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何兴胜:做最高效的中层

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 中高层管理

课程编号 : 10713

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适用对象

中层管理者

课程介绍

【课程背景】

中层干部,在组织中扮演着承上启下的重要角色,他们既是决策的参与者、制定者,也是决策的传达者、执行者;既是领导的参谋与助手,又是员工的领导者与管理者。是组织人才的中坚力量、中流砥柱,是组织的“脊梁”,是贯彻战略意图、落实执行力的关键。

因此,全面提升中层干部的目标执行能力、团队管理能力,打造一支高素质、职业化、高绩效的中层管理团队,不仅关系到中层干部的职业前程,更关系到组织决胜未来的能力和命运。

《做最高效的中层》课程,为您提供从理念到技能的全面训练,帮助您成为一名优秀的中层管理者!为组织锻造最高效的管理人才。

【课程收获】

清晰中层管理者的职责与定位;

熟悉掌握目标管理、高效执行、思维建设、魅力领导、有效沟通等管理技能;

熟悉掌握管理逻辑、原理以及常用的工具和方法。

【课程时间】2天

【课程对象】中层管理者

【课程方式】

主题讲授+案例分析+互动讨论+角色扮演+情景演练+视频分享+工具指导+游戏活动+复盘呈现等。

【课程特点】

l 通过案例研讨与分享,引导学员主动思维,帮助学员自我探索与提升。

l 通过课堂提问、小组讨论、情境模拟、角色扮演等多种互动方式,加深学员对知识的理解,突出课程的趣味性。

l 注重工具和方法的实操指导,帮助学员对实操技能的掌握与应用,突出课程的实用性。

【课程大纲】

第一讲:领会意图,承上启下

一、脑中有全局,心中有大局,手中有布局

二、吃透上情,领会精神;把握下情,集思广益

三、领会领导意图的四同修炼

1、同一高度

2、同等基础

3、同向思考

4、同频共振

四、执行领导意图的三大纪律

1、决策前鼓励七嘴八舌

2、决策后必须一个声音

3、执行中坚决放弃自我

五、积极臣服,融洽相处

1、忠诚第一

2、积极配合

3、鼎力支持

4、信任上司

5、建立友谊

6、主动补台

第二讲、转变思维,结果第一

一、结果思维

1、凡事拿结果说话,没有功劳就没有苦劳

2、做工作就是做结果,而非“完成任务”

3、结果好,才是真的好;结果不好,一切都是成本

二、细节思维

1、天下难事,必作于易;天下大事,必作于细

2、小事成就大事,细节成就完美

3、核心思想:细节决定成败(细节管理三部曲)

三、执行力转换思维

1、学历≠能力

2、能力≠执行力

3、执行力=能力×态度(执行力转换3大核心态度)

四、心态转换思维

1、学会知足常乐(行动上要努力,心态上要知足)

2、学会看待公平

3、学会活在当下

4、学会换个角度看问题

第三讲、高效执行,必须到位

一、高效执行,纪律必须到位

1、纪律是保障,纪律是基础

2、纪律是保证执行力的先决条件

3、执行法则:“铁的纪律,爱的管理”(四步骤)

二、高效执行,服从必须到位

1、服从是执行的前提,没有服从就没有执行

2、服从才能政令畅通,服从才有效率

3、建立“绝对服从”执行文化

三、高效执行,办法必须到位

1、不是没办法,而是没用心想办法;用心想办法,一定能想到好办法

2、问题只有一个,解决问题的办法有很多种

3、思想不滑坡,方法总比困难多

四、高效执行,落实管控必须到位

1、制定计划(Plan)—如何制定可行计划?

2、贯彻执行(Do)—如何有效执行?

3、检查跟进(Check)—如何有效检查?

4、总结优化(Action)——如何有效处理?

五、高效执行,问题解决必须到位

1、找不到问题的根源——“不放过”

2、找不到问题的解决方案——“不放过”

3、解决方案未得到落实——“不放过”

4、落实没有达到效果——“不放过”

六、高效执行,接口管理必须到位

1、接口问题指的是边际问题

2、主张“略微重叠”,而不是“刚刚好”

3、重叠多了,效率低;没有重叠,又可能脱节(核心三步)

第四讲:目标导向,计划落实

一、目标的意义

1、什么是目标?为什么要有目标?

2、目标的作用

3、目标逻辑链分析

4、目标动力条件

工具与应用:动力关系等式、“四力合并”策略

二、目标管理

1、目标的设定:要符合SMART原则

2、目标分解

横向分解与纵向分解

直接分解与间接分解

剥洋葱法与多杈树法

层层分解、层层保证、层层把关

3、导入计划

4、落实管控(PDCA循环)

5、检查实施结果及奖惩

工具与应用:SMART原则、PDCA循环

研讨:如何制定目标(公司目标、部门目标、个人目标)?

