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张慕梁:高效能人士的七个习惯(1天精华版)

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 11961

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适用对象

企业中基层管理者、精英员工、管理培训生,其他希望加强个人品格修炼,和提高个人影响力和领导力的人群

课程介绍

【课程背景】

当今,竞争对手可以模仿你的一切优势,只有卓越的文化难以模仿。如何塑造高效能的文化,构建高效能的团队,是组织领导者、企业管理者、绩效辅导者以及每一位组织成员都需要共同关注、共同参与、共同实践的核心问题。

困扰管理者的问题是,如何将企业文化从墙上摘下来转变成员工的行为?

《高效能人士的七个习惯》是帮助每一个学员创造积极人生、帮助每一个组织提高效能而专门设计的课程。本课程源于史蒂芬·柯维博士经久不衰的畅销商业管理书籍《高效能人士的七个习惯》,已成为许多跨国公司和本地著名企业培训首选项目,是员工培训计划中必不可少的核心内容。

高效能人士的七个习惯课程中所教授的原则和方法,将帮助学员面对真正的挑战,适应急剧变化的环境、解决实际的问题并带来真正的效果。最终引导学员培养由内而外的、建立在品格和能力之上的、能被他人充分信任的领导力,帮助学员在成就自我的同时,有效完成组织所赋予的使命和任务。

【课程对象】

企业中基层管理者、精英员工、管理培训生,其他希望加强个人品格修炼,和提高个人影响力和领导力的人群

【课程时长】

精华版1天,6小时/天

【课程形式】

启发、互动、体验式教学,讲师讲授、小组共创、角色扮演、实战模拟等

【课程目标】

1.识别蕴藏在人与人差异中的巨大潜能,并使之化为双赢的资源。

2.剖析自己的事业生涯并学会管理目标。

3.学会创造学习型人际关系的方法和与他人共赢的做事技能。

4.掌握时间管理,把生命中最宝贵的时间和精力投入到最重要的事情上。

5.设计自己开拓进取,蓄能更新的目标。

6.学会倾听,改善沟通,建立双向渠道,减少管理内耗。

7.创新观念,掌握正确的成功的方法与规则,培养团队协作的合作意志。

【课程大纲】

前言:思维跃迁——重新认知自我

1.追求全面的成功,才是真正的成功

2.人的持续成熟模式

3.品德与个人魅力

4.成功是习惯的结果

5.真的是21天形成“习惯”吗

6.效能的原则:产出/产能平衡

7.由内而外全面造就自己,为圆满人生做准备

习惯一:积极主动(心态管理,个人远景的习惯)

关于个人责任的习惯。帮助学员转变思维和态度,提升直面挑战和承担责任的勇气。

  1. 主动积极模式:刺激→选择的自由
  2. 案例剖析:如何将被动消极转变成主动积极的回应
  3. 人类所的四大天赋潜能,是帮助将负面情绪转向正面反应的方法
  4. 影响圈的概念
  5. 关注圈的概念
  6. 什么是转型人?怎样做转型人?
  7. 学员实践(例)根据客户实际情况设置

习惯二:以终为始(目标管理,个人领导的习惯))

关于个人责任的习惯,帮助学员清晰地勾勒出实现成功的步骤,并制定计划达成结果。

  1. 理解心智创造与实体创造的含义
  2. 懂得把焦点放在使生活有价值的事情上
  3. 撰写个人的使命宣言
  4. 心智创造-实体创造

习惯三:要事第一(时间管理,个人管理的习惯))

关于个人自我管理的习惯。帮助学员聚焦至关重要目标,通过采取积极行为和优化资源组合来追踪进展。

  1. 帮助我们学会管理生活,掌握时间,排列优先次序。
  2. 确定人生的大石头
  3. 人生罗盘
  4. “紧急”和“重要”的真正含义
  5. 时间管理矩阵图的四个象限之间的关系及分类
  6. 时间管理的有效工具:富兰克林管理手册

习惯四:双赢思维(冲突管理,人际关系领导的习惯)

关于合作的习惯。帮助学员识别蕴藏在差异中的巨大潜能,并使之转化为双赢资源。

  1. 双赢思维是有效人际关系的“根”,即基础
  2. 理解何谓双赢
  3. 理解富足心态
  4. 理解勇气与体谅如何帮助建立双赢关系
  5. 除了输/赢外,还有双赢的选择
  6. 深化双赢/无交易的内容
  7. 懂得为何要双赢是人际交往的更高层次,双赢不代表不竞争
  8. 什么是合作?怎么合作?
  9. 勇气和体谅的四个象限

习惯五:知彼解己(沟通管理,同理心沟通的习惯)

关于同理心沟通的习惯。帮助学员运用同理心倾听,并真诚如实反馈,提升自身领导力,影响他人。

  1. 知彼解己是“枝干”
  2. 认识到先了解别人所带来的好处
  3. 了解有效沟通的障碍
  4. 了解有效倾听的方法
  5. 分析了解听的层次
  6. 何谓“同理心倾听”
  7. 学习同理心倾听技巧
  8. 镜射原理

习惯六:统合综效(团队管理,创意合作的习惯)

关于创造性合作的习惯。帮助学员创造协同型人际关系,积极寻求多元化的第三方案。

  1. 统合综效是“果实”
  2. 了解统合综效的定义
  3. 简介五种不同类型的人
  4. 第三替代方案的讲解
  5. 认识团队的精神
  6. 尊重差异

习惯七:不断更新(能量管理,持续更新的习惯)

