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尚翎:管理者的360沟通

尚翎老师尚翎 专家讲师 4查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 43151

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适用对象

希望提高沟通能力、打造强执行力的企业中高层管理者

课程介绍

课程背景:

沟通是管理的灵魂与核心! 

优秀的沟通能力是一个人成功的必要条件!

良好的沟通是企业正常运作的基础,不良的沟通直接导致企业效率低下。

管理干部作为企业的中坚力量,起着承上启下的作用,从辅助上司到安排下属工作、激励下属等,无一不靠沟通,做好与上级沟通、跨部门沟通,做好对下级的管理和辅导,都是团队管理者的重要任务。因此掌握有效沟通技巧,能迅速提高个人工作效率及部门管理效率。

课程收益:

l 建立正确的沟通思维、理念

l 了解高效沟通的基本原则

l 理解及应用影响人际交往的心理学效应

l 掌握有效沟通及聆听的技巧

l 了解并掌握不同人际风格的特点及沟通技巧

l 学会应用与上级、同事、跨部门及客户沟通的技巧 

l 学会团队成员的绩效沟通和辅导

l 构建高效和谐团队,提升团队凝聚力与绩效

课程时间: 1-2天,6小时/天

课程对象:希望提高沟通能力、打造强执行力的企业中高层管理者

课程方式:案例解析+小组研讨+头脑风暴+游戏互动+影像分析+角色演练

课程大纲

前言

(一)沟通的重要性

1、企业中约75%的工作停顿、发生问题是因为沟通的问题 。

2、调查发现:因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%。

(二)职业人士所需要的三个最基本的技巧

沟通技巧+时间管理技巧+团队合作技巧

一、什么是沟通

(一)沟通的三大要素

目标、协议、信息思想和情感

(二)沟通的方式

1、语言的沟通

2、肢体语言的沟通

(三)沟通的三个行为

举例:某著名公司招聘

(四)高效沟通三原则

1、谈论行为不谈论个性

举例:疑邻偷斧

2、语言明确

让对方能听懂、不能产生歧义

3、积极聆听

二、有效沟通的过程

(一)有效发送信息的技巧

1、选择有效的信息发送方式( how)

2、何时发送信息(when)

3、确定信息内容(what)

4、谁接受信息(who)

5、何处发送信息(where)

6、FAB原则

(二)有效沟通技巧——积极聆听

1、有效聆听的原则

2、有效聆听的步骤

3、聆听的五个层次

案例:同理心倾听

(三)有效沟通技巧——积极反馈

1、反馈的类型:

正面的反馈和建设性反馈

2、不是反馈的情况

(四)有效的沟通技巧——学会提问

1、开放式的问题

2、封闭式的问题

游戏:提问比赛

三、不同人际风格的沟通技巧

(一)沟通风格测试

(二)分析型人的特征和与其沟通技巧

(三)支配型人的特征和与其沟通技巧

(四)表达型人的特征和与其沟通技巧

(五)和蔼型人的特征和与其沟通技巧

情景演练

四、如何获得合作的沟通态度

1、充分利用肢体语言

1)第一印象形成的要素

2)不同的音色效果

3)注意说话的语气

4)好的肢体语言

2、沟通视窗:沟通视窗理论及运用技巧

五、上下级、同级之间的沟通技巧

视频资料

(一)向上沟通

1、请示与汇报的基本态度

1)尊重而不吹捧

2)请示而不依赖

3)主动而不越权

2、向上级沟通汇报的最大误区
认识差距

3、有效向上沟通的原则

1)一个核心

2)二种心态

3)五种方法

4、如何成为上司的得力助手

情境演练

(二)向下沟通

1、正确传达命令意图

2、沟通中的漏斗效应

3、赞美下属的技巧

1)态度要真诚

2)内容要具体

3)注意赞美的场合

4)适当运用间接赞美的技巧

情境演练

4、如何进行绩效沟通

5、员工辅导的ESAES模式

(三)平行沟通

1、沟通三要、三不要

2、平行沟通的可能性障碍

1)部门“本位主义”和员工短视倾向;

2)“一叶障目”,对公司组织结构的偏见;

