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张益谦:《电力企业班组长的综合素质和管理能力提升》课程包 ——企业班组长的综合素质和管理能力的高低关系到企业的兴盛

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 班组长

课程编号 : 4123

面议联系老师

适用对象

人力副总、各部门经理、企业班组长及骨干员工

课程介绍

【课程对象】人力副总、各部门经理、企业班组长及骨干员工

【课程时间】6小时/天(1——2天)

 

 

 【课程背景】

  •      张益谦老师在商海畅游了四十多年,既有前二十年企业经营管理的丰富实战经验,又有后二十多年企业管理理论的咨询培训阅历。特别是在多年的企业经营管理理论研究和培训的过程中,我发现对企业中高层管理者、乃至基层员工培训的培训内容,大致分为两类:一是有关“道”的内容课程;二是有关“术”的内容课程。
  •    “道”的培训内容就是如何做人的课程:也就是提升听众的道德品质的综合素质课程。其目的:让企业中高层管理者及企业基层一线管理人员,通过提升个人综合素质的课程,让人树立正确的世界观、人生观、价值观。并提高自己的慧商、意商、仁商,让自己成为高人、能人和好人。使之具有工作的主动力、创造力、协作力、胜任力。通俗的讲:何为“道”?道为哲学;道是为人处世之法;道为做人做事的规则;道是衡量一个人道德品质高低的标尺。例如:培训课程包括《如何树立正确的世界观、人生观、价值观》《中高层管理者情绪化管理》《企业文化体系建设》《员工激励》等。
  •     “术”的培训内容就是如何做事的课程:也就是提升听众的管理能力和工作技能的课程。其目的:让企业中高层管理者及企业基层一线管理人员在工作中,不但苦干。而且会“巧”干。通晓现代管理理论知识,然后在自己的实际工作中去理论联系实际,为提高企业效率做出突出贡献,使自己真正成为一名优秀的现代企业管理者。通俗的讲:“术”的课程就是迅速提升企业中高层管理者及基层远离人员管理实战的技战术水平。何为术?术为谋生之法;术为管理技能;术为实战技法;术为工作标准,术为操作规范。例如:培训课程包括:《领导者的战略思维提升》《高效决策思维与领导力修炼》《中层管理者领导力的快速提升》《职场高效沟通的艺术》《6S管理》等。
  •     (“术”的课程也包括一些更单一的专业课程。比如:《财会知识》《法律专业知识》《设备安装技术》《电力技术工人操作规范》等)
  •      现代企业管理体系建设,关系着一个企业是否行的正,走得远的战略问题。企业班组长是企业管理运行系统中核心,他们时刻面对来自上司、下属、同事、客户等多方压力,如何提高企业班组长的自身管理理论素养和实战能力。是企业在高速发展、竞争日益激烈的市场背景下,亟待解决的实际问题。
  •     企业班组长的理念和管理素质直接关系到企业的战斗力和团队素质。企业班组长所处的地位是,他们在组织中起到承上启下、上传下达的桥梁、纽带及枢纽作用,作为生产一线的直接指挥者和组织者,他们的素质高低及管理水平高低极大的影响着公司的经营绩效。

【课程收益】

  •     本课是管理心理学为基础、以科学管理理论应用为实践、以组织实验为依托,塑造管理者领导的魅力,以及增强企业企业班组长的工作主动力、创造力、协作力和胜任力?此课给予了明确的答案!
  •      如何让企业企业班组长在工作中“让他干”变成“我要干”?此课给予改变秘笈!
  •     如何提高团队的执行力,让上下级同仁同心协力勇于付出、甘于奉献?此课给予科学可行的方式方法。
  •      此课程旨在强化企业新生代班组长树立正确世界观、人生观、价值观等综合素质的修养。并提高班组长工作的主动力、创造力、协作力、和胜任力及工作实战中的沟通能力、并能及时解决工作中实际困难。
  •     如何让企业班组长通过《企业班组长的综合素质和管理能力提升》这一课的学习,让企业的经济效益显著增长?此课给予了清晰可见的方法和路径。

【课程特色】

  •     本次课程中,张老师会运用自己独创的系列标准、管理思路、模板、工具等解决方案。及很多切合现场听众实际工作场景中的案例,让复杂的管理理论和实战技法简单化,实用化,工具化、落地化,使学员现场解惑,思路清晰,工作实用。特别是让企业中高层管理者找到企业管理瓶颈,及突破、业绩迅速提升的路径,为企业的辉煌打下坚实的基础。
  •     本次课程建立在张益谦老师在二十多年的时间里,讲了近两千场次的企业管理培训课,听众近十万人次。张益谦老师还为上百家企业进行了“现代企业管理体系”等内容的经营管理咨询,这其中包括:“企业文化体系建设”“企业战略规划”“现代企业职能设置”“市场营销模式的建立”。所以说张老师具有丰富的企业经营管理理论和实战经验,在此基础上,张益谦老师还创建“CSMM益谦现代企业管理体系”,并不断运用到企业的经营管理咨询培训工作中。这种丰富企业管理咨询培训的实战阅历,形成了集企业培训与咨询为一体——解决企业现存根本性的基础问题!   
  • 本课重新审视管理者的误区,突破管理瓶颈,改善管理氛围;培养管理工作中让别人说“是” 的能力——让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行。
  • 彻底解决培训界中存在的“学员课上激动,课下不动”的培训顽疾。建立课后企业内部管理者,岗位同事和个人360度月度量化考评,以达到受训者的综合素质和能力月月进步,年年提升,最后达到企业班组长和员工的主动力、创造力、协作力、胜任力大大高于同行业人员的水平,为企业的辉煌,个人的成长进步夯实基础。
  • 培训场景:
  1. 雅俗共赏——听众听得懂。
  2. 幽默生动——听众爱听。
  3. 实战落地——听众不得不听。

  【课程对象】人力副总、各部门经理、企业班组长及骨干员工

【课程时间】6小时/天(1——2天)

 

  1. 《团队的凝聚力来自于高效快乐的组织环境》

 

一、快乐的企业文化才能让企业管理者满心欢喜的充满了正能量

(一)快乐的真谛

1、什么是快乐?连快乐的概念都搞不清的员工如何获得快乐

(案例解析)

2、如何把企业变成一个让客户满意,让领导放心,让员工开心的一个事业平台的六点秘笈

3、正确的世界观让人快乐满足(心理层面),只有员工心情快乐才有企业团队的和谐和高效率

(二)抑郁、焦虑状态带给企业班组长及员工的痛苦

1、企业文化的缺失导致企业管理者及员工的心态极度消极

2、压力管理的策略与减压的六大技巧

3、贪欲、憎恨和愚痴是团队中的头号病毒

(案例解析)

4、变压力为动力的企业阳光团队的打造的三大策略。

(三)我是一切问题产生的根源

1、企业班组长自高自大,自以为是其人性的弱点和工作失误的问题所在

2、企业班组长和员工的智慧来自于虚心学习和勇于实践

3、为人随和谦恭才能赢得领导和同事的尊重和信任

(案例解析)

