贾象凯：班组管理——全员参与成本管控与改善

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 成本控制

课程编号 : 8612

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行业不限

适用对象

1、企业中层管理人员 2、企业班组长、基层管理人员 3、企业后备人才

课程介绍

【课程对象】

1、企业中层管理人员

2、企业班组长、基层管理人员

3、企业后备人才

【课程时间】1天（6小时/天）

【课程背景】

成本管理是企业日常经营管理的一项中心工作，在企业生产经营实践中起着重要的作用。企业的成本水平不仅决定着企业生产经营效率的高低，还直接关系到企业的竞争能力、抵抗内外压力、求得生存和发展的能力。

在社会主义市场经济和现代企业制度逐步建立完善的过程中，深化成本管理改革是一个突出而又迫切的问题。市场经济一方面为企业的发展提供了任意驰骋的广阔天地，另一方面使企业面临着激烈的市场竞争。企业要生存、求发展，就必须苦练内功，采取各种措施改进成本管理，才能在竞争中立于不败之地。现代企业管理需要更加关注成本管理，成本管理也必须更加科学化和系统化。创新是改进我国企业的成本管理的首要问题，加强成本控制是改进我国企业成本管理的关键，只有把现代的成本控制和管理手段有效地运用于实践当中，才能促进经济发展水平的提高。

班组是企业的最小细胞，班组成本核算、控制实施，是企业的最基础的降本增效活动，班组成本管控、核算在企业降本增效你工作中占有举足轻重的地位，因此，我们必须要强化基层班组对成本的管控和改善工作。

