己在这五方面有哪些有问题的行为?怎么改变?4. 掌控波动小组讨论:初战告捷后怎么认知四阶段的“波动线”四、奖励成功1. 四种类型的成功思考:作为经理,您会如何衡量各形势下的成功并给予奖励?2. 新领导者如何让员工更加信任小组讨论:你如何让员工信任你? 第三讲:轻重并举——平衡局势,合纵连横一、关注基础(向上领导)有所为,有所不为小组讨论:作为新上任的总经理你认为最应该关注的基础工作有哪些?小组讨论:有哪些事情是暂时不宜做的?二、协商成功(向上领导)1. 建立初始目标2. 五次关键的谈话3. 寻求帮助小组讨论:作为新任总经理,你应该和你的上 级谈些什么?小组讨论:你需要上级给予你 什么支持?案例解析:一个新任经理是怎么与多个上司周旋的三、保持协调(平衡管理)1. 与平级的相处2. 平衡冲突中的期望3. 调整管理办法测试:与评级相处的测试表测试:三种情况下你的应对策略小组讨论:员工间为什么会发生冲突?应该了解下属哪些信息?如何平衡员工间的期望?四、建立同盟1. 识别人际关系2. 合作伙伴关系建立计划3. 过渡期的黄金定律小组讨论:作为新任总经理,你应该和你的上 级谈些什么?小组讨论:你需要上级给予你 什么支持?小组讨论:员工间为什么会发生冲突? 第四讲:运筹帷幄——完善机制,优化流程一、规划结构1. 分析以往的一致性2. 使组织或团队符合要求3. 三种不一致的情况小组讨论:针对自身的实践思考不一致案例a技能与战略不一致 ? b流程与战略不一致?c结构与流程不一致?4. 比较计划战略与实际战略5. 结构的四大维度6. 常见的四大问题小组讨论:如果你是一名新总经理你将如何规划未来的公司结构?二、优化流程1. 学会制定和改进流程小组讨论:如果需要你对公司的流程做优化设计,你将从何处着手?三、发展技能1. 调研摸底2. 评估技能水平案例分析:团队成员综合能力的评估方法及给后续绩效带来的作用四、塑造文化1. 塑造文化的六方面平衡轮小组练习:针对能力平衡轮的工具的使用及制定 第五讲:汇智成效——有机整合,成就绩效一、评估团队1. 评估导向2. 评估维度3. 评估标准案例分享:一个即将转型升级的培训团队面对的难题二、重定建制1. 团队发展的四大阶段2. 组建团队的流程小组讨论:您如何组建您的高效团队?并设计出流程方案三、整合目标整合目标、激励和评价标准四、构建程序1. 建立新的团队工作程序2. 组建团队的常见误区——我们给出的建议(避免、取得)小组讨论:您认为团队建设的误区都有哪些?应如何取得良好的开端? 第六讲:讲故事1. 学习的感悟小组讨论:让你感到骄傲的领导经历,让你感到失望的领导经历!2. 两天课程的总结与回顾分组讨论汇报:各小组汇报成果,评比
• 积极领袖力——四效领导力
课程背景:如今领导力课程满天飞,但我们需要了解的一个问题,什么是有效的领导力,“领导特质”和“绩效”怎么影响有效的领导力,领导力的提升与绩效的关系。中国各型企业的转型升级、商业模式创新发展也已经到了非常关键的时刻,因此,中国企业也必须需要培养和造就出一代卓有成效的领导者,企业也迫切的需要一门针对绩效清晰定义并有效取得绩效的一门课程,同时培养一批能正确面对绩效的管理者,无论在创新性、实用性方面能够看到中国更多的企业领导者、培训工作者在符合国情的领导力理论与实践方面获得大发展。 课程目标:本课程不仅是西方企业管理中领导力培训的经典和指导手册,也能为当今中国企业领导者素质方面提升做出有价值和有意义的贡献,为培养中国自己的企业领导者提供了可借鉴的理论与实践指南,也能够为各级领导者的观念转变、以绩效为导向、经营实质精髓、领导力艺术的提升产生较大的影响。 课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业负责人,HR负责人、培训管理者课程方式:讲师讲授+案例分析+小组讨论 课程大纲第一讲:企业赋予领导者的角色与职责1. 明确绩效—领导者有效绩效的标准小组讨论:对企业绩效的理解与包含内容2. 定义四种绩效的战略性3. 领导力的基本解析 第二讲:绩效均衡性产出的模型1. 公司绩效平衡性的标准2. 绩效培养宝典“员工、组织、客户、投资”小组讨论:针对四种不同因素的绩效是怎么理解的案例分析:几家规模化企业对四种绩效的不同领导策略3. 衡量高效领导力的有效应用公式 小组讨论:列举本企业能够衡量领导力的因素包含哪些 第三讲:通过绩效重塑更有效的领导者1. 领导力特质模型要运用而不仅是创造2. 领导力特质与绩效的联系 小组讨论:怎么挖掘与评测领导力特质,与绩效怎么联系案例分析:某集团化企业对中高层干部的领导力特质是怎么挖掘与应用的。 第四讲:人力资本的投资1. 人力资本定义与员工能力的衡量2. 衡量与培养员工能力的战略方法3. 企业管理者绩效之心的建立与衡量小组讨论:如何培养企业各级领导者的绩效之心案例分析:某知名企业是如何建立绩效模型的4. 如何使人力资本成为升值的资产案例分析:某企业人才梯队建设与客户价值提升紧密结合5. 人力资本与企业各方面的结合6. 让我们重新定义“选用育留”案例分析:某大型地产企业人才的选用育留+考  第五讲:组织能力创造实践1. 人力资本与组织资本的比较2. 将组织视为能力——四种常见关键性能力3. 新组织能力的打造——关键性组织能力4. 学习能力的指标5. 获得组织绩效的领导者谈变革能力案例分析: 某大型制造企业对变革能力的提升方案第六讲:如何创造公司价值1. 战略能力与组织评估2. 客户细分与价值比较案例分析:某网络集团公司的客户化经营1-2-33. 顾客拓展机制4. 竞争企业的价值观分析5. 信息战略与公司治理案例分析:某中型快消品公司对公司治理的战略举措 第七讲:创造股东价值1. 影响股东价值的因素2. 领导者如何做成本治理3. 投资者绩效增长之本4. 提高管理价值5. 创立价值思维模式案例分析:某知名造纸企业的奥林匹克竞争机制给公司带来的价值体现小组研讨:如何理解投资者绩效的意义 第八讲:成为一个以绩效为导向的领导1. 从完完全全的绩效做起2. 高效领导者如何关注客户与建立顾客关系案例分析:如何成功的拿下省区第一大单3. 领导者为绩效负责的12条准则4. 价值观的重新定义5. 管理价值再评估案例分享:一家人肩上扛指标的企业 第九讲:领导者培养领导者1. 领导者最有效的投资2. 特质与绩效之间的良性循环3. 将领导力特质转换成绩效4. 将绩效转变成领导力特质案例分享:某企业大学是怎么让领导者培养领导者的 第十讲:下一代领导力模型1. 领导者做一个成功与失败中学习的老师2. 为领导者提供创造绩效的机会3. 领导者成为首席学知官

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