4、为人随和,是一种心态、一种素养,一种智慧,更是创造企业高效团队中管理者的必备素质。

二、提高组织(企业)业绩离不开高素质职业化的团队

(一)培养企业企业班组长按客观规律思考和行动方法

1、我们工作中发生问题和失败的根本原因是什么?(案例解析)

2、用科学理性的八大规律性的原则分析解决问题,才能更高更快的提高组织效率

3、科学理性六大规律性的原则,对我们职业人工作中的重要意义

4、卓越的人生离不开创造性思维和工作主动性

(互动项目:《慧商测验》)

   (二)提高企业的效益和创造企业的辉煌,离不开企业班组长的高慧商

1、博学的知识积淀慧商——慧商决定了一个人的成长

2、提升企业班组长及员工的慧商,才能高效完成本职岗位上的工作任务

3、修炼企业班组长及员工的慧商从提高六种力做起

(案例解析)

学习互动:分组讨论

 

 第二章《企业班组长综合素质和领导力提升》

      ——企业班组长的综合素质和领导力的高低决定了企业的兴亡

   一、企业班组长者角色认知与自我管理

(一)新时期下企业班组长面临的挑战和机遇

(二)企业班组长应具备的四大素养(业务精、能力强、管理好、人品好)

(三)企业班组长管理三法

(四)企业班组长的多角色转换

(五)学会从基层员工的心态,转变成为企业班组长的心态

(六)企业班组长应有的责任心和工作态度

(七)企业班组长的职责、技能要求及基本能力

(八)企业班组长被下级员工喜欢和拥护的六大秘笈

二、企业班组长的三大内伤

(一)心态浮躁,借口太多

(案例解析)

(二)危机感淡薄,学习力不够

(三)缺乏主人翁/老板心态

(案例解析)

三、企业班组长的角色重要性

(一)企业班组长承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力

(二)适应在企业高速发展、日益激烈竞争主力军

(三)企业班组长是企业各个重要部门的专业化带头人

(案例解析)

四、企业班组长的角色四大定位

(一)角色转变

1、企业班组长角色转变的六项对比

(分组——现场实操推演)

2、企业班组长的能力坐标

3、企业班组长大多由骨干员工转化而来

(案例解析)

4、角色转变困难的四个原因

(二)定位误区——企业中高层管理者常见的角色错位

1、土皇帝如一方诸侯或小国之君

(案例解析)

2、民意代表——站在下属的立场意气用事

3、自然人——把自己当成普通员工

(案例解析)

4、传声筒

(三)企业班组长定位分析

1、针对上中下三层的定位分析

2、企业班组长的角色定位分析表

(分组——现场实操推演)

3、企业班组长身上的两种恶疾

(1)新经理并发症(案例解析)

(2)老经理综合症

4、如何应对管理中的两难现象

(现场——实操推演)

(四)企业班组长的定位认知

1、传统管理者角色的启发

(案例解析)

2、亨利•明茨伯格的管理者角色

3、企业班组长在组织结构中的位置

(案例解析)

4、企业班组长在组织结构中的角色

5、不同层次管理者的工作重点

(分组——现场实操推演)

五、企业班组长的角色科学定位

(一)企业班组长的五大烦恼

(案例解析)

(二)企业班组长的角色科学定位——规划者

(三)企业班组长的角色科学定位——执行者

(案例解析)

(四)企业班组长的角色科学定位——危机/问题解决者

(五)企业班组长的角色科学定位——领头羊

(六)企业班组长的角色科学定位——绩效伙伴

(七)企业班组长的角色科学定位——监督/控制者

(案例解析)

(八)企业班组长的角色科学定位——领导者

(九)企业班组长角色科学定位——教练员

(案例解析)

(十)企业班组长的角色科学定位——内部客户

(十一)企业班组长五大时空的工作内容

(分组——现场实际操作)

六、企业班组长与上级领导沟通技能

(一)与领导相处的六大忌讳

 1、不要无礼冲撞

(案例解析)

 2、不要无精打采

 3、不要唯唯诺诺

4、不要恃才傲物

(案例解析)

5、不要没有距离

6、不要躲避疏远

(分组——现场实操推演)

(二)企业班组长与领导面谈的六大基本原则

1、注意找领导沟通谈话的时机

2、做好充分的准备,先整理资料,简明扼要节省领导时间

(案例解析)

3、不要只讲问题,没有解决问题的方案或思路

4、任何事情要注意自己及主管的情绪,先处理心情,后沟通事情

(案例解析)

5、使领导充分了解自己做事的方法和期望,并经常请教,使领导感到很放心;

6、一定要明白你与领导是一个战壕的上下级关系,千万不要试着与领导玩“谁输谁赢”的游戏。

(分组——现场实操推演)

(三)赢得上级的赏识和支持八点秘笈

(四)积极主动的与上级定期沟通工作

(案例解析)

(五)在团队垂直管理系统中沟通中的三大原则

(六)下级面对上级情绪化时的礼节

(七)回答上级问题的SEER真诀

(现场实操推演)

七、企业班组长职场中与同级沟通的艺术

(一)与同级相处攻无不破战无不胜的崇高境界

(二)职场中与同级沟通的六大障碍

(现场实操推演)

(三)职场中与同级领导合作沟通的三大原则

(四)企业班组长应具备的沟通准则

(五)团队工作中为什么有人会反对你

(案例解析)

  八、企业班组长制定工作计划技巧

      (一)计划职能的概念

      (二)计划管理自古有之

      (三)计划的内涵

1、什么是计划

2、计划的特点

      (四)计划工作的层次

      (五)计划的类型

      (六)计划的重要性:

1、计划是领导者指挥和执行者操作的依据

2、计划是把握未来、降低风险的手段

3、计划是减少浪费、提高效益的方法

4、计划是控制标准(游戏规则)

    (七)计划工作中的5W1H

    (八)下达工作指令——5W1H的原则

    (分组——现场实操推演)

    九、企业班组长必须对领导职能概念的了解

  (一)领导的概念

1、你是领导吗?在艰难困苦的关键时刻,回头看看有没人自愿跟随

2、大凡自己以为是领导却无人跟随的人,只是散步而已!