3)猜疑、威胁和恐惧。

3、平行沟通的六大原则

4、处理异议的LSCPA方法

5、如何获得其他部门支持

情景演练

六、其他沟通技巧

1、同频沟通

2、教练式沟通

3、三明治沟通

4、应对分歧

5、情绪沟通

案例分析

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课程背景: 从理论学科角度,如果说领导力是水面以上的冰山一角,那么深藏于水面以下,更加宽大坚实的冰山基座则是心理学、哲学、管理学。具体到个人身上,如果他的领导力行为是水面上的冰山一角,那么水面下决定他行为的,则是他的理念、价值观、思维模式和生存哲学。 《管理者的自我修炼》从复杂的个人修养、人际关系、习惯养成、关键时刻的个人成长与选择、把握命运与追求成功之间的链接关系,在有关成功者素质的探讨中,使受训者完成了领导力发展的训练。本课程注重从“道”层面引导领导者改变固有的思维和工作习惯,使领导者在自我管理和人际关系管理上得到显著的改善,同时通过以大数据为前提的百位企业家职业生涯分析,总结提炼出领导力提升的核心要素,全方位提升领导力,并渗透到团队及整个组织的各个层面,使团队和组织的效能得到由内而外的根本性的改善。 课程收益: ● 以原则为中心,有效平衡产能和产出以达到持久成功 ● 积极审视自我,以目标为导向思考,并做好时间管理 ● 加强沟通能力,致力于双赢,并善用团队成员的差异 ● 由内而外不断提高自我,赢得工作生活的效率与效果 ● 发掘领导力提长的深层次内涵,习惯养成与逆商修练 课程时间:2天,6小时/天 课程对象:高中层管理者 课程方式:案例分享+角色扮演+示范演练+小组讨论+视频教学+头脑风暴 课程模型: 课程大纲 第一篇:管理者的素质培养——习惯养成 导入:管理者应由内而外全面造就自己,追求全面的成功 1. 关于成功的反思 2. 以原则为中心的思维模式 3. 自然遵循成长和变化的规律 4. 反求诸已,从“治标”到“治本” 5. 习惯的建立:知识+技巧+意愿 6. 成熟模式图:依赖、独立、互赖 7. 个人和组织效能观:产出产能的平衡原则 第一讲:习惯养成之个人成长篇 一、积极主动——个人愿景的原则 游戏:不可能完成的任务 讨论:他们是如何做到的? 1. 积极主动的力量 2. 人类四项天赋和三种重要价值 3. 积极主动和消极被动的反应模式 4. 如何化被动为主动 演练: 1)回想近期内是否遇到一些令人退缩想逃避的事情? 2)回想自己的语言中有没有“但愿”、“我不得不”的字眼 3)用所学进行转化 5. 影响圈与关注圈:重点放在影响范围上 6. 如何扩大你的影响范围 1)可直接控制的问题:解决之道在于改变习惯 2)可间接控制的问题:有赖改进发挥影响力的方法 方法:如何给上司提建议? 二、以终为始——自我领导的原则 视频:《非诚勿扰》片段 1. 以终为始的思维优势 2. 心智创造与实际行动 3. 影响圈的核心:个人使命 4. 各种生活重心及特征 5. 一切重心的核心——以原则为重心 6. 善用你的左右脑 7. 如何制订和使用使命宣言 演练: 1)撰写个人使命宣言 2)撰写团队使命宣言 三、要事第一——自我管理的原则 视频:忙乱的前台接待 1. 何为要事第一 2. 事务分类表:别让琐事牵头鼻子走 3. 确认优先级的误区 4. 以目标为导向的时间管理方式 5. 个人管理四步骤:确定角色、选择目标、安排进度、逐日调整 6. 要事第一的秘诀——有效授权 演练: 1. 画一个时间管理矩阵,按照百分比分配你的时间,想想那些事情可以授权? 2. 找出一件对你来说重要,但一直没有做的事情,为这件事情设定SMART目标,规划行动 第二讲:习惯养成之个人发展篇 四、双赢思维——人际领导的原则 案例:盲人点灯 1. 六种人际关系模式的特点 2. 赢输思维与双赢思维 3. 情感账户与双赢 案例:穷小子与大富翁 4. 利人利己五要领 5. 如何构建双赢局面 视频:《前夜》 练习: 1. 