关于每日自我更新的习惯。帮助学员应用全人思维,激发团队成员的潜能,确保持续性更新。

  1. 理解不断更新的含义,生命的四个方面的平衡与更新
  2. 身体更新-强健身体可以产生能量

3.  智力更新-集中思想可以加强能量

4.  精神更新-精神追求可以激发能量

5.  情感更新-好情感提高能量的质量

6.  螺旋上升不断超越,享完美人生

结语:课程回顾与总结

高效能人士的七个习惯高效能源自习惯,而非偶然的行为
积极主动勇于对自己的行为负责,积极地行动,而不是把错误归咎于外部环境和他人。
以终为始目标明确,全力以赴,通过分享使命和目的,增强团队和组织的凝聚力。
要事第一对工作进行优化排序,掌握关键,平衡角色,提高工作效率。
双赢思维通过帮助别人,寻求对双方都有利的方案,来建立牢固的人际关系。
知彼解己设身处地为别人考虑,帮助别人准确地分析问题,研究对策;注意聆听,改善沟通,加强信任,使问题得到顺利解决。
统合综效尊重差异,集思广益,博众家之长,取得更大成就。
不断更新在生理、心智、精神、社交生活四个层面上的均衡发展;培育不断学习的企业文化。

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课程背景最好的培训,是令学员“渲染”的培训。沉闷的课程氛围破坏企业培训文化,打消学员学习积极性,氛围好的课堂、带给学员快乐的培训师是企业培训文化基石,让学员感受到有料、有趣、有笑、有得的课程是每一位培训师的终极目标追求。企业要想发展壮大,员工培训水平高低和内训师队伍建设作用不可小觑。然而企业中管理者、行业专家要走向三尺讲台,这可并不容易。企业管理者和员工往往困惑:曾参加过很多无效无趣的培训,当自己成为企业培训师时该如何破局?登台前应该做哪些准备工作,才能让自己迈出从容第一步?如何激活培训开场,快速建立学员链接和场域营造?如何让学员沉浸课堂并实现课程内容的高效转化……本课程立足于“沉浸”,让学员深度“入戏”。通过培训过程中运用多种教学手法和大量情境演练,确保学员在学中练、练中学,最大程度将培训内容聚焦于实效性呈现,实现培训师综合能力的全面提升。课程收益● 掌握培训师登台前的准备工作及训练方法。● 掌握课程精彩演绎的关键内容及训练方法。● 掌握专业授课方法的运用要点和带教技巧。● 掌握培训现场管理和突发状况的应对措施。课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:企业中层管理者、企业内训师、人力资源经理/培训经理、人力资源专业人员/培训专职人员、业务/技术骨干及有志愿从事培训师工作的人员。课程方式:讲授法、视频教学、角色扮演法、情境模拟、小组演练等【课程大纲】第一讲:沉浸的基础——讲师深度角色认知一、良好的讲师形象1. 你的形象是否令学员印象深刻?2. 第一印象:你没有第二次机会3. 培训师专业形象及服装要求4. 百闻不如一见:你想让学员看到什么二、应对紧张的方法和技巧1. 破解压力来源2. 紧张情绪的舒缓与调解1)心理暗示法2)成功冥想法3)生理舒缓法4)压力转换法5)课托协助法6)专注主题法三、专业台风“速成法”1. “定”在台上2. 演绎“五法”1)站姿(在台姿势、站台位置)2)走动(走场规律)3)手势(经典手势)4)眼神(目光运用)5)表情(恰当表情)学员练习:学员以小组为单位进行实操练习,并安排学员上台呈现。第二讲:如何让学员沉浸——精彩演绎流程篇一、授课的基本流程二、开场五步法1. 开场问好2. 自我介绍3. 主题导入4. 课堂约定5. 分组破冰三、“主题导入”的7种设计方法1. 问题切入法——设计问题引发思考2. 案例运用法——工作/生活化场景案例进行链接3. 数据列举法——用数据加以佐证引入主题4. 引经据典法——权威\数字\新闻\历史5. 故事引入法——历史故事\自己的故事6. 道具运用法——实物或自制道具引起关注7. 活动游戏法——活动带出寓意切入主题课堂练习:学员以小组为单位,结合实际课题开展主题导入的设计四、课程衔接的方法和技巧1. 课程衔接三大原则2. 课程过渡的四种方法五、结尾三部曲——完美收官1. 总结回顾2. 号召行动3. 感谢祝福第三讲:如何让学员“不出戏”——教学效果生动篇一、左右脑分工及特点二、全脑授课三大关键 —— 理性/感性/互动1. 理性课程感性演绎2. 感性课程理性升华三、逻辑呈现从语言的结构化表达开始1. 表达前的“三思”2. 提升语言表达能力的方法——金字塔结构1)结论先行、锁定主题2)以上统下、严密论证3)分类清楚、合理布局4)逻辑递进、逐步展开3. 结构化的语言表达技巧课堂演练:用结构化的方式搭建课程体系四、感性演绎从声音呈现开始1. 发声技巧2. 气息训练3. 语音语调五、故事化表达1.好培训必有好故事2.三种故事三种讲法第四讲:学员沉浸保障——培训现场应对篇一、如何精彩互动?1. 营造良好氛围的3大原则2. 精彩互动的14个方法二、如何设计和应对提问?1. 提问在授课中的作用2. 灵活运用多种提问方式1)问题的两种类型:封闭式提问;开放式提问2)封闭式提问的设计技巧3)开放式提问的设计技巧3. 坦然面对学员提问4. 回答问题的技巧三、如何有效控场?1. 课堂控制两大原则2. 培训师控场的四个层级1)如何保证学员“听”?2)如何知道学员“懂”?3)如何保证学员会“做”?4)什么是“做好”?4. 如何面对不同状态的学员?5. 如何应对各种麻烦?四、如何控制时间?1. 时间掌控不佳的7种表现2. 有效掌控时间的方法课程回顾与总结1. 学员风采展现——现场实操演练篇2. 课程回顾与总结

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