(二)卓越领导者的成长足迹

(三)领导力缺失所导致的四大致命后果

(四)企业班组长领导艺术七大原则

(五)企业班组长改变思维、提高能力后的杰作

(六)企业班组长如何成为企业一线效益的创造者

(分组——现场实操推演)

(七)领袖品格与操控能力

(八)水手与船长最大的差异

十、如何提高企业中高层管理者的管理艺术

(一)企业班组长专业能力的12项修炼

(二)做教练式领导的六大秘笈

(三)领导“三忌”与“三问”

(四)别让猴子跳回你的背上:管理猴子3L法

(分组——现场实操推演)

(五)如何培养下属独立作战的七大能力

十一、企业卓越企业班组长必备的六大基本素质

(一)沉稳——沉稳性格淬炼的六种原则

(二)细心——修炼细心的六个秘笈

(三)胆识——提高胆识的六种方法

(四)大度——植入内心大度的六项技巧

(五)诚信——培养诚信品质的六种方法

(六)担当——修炼有担当的六种责任意识

十二、企业班组长与同级沟通的艺术

(一)与同级相处攻无不破战无不胜的崇高境界

(案例解析)

  1. 职场中与同级沟通的六大障碍

(分组——现场实操推演)

(三)职场中与同级领导合作沟通的三大原则

(四)企业班组长应具备的沟通准则

(五)团队工作中为什么有人会反对你

(案例解析)

十二、企业班组长与下级沟通六大秘笈

(一)与下属沟通的基本原则:   

(二)静心倾听是企业班组长最基本的管理能力

(案例解析)

(三)批评员工的八大原则

(四)批评员工的4项关键技巧(案例解析)

(五)“三明治”式批评模式

(六)职场中与下级沟通六大秘笈(现场实操推演)

十三、企业内部上下级工作沟通的七大规范

(一)汇报工作说结果

(二)请示工作说方案

(三)总结工作说流程

(四)布置工作说标准

(五)关心下级问过程

(六)交接工作讲道德

(七)回忆工作说感受

         (分组——现场实操推演)

十四、企企业班组长说,是一种能力;不说,是一种智慧

(一)急事,慢慢地说

(二)小事,幽默地说

(三)没把握的事,谨慎地说

(四)没发生的事,不要胡说

(五)做不到的事,别乱说

(六)伤害人的话,不能说

(七)伤心的事,不要见人就说

(分组——现场实操推演)

 

