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戴辉平:《课程开发三步法》

戴辉平老师戴辉平 注册讲师 99查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 培训开发

课程编号 : 30812

面议联系老师

适用对象

企业内训师、关键岗位人员、培训管理者

课程介绍

课程背景:

为什么要开发本课程?企业内部员工有丰富的工作经验却因不擅于总结和提炼,从而没有沉淀知识,随着人员的流失,宝贵的岗位经验也随之流失,得不到传承。公司从外部采购回来的课程又没有针对性,组织的培训不能满足员工的需求。

如何开发本课程?本课程以课程内容要精、教学方法要生动多样、课程包形式要齐全、有用为主要开发目标,将课程开发三大经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式、教学策略等理念应用其中,顺着课程开发流程进而打造精品课程,确保不论谁讲这门精品课程,都能产生一样的效果,而不会是不同的讲师讲同一门课程结果却是多个不同的版本。

本课程的特色是什么?思维理念工具化,精品课程产出化。本课程将课程开发三大经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式等理念工具化,提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具,同时课堂上安排丰富的练习,力求在培训结束后,学员可以把自己的课程打磨成精品。

课程收益: 

  • 学员熟悉精品课程开发的3大模型和3大步法,培训需求分析的8大方法、课程的4大结构、收集培训素材的9大方法、5种学员类型、成人学习的特点和障碍、12种生动教学方法;
  • 课堂上参与了描述课程目标的练习、利用金字塔式课程大纲模板编写自己的课程大纲的练习,教学内容与教学方法的匹配练习等;
  • 学员将掌握课程开发的步骤、方法和工具,把隐性的经验转化为显性的课程;
  • 为企业输出显性成果,包括PPT课件、课程大纲;
  • 为企业沉淀内部知识,有利于岗位知识和技能传承的一致性和创新性;
  • 随课赠送所有模板工具,含金字塔式课程大纲模板、五线谱式课程大纲模板。

课程时间:1天,6小时/天

授课对象:企业内训师、关键岗位人员、培训管理者

授课方式:线上讲授、案例分析、互动问答、知识测试、点评辅导等。

成果产出:

时间学习内容成果产出
第1节课程设计《课程设计表》、《课程大纲图》
第2节PPT制作+教学设计《PPT课件》《教学设计表》

课程大纲

第1节

第一讲 课程开发三大步法

一、课程设计

(一)定需求

1、培训需求是如何产生的?

2、培训需求产生的四大来源

  1. 组织方面
  2. 岗位方面
  3. 个人方面
  4. 环境变化

3、培训需求分析的八大方法

1) 问卷调查法

2) 抽样访谈法

3) 测试法

4) 对标法

5) 资料分析法

6) 研讨法

7) 员工行为观察法

8) 关键事件法

(二)明目标

1、目的和目标的区别与举例

  1. 目的:定性描述
  2. 目标:定量描述

知识类课程目标描述用词

2、如何描述培训目标

  1. 技能类课程目标描述用词
  2. 态度类课程目标描述用词

3、培训目标的描述等级

4、取名字的三种方法

  1. 写实法取名
  2. 写意法取名
  3. 综合法取名

互动方式:案例分析+知识问答

工具模板:《课程需求表》

(三)写大纲(重点)

思考:是先有课纲还是先有课件?

思考:大多数课程的最大问题是什么?

1、何谓结构化?

2、结构化的优点

  1. 结构化
  2. 层级化
  3. 逻辑化

3、课程的四大结构

1) 时间结构

2) 空间结构

3) 关系结构

4) 心智结构

4、5种方法确定课程大纲

  1. 教材参考法
  2. 对标法
  3. 概括总结法
  4. 研讨法
  5. 创新法

5、金字塔结构

互动方式:案例分析+知识问答

工具模板:《金字塔课程大纲》

第2节

二、课件制作

(一)整素材

1、九大渠道搜集培训素材

2、培训师的百宝箱

(二)做课件

      第1步:1.0版PPT——骨感

      1、全副武装

  1. 安装PPT美化软件
  2. 安装书法字体

      2、设计母版

  1. 添加公司LOGO
  2. 标题字体字号颜色设计
  3. 正文字体字号颜色设计
  4. 主题背景色设计

      3、搭建骨架

  1. 设计封面
  2. 设计目录
  3. 设计导航页
  4. 设计过渡页
  5. 设计回顾总结页
  6. 设计封底

      第2步:2.0版PPT——丰满

      1、丰富血肉六要素

  1. 图片
  2. 文字
  3. 图表
  4. 数据
  5. 视频
  6. 音乐

      2、九大渠道丰富血肉

  1. 影视广告
  2. 记录本
  3. 学员访谈
  4. 相片图片
  5. 互联网
  6. 同行激荡
  7. 录音录像
  8. 书报杂志
  9. 实地考察