列举工作生活中重要但又不好解决的难点和痛点? 2. 结合自己的情感账户和影响圈,如何达成双赢? 五、知彼解己——同理心交流的原则 游戏:你说我猜 案例:扁鹊见蔡桓公 1. 倾听的五个层次 2. 为别人提供“心理空气” 3. 避免自传式回应 案例:父子对话1 4. 同理心沟通四步骤 步骤一:复述 步骤二:解释 步骤三:感受 步骤四:解释+感受 案例:父子对话2 5. 有效表达的技巧 练习: 1. 找一个情感帐户出现赤字的人际关系,试着从对方的角度理解他 2. 练习与一个孩子的对话 六、统合综效——创造性合作的原则 1. 统合综效是在知彼解己前提下的集思广益 2. 1+1>2的精髓 3. 尊重差异 :有差异才会有收获 案例:动物学校 4. 创造第三种选择(发现第三替代方案) 5. 在谈判中寻找第三替代方案的解题模型 案例:如何应对分歧:赞同、补充、比较 练习:回想一件与别人有不同观点事,有哪些方式可以使彼此从分歧中找到第三条路? 第三讲 习惯养成之持续提升篇 七、不断更新——平衡的自我更新的原则 1. 持续更新的习惯养成 2. 自我磨炼的四个方面——身体(体商)、情感(情商)、心智(智商)、精神(灵商) 案例:作家葛登的精神重建 3. 不断更新的成长原则 4. 良性循环的自我投资策略 第二篇:管理者的逆商修炼——熔炉重生 导入:“熔炉”历练——认识自己、改变自己、领导自己 一、不可避免的“人生熔炉”——困境、坍塌、迷失、陷阱 二、让人重生的“熔炉力量” 1. 职业进阶 2. 领导力提升 3. 思维方式转变 4. 信念价值观的升华 5. 行为模式的优化 三、“熔炉”的四大特点 1. 遭遇重大挫折 2. 展现前所未有的态度和行动 3. 激发深层潜力 4. 改变能力与心智模式 第一讲:“困境”崛起——打不倒你的都将让你更强 一、管理者的四大困境 1. 岗位调整的挑战 2. 组织变革期的适应 3. 求学择业的选择 4. 职业发展的瓶颈 二、管理者面对的四大挑战 1. 如何提升企业或部门业绩 2. 如何改善企业或部门运营水平 3. 如何改变团队现状 4. 如何平衡工作家庭 三、走出“困境”典型的四种行为 1. 积极学习 2. 争取机会 3. 推动变革 4. 转变视角 四、在“困境”中收获领导力 1. 在压力中坚持——勇气和意志力 2. 在恐惧中决断——价值观和判断原则 3. 在未知中试错——主动和担当 挑战:焦虑、习得性无助 案例:高手刘晏 第二讲:“坍塌”重建——跌倒谷底方能涅槃重生 讨论:每个人都无可幸免的重大变故 一、走出“坍塌”的典型行为 1. 活下去 2. 肩负起重担 3. 全然接纳遭遇 4. 选择全新出路 二、在“坍塌”熔炉中收获领导力 1. 赋予意义——情怀和信念 案例:弗兰克尔 2. 自我激活——责任意识 3. 直奔主题——目标导向 案例:霍金的人生 第三讲:“迷失”回归——穿越迷雾才能迎来晴空 一、职业高稳期的迷茫 1. 职业前途的担忧 2. 职业变动的两难选择 3. 职业厌倦 4. 职业价值的质疑 二、走出“迷失”的典型行为 1. 职业转轨 2. 内部岗位调整 3. 提升岗位能力 4. 重树目标 三、在“迷失”熔炉中收获领导力 1. 探寻使命——愿景和使命 练习:如何发掘自身的优势性力量 练习:探索使命的方法 案例:梭罗和《瓦尔登湖》 2. 重塑价值观——驱动变革 举例:美国心理学家有关“价值取向”的研究 3. 拥抱不确定性——挑战和突破 测试:有关孩子的假设 第四讲:“陷阱”反思——遭遇挫折助力持续成长 一、遭遇“陷阱”的人生拐点 1. 职业或岗位新转换 2. 职业平稳期 二、遭遇“陷阱”常见的六大表现 1. 职场人际冲突 2. 急于得到认可 3. 不当的变革策略 4. 过度自信 5. 破坏规则底线 6. 缺失社交网络 案例:《士兵突击》 三、三大走出“陷阱”的典型行为 1. 丰富管理技能 2. 勇于面对人事问题 3. 改变领导哲学 4. 加强沟通寻求支持 四、在“陷阱”熔炉中收获领导力 1. 反思假设——洞察力和创新 2. 平衡之道——系统化思维 3. 自我颠覆——内向审视 案例:曾国藩
