彭晓辉：领导力管理运营沙盘

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：企业管理人员、核心员工

课程背景：

沙盘模拟培训是一种极具实战色彩的体验式培训课程。是西方知名商学院借鉴军事沙盘推演，开发出的优秀高端教学模式。军事沙盘推演是红、蓝两军通过在战略、战术上的不断对抗与较量，达到检验和提高指挥员作战能力的目的。而沙盘模拟培训则是由参加学习的学员组成几个相互竞争的模拟公司，围绕与培训主题相关的经营活动，完成演练与学习，达到共同提高的学习目的。沙盘模拟演练课程是欧、美工商管理硕士的核心课程之一。欧、美、日等发达国家的众多企业将其作为企业管理层的常设必修课程，目前，沙盘模拟培训已风靡全球，成为世界500强企业管理者经营管理能力提升的首选课程。

学员每6-8人组成一家模拟公司，不超过6个小组。进行角色分工，学员分别担任总经理、技术总监、营销总监、财务总监、生产总监等职务。本课程使用立体的专业沙盘模具，具有鲜明、直观的视觉特点，可以大幅提高学员的学习兴趣和学习效果，再配合模拟经营、讲师分享环节，达到在快乐中学习、在演练中学习、在竞争中学习、在错误中学习、在改进中学习的目的，趣味性极强，使学员在积极参与中切身感受到企业运营的精髓。每个模拟公司都会得到相同的预备金，用于采购原料、网络建设，终端市场开发、区域推广、技术研发等，然后开始三个年度的模拟经营。在经营中，各模拟公司同时会遇到来自竞争对手的挑战，在同等的条件下，各模拟公司会如何经营和管理呢？一切都在于各模拟公司自己的选择！

通过评估内部资源与外部环境，共同确定公司经营的全局目标；通过各部门的有效运作，保证全局目标的实现，或根据竞争态势，调整目标和相应的部门运作，实现公司利润最大化。

在企业面对同质与差异、传统与创新的竞争格局时，对企业管理者的系统思维、战略落地能力等提出更高的要求，肩负重任的管理者必须具备更加全面的基于战略目标的经营和管理能力。如何帮助管理者提升这一能力呢？《领导力管理运营沙盘》课程是专为国内企业的管理者设计，其目的是为企业管理人员提供关于领导能力全方面的模拟训练,以帮助管理人员开拓战略眼光，掌握组织领导等核心战略落地的能力。

课程收益：

● 提升中高层管理者横向看问题的能力

● 全面提升中高层管理人员的运营水平

● 提升对战略知识的运用能力

● 提升中高层管理者的财务认知能力

● 提升决策者信息分析与决策能力

●提升管理者对团队的掌控能力

课程特色：

● 课程架构完整，并辅以系统化引导，共分三个部分体验式活动、省思学习。 

● 充满乐趣与兴奋感，感受全新的学习体验，必定使学员印象深刻 

● 为落实训练成效，所有学习都藉由自我察觉的引导启发，让每一位学员认同并进而改变行为，对组织全面运营管理有全新的认识。

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：企业管理人员、核心员工

课程方式：讲解+案例+沙盘

课程大纲

说明：以下课程安排中各环节的顺序及每个环节的时间，讲师会根据现场实际情况做必要的灵活调整，调整的原则是课程的连续性及有利于激发学员全身心投入。

第一讲：管理者领导力提升

一、什么是领导力和领导艺术

1. 领导就是指引方向

3. 每个人都有可能成为领导

4. 领导者应具备的十种重要特质

5. 成为成功领导者必须的五大手段

二、领导力的解析与思考

1. 领导与管理

2. 剖析领导力

3. 领导者的角色定位

三、卓越领导者必备的能力

1. 决断力创新力沟通力影响力

2. 感召力激励力危机处理能力

第二讲：企业运营模拟及发现问题

一、企业成立及运营第一年沙盘模拟

1. 公司组建及职责确认

1）沙盘模拟规则介绍

2）第一年运营沙盘模拟讨论

3）第一年运营沙盘模拟演练

a第一年战略目标确定

b第一年融资计划确定

c第一年采购计划确定

d第一年研发投入确定

e第一年研发速度检验

f第一年产品定价策略

4）第一年运营沙盘模拟情况总结

5）第一年运营沙盘模拟情况复盘

2. 复盘技术讲解

1）复盘技术与企业经营的应用

2）复盘技术的步骤

案例分析：历史上典型的复盘案例

二、第二年运营沙盘模拟演练

1. 第二年运营沙盘模拟模拟讨论

2. 第二年运营沙盘模拟演练

1）第二年战略目标确定

2）第二年融资计划确定

3）第二年采购计划确定

4）第二年研发投入确定

5）第二年研发速度检验

6）第二年产品定价策略

3. 第二年运营沙盘模拟情况总结

4. 第二年运营沙盘模拟情况复盘

第三讲：领导力的六大修炼

领导力修炼之一：创造愿景与方向

1. 建立愿景，激发士气

2. 目标的愿景化与愿景的目标化

3. 愿景的传播

4. 共同价值观的形成

领导力修炼之二：设定规则与流程

1. 火炉定律与责任病毒定律

2. 发现团队的短木板

3. 例外事件的例行化：建立游戏规则

4. 崔西定律与奥卡姆剃刀：流程的效益

5. 领导力的五层级修炼

领导力修炼之三：工作场景的情景式领导与激励下属

1. 领导风格：任务型导向与关系型导向

2. 测试学员的领导风格并帮助学员分析领导力的改进方向

3. 根据下属的不同特点来辅导下属：四类下属

4. 辅导的五大步骤：视频研讨

5. 如何利用非物质激励方法，调动下属的积极性

6. 下属的五个层次

7. 活动演练与研讨

领导力修炼之四：工作现场的走动管理与沟通

1. 以身作则：身先足以率人

2. 走动管理：领导力也是执行力

3. 因时因地因人因事的沟通与教育

4. 领导要少说多听：倾听能力训练

5. 上传下达：表达、贯彻、说服

6. 团队沟通案例演练

领导力修炼之五：创建优良的组织氛围

1. 组织氛围的六大维度：进取性、责任性、灵活性等

2. 如何才能创建优良的组织氛围

3. 组织氛围的诊断与测评

领导力修炼之六：个人使命管理及个人时间管理

1. 情熵之认识自我：自我性格、专长、能力与价值观、个人影响力之优劣势分析解剖

2. 领导力提升的持久动力与保证：建立个人的使命与价值信念策略系统

3. 如何有效与快速的学习

4. 如何有效规划时间管理