      第3步:3.0版PPT——美化

      1、排版美化八要素

  1. 内容
  2. 文字
  3. 结构
  4. 图表
  5. 色彩
  6. 音频
  7. 视频
  8. 版式

      2、排版美化常用快捷键

      3、版面设计4大要求

  1. 聚焦
  2. 简洁
  3. 美观
  4. 创意

      4、版面设计工具

  1. 标尺
  2. 网格线
  3. 参考线
  4. 对齐格式

      5、内容处理技巧

  1. 关键词法
  2. 5±2法
  3. 超链接法

      6、内容结构化处理三大工具

  1. SMARTART工具
  2. PPT模板工具
  3. 美化大师工具

      7、文字处理技巧

  1. 文不如句、句不如词
  2. 标题字体字号颜色
  3. 正文字体字号颜色

      8、图表使用注意事项

  1. 数据图表化
  2. 图文一致性
  3. 一叶一图表
  4. 多图表聚焦性

      9、图片的3大来源

  1. 美化大师软件
  2. 百度图片
  3. 专业图片网站

      10、图片的常用处理技巧

  1. 调整大小
  2. 裁剪尺寸
  3. 裁剪形状
  4. 删除背景
  5. 图片效果
  6. 多图排列
  7. 去除水印

      11、色彩搭配技巧

  1. 三色原则
  2. 深浅原则
  3. 统一原则

      12、色彩的四大形式

  1. 字体颜色
  2. 形状颜色
  3. 边框颜色
  4. 背景颜色

      13、音视频的剪切技巧示范

      第4步:4.0版PPT——动画

      1、动画的四种类型

  1. 进入动画
  2. 强调动画
  3. 退出动画
  4. 路径动画

      2、动画的批处理技巧和设置技巧

  1. 批量动画设置技巧
  2. 综合动画设置技巧

      3、PPT的切换设置技巧

  1. 标题页
  2. 目录页
  3. 篇章层次感
  4. 批设置技巧

      4、放映技巧

  1. 分屏放映技巧及注意事项
  2. 常用放映快捷键

      互动方式:操作演示+知识问答+案例赏析

      工具模板:PPT插件+PPT模板+素材包

三、教学设计

(一)巧教学

1、人是通过感官来获取信息

2、学习效果金字塔

3、艾宾浩斯遗忘曲线

4、教学三境界

5、研讨:成人学习的动机、障碍和特点?

6、五大学员类型

  1. 感受型
  2. 反思型
  3. 理论型
  4. 实用型
  5. 复合型

7、教学12招

  1. 视频观摩
  2. 有奖问答
  3. 分组研讨
  4. 案例分析
  5. 试题测试
  6. 游戏法
  7. 情景模拟
  8. 角色扮演
  9. 讲故事
  10. 体验法
  11. 实验演示
  12. 动作示范

8、本杰明-布鲁姆对学习内容的划分

  1. 态度类及案例
  2. 知识类及案例
  3. 技能类及案例

9、学习内容与教学方法对照表

互动方式:案例分析+知识问答+视频教学

工具模板:《课程教学表》

      课程回顾和总结

注:课程大纲可结合企业的需求和调研结果进行调整!

