课程时间：0.5天，6小时/天
课程对象：国家机关/企事业单位中层领导
课程背景：
党的十八大以来，***新时代思想逐渐完善，并走向成熟，指导社会主义事业发展和民族复兴大业，这对于党和国家事业发展全局和长远发展具有深远影响和历史意义。本党建课程从《***谈治国理政》第三卷切入剖析“四个自信”和“四个全面”的战略思想和国际运用。
课程收益：
● 增强党性修养，贯彻落实党的路线方针和政策；
● 加强对***新时代中国特色社会主义思想的理解和把握；
● 提升自身理论和行为修养、能力、格局和境界；
● 形成积极乐观的工作态度和人生态度。
课程时间：0.5天，6小时/天
课程对象：国家机关/企事业单位中层领导
课程方式：案例分析+新时代思想分析
课程亮点：信息丰富；解读权威；数据精准；幽默风趣
课程特色：
本课程将马克思主义理论、社会主义先进文化和***新时代中国特色社会主义思想充分结合，融政治、经济、文化于一体，有叙有议，史论结合，深入浅出，既有利于提升学员的政治素养，也有利于提升学员的理论认知能力，还有利于提升学员的工作热情。
课程模型：
课程大纲
前言：IAST法则
1. 先天兴趣（I）
2. 端正态度（A）
3. 顽强毅力（S）
4. 正确方法（T）
第一讲：四个自信
1. 道路自信——新民主主义革命道路；社会主义建设道路；中国特色道路；新时代一带一路
2. 理论自信——马克思主义原理；毛泽东思想；邓小平理论；新时代思想（案例：华北联大开学典礼;***在北师大演讲）
3. 制度自信——民主集中制；多党合作制；群众运动（案例：新冠疫情）；主题教育（案例：江西血吸虫病）
4. 文化自信——民族传统文化；早期革命文化；新时期先进文化（案例：立德树人；游船遇险；红色旅游）
第二讲：主题教育
1. 主题教育传统（1999年“三讲”教育到2019年“不忘初心、牢记使命”教育）
2. 不忘初心——为中国人民谋幸福（案例：抗击新冠疫情）
3. 牢记使命——为中华民族谋复兴
第三讲：内涵延伸
1. 全面建成小康社会（主要矛盾变化；欲望与现实的关系；生产和消费的关系）
2. 全面深化改革（供给侧结构性改革）
3. 全面依法治国（四个全面的提出背景和逻辑关系；依法治国和以德治国的关系）
4. 全面从严治党（案例：思想入党与组织入党）
第四讲：新时代思想的国际运用
1. 大变局中的世界格局(新格局；新挑战)
2. 大变局中的中国方案——构建人类命运共同体（案例：美国甩锅世界）
齐划然