• 尚翎:管理者的自我修练
课程背景: 从理论学科角度,如果说领导力是水面以上的冰山一角,那么深藏于水面以下,更加宽大坚实的冰山基座则是心理学、哲学、管理学。具体到个人身上,如果他的领导力行为是水面上的冰山一角,那么水面下决定他行为的,则是他的理念、价值观、思维模式和生存哲学。 《管理者的自我修炼》从复杂的个人修养、人际关系、习惯养成、关键时刻的个人成长与选择、把握命运与追求成功之间的链接关系,在有关成功者素质的探讨中,使受训者完成了领导力发展的训练。本课程注重从“道”层面引导领导者改变固有的思维和工作习惯,使领导者在自我管理和人际关系管理上得到显著的改善,同时通过以大数据为前提的百位企业家职业生涯分析,总结提炼出领导力提升的核心要素,全方位提升领导力,并渗透到团队及整个组织的各个层面,使团队和组织的效能得到由内而外的根本性的改善。 课程收益: ● 以原则为中心,有效平衡产能和产出以达到持久成功 ● 积极审视自我,以目标为导向思考,并做好时间管理 ● 加强沟通能力,致力于双赢,并善用团队成员的差异 ● 由内而外不断提高自我,赢得工作生活的效率与效果 ● 发掘领导力提长的深层次内涵,习惯养成与逆商修练 课程时间:4小时 课程对象:高中层管理者 课程方式:案例分享+角色扮演+视频教学+头脑风暴 课程大纲 导入:管理者应由内而外全面造就自己,追求全面的成功 1. 关于成功的反思 2. 以原则为中心的思维模式 3. 自然遵循成长和变化的规律 4. 反求诸已,从“治标”到“治本” 5. 习惯的建立:知识+技巧+意愿 6. 成熟模式图:依赖、独立、互赖 7. 个人和组织效能观:产出产能的平衡原则 第一讲:习惯养成之——个人成长篇 一、积极主动——个人愿景的原则 1. 积极主动的力量 2. 人类四项天赋和三种重要价值 3. 积极主动和消极被动的反应模式 4. 如何化被动为主动 5. 影响圈与关注圈:重点放在影响范围上 6. 如何扩大你的影响范围 1)可直接控制的问题:解决之道在于改变习惯 2)可间接控制的问题:有赖改进发挥影响力的方法 方法:如何给上司提建议? 二、以终为始——自我领导的原则 1. 以终为始的思维优势 2. 心智创造与实际行动 3. 影响圈的核心:个人使命 4. 各种生活重心及特征 5. 一切重心的核心——以原则为重心 6. 善用你的左右脑 7. 如何制订和使用使命宣言 三、要事第一——自我管理的原则 1. 何为要事第一 2. 事务分类表:别让琐事牵头鼻子走 3. 确认优先级的误区 4. 以目标为导向的时间管理方式 5. 个人管理四步骤:确定角色、选择目标、安排进度、逐日调整 6. 要事第一的秘诀——有效授权 第二讲:习惯养成之个人发展篇 四、双赢思维——人际领导的原则 1. 六种人际关系模式的特点 2. 赢输思维与双赢思维 3. 情感账户与双赢 4. 利人利己五要领 5. 如何构建双赢局面 五、知彼解己——同理心交流的原则 案例:扁鹊见蔡桓公 1. 倾听的五个层次 2. 为别人提供“心理空气” 3. 避免自传式回应 案例:父子对话1 4. 同理心沟通四步骤 步骤一:复述 步骤二:解释 步骤三:感受 步骤四:解释+感受 案例:父子对话2 5. 有效表达的技巧 六、统合综效——创造性合作的原则 1. 统合综效是在知彼解己前提下的集思广益 2. 1+1>2的精髓 3. 尊重差异 :有差异才会有收获 4. 创造第三种选择(发现第三替代方案) 5. 在谈判中寻找第三替代方案的解题模型 案例:如何应对分歧:赞同、补充、比较 第三讲 习惯养成之持续提升篇 七、不断更新——平衡的自我更新的原则 1. 持续更新的习惯养成 2. 自我磨炼的四个方面——身体(体商)、情感(情商)、心智(智商)、精神(灵商) 案例:作家葛登的精神重建 3. 不断更新的成长原则 4. 良性循环的自我投资策略 八、动态调整——因需而变的领导原则 1.领导者风格探究 2.工作行为和关系行为分析 3.员工类型与任务分配 1)员工能力评价的两个维度六个要素: 能力(知识、经验、技能) 意愿(信心、承诺、动机) 2)员工能力评价的四种形态 4.领导风格的一致性与灵活性 1)领导风格与员工状态的对应分析 2)四种匹配度 3)两个匹配难点 5.员工状态与领导者风格的动态变化 1)发展周期 2)衰退周期