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课程背景:为什么要开发本课程?企业内部员工有丰富的工作经验却因不擅于总结和提炼,从而没有沉淀知识,随着人员的流失,宝贵的岗位经验也随之流失,得不到传承。公司从外部采购回来的课程又没有针对性,组织的培训不能满足员工的需求。如何开发本课程?本课程以课程内容要精、教学方法要生动多样、课程包形式要齐全、有用为主要开发目标,将课程开发三大经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式、教学策略等理念应用其中,顺着课程开发流程进而打造精品课程,确保不论谁讲这门精品课程,都能产生一样的效果,而不会是不同的讲师讲同一门课程结果却是多个不同的版本。本课程的特色是什么?思维理念工具化,精品课程产出化。本课程将课程开发三大经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式等理念工具化,提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具,同时课堂上安排丰富的练习,力求在培训结束后,学员可以把自己的课程打磨成精品,且有成套的课件包,含讲师手册、学员手册等资料。课程收益: 学员熟悉精品课程开发的3大模型和3大步法,培训需求分析的8大方法、课程的4大结构、收集培训素材的9大方法、5种学员类型、成人学习的特点和障碍、18种生动教学方法;课堂上参与了描述课程目标的练习、利用金字塔式课程大纲模板和思维导图工具编写自己的课程大纲的练习,利用课程开发五线谱检查完善自己课程大纲的练习,教学内容与教学方法的匹配练习等;学员将掌握课程开发的步骤、方法和工具,把隐性的经验转化为显性的课程;为企业输出显性成果,包括PPT课件、课程大纲;为企业沉淀内部知识,有利于岗位知识和技能传承的一致性和创新性;随课赠送所有模板工具,含金字塔式课程大纲模板、五线谱式课程大纲模板。课程时间:1天,6小时/天授课对象:企业内训师、关键岗位人员、培训管理者授课方式:讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试、点评辅导等。成果产出:时间学习内容成果产出上午第一节课课程设计《课程设计表》上午第二节课课程设计《课程大纲图》下午第一节课PPT制作《PPT课件》下午第二节课教学设计(略讲)《教学设计表》课程大纲上午第一节课第一讲 课程开发三大步法一、课程设计(一)定需求(略讲)1、培训需求是如何产生的?2、培训需求产生的四大来源组织方面岗位方面个人方面环境变化3、培训需求分析的八大方法1) 问卷调查法2) 抽样访谈法3) 测试法4) 对标法5) 资料分析法6) 研讨法7) 员工行为观察法8) 关键事件法(二)明目标(略讲)1、目的和目标的区别与举例目的:定性描述目标:定量描述知识类课程目标描述用词2、如何描述培训目标技能类课程目标描述用词态度类课程目标描述用词3、培训目标的描述等级课堂练习:请学员完善自己的课程目标并分享4、取名字的三种方法(略讲)写实法取名写意法取名综合法取名成果产出:《课程需求表》上午第二节课(三)写大纲(重点)思考:是先有课纲还是先有课件?思考:大多数课程的最大问题是什么?1、何谓结构化?2、结构化的优点结构化层级化逻辑化3、课程的四大结构1) 时间结构2) 空间结构3) 关系结构4) 心智结构4、5种方法确定课程大纲教材参考法对标法概括总结法研讨法创新法5、金字塔结构练习:金字塔式课程大纲工具的使用训练课堂作业:利用金字塔式课程大纲工具模板完成自己的课纲成果产出:《课程大纲图》下午第一节课二、课件制作(一)整素材1、九大渠道搜集培训素材2、培训师的百宝箱(二)做课件      第1步:1.0版PPT——骨感      1、全副武装安装图片水印去除软件安装音视频剪切软件安装屏幕取色器软件安装PPT美化软件安装240种书法字体      2、设计母版添加公司LOGO标题字体字号颜色设计正文字体字号颜色设计主题背景色设计      3、搭建骨架设计封面设计目录设计导航页设计过渡页设计回顾总结页设计封底      第2步:2.0版PPT——丰满      1、丰富血肉六要素图片文字图表数据视频音乐      2、九大渠道丰富血肉影视广告记录本学员访谈相片图片互联网同行激荡录音录像书报杂志实地考察      第3步:3.0版PPT——美化      1、排版美化八要素内容文字结构图表色彩音频视频版式      2、排版美化常用快捷键      3、版面设计4大要求聚焦简洁美观创意      4、版面设计工具标尺网格线参考线对齐格式      5、内容处理技巧关键词法5±2法超链接法      6、内容结构化处理三大工具SMARTART工具PPT模板工具美化大师工具      7、文字处理技巧文不如句、句不如词标题字体字号颜色正文字体字号颜色      8、图表使用注意事项数据图表化图文一致性一叶一图表多图表聚焦性      9、图片的3大来源美化大师软件百度图片专业图片网站      10、图片的常用处理技巧调整大小裁剪尺寸裁剪形状删除背景图片效果多图排列去除水印      11、色彩搭配技巧三色原则深浅原则统一原则      12、色彩的四大形式字体颜色形状颜色边框颜色背景颜色      13、音视频的剪切技巧示范      第4步:4.0版PPT——动画      