【课程收益】

1、通过学习更加深刻理解了成本工作的职责，控制浪费持续降本改善

2、学习了成本的概念对广义的成本和狭义的成本有了深刻的理解，掌握了成本管理中常用的分类及成本与费用的区别

3、学习了班组成本的构成，更加深刻理解和认识了库存对成本造成的严重影响和危害

4、掌握了班组成本管理中的材料成本、人工成本、制造费用、管理费用的管控和降本的科学方法和多种管理工具的使用

5、学习掌握了班组成本基础管理工作的内容及如何通过精益生产的思想提高班组成本改善、消除浪费的先进方法和有效工具

6、深刻理解了企业成本控制必须围绕经济效益，实现全员参与，遵循持续改善降本增效三大原则的重要意义

【课程对象】

1、企业中层管理人员

2、企业班组长、基层管理人员

3、企业后备人才

【课程时间】1天（6小时/天）

【课程形式】讲授法、现场研讨法、视频教学法、案例分析法

【课程大纲】

一、成本工作职责

二、成本基础知识

三、直接材料管理

四、直接人工管理

五、制造费用管理

六、成本基础工作

七、成本改善工作

八、成本控制原则

一、成本工作职责

1、节约+改善

2、成本工作职责

二、成本基础知识

1、成本的概念、分类和作用

2、成本控制定义

3、生产成本的概念

4、国家电网的企业精神

三、直接材料管理

1、直接材料的日常业务管理

2、班组直接材料的发料管理

四、直接人工管理

1、避免停线

2、人员合理分工

五、制造费用管理

1、物料管控《领料单》填写规范

2、工具管理

3、动能管理方法

4、劳动保护用品管理

六、成本基础工作

1、班组成本基础管理工作的内容

2、班组有关的成本管理台帐

3、指标管理

4、制订成本标准

5、监督成本的形成

6、及时纠正偏差

七、成本改善工作目的

1、精益生产

2、精益思想原则

3、消除浪费

4、价值流

5、前置期

6、流动（连续流）

7、拉动

8、完美

八、成本控制的原则

1、全员参与原则

2、持续改善原则

3、经济效益的原则

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• 贾象凯：班组长目标与计划、时间与团队建设管理能力提升: 【课程对象】1、企业车间主任、中层经理、班组长2、企业储备干部【课程时间】2天 /12小时【课程背景】目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的，企业各级领导者尤其是班组长，对下属人员的领导，不是简单地依靠行政命令强迫他们去干，而是运用激励理论，引导职工自己制定工作目标，自主进行自我控制，自觉采取措施完成目标，自动进行自我评价。目标管理通过诱导启发职工自觉地去干，其最大特征是通过激发员工的生产潜能，提高员工的效率来促进企业总体目标的实现。目标管理就是一种业务管理和考核方法，使每一位管理人员、主管或班组长皆按其应该达成的目标与成果，制定其一年内或一定期间内具体可行的工作内容与进度，并以目标衡量实际的成果。时间管理是指通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标。时间管理的意义在于计划时间、做好确定目标、自我管理的工作，减少浪费时间的因素，使时间经济效益发挥到最大。懂得高效的时间管理的人会压缩时间，提高效益，整合琐碎的时间，让零散的时间也能产生更大的效益。向时间要效益，时间是产生效益的最关键因素。时间管理并不是要把所有的事情做完，而是更有效的运用时间、管理时间，这样同样的时间内我们才能产生更大的效益，才能改变落后的局面，缩短同优秀者之间的距离。行之有效的时间管理，是能够将时间做好规划。有自己的工作计划，将手中所要处理的事务分出种类，划分工作细节，这样才能更为高效的完成工作。班组团队建设是建议班组长搭建员工心理上的团队，建设具有团队素养的班组组织形态，以提升班组组织素质与组织绩效。随着企业组织结构扁平化和管理柔性化的发展趋势，班组边界与班组管理的内涵和外延都将会扩大，从班组组织形态过渡到项目组织形态或者在班组引入项目管理也将成为发展的趋势。所以，提升班组长在班组进行团队建设、培育员工团队意识的能力具有双重意义，既有现实的需要，也有发展的需要。【课程收益】加深熟悉目标管理的意义和特点，掌握了正确执行目标管理及如何制定目标的步骤通过学习掌握了如何制定明确而切实可行的目标工具，了解计划管理的基本特点，掌握了计划制定的多种技巧和方法3、通过学习深刻理解了时间的定义、特征和使用时间意义的要素4、通过学习更清晰、更深刻认识到如何选择、支配时间，充分利用时间创造最大价值的管理方法和工具5、通过学习掌握了时间控制不够，通过学习“时间管理的六项基本原则”掌握了更多的时间管理方法和工作技巧6、通过学习深刻认识了分清工作轻重缓急的重要性，合理安排时间的必要性，掌握了团队构成的“五大”要素及团队制定目标的原则，对沟通是团队协作的基础有了更多深刻地理解7、通过学习团队的建设掌握了团队目标如何建立和如何融入团队的有效方法，学习了更多的科学有效的解决团队冲突的方法和处理团队冲突的技巧【课程对象】1、企业车间主任、中层经理、班组长2、企业储备干部【课程时间】2天 /12小时【课程形式】讲授法、现场研讨法、视频教学法、案例分析法【课程大纲】第一单元：班组长目标管理与计划管理第一节目标管理一、目标管理的意义二、目标的内容三、目标管理的特点四、目标SMART要素五、目标制定的步骤六、如何实施目标管理第二节计划管理计划的好处二、计划的三要素三、制定计划常见的错误四、好计划的特征第三节工作追踪一、工作追踪的意义二、工作追踪的五个原则三、工作追踪的步骤及方法四、工作追踪中容易出现的问题第二单元：班组长时间管理与团队建设第一节、时间与事件一、时间统计二、什么是时间三、时间的意义四、事件的控制五、什么是时间管理第二节、时间管理的误区一、工作缺乏计划二、组织工作不当三、时间控制不够四、整理整顿不足五、进取意识不强第三节、时间管理的六项基本原则一、明确目标二、有计划、有组织得进行工作三、分清工作的轻重缓急四、合理的分配时间五、与别人时间取得协作六、制定规则、遵守纪律第四节、如何制定计划与会议管理一、事先的了解二、遵循5W2H原则三、设定控制点四、高效会议的八大特征与管理规范五、会议时间安排的规范与固定的会议流程规范六、会议成本计算第五节、团队管理技巧一、团队的力量二、高效团队的基本特征三、团队构成的五要素四、团队精神五、团队建设六、团队冲突