张益谦老师的其他课程

• 张益谦:《电力行业安全生产法规讲座》课纲 ——安全生产责任重于泰山
【课程对象】公司专兼职安全管理人员、班组长、作业人员【课程时间】6小时/天(1——2天)  【课程背景】     张益谦老师在商海畅游了四十多年,既有前二十年企业经营管理的丰富实战经验,又有后二十多年企业管理理论的咨询培训阅历。特别是在多年的企业经营管理理论研究和培训的过程中,我发现对企业各级管理者的培训内容,大致分为两类:一是有关“道”的内容课程;二是有关“术”的内容课程。   “道”的培训内容:就是如何做人的课程:也就是提升听众的道德品质的综合素质课程。其目的:让企业中高层管理者及企业基层一线管理人员,通过提升个人综合素质的课程,让人树立正确的世界观、人生观、价值观。并提高自己的慧商、意商、仁商,让自己成为高人、能人和好人。使之具有工作的主动力、创造力、协作力、胜任力。通俗的讲:何为“道”?道为哲学;道是为人处世之法;道为做人做事的规则;道是衡量一个人道德品质高低的标尺。例如:培训课程包括《如何树立正确的世界观、人生观、价值观》《中高层管理者情绪化管理》《企业文化体系建设》《员工激励》等。    “术”的培训内容就是如何做事的课程:也就是提升听众的管理能力和工作技能的课程。其目的:让企业中高层管理者及企业基层一线管理人员在工作中,不但苦干。而且会“巧”干。通晓现代管理理论知识,然后在自己的实际工作中去理论联系实际,为提高企业效率做出突出贡献,使自己真正成为一名优秀的现代企业管理者。通俗的讲:“术”的课程就是迅速提升企业中高层管理者及基层远离人员管理实战的技战术水平。何为术?术为谋生之法;术为管理技能;术为实战技法;术为工作标准,术为操作规范。例如:培训课程包括:《领导者的战略思维提升》《高效决策思维与领导力修炼》《中层管理者领导力的快速提升》《职场高效沟通的艺术》《6S管理》等。    (“术”的课程也包括一些更单一的专业课程。比如:《财会知识》《法律专业知识》《设备安装技术》《电力技术工人操作规范》等)    企业各级管理者的管理理论素养的提升在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴,是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力,是保持组织成长和可持续发展的重要驱动力。当今时代,中高层管理者的管理理论素养已经成为综合领导能力不可缺少的构成因素之一。    当今时代要求现代企业各级管理者应具备的以下领导力:1、领导人要有超速成长的能力,总是走在时代的前列,走在队伍的前列;2、领导人应该高瞻远瞩,能够鉴常人之所不能鉴,能够为常人所不能为;3、领导人应该能选贤任能,可以把优秀的人才与企业的财和物聚合在一起,创造业绩;4、领导人应该能不断地复制自己,带队育人;5、领导人应该有超常的绩效;6、领导人应该会凝聚人心,使人们心甘情愿地跟他走,拥有大批的追随者。     综上所述:现代企业管理体系建设,关系着一个企业是否行的正,走得远的战略问题。企业中高层管理者及基层管理人员是企业管理运行系统中的核心,他们时刻面对来自上司、下属、同事、客户等多方压力,如何提高企业各级管理者的自身管理理论素养和实战能力。是企业在高速发展、竞争日益激烈的市场背景下,亟待解决的实际问题。【课程收益】    本课是管理心理学为基础、以科学管理理论应用为实践、以组织实验为依托,塑造管理者领导的魅力,以及增强企业企业各级管理者的工作主动力、创造力、协作力和胜任力?此课给予了明确的答案!     如何让企业各级管理者在工作中“让他干”变成“我要干”?此课给予改变秘笈! 如何提高团队的执行力,让上下级同仁同心协力勇于付出、甘于奉献?此课给予科学可行的方式方法。     此课程旨在强化企业管理者树立正确世界观、人生观、价值观等综合素质的修养。并提高他们的工作主动力、创造力、协作力、和胜任力及工作实战中的沟通能力、并能及时解决工作中实际困难。    如何让企业各级管理者通过《电力行业安全生产法规讲座》这一课的学习,让企业的经济效益显著增长?此课给予了清晰可见的方法和路径。【课程特色】    本次课程中,张老师会运用自己独创的系列标准、管理思路、模板、工具等解决方案。及很多切合现场听众实际工作场景中的案例,让复杂的管理理论和实战技法简单化,实用化,工具化、落地化,使学员现场解惑,思路清晰,工作实用。特别是让企业各级管理者找到企业管理瓶颈,及突破、业绩迅速提升的路径,为企业的辉煌打下坚实的基础。    本次课程建立在张益谦老师在二十多年的时间里,讲了近两千场次的企业管理培训课,听众近十万人次。张益谦老师还为上百家企业进行了“现代企业管理体系”等内容的经营管理咨询,这其中包括:“企业文化体系建设”“企业战略规划”“现代企业职能设置”“市场营销模式的建立”。所以说张老师具有丰富的企业经营管理理论和实战经验,在此基础上,张益谦老师还创建“CSMM益谦现代企业管理体系”,并不断运用到企业的经营管理咨询培训工作中。这种丰富企业管理咨询培训的实战阅历,形成了集企业培训与咨询为一体——解决企业现存根本性的基础问题!   本课重新审视管理者的误区,突破管理瓶颈,改善管理氛围;培养管理工作中让别人说“是” 的能力——让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行。培训场景:雅俗共赏——听众听得懂。幽默生动——听众爱听。实战落地——听众不得不听。   《电力行业安全生产法规讲座》亮点1:迅速提升企业安全管理人员和班组长及员工的安全生产管理理念亮点2:理论联系实际、因材施教、互动体验式培训——手把手的交给企业安全管理人员行业班组长及员工安全管理的实战技能和方法、工具、模板的熟练使用。亮点3:培养企业安全管理人员和班组长及员工,更有效地认知自我,完善自我,最终达到其工作的主动力、创造力、协作力、胜任力的大幅度的提升。 《电力行业安全生产法规讲座》痛点1:对安全生产工作长期存在着麻痹思想痛点2:安全生产工作中惯用土方法、使蛮力、缺乏科学有效的一线工作的思路、方法、模板、工具等标准化的现场管理手段。痛点3:心理学知识严重欠缺,情绪话管理成为常态,使得下级工作人员的工作主动力、创造力、协作力、胜任力根本达不到企业安全生产的规定。【课程对象】公司专兼职安全管理人员、班组长、作业人员【课程时间】6小时/天(1——2天)【课程大纲】 一、《安全生产法》亮点解析(一)坚持以人为本,推进安全发展新法将坚持安全发展写入了总则(案例解读重点提问)(二)建立完善安全生产方针和工作机制新法确立了“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作“十二字方针”(案例解读重点提问)(三)落实“三个必须”,明确安全监管部门执法地位规定国务院和县级以上地方人民政府应当建立健全安全生产工作协调机制,及时协调、解决安全生产监督管理中存在的重大问题。(案例解读)(案例解读重点提问)(四)进一步强化生产经营单位的安全生产主体责任明确四家责任主体(案例解读重点提问)(五)建立事故预防和应急救援的制度六大具体措施(案例解读重点提问)建立安全生产标准化制度(制度模拟制定)(七)推行注册安全工程师制度新法确立了注册安全工程师制度,并从两个方面加以推进(案例解读重点提问)(八)推进安全生产责任保险制度国家鼓励生产经营单位投保安全生产责任保险(案例解读重点提问)加大对安全生产违法行为的责任追究力度明确责任人和惩处数额(案例解读重点提问)二、安全管理十二字方针的解析(一)安全第一“安全第一”要求从事生产经营活动必须把安全放在首位(案例解读重点提问)(二)预防为主“预防为主”要求把安全生产工作的重心放在预防上,强化隐患排查治理,从源头上控制(分组讨论:找问题,查隐情)(三)综合治理“综合治理”要求运用行政、经济、法治、科技等多种手段(案例解读重点提问)落实企业安全生产主体责任的六大原则(一)要加强组织领导,落实部门监管责任建立监督责任制度(分组讨论)要加强宣传教育,提升企业安全责任意识培训教育制度的建立(案例解读重点提问)(三)要树立典型,发挥示范引导作用奖优罚劣的具体体现(案例解读重点提问)(四)要强化执法,促进企业主体责任的落实企业首当其冲的成为第一责任人(警示案例)(五)要健全激励约束机制,加强社会监督政府鼓励各种媒体曝光责任事故责任者(六)要强化督导考核,严肃责任追究各级领导安全管理责任一抓到底(案例解读重点提问) 四、《刑法》对于安全管理罪行定义及安全生产违法行为的处罚(一)危险作业罪指在生产、作业中违反有关安全管理的规定,有刑法所列情形之一,具有发生重大伤亡事故或者其他严重后果的现实危险的(案例解读重点提问)(二)重大责任事故罪构成重大责任事故罪在客观上必须同时具备以下三个条件(案例解读重点提问)(三)强令、组织他人违章冒险作业罪强令、组织他人违章冒险作业罪共三条(案例解读重点提问)(四)重大劳动安全事故罪本犯罪主体:为企事业单位中的对造成重大责任事故负有直接责任的主管人员或其他直接责任人员。