三、制定计划的逻辑步骤

1、目标分解

2、任务排序

3、确定方案

4、撰写计划

工具与应用:5W2H计划要素、计划四步法

四、好的工作计划应具备的特征

研讨:如何制定年度计划、月度计划、周计划?

第五讲:魅力领导,充分授权

一、什么是领导力

1、管理者没有领导力,下属就没有执行力

2、领导力的基本构成

3、领导力与权力的区别

4、管理者使用权力的注意事项

二、领导力能力素质修炼

1、构建360度领导力的能力模型

2、卓越领导力的责任要素

3、领导力最重要的七种核心品质

4、情境领导与四种领导风格

研讨:如何管理刺头员工和老油条?

三、授权管理

1、授权的作用和意义

2、授权的内容

3、授权的原则

4、授权的步骤

5、授权注意事项

思考:管理者授权时的顾虑?

第六讲、有效沟通,高效协调

一、建立正确的沟通思维

1、策划思维

2、换位思维

3、选择思维

二、铲除信息漏斗障碍

1、传递信息:表达精准(5W2H)

2、接收信息:理解透切

3、互动信息:反馈确认

4、重要信息:要说三遍

三、修炼有效沟通三项基本功

1、听的艺术

2、问的艺术

3、说的艺术

四、与上级保持融洽沟通

1、积极主动

2、把握时机

3、维护权威

4、懂得请示、汇报的艺术

五、与同事保持良好沟通

1、立场:组织立场

2、态度:尊重第一,道理第二

3、方法:换位思考

4、“心情、人情、事情”沟通技巧

5、“因人而异”沟通技巧

备注:以上内容为讲师初步课纲设计,具体授课内容,将根据实际情况,进行灵活调整。

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【课程背景】现在企业的竞争不仅仅是人才的竞争,更重要的是人才效能的竞争。我们能买到员工的时间,能买到员工的工作,但是很难买到员工的工作热情。如何点燃员工的工作激情,如何调动员工的工作积极性,如何提高人才的使用效能,成为摆在企业管理者和人力资源工作人员面前的重大课题。作为一名部门经理或主管,必须系统地、全面地构建高效实用的激励机制,最大限度地激发人才潜能,创建优秀团队,塑造卓越的企业文化,才能推动组织变革与创新,最终实现组织的持续发展。【培训时间】1天【培训对象】企业中层管理者【培训方式】理论讲授+案例分析+互动讨论+角色扮演+情景演练+视频分享+工具指导+游戏活动+复盘呈现等。【培训所需工具和设备】无线话筒、投影仪、音频线、白板、白板笔【课程特色】通过理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法,使学员能够从培训中得到深刻的领悟和有效地掌握培训课程的相关知识和技能。【课程收益】●掌握激励的基本原理,学习和运用激励理论来设计激励方案;●学会运用全面、系统、高效的激励方法和策略,充分调动下属积极性;●重点学习和掌握非物质激励方法与技术;●掌握授权管理的基本方法和技巧,同时有效规避授权的误区和顾虑。【课程提纲】:第一讲、激励的概念及原理一、什么是激励1、员工缺乏干劲的主要原因2、员工责任心差的关键因素3、激励员工士气的重要原则二、激励的原理1、看图说话2、激励的奥妙是诱因的设计第二讲、西方激励理论及应用1、马斯洛需要层次理论2、弗鲁姆期望理论3、斯金纳行为强化理论4、赫茨伯格双因素理论5、亚当斯公平理论案例分析:小红的业绩为什么变低了?案例分析:为什么努力工作?为什么在这工作?情境研讨:焦点放在优秀员工还是末尾员工身上?第三讲、有效激励的实战应用一、有效激励的三种模式1、制度2、文化3、机制自我诊断:七大激励机制的经验分享和优化设计?二、有效激励的三大策略1、创造感动2、制造危机3、迫使进化小组研讨:如何有效创造感动、制造危机和迫使进化?三、“因人而异”激励策略与应用1、如何激励力量型人格员工2、如何激励活泼型人格员工3、如何激励和平型人格员工4、如何激励分析型人格员工第四讲、低成本非物质激励方法与技术1、告知情况,提供反馈2、给予认可,赏识下属3、鼓励参与,倾听意见4、给予关怀,建立情感5、设定目标,愿景牵引6、激励员工工作热情的八大非物质激励方法情景研讨:八大非物质激励方法的应用场景与选择?第五讲、有效授权与授权管理1、什么是授权?2、为什么要授权?3、为什么不愿意授权?4、如何有效授权?5、授权实战与应用6、授权的原则7、授权的注意事项课堂练习:授权管理过程当中的误区与纠正

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