许安平：学党史 知党情 跟党走

【课程对象】

各级党政机关、企事业单位、社会团体及各类公司的干部、职员。

【课程时长】

 一天（6小时/天）

【课程背景】

2021年是中国共产党成立100周年，全党开展党史学习教育。在动员大会上，***总书记强调：“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”在西藏考察时又强调：“学史力行是党史学习教育的落脚点，要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。“如何在党史学习教育进行了半年之久、学习教育走深走实之际，能学史力行——办实事、开新局呢？本课程针对这一实际情况，专为解决此类问题，设计了这款具有独特魅力的专题课程。

【课程收益】

通过学习《学党史 知党情 跟党走》课程，在知识方面了解党的百年历史之中的四个时期（1921-1949；1949-1978；1978-2012；2012-至今）七大阶段（大革命、土地革命、抗日战争、解放战争、社会主义革命和建设、社会主义新时代）以及党的重大会议（党的一大、八七会议、古田会议、遵义会议、党的七大及七届二中全会、党的十一届三中全会等）和党早期领导人李大钊、陈独秀以及党的领袖毛泽东、***等的革命事迹；在理论方面提升了素质水平，特别是在***新时代中国特色社会主义思想的文化思想方面会有很大提升（比如理解了中国共产党如何忠实传承弘扬中华优秀传统文化、***新时代中国特色社会主义思想的实践初探）；在具体的日常工作中对如何部署文化工作、强加思想政治工作、加强党的组织建设、干部队伍建设充满信心，对如何投身乡村振兴战略、如何提升城乡居民收入（移民致富）和加快实施《中国制造2025》步伐、培养员工立足岗位成才以及打造特别能战斗的集体团队、促使企事业单位健康发展，具有不可估量的作用。

【课程特色】

本课程具有“内容十分丰富，理论观点正确、所选事例典型”的特色，授课老师采用“讲事故与说理论相结合、寓理论于故事之中”的方式授课，逻辑性强、说理性强、吸引力强，会起到“普通听众受教育，领导干部强本领”的效果。

【课程对象】

各级党政机关、企事业单位、社会团体及各类公司的干部、职员。

【课程时长】

 一天（6小时/天）

【课程大纲】

一、前言

1、指导思想

2、党史相关知识

案例1：百年党史

案例2：党史学习教育动员大会

案例3：“五位一体”战略

二、上篇：如何理解“中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者”

1、什么是中华优秀传统文化？

1）文化、传统文化、中华优秀传统文化之概念

2）如何以***新时代中国特色社会主义思想为观点理解传统文化

3）中华优秀传统文化之优秀体现在哪里？

4）关键词：孔孟之道、君子文化、民本思想、省刑罚薄税敛

2、中国共产党如何具体传承弘扬中华优秀传统文化？

1）中国共产党成立之时为谁谋利益

2)江姐为何不投降、女红军的故事说明了什么？

3）人民领袖面对疫情彰见情怀

4）三则故事说明了什么

5）中国共产党怎么解决土地问题

6）2005年12月第十届全国人大常委会第十九次会议通过了什么重大决定？

7）***总书记交公粮和农民王三妮铸造告别田赋鼎的故事

8）党的十九届五中全会和乡村振兴行动对土地承包是如何规定的

案例1：半条棉被的故事

案例2：苛政猛于虎、捕蛇者说

案例3：告别田赋鼎

案例4：***解决正定人民吃不饱饭的故事

三、中篇：中国共产党为什么能让中国人民站起来、富起来和强起来

1、党史与国史

1）从1840年前后谈起

2）109年间发生了什么？

3）在这样的背景下，中国共产党为什么能？

2、马克思和他的主义

1）马克思生平

2）什么是马克思主义？

3）《共产党宣言》为何叫共产党宣言？

4）空想社会主义“空”在哪里？

3、中国共产党的成立

1）是谁帮助陈独秀出版了《共产党宣言》首本中译本？

2）中共一大13位代表中是谁完成了初心使命

3）国民党为什么不能？

4）差别在哪里？

5）共产党人子女的风范

案例1： 陈望道的故事

案例2：毛岸英的故事

四、下篇：探寻不忘初心之路 打牢方得始终之基

1、什么是初心

1）《说文解字》的解释

2）程强：长大我当空降兵；屠守锷：航空救国的故事

3）一个人或组织或政党最早先的心愿

2、***总书记的初心（从政初心、为民初心）从何而来

1）从西北内陆到东南沿海——系列五本书都讲了些什么

2）站在陕北高原上，***说了什么？

3）在厦门市委第一次常委学习会上

3、系列平语见初心

1）干事业就得一心为公

2）我是人民的勤务员

3）三进下党

案例1： 程强的故事

案例2：屠守锷的故事

案例3：下党乡的一桶水