(案例解读重点提问)(五)不报、谎报安全事故罪在安全事故发生后,负有报告职责的人员不报或者谎报事故情况,贻误事故抢救,情节严重的行为。(案例解读重点提问)(六)消防责任事故罪消防责任事故罪的客观三要件(案例解读重点提问)五、《电力安全生产监督管理办法》(一)第七条电力企业的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责电力企业从业人员应当依法履行安全生产方面的义务(分组讨论,案例解读)(二)第八条:电力企业应当履行下列电力安全生产管理基本职责电力企业主要负责人安全生产工作的十大职责(分组现场逐条解读)(三)第三十四条  电力企业发生电力安全事件后,存在下列情况之一的,国家能源局及其派出机构可以责令限期改正逾期不改正的应当将其列入安全生产不良信用记录和安全生产诚信“黑名单”,并处以1万元以下的罚款(案例解读重点提问)(四)第三十七条  本办法下列用语的含义1、电力系统;2、电力事故;3电力安全事件;4、重大安全隐患(分组逐一分析解读)六、《电力安全事故应急处置和调查处理条例》(一)法律责任、第二十七条:发生事故的电力企业主要负责人有下列行为之一的,由电力监管机构处其上一年年收入40%至80%的罚款属于国家工作人员的,并依法给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任(案例解读重点提问)(二)法律责任、第二十八条:对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员处其上一年年收入60%至100%的罚款属于国家工作人员的,并依法给予处分;构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任(具体六项违法违规行为解读)(案例解读重点提问)(三)法律责任、第二十九条:电力企业对事故发生负有责任的,由电力监管机构依照下列规定处以罚款 发生特别重大事故的,处200万元以上500万元以下的罚款(案例解读重点提问)(四)法律责任、第三十条:电力企业主要负责人未依法履行安全生产管理职责,导致事故发生的,由电力监管机构依照下列规定处以罚款(共四个档次)属于国家工作人员的,并依法给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任(案例解读)(案例解读重点提问)(五)法律责任、第三十二条:电力监管机构、有关地方人民政府以及其他负有安全生产监督管理职责的有关部门有下列行为之一的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分直接负责的主管人员和其他直接责任人员构成犯罪的,依法追究刑事责任:(案例解读重点提问)(六)法律责任、第三十三条:参与事故调查的人员在事故调查中有下列行为之一的,依法给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任对事故调查工作不负责任,致使事故调查工作有重大疏漏的(案例解读重点提问)七、人生道路自己抉择——卓越——员工——平庸                         如何获得快乐幸福成功的人生(案例解读重点提问)我们天天忙忙碌碌生活工作的目的是什么?(案例解读重点提问)如何增加我们的抗压能力——人生发展战略(案例解读重点提问)今天的平庸和不负责任,可能换回的就是明天的灾难(案例解读重点提问)心态决定了你对机会的认识和把握(案例解读重点提问)不是环境创造人,乃是人创造环境(案例解读重点提问)心态不同,对事物的看法就会不同,其结果也不同(案例解读重点提问) 积极的心态还是消极心态就在你的选择快乐幸福的秘笈——把快乐幸福掌握在自己手中!最后播放:员工激励片《不枉此生》 
• 张益谦:《电力行业安全生产原则及防范措施培训》课纲 ——安全生产责任重于泰山
【课程对象】公司专兼职安全管理人员、班组长、作业人员【课程时间】6小时/天(1——2天)   【课程背景】     张益谦老师在商海畅游了四十多年,既有前二十年企业经营管理的丰富实战经验,又有后二十多年企业管理理论的咨询培训阅历。特别是在多年的企业经营管理理论研究和培训的过程中,我发现对企业各级管理者的培训内容,大致分为两类:一是有关“道”的内容课程;二是有关“术”的内容课程。   “道”的培训内容:就是如何做人的课程:也就是提升听众的道德品质的综合素质课程。其目的:让企业中高层管理者及企业基层一线管理人员,通过提升个人综合素质的课程,让人树立正确的世界观、人生观、价值观。并提高自己的慧商、意商、仁商,让自己成为高人、能人和好人。使之具有工作的主动力、创造力、协作力、胜任力。通俗的讲:何为“道”?道为哲学;道是为人处世之法;道为做人做事的规则;道是衡量一个人道德品质高低的标尺。例如:培训课程包括《如何树立正确的世界观、人生观、价值观》《中高层管理者情绪化管理》《企业文化体系建设》《员工激励》等。    “术”的培训内容就是如何做事的课程:也就是提升听众的管理能力和工作技能的课程。其目的:让企业中高层管理者及企业基层一线管理人员在工作中,不但苦干。而且会“巧”干。通晓现代管理理论知识,然后在自己的实际工作中去理论联系实际,为提高企业效率做出突出贡献,使自己真正成为一名优秀的现代企业管理者。通俗的讲:“术”的课程就是迅速提升企业中高层管理者及基层远离人员管理实战的技战术水平。何为术?术为谋生之法;术为管理技能;术为实战技法;术为工作标准,术为操作规范。例如:培训课程包括:《领导者的战略思维提升》《高效决策思维与领导力修炼》《中层管理者领导力的快速提升》《职场高效沟通的艺术》《6S管理》等。    (“术”的课程也包括一些更单一的专业课程。比如:《财会知识》《法律专业知识》《设备安装技术》《电力技术工人操作规范》等)    企业各级管理者的管理理论素养的提升在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴,是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力,是保持组织成长和可持续发展的重要驱动力。当今时代,中高层管理者的管理理论素养已经成为综合领导能力不可缺少的构成因素之一。    当今时代要求现代企业各级管理者应具备的以下领导力:1、领导人要有超速成长的能力,总是走在时代的前列,走在队伍的前列;2、领导人应该高瞻远瞩,能够鉴常人之所不能鉴,能够为常人所不能为;3、领导人应该能选贤任能,可以把优秀的人才与企业的财和物聚合在一起,创造业绩;4、领导人应该能不断地复制自己,带队育人;5、领导人应该有超常的绩效;6、领导人应该会凝聚人心,使人们心甘情愿地跟他走,拥有大批的追随者。     综上所述:现代企业管理体系建设,关系着一个企业是否行的正,走得远的战略问题。企业中高层管理者及基层管理人员是企业管理运行系统中的核心,他们时刻面对来自上司、下属、同事、客户等多方压力,如何提高企业各级管理者的自身管理理论素养和实战能力。是企业在高速发展、竞争日益激烈的市场背景下,亟待解决的实际问题。【课程收益】    本课是管理心理学为基础、以科学管理理论应用为实践、以组织实验为依托,塑造管理者领导的魅力,以及增强企业企业各级管理者的工作主动力、创造力、协作力和胜任力?此课给予了明确的答案!     