• 尚翎:聚沙成塔—高绩效团队进化五部曲
【课程理念】向东方学道、向西方学术,建立科学团队管理观。理论相结合,训战有呼应,养成团队综合领导力!【课程背景】90%的企业管理者都存在四大管理迷思,这些你也正在经历吗?【茫】外部环境正在发生哪些变化?组织管理正在发生哪些变革?自我的领导力进阶,从哪里入手?团队建设,应从哪里入手?【莽】一招鲜吃遍天,延续过去的方式做事?惯性思维,想都不想直接开干?一管就死,一放就松?【忙】自己累死,员工闲死?每天都很忙,但效能不高?任务重压力大,眉毛胡子一把抓?明明已经高负荷,领导却不满意、员工有抱怨?【盲】灯下黑,无法看清自己,找不到自己的定位?明明团队取得了成绩,但团队动力不可持续?好了伤疤忘了疼,如何实现经验的传承?如何实现团队的可持续化发展?面对日趋激烈的市场竞争,如何建设优秀的团队?如何让团队发挥更重要的功能?如何提升应对变革需要的企业团队领导力、凝聚力、执行力?这些已成为当前各企业持续发展的迫切问题。当前,许多身为团队核心的中、高层管理者的团队管理技能还处于“原生态”状态,他们仅凭自己的经验、感觉和悟性进行管理,缺少一整套系统的、科学的思维方式和管理方法,导致他们经常感到“心有余而力不足”,总是感觉自己迟迟进入不了理想中的角色,进而在工作中很难做到“游刃有余”。本课程以管理理论导入和工作坊相结合的方式,深度还原团队进化的全路径,直击管理者在团队塑造中的关键痛点,以贴合管理实际的理论知识、工作方法、工具表单为载体,帮助管理者建立正确的管理心法与技法,找到打造高绩效团队的工作方法和使用技巧;同时掌握人才培养和团队赋能的工具方法,在推动团队效能达成的同时实现个人领导力的进化。【课程特色】 系统思考:以系统思考为主线,穿越管理周期,层层递进展现团队管理全景图,培养管理者系统的团队管理观 理论夯实:融合德鲁克的管理思想和当今最新的管理理论,在道的层面启发管理者的管理认知,知其然知其所以然 情景案例:以情景案例为载体,还原管理实际,促进学员深度参与,打造沉浸式学习氛围 问题解决:以问题解决为导向,直扣管理难点,融合演练、讲授、研讨多维方式,打破传统的线性学习方式 学以致用:以学以致用为根本,学习与研讨同步,推导出指导团队管理实践的行动改善计划,推导一套可以促进绩效结果落地的方法、工具表单。 沉淀经验:以思维进化为目标,群策群力、深度对话,沉淀过往管理经验,激发全体管理智慧。【课程价值】价值1:身临其境 -- 情景案例再现,还原管理实际,营造沉浸式学习氛围价值2:借假修真 -- 透视管理痛点,发现认知盲区,拉伸管理者心智模式价值3:化繁为简 -- 修炼管理心法,研习管理技法,沉淀团队打造的身法价值4:认知升级 -- 跳出岗位限制,站高思考问题,培养全局化管理视角价值5:能力成长 -- 科学视角管事、赋能视角育人,以借事修人成就团队价值6:群体进化 -- 深度共创研讨,融合管理智慧,促进组织文化的协同【学员对象】 企业中高层管理干部 希望提升团队领导力的管理者 新晋升管理干部 储备管理干部【授课方式】采用理论讲授、案例讨论、深度汇谈、现场演练、视频分享等培训方式【课程时长】项目训练营:10天,6小时/天(5-6个月的周期)【课程的底层逻辑】【团队成长训练营的项目流程】【项目内容】《聚沙成塔——管理者团队领导力成长训练营》从将才到帅才,管理者团队领导力进阶之路类别模块课程要点工具收益自我管理模块一:书籍导读:《卓有成效的管理者》《格鲁夫给经理人的第一课》理论课程:《领导者的自我修炼与领导力进化》课程时长:1天1.