做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

戴萍:服务意识与服务礼仪之《银行窗口人员服务礼仪》

戴萍老师戴萍 注册讲师 383查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 形象礼仪

课程编号 : 9048

面议联系老师

适用对象

银行窗口服务人员

课程介绍

【课程背景】

随着市场经济竞争愈加激烈,服务已经成为一种竞争意识普遍应用到各行各业。随着银行网点转型,银行业只有不断提高其服务质量,用优质的服务打动客户,才能赢得竞争力。银行的产品,营销策略是很容易被竞争对手模仿,服务是产生差异的主要手段,面对市场竞争,仅仅在服务技巧上下功夫也还不够,现代科学服务要求每一个银行员工在具体对客户服务过程当中,能掌握服务话语权,能主动地贴近和引导顾客接受服务。这其中核心就是每名银行员工要掌握基本的待客沟通技巧。

【课程收益】

了解和掌握正确的服务礼仪,能使银行职员在商务交往活动中赢得客户良好的第一印象,通过亲切友善的言谈,得体大方的装束,细致周到的服务来树立品牌式服务的水准,建立忠实的客户群,树立企业品牌和形象。

【课程时长】

两天(12小时)

【课程对象】

银行窗口服务人员

 

【课程大纲】

第一部分 银行职员必备礼仪

  1. 银行职员仪容仪表要求
  2. 银行职员职业装穿着要求
  3. 仪态修炼
  4. 银行职员的表情训练
  5. 见面问候礼仪
  6. 递接名片礼仪
  7. 电话礼仪

 

第二部分  礼仪中的服务

1.银行职员践行3A规则

2.服务中的接受顾客、服务中的重视、欣赏顾客

3.服务中的赞美顾客

4.银行职员的服务规范用语

 

第三部分 银行服务的发展趋势

  1. 银行服务礼仪的核心要求
  2. 银行服务水平的现状
  3. 银行提供以客为尊的服务是大势所趋
  4. 从马斯洛自我实现理论看以客为尊
  5. 银行业针对以客为尊所做的服务设计
  6. 银行业看似正常的服务背后——单据带来的尴尬
  7. 通过ATM机看银行服务

 

第四部分 职业道德与服务意识

一、职业道德——窗口优质服务的基石

  1. 服务人员的追求——和谐服务
  2. 服务人员必须具备的职业道德
  3. 发扬团队精神,创造最大效益
  4. 弥补窗口服务中缺失的职业道德

二、窗口服务人员需要具备的服务意识

  1. 要有自知之明
  2. 要善解人意
  3. 要无微不至
  4. 缺乏服务意识的表现

 

第五部分 顾客衡量银行服务的标准

一、顾客眼中的最好服务

二、影响银行服务质量的四个因素

三、银行的文明服务

戴萍老师的其他课程

• 戴萍:服务意识与服务礼仪之《医务人员服务礼仪培训大纲》
【课程背景】当前医疗行业的竞争,包含了医疗软实力竞争与硬实力的竞争两个方面。随着医疗模式的转变,医疗体制改革的不断深入,“以人为本”的护理理念正逐渐普及。服务质量的提高,不仅包括了为患者提供娴熟的业务技术,还包括了更加广泛的优质服务内涵。窗口服务人员在医院中与患者接触相当频繁,其良好的仪表、优雅的风范、恰当礼貌的用语可以给人端庄、纯洁、文明的印象,同时也可折射出整个医院的精神风貌以及医疗服务质量的好坏。医院员工的形象一定程度上代表了医院的整体形象,因此讲究礼仪,注重仪表在现代全新的护理理念中有着重要意义。【课程收益】树立医院专业而统一的患者服务形象;提升医院的品牌及核心竞争力;良好的医护人员形象提升组织内人员的荣誉感,增加工作绩效;良好的服务形象提升医护人员与客户的关系,创造医院效益。【课程时长】6小时-12小时【课程对象】医院医师、护士、导医、行政后勤人员等所有医院工作人员 【课程大纲】第一部分 医院形象塑造1、医疗市场竞争与医院形象策划2、医院发展的三个阶段3、现代医院的功能及特征4、医院形象塑造系统及实施 第二部分 医院医务人员形象塑造与服务礼仪训练1、医务人员的职业仪容仪表修饰2、医务人员的职业仪态训练3、医务人员职业谈吐训练 第三部分 医患沟通技巧1、医患沟通的重要性2、医患沟通的基本原则3、医患沟通技巧
• 戴萍:职业素养提升之《新员工服务意识及礼仪培训》
【课程背景】新员工培训与发展,是一个企业所录用的员工从局外人转变为企业人的过程,是员工从一个团体融入到另一个团体的过程,是员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己的才能的过程。所以新员工培训与发展已经深入到了员工的行为和精神的整体转化,相对于在职培训来说,新员工培训与发展是组织群体互动行为的开始。【课程收益】通过培训使新员工在身份、心态、角色上做正确的认识;通过培训使学员懂得如何根据自己的职业塑造职业形象;通过培训帮助新员工提高个人修养,将良好的服务意识运用到实际工作中,从而提升企业形象。【课程时长】6小时【课程对象】新进员工 【课程大纲】第一部分 心态篇新员工角色转换及良好心态养成团队意识及合作精神树立正确的服务意识案例:好的心态,好的服务能赢得更多的客户的心 第二部分 仪表、仪态1、服务礼仪规范运用2、职业形象塑造实操:指定场景下的优质服务演练及点评 第三部分 技巧篇1、客户沟通技巧2、利用沟通技巧解决服务中的沟通问题(投诉处理)
• 戴萍:职业素养提升之《内部培训师培训》
【课程背景】现代企业的战略实现很大程度取决于企业的人力资源的竞争力,而要打造具有竞争力的人力资源,一是招聘, 二是培养。从成本和企业文化角度而言,企业都更倾向于对人力资源的培养。因此,拥有一个高素质的企业内部培训师团队,无疑会为企业在人力资源的培养上赢得更高的胜酬。本课程从企业内部讲师培养、发展、提升与选拔优秀师资的需要,内容由浅入深,呈现阶梯式讲授与演进,满足内部培训师成长的需要。【课程收益】让内部培训师了解培训师的具体职责和角色要求;克服学员上台的紧张感和自卑感,全方位的专业训练,提高演讲表达能力,树立内部培训师的职业形象;握现代多元化的授课技巧,课程开发与教案设计,课堂掌控技巧,如何提问和如何应对学员的提问,PPT制作要求等;掌握培训评估与辅助工具的运用,以及培训结束后如何制定学员的行动指引,将课堂效果转化为行动和实际授课综合能力。【课程时长】6小时-12小时【课程对象】企业人力资源部门/内部培训师  【课程大纲】第一部分 知己明训:角色认知和训练理念培训目标关键关系核心理念职业能力第二部分 立场亮相:形象风范与掌控触动1、自我管理、形象管理2、表达基础3、主场建立4、深度调动第三部分 表情述理:演绎升华与资源创新1、理性表达、感性演绎2、资源创新3、视觉创新第四部分 融知化行:进程规划与单元配置1、开场导入2、铺垫过度3、收结收场、训练单元第五部分 培训师的培训辅助工具1、视觉、视听、感觉辅助工具 2、讲义以及其它书面材料3、如何选择适用的辅助工具第六部分 课程结构与大纲的编排1、案例:结构与大纲的设计练习2、素材和资料的收集方法3、教案时间的配比课程设计与开发1、教学目标的分类2、课程设计要思考的问题3、课程设计的流程4、内容的黃金组合指南

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务