如何让企业各级管理者在工作中“让他干”变成“我要干”?此课给予改变秘笈! 如何提高团队的执行力,让上下级同仁同心协力勇于付出、甘于奉献?此课给予科学可行的方式方法。     此课程旨在强化企业管理者树立正确世界观、人生观、价值观等综合素质的修养。并提高他们的工作主动力、创造力、协作力、和胜任力及工作实战中的沟通能力、并能及时解决工作中实际困难。    如何让企业各级管理者通过《电力行业安全生产原则及防范措施培训》这一课的学习,让企业的安全意识得以增强,安全措施得以落地实施。此课给予了清晰可见的方法和路径。【课程特色】    本次课程中,张老师会运用自己独创的系列标准、管理思路、模板、工具等解决方案。及很多切合现场听众实际工作场景中的案例,让复杂的管理理论和实战技法简单化,实用化,工具化、落地化,使学员现场解惑,思路清晰,工作实用。特别是让企业各级管理者找到企业管理瓶颈,及突破、业绩迅速提升的路径,为企业的辉煌打下坚实的基础。    本次课程建立在张益谦老师在二十多年的咨询培训过程中,讲了近两千场次的企业管理培训课,听众近十万人次。张益谦老师还为上百家企业进行了“现代企业管理体系”等内容的经营管理咨询,这其中包括:“企业文化体系建设”“企业战略规划”“现代企业职能设置”“市场营销模式的建立”。所以说张老师具有丰富的企业经营管理理论和实战经验,在此基础上,张益谦老师还创建“CSMM益谦现代企业管理体系”,并不断运用到企业的经营管理咨询培训工作中。这种丰富企业管理咨询培训的实战阅历,形成了集企业培训与咨询为一体——解决企业现存根本性的基础问题!   本课重新审视管理者的误区,突破管理瓶颈,改善管理氛围;培养管理工作中让别人说“是” 的能力——让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行。培训场景:雅俗共赏——听众听得懂。幽默生动——听众爱听。实战落地——听众不得不听。   《电力行业安全生产原则及防范措施培训》亮点1:迅速提升企业安全管理人员和班组长及员工的安全生产管理理念亮点2:理论联系实际、因材施教、互动体验式培训——手把手的交给企业安全管理人员行业班组长及员工安全管理的实战技能和方法、工具、模板的熟练使用。亮点3:培养企业安全管理人员和班组长及员工,更有效地认知自我,完善自我,最终达到其工作的主动力、创造力、协作力、胜任力的大幅度的提升。 《电力行业安全生产原则及防范措施培训》痛点1:对安全生产工作长期存在着麻痹思想痛点2:安全生产工作中惯用土方法、使蛮力、缺乏科学有效的一线工作的思路、方法、模板、工具等标准化的现场管理手段。痛点3:心理学知识严重欠缺,情绪话管理成为常态,使得下级工作人员的工作主动力、创造力、协作力、胜任力根本达不到企业安全生产的规定。【课程对象】公司专兼职安全管理人员、班组长、作业人员【课程时间】6小时/天(1——2天)【课程大纲】《电力行业安全生产原则及防范措施培训》一、拷问人生压力来自何方职业人——常见的负面状态忙、盲、莽、茫!(案例解析,重点提问)每个人面对外部环境的客观压力抑郁焦虑(案例解析,重点提问)压力如何产生的?反思欲望和能力之间的矛盾关系(案例解析,重点提问)职业人士面临的工作压力和生活压力源在哪里?找出人生奋争的动力源(案例解析,重点提问)压力下的职业男女男人、女人各自生活工作中的责任和义务(案例解析,重点提问)男人的压力优秀男人的风采(案例解析,重点提问)推动摇篮的手是推动世界的手——职业女性的压力时代女性的魅力(案例解析,重点提问)减轻压力减少安全事故发生的必然关系增强心理素质与减少安全事故的因果关系(案例解析,重点提问) (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言) 二、责任事故无一不是有关人员责任心缺失所致(一)生活不幸福的根本原因缺乏责任意识(案例解析,重点提问)幸福是什么?幸福的标准概念关系到我们每一个人如何获得幸福的人生(案例解析,重点提问)执行力源于责任心 责任心决定员工的工作态度(案例解析,重点提问)安全生产、重于泰山——水火无情安全生产是企业的生命线(案例解析,重点提问)电业职工工作时间饮酒引发事故惨痛的教训引以为戒(案例解析,重点提问)不幸——不幸福——责任心缺失所致所有责任事故无一不是因缺乏责任心(案例解析,重点提问)责任心的缺失造成的家庭灾难责任心也决定了家庭的幸福与否(案例解析,重点提问) (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言)三、把树立责任意识落实在日常的工作行为中(一)我们国家历来的安全生产方针“安全第一”要求从事生产经营活动必须把安全放在首位(案例解析,重点提问)关注安全  关爱生命没有安全生产就没有一些(案例解析,重点提问)事 故 的定 义相关法律法规(案例解析,重点提问)彻底消除隐患、及时发现事故苗子,预防为主防微杜渐未雨绸缪(案例解析,重点提问)造成生产安全事故的三大因素1、人的因素;2、物的因素;3、人和物的因素(案例解析,重点提问)(六)事故频发的7大原因分析直接因素加间接因素(案例解析,重点提问)(七)伤亡事故等级分类四级分类(案例解析,重点提问)(八)我国对于安全生产事故处理的原则根据安全生产法的要求,我国对于安全生产事故的处理,一律遵循“四不放过”原则(法规图解) (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言)四、安全生产解决方案(一)曲突徙薪及时发现问题,解决问题,把事故消灭在萌芽之中(案例解析,重点提问)“防事故于未然”“隐患险于明火”提升安全意识防患于未然(案例解析,重点提问)企业员工的安全须知五大安全须知时刻不忘(案例解析,重点提问)必须遵守的安全生产三大原则提高安全意识绝不违背安全生产三大原则(案例解析,重点提问)公司全体人员必须常年不厌其烦的进行安全生产教育——警钟长鸣把公司级、车间级、班组级——“三级安全教育”作为常态化培训学习(案例解析,重点提问)建立科学安全生产体系体系安全生产目标实行“三级目标控制”(案例解析,重点提问) (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言)(七)安全制度管理 组织体系/例行工作/规程制度/预防处置/反措要点/安全评价。——依据:《安全生产工作规定》(案例解析,重点提问)(八)安全管理工作总体要求 1、贯彻“谁主管,谁负责”原则;2、必须坚持“管生产必须管安全”原则;3、 实施“五同时”工作方法,做到在“计划、布置、检查、总结、考核”生产工作的同时,计划、布置、检查、总结、考核安全工作。(案例解析,重点提问)(九)安全生产(行政)管理体系安全生产管理的基本准则:1、管生产必须管安全的原则;2、谁主管谁负责的原则;3、安全生产人人有责(安全生产责任制)。(案例解析,重点提问)(十)安全生产管理四大规则1、任何生产过程都要进行标准化,严格按操作规程操作;2、列出每一个程序可能发生的事故,以及发生事故的先兆,培养员工对事故先兆的敏感性;3、认识到安全生产的重要性,以及安全事故带来的巨大危害性;4、在任何程序上一旦发现生产安全事故的隐患,要及时的报告,要及时的排除。(现场分组作业) (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言)五、安全生产中的具体实施规范(一)严格遵守企业有关安全生产“五必须”的规章制度五必须决定了安全生产的基础(现场分组作业) (案例解析,重点提问)必须做到不能触碰企业安全生产“五严禁”的高压线安全生产高压线任何人都不能触碰(案例解析,重点提问)工友工作之间配合要做到“三不伤害”不怕龙一样的对手,就怕猪一样的队友(案例解析,重点提问)注意遵守安全警示标志提出的要求6S标准化生产的重要意义的具体体现。安全警示标志牌是由安全色、几何图形和图像符号构成的,用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息。