• 贾象凯：班组长综合管理能力提升: 【课程对象】1、企业中层管理人员2、企业班组长3、企业储备干部【课程时长】2天（6小时/天）【课程背景】班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。班组是企业的“细胞”，是企业最基层的组织。如果将企业的组织机构比做“金字塔”，班组就是这座“金字塔”的基石，员工就是这座基石的筑造者，只有班组各项管理工作取得成效，才能保证这个基石稳如磐石、企业这座金字塔坚不可摧。班组长就是基石的维护保养者，作为生产一线的直接指挥者和组织者，他们既是生产技术骨干，又是班组生产管理工作的组织者和实施者，是车间与一线员工的主要沟通桥梁，他们与员工同处生产第一线，企业的规章制度、生产任务、安全及思想工作等要靠班组长来组织落实，这就必须要求他们仔细、准确的了解公司的企业文化、员工的性格特征；熟悉物料的过去、现在、将来的情况及班组辖区设备的使用状态等。这些方面除了最基础的理论知识外，就要靠平时在工作中自己的细心观察、用心体会来积累丰富的经验。班组长素质的高低直接影响生产任务的完成和工作质量的提高；班组长管理水平的高低，直接影响产品的生产进度和产品质量，充分认识班组长在企业生产中的重要性，对搞好班组管理起着至关重要的作用。所以班组工作的管理水平直接关系着生产的安全及产品质量的结果，决定着企业经营的成败。只有不断提升班组长的领导力和管理能力的综合管理素质，激发班组长的工作热情与积极性，才能使班组充满勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。【课程收益】1、了解了班组长在企业中的地位、作用、管理职责及管理方法2、通过学习更清晰、更深刻认识到班组长的领导力和管理能力的重要性3、准确掌握了班组长的角色定位、权利、义务提高领导力的方法4、通过学习掌握了更多班组长在安全、质量方面的管理方法5、学到了与领导、员工如何沟通的更多技巧提高班组长的综合管理能力6、通过学习掌握了更多的班组成本管理、控制的方法和工具的使用【课程对象】1、企业中层管理人员2、企业班组长3、企业储备干部【课程时长】2天（6小时/天）【课程形式】讲授法，案例分析法，视频教学法，现场研讨法【课程大纲】第一单元班组长地位、作用、管理职责及角色认知第一节、班组长在企业管理中的地位一、班组建设发展的五个阶段二、企业的纵向管理层次三、班组的地位四、班组长的地位五、班组的作用第二节、班组长管理职责一、生产安全管理二、生产质量管理三、组织生产四、设备使用管理五、组织班前会六、生产现场5S管理七、制订本班组学习、培训计划第三节、班组长角色认识一、行政管理组织负责人二、班组分类三、班组特点“小”、“细”、“全”、“实”四、班组管理的特征第四节、班组长的素质要求一、专业能力：二、目标管理能力三、组织能力四、交流、交际能力：五、倾听能力：六、幽默能力：七、激励能力八、指导、培养员工能力九、培养能力十、情绪管理能力十一、自我管理能力第二单元班组的管理及技巧第一节、班组长的管理原则一、班组长的管理水平现状二、班组的管理原则——管理五小事三、如何提高班组长个人影响力四、班组长管理的十项工作第二节、安全生产管理一、安全生产管理要点二、安全管理系统框架三、安全生产管理目视化四、引发事故的基本要素五、事故预防与控制第三节、质量管理一、质量管理要点二、“三检”实施要求三、常用的质量工具第四节、生产计划管理一、产能负荷分析二、产品族标准工时三、生产计划分解四、月度计划、周计划、日派工第五节、班前会议一、检查现场二、班前会准备三、布置工作四、总结、信息传达第六节、班组绩效评估一、班组绩效评估内容二、班组绩效评估方法第七节、如何做好班组员工激励一、班组员工激励理论二、人为什么需要激励三、激励的主要方式和手段四、表扬人的技巧五、批评人的技巧第三单元、沟通管理与高效共同技巧第一节、沟通基本原理概述一、沟通的内涵和实质二、个人与组织的沟通障碍三、沟通的四大原则第二节、高效的语言沟通一、人际交往中的语言沟通二、语言沟通的基本特征第三节、肢体语言沟通一、非语言沟通的主要形式二、肢体语言的表达特征三、正式沟通中的肢体语言应用四、有效倾听的技巧第四节、书面语言的沟通一、个人书面沟通的形式第五节、协调各类关系的方法技巧一、不同层级人员角色的沟通技巧二、协调各层次人际关系的原则三、如何处理企业内部的上下级关系四、处理上下级关系的艺术第四单元、班组成本管理第一节、班组成本管理的概念和意义一、班组成本的概念二、班组成本管理的概念三、班组成本管理的意义第二节、班组成本管理的基础工作一、班组成本项目的设置二、建立健全定额管理制度三、建立健全材料物资的计量、验收、领用制度四、建立健全企业内部价格制度第三节、班组的成本核算一、成本核算的概念二、折旧的概念三、计算折旧费用的三要素第四节、班组主要的浪费现象一、浪费就是增加成本二、减少浪费、提高增值工作的比重三、七种常见的浪费第五节、班组降低成本的方法一、成本分析二、成本考核三、成本控制第六节、减少和杜绝浪费的方法一、减少拖延造成的成本二、减少管理失误造成的成本三、降低其他隐形的成本四、持续改进降低成本

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