从外部看到组织发展趋势2.从趋势进行管理本质重构3.管理成败取决于团队绩效达成4.管理者自身领导的修炼作业实践:管理者领导力成长计划w领导者管理准备度评估w性格测评工具w领导力修炼十步法w领导力成长计划凝聚人心模块二:书籍导读:《团队协作的五大障碍》《影响力》理论课程:《打造凝聚人心的活力团队》课程时长:2天1. 团队信任的基础2. 团队内部--同频:找到对的人--同心:能共对的情--同路:看到对的事3. 打通组织人脉-- 向上影响-- 横向整合作业实践:1、团队成员特质测评并解读2、召开团队裸心会并提交会议心得w理想团队成员矩阵模型w核心特质的甄选标准w团队裸心会操作步骤w信任椅子w团队蓝图画布w向上影响五步骤w组织人脉图谱任务管理模块三:书籍导读:《执行精要》《项目管理七杯茶》理论课程:《成为行动有方的策略型管理者》课程时长:2天1.正确理解执行力2.成功的基础3.正确决策:目标制定与分解4.责任承诺:计划制定与责任承诺5.沟通机制:团队守则与会议机制作业实践:1.一页纸团队工作计划制定2.团队沟通机制建立wSMART原则w成功要素分析法w目标编写公式w任务分解经典六问w一页纸工作计划w团队行为守则w团队闪电会流程w团队进度会流程w专项问题研讨会结构图团队培育模块四:书籍导读:《驱动力》《行动教练》理论课程:《成为赋能团队的教练型管理者》课程时长:2天1.团队/成员工作准备度解析2.团队人才盘点3.能力进阶的关键4.OJT岗位辅导5.教练技术应用6.人员授权与激励作业实践:团队人才盘点与能力提升方案3次教练赋能对话w工作准备度模型w基于工作准备度与绩效表现的人才地图w七步成诗教练法w基于逻辑层次模型的教练话术w基于ORID的教练话术w基于GROW的教练话术w有效授权七步骤w工作反馈的路径话术w人才激励9宫格w基于能力发展的团队人才盘点图文化复制模块五:书籍导读:《复盘+》《从优秀到卓越》理论课程:《可复制的团队文化塑造》课程时长:1天1.团队可持续的发展的关键2.正确理解凝聚力3.复盘的逻辑4.复盘经验5.复盘文化作业实践:月度工作复盘学习收获总结w复盘步骤话术w复盘画布w未来探索工作坊w鱼缸会议项目结营模块六:1.知识回顾与总结2.实战模拟:《团队领导力综合沙盘实战模拟演练》3.汇报辅导项目结营课程时长:2天1. 实战沙盘演练2. 专家评审3. 能力点评4. 项目成果总结项目结营:1. 评选优秀2. 成果汇报等w管理者能力进阶盘点w内部管理表单提炼w内部管理经验分享备注:以上内容课根据客户要求进行调整和针对性定制。【项目训练营的效果保障】1. 成立班委会,主导培训过程的班务管理,负责学习期间的学习、生活、娱乐、宣传等活动。2. 学员分组:基于学习意愿和面临管理问题进行分组,组长有选举产生,组内建立学习规则并定期组织小组学习分享3. 学习预热:训练营期间,组织读书会活动,由讲师推荐书目,按照周期各学习小组组织阅读并定期进行线上分享。4. 课堂考核评估:按照出勤、课堂表现、作业、行动改善、理论考试等方面进行综合考评评分,训练营结束评选优秀学员,且学习情况计入学员公司内部档案。5. 课后落地:每次课程结束,讲师布置课后作业,即将课堂上学过的表格工具,结合工作的实际,填写运用,课后作业经过上级主管验收签名,然后电子版作业发邮件给讲师,由讲师批改作业,了解学员对知识点和管理工具的掌握程度,以利于下次上课前点评与改进。6. 作业点评:每次上课前,由讲师对上次的课后作业进行点评,指出哪些学员做的正确,哪些学员做错了,对作业情况评选。7. 课后辅导:建立微信群,定期收集学员需求并于下次课程中给与解答。8. 成果展示:训练营结束后,组织结业汇报,进行优秀学员评选并学员进行学习情况汇报,盘点学习成果。

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