(案例解析,重点提问)正确佩戴使用劳动防护用品人人必备的岗位防护措施,劳动防护用品按照人体防护部位分为十大类(案例解析,重点提问)工作场所基本安全防护“四有四必” 有台必有拦;有洞必有盖;有轴必有套;有轮必有罩(案例解析,重点提问) (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言)生产区域中的六大安全规定不可违背的规定线(案例解析,重点提问)开工前、工作中、 完工后的安全检查应严格执行的标准化的“三关”(案例解析,重点提问)企业安全用电五大基本要求行之有效的五大基本要求(案例解析,重点提问)(十)预防火灾发生的安全规则熟记燃烧原理,识别火灾引燃物(案例解析,重点提问) (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言)(十一)火灾扑救的五大原则1、边报警,边扑救;2、先控制,后灭火;3、先救人,后救物;4、防中毒,防窒息;5、听指挥,莫惊慌(案例解析,重点提问)工作中预防滑倒的三条安全措施1、液体溢出,迅速擦干净;2、保持地面清洁和干燥;3、在瓷砖等光滑面上应小心行走。要走动,不要跑动。(案例解析,重点提问)安全生产噪音防护的三大危害及三项治理防护措施牢记三大危害和三项治理的防护措施(案例解析,重点提问)安全生产活动中的企业员工的“八大”权利维护好员工的八大权益是安全生产的基本保证(案例解析,重点提问)安全生产活动中的企业员工的三大义务1、遵章守纪,服从管理义务;2、学习安全知识,掌握安全技能义务;3、险情报告义务。(案例解析,重点提问) (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言)安全生产活动中的企业员工的四大权益保护员工的合法权益,提高员工安全生产的积极性(案例解析,重点提问)员工日常生活中的六大安全注意事项交通安全;防火安全;用电安全;煤气安全;清洁卫生;用药安全(案例解析,重点提问)行之有效的事故现场八大急救措施人人必备的职场救援急救措施(案例解析,重点提问)生产安全源自于严格的规章制度和良好的习惯良好的职场规范,离不开严格有效的制度(案例解析,重点提问)(二十)最后请大家牢记:安全第一,预防为主。每一个安全事故的教训都是惨痛的,每一个安全事故的发生都有其必然性和偶然性。事故无大小之分。身边的一些小事或小疏忽,完全可能引起巨大的事故和损失。只有安全,才是效益。  (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言) 现代企业 6S管理体系建设营造美化的企业环境是管理中首要任务一流、二流和三流的公司是什么样子的?1、三流企业:每个人都随处乱扔垃圾而没有人拣起来;2、由专人将别人乱扔的垃圾拣起来;3、每个人都自觉维护环境的清洁,没人乱扔垃圾。(分析自己岗位中的问题)我们也经常遇到过那些企业形象混乱的问题(案例解析重点提问)解决上述“症状”的良方——推行6S 管理(案例解析重点提问)(四)让我们来看看世界级企业6S的案例(案例解析重点提问)面对6S管理,我们也许有这样的误解(对号自己的误解)为什么我们在工作中会天天面临这么糟糕的局面(案例解析重点提问)同样的任务,6S让工作变得简单明了(分组现场启发推演)二、推行6S管理项目的重要性(一)健康有序的工作环境,彰显企业文化的魅力(案例解析重点提问)(二)构筑一流现场管理体系的基础(案例解析重点提问)(三)企业形象文化形式有用吗(案例解析重点提问)(四)6S的实施对于个人职业化的塑造(案例解析重点提问)(五)6S的实施对于企业七大好处:(案例解析重点提问)(六)6S提高企业效益的五大功效(案例解析重点提问)(七)6S在生产过程中的八大作用(案例解析重点提问)(八)企业推行6S的目的(案例解析重点提问)(九)6S管理是创企业品牌的基础三、什么是6S管理?(一)“6S”管理成长轨迹(案例解析重点提问)(二)6S管理简明要点(按图索骥 流程清晰)(三)6S之间的关系四、6S管理工作流程(一)整理工作的推进重点1、整理的含义。2、整理的功效。3、整理推行要领。4、必需品和非必需品的区别。5、整理实施五步骤。6、红牌严惩。(按图索骥 流程清晰)(二)整顿工作的推进重点1、整顿的含义。2、整顿的功效。3、整顿推行要领。4、整顿三定原则。5、整顿归类标准线。6、整顿的步骤。7、整顿工作六要素——核心是简单。(按图索骥 流程清晰)(三)清扫工作推进重点1、清扫的含义。2、清扫的功效。3、清扫工作推行要领——五到位。4、清扫工作的七项具体步骤。5、清扫工作落实责任人。(按图索骥 流程清晰)(四)整理、整顿、清扫活动的具体督查内容1、办公台。2、文件柜。(按图索骥 流程清晰)(五)清洁工作的推进重点1、清洁的含义。2、清洁的功效。3、清洁推行五要领。4、清洁的步骤。(按图索骥 流程清晰)(六)安全的含义1、安全工作的目的。2、安全工作推进的四要素。3、安全生产督查制度。(按图索骥 流程清晰)(七)6S项目之间的相互管理(按图索骥 流程清晰)(八)6S员工素养素养的推进重点。1、员工素养的含义。2、6S管理工作的制度化。3、员工素养的六大功效。4、员工素养推行四大关键。5、员工修养的成熟过程。(按图索骥 流程清晰)五、6S管理工作的策划实施流程(一)6S管理工作流程的九大环节(按图索骥 流程清晰)(二)6S管理无止境、唯用心、精细、精确和精益!(按图索骥 流程清晰) (注:老师讲《6S管理体系》完后,赠送本课程咨询落地实操流程方案) 
• 张益谦:《安全生产重于泰山》 ——安全隐患不除,事故灾难不断
【课程对象】董事长、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总、各部门经理等中、高管人员【课程时间】6-12 小时(1-2天)   【课程背景】     张益谦老师在商海畅游了四十多年,既有前二十年企业经营管理的丰富实战经验,又有后二十多年企业管理理论的咨询培训阅历。特别是在多年的企业经营管理理论研究和培训的过程中,我发现对企业各级管理者的培训内容,大致分为两类:一是有关“道”的内容课程;二是有关“术”的内容课程。   “道”的培训内容:就是如何做人的课程:也就是提升听众的道德品质的综合素质课程。其目的:让企业中高层管理者及企业基层一线管理人员,通过提升个人综合素质的课程,让人树立正确的世界观、人生观、价值观。并提高自己的慧商、意商、仁商,让自己成为高人、能人和好人。使之具有工作的主动力、创造力、协作力、胜任力。通俗的讲:何为“道”?道为哲学;道是为人处世之法;道为做人做事的规则;道是衡量一个人道德品质高低的标尺。例如:培训课程包括《如何树立正确的世界观、人生观、价值观》《中高层管理者情绪化管理》《企业文化体系建设》《员工激励》等。    “术”的培训内容就是如何做事的课程:也就是提升听众的管理能力和工作技能的课程。其目的:让企业中高层管理者及企业基层一线管理人员在工作中,不但苦干。而且会“巧”干。通晓现代管理理论知识,然后在自己的实际工作中去理论联系实际,为提高企业效率做出突出贡献,使自己真正成为一名优秀的现代企业管理者。通俗的讲:“术”的课程就是迅速提升企业中高层管理者及基层远离人员管理实战的技战术水平。何为术?术为谋生之法;术为管理技能;术为实战技法;术为工作标准,术为操作规范。例如:培训课程包括:《领导者的战略思维提升》《高效决策思维与领导力修炼》《中层管理者领导力的快速提升》《职场高效沟通的艺术》《6S管理》等。    (“术”的课程也包括一些更单一的专业课程。比如:《财会知识》《法律专业知识》《设备安装技术》《电力技术工人操作规范》等)    企业各级管理者的管理理论素养的提升在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴,是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力,是保持组织成长和可持续发展的重要驱动力。当今时代,中高层管理者的管理理论素养已经成为综合领导能力不可缺少的构成因素之一。    当今时代要求现代企业各级管理者应具备的以下领导力:1、领导人要有超速成长的能力,总是走在时代的前列,走在队伍的前列;2、领导人应该高瞻远瞩,能够鉴常人之所不能鉴,能够为常人所不能为;3、领导人应该能选贤任能,可以把优秀的人才与企业的财和物聚合在一起,创造业绩;4、领导人应该能不断地复制自己,带队育人;5、领导人应该有超常的绩效;6、领导人应该会凝聚人心,使人们心甘情愿地跟他走,拥有大批的追随者。     综上所述:现代企业管理体系建设,关系着一个企业是否行的正,走得远的战略问题。企业中高层管理者及基层管理人员是企业管理运行系统中的核心,他们时刻面对来自上司、下属、同事、客户等多方压力,如何提高企业各级管理者的自身管理理论素养和实战能力。是企业在高速发展、竞争日益激烈的市场背景下,亟待解决的实际问题。【课程收益】    本课是管理心理学为基础、以科学管理理论应用为实践、以组织实验为依托,塑造管理者领导的魅力,以及增强企业企业各级管理者的工作主动力、创造力、协作力和胜任力?此课给予了明确的答案!     如何让企业各级管理者在工作中“让他干”变成“我要干”?此课给予改变秘笈!    如何提高团队的执行力,让上下级同仁同心协力勇于付出、甘于奉献?此课给予科学可行的方式方法。     此课程旨在强化企业管理者树立正确世界观、人生观、价值观等综合素质的修养。并提高他们的工作主动力、创造力、协作力、和胜任力及工作实战中的沟通能力、并能及时解决工作中实际困难。如何让企业各级管理者通过《安全生产重于泰山》这一课的学习,让企业的安全意识和安全保障措施真正处处落实到位?此课给予了清晰可见的方法和路径。【课程特色】    本次课程中,张老师会运用自己独创的系列标准、管理思路、模板、工具等解决方案。及很多切合现场听众实际工作场景中的案例,让复杂的管理理论和实战技法简单化,实用化,工具化、落地化,使学员现场解惑,思路清晰,工作实用。特别是让企业各级管理者找到企业管理瓶颈,及突破、业绩迅速提升的路径,为企业的辉煌打下坚实的基础。    本次课程建立在张益谦老师在二十多年的时间里,讲了近两千场次的企业管理培训课,听众近十万人次。张益谦老师还为上百家企业进行了“现代企业管理体系”等内容的经营管理咨询,这其中包括:“企业文化体系建设”“企业战略规划”“现代企业职能设置”“市场营销模式的建立”。所以说张老师具有丰富的企业经营管理理论和实战经验,在此基础上,张益谦老师还创建“CSMM益谦现代企业管理体系”,并不断运用到企业的经营管理咨询培训工作中。这种丰富企业管理咨询培训的实战阅历,形成了集企业培训与咨询为一体——解决企业现存根本性的基础问题!   本课重新审视管理者的误区,突破管理瓶颈,改善管理氛围;培养管理工作中让别人说“是” 的能力——让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行。培训场景雅俗共赏——听众听得懂。幽默生动——听众爱听。实战落地——听众不得不听。《电力行业安全生产原则及防范措施培训》亮点1:迅速提升企业安全管理人员和班组长及员工的安全生产管理理念亮点2:理论联系实际、因材施教、互动体验式培训——手把手的交给企业安全管理人员行业班组长及员工安全管理的实战技能和方法、工具、模板的熟练使用。亮点3:培养企业安全管理人员和班组长及员工,更有效地认知自我,完善自我,最终达到其工作的主动力、创造力、协作力、胜任力的大幅度的提升。《电力行业安全生产原则及防范措施培训》痛点1:对安全生产工作长期存在着麻痹思想痛点2:安全生产工作中惯用土方法、使蛮力、缺乏科学有效的一线工作的思路、方法、模板、工具等标准化的现场管理手段。痛点3:心理学知识严重欠缺,情绪话管理成为常态,使得下级工作人员的工作主动力、创造力、协作力、胜任力根本达不到企业安全生产的规定。 【课程对象】董事长、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总、各部门经理等中、高管人员【课程时间】6-12 小时(1-2天)  《安全生产重于泰山》一、企业员工情绪管理是安全生产的第一防线(一)拷问人生1、职业人——常见的负面状态;2、每个人面对外部环境的客观压力;3、压力如何产生的; 4、现场压力测试(案例解析,重点提问)(二)职业人士面临的工作压力和生活压力源在哪里1、压力下的职业男女;2、男人的压力;3、推动摇篮的手是推动世界的手——职业女性的压力;4、减轻压力减少安全事故发生的必然关系(案例解析)(案例解析,重点提问)二、人生道路自己抉择——卓越——员工——平庸 (一)如何获得快乐幸福成功的人生1、我们天天忙忙碌碌生活工作的目的是什么;2、如何增加我们的抗压能力——人生发展战略;3、今天的平庸和不负责任,可能换回的就是明天的灾难(案例解析,重点提问)(二)心态决定了你对机会的认识和把握1、不是环境创造人,乃是人创造环境;2、心态不同,对事物的看法就会不同,其结果也不同;3、积极的心态还是消极心态就在你的选择;4、快乐幸福的秘笈——把快乐幸福掌握在自己手中(案例解析,重点提问) (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言)三、责任事故无一不是有关人员责任心缺失所致(一)责任心是幸福人生的根本保障1、生活不幸福的根本原因;2、什么是幸福的人生;3、执行力源于责任心; 4、如何增强中高层管理者的责任心(案例解析,重点提问)(二)安全生产、重于泰山——水火无情1、企业职工工作时间饮酒引发事故;2、不幸——不幸福——责任心缺失所致;3、重大责任事故案例剖析;4、责任心的缺失造成的家庭灾难(案例解析,重点提问) (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言)四、把树立责任意识落实在日常的工作行为中(一)我们国家历来的安全生产方针1、关注安全,关爱生命;2、安全事故的定义;3、彻底消除隐患、及时发现事故苗子,预防为主(案例解析,重点提问)(二)造成安全事故的原因和处理原则1、造成生产安全事故的三大因素;2、事故频发的7大原因分析(现场实操。每个现场听众都要查找到本岗位的安防重点);3、伤亡事故等级分类;4、我国对于安全生产事故处理的原则(案例解析,重点提问)四、安全生产解决方案(一)防事故于未然1、曲突徙薪;2、“隐患险于明火”;3、企业员工的安全须知;4、必须遵守的安全生产三大原则;5、公司全体人员必须常年不厌其烦的进行安全生产教育——警钟长鸣; 6、安全项目演练启示(案例解析,重点提问)(二)建立科学安全生产体系体系1、安全制度管理;2、安全管理工作总体要求;3、安全生产(行政)管理体系;4、安全生产管理四大规则(案例解析,重点提问) (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言)五、安全生产中的具体实施规范(一)严格遵守企业有关安全生产“五必须”的规章制度(案例解析,重点提问)必须做到不能触碰企业安全生产“五严禁”的高压线(案例解析,重点提问)工友工作之间配合要做到“三不伤害”(案例解析,重点提问)(四)注意遵守安全警示标志提出的要求(案例解析,重点提问)(五)正确佩戴使用劳动防护用品(案例解析,重点提问)(六)工作场所基本安全防护“四有四必”(案例解析,重点提问)生产区域中的六大安全规定(案例解析,重点提问) (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言)(八)开工前、工作中、 完工后的安全检查(九)企业安全用电五大基本要求(案例解析,重点提问)(十)预防火灾发生的安全规则(十一)火灾扑救的五大原则(案例解析,重点提问)工作中预防滑倒的四条安全措施(案例解析,重点提问)安全生产噪音防护的三大危害及三项治理防护措施(案例解析,重点提问)安全生产活动中的企业员工的“八大”权利(案例解析,重点提问)安全生产活动中的企业员工的三大义务 (巩固环节:分组讨论学习心得推选代表发言)(十六)安全生产活动中的企业员工的四大权益(案例解析,重点提问)员工日常生活中的六大安全注意事项(案例解析,重点提问)行之有效的事故现场八大急救措施(现场实操推演)(十九)生产安全源自于严格的规章制度和良好的习惯(二十)最后再次请大家牢记:安全第一,预防为主。 

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