1、动画的四种类型进入动画强调动画退出动画路径动画      2、动画的批处理技巧和设置技巧PPT极品动画欣赏批量动画设置技巧综合动画设置技巧      3、PPT的切换设置技巧标题页目录页篇章层次感批设置技巧      4、放映技巧分屏放映技巧及注意事项常用放映快捷键成果产出:1.0版PPT课件下午第二节课三、教学设计(略讲)(一)巧教学1、人是通过感官来获取信息2、学习效果金字塔3、艾宾浩斯遗忘曲线4、教学三境界5、研讨:成人学习的动机、障碍和特点?6、五大学员类型感受型反思型理论型实用型复合型7、教学十八掌(详讲)视频观摩有奖问答分组研讨案例分析试题测试游戏法情景模拟角色扮演讲故事上机操作自学答疑体验法实验演示活动拓展参观考察辩论法积木拼图动作示范8、本杰明-布鲁姆对学习内容的划分态度类及案例知识类及案例技能类及案例9、学习内容与教学方法对照表课堂练习:确定和完善自己课纲中的教学方法成果产出:《教学策略表》      课程回顾和总结注:课程大纲可结合企业的需求和调研结果进行调整!
• 戴辉平:《课程开发三步法》
课程背景:为什么要开发本课程?企业内部员工有丰富的工作经验却因不擅于总结和提炼,从而没有沉淀知识,随着人员的流失,宝贵的岗位经验也随之流失,得不到传承。公司从外部采购回来的课程又没有针对性,组织的培训不能满足员工的需求。如何开发本课程?本课程以课程内容要精、教学方法要生动多样、课程包形式要齐全、有用为主要开发目标,将课程开发三大经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式、教学策略等理念应用其中,顺着课程开发流程进而打造精品课程,确保不论谁讲这门精品课程,都能产生一样的效果,而不会是不同的讲师讲同一门课程结果却是多个不同的版本。本课程的特色是什么?思维理念工具化,精品课程产出化。本课程将课程开发三大经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式等理念工具化,提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具,同时课堂上安排丰富的练习,力求在培训结束后,学员可以把自己的课程打磨成精品,且有成套的课件包,含讲师手册、学员手册等资料。课程收益: 学员熟悉精品课程开发的3大模型和3大步法,培训需求分析的8大方法、课程的4大结构、收集培训素材的9大方法、5种学员类型、成人学习的特点和障碍、18种生动教学方法;课堂上参与了描述课程目标的练习、利用金字塔式课程大纲模板和思维导图工具编写自己的课程大纲的练习,利用课程开发五线谱检查完善自己课程大纲的练习,教学内容与教学方法的匹配练习等;学员将掌握课程开发的步骤、方法和工具,把隐性的经验转化为显性的课程;为企业输出显性成果,包括PPT课件、课程大纲;为企业沉淀内部知识,有利于岗位知识和技能传承的一致性和创新性;随课赠送所有模板工具,含金字塔式课程大纲模板、五线谱式课程大纲模板。课程时间:1天,6小时/天授课对象:企业内训师、关键岗位人员、培训管理者授课方式:讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试、点评辅导等。成果产出:时间学习内容成果产出上午第一节课分析需求《课程设计表》上午第二节课设计大纲《课程大纲图》下午第一节课制作课件(略讲)《PPT课件》初稿下午第二节课设计教学《教学策略表》课程大纲上午第一节课第一讲 课程开发三大步法一、分析需求(一)定需求1、培训需求是如何产生的?2、培训需求产生的四大来源组织方面岗位方面个人方面环境变化3、培训需求分析的八大方法1) 问卷调查法2) 抽样访谈法3) 测试法4) 对标法5) 资料分析法6) 研讨法7) 员工行为观察法8) 关键事件法(二)明目标1、目的和目标的区别与举例目的:定性描述目标:定量描述知识类课程目标描述用词2、如何描述培训目标技能类课程目标描述用词态度类课程目标描述用词3、培训目标的描述等级课堂练习:请学员完善自己的课程目标并分享4、取名字的三种方法(略讲)写实法取名写意法取名综合法取名成果产出:《课程需求表》上午第二节课(三)写大纲(重点)思考:是先有课纲还是先有课件?思考:大多数课程的最大问题是什么?1、何谓结构化?2、结构化的优点结构化层级化逻辑化3、课程的四大结构1) 时间结构2) 空间结构3) 关系结构4) 心智结构4、5种方法确定课程大纲教材参考法对标法概括总结法研讨法创新法5、金字塔结构练习:金字塔式课程大纲工具的使用训练课堂作业:利用金字塔式课程大纲工具模板完成自己的课纲成果产出:《课程大纲图》下午第一节课二、制作课件(略讲)(一)做课件      第1步:1.0版PPT——骨感      1、全副武装安装图片水印去除软件安装音视频剪切软件安装屏幕取色器软件安装PPT美化软件安装240种书法字体      2、设计母版添加公司LOGO标题字体字号颜色设计正文字体字号颜色设计主题背景色设计      3、搭建骨架设计封面设计目录设计导航页设计过渡页设计回顾总结页设计封底      第2步:2.0版PPT——丰满      1、丰富血肉六要素图片文字图表数据视频音乐      第3步:3.0版PPT——美化      1、排版美化八要素内容文字结构图表色彩音频视频版式      2、排版美化常用快捷键      3、版面设计4大要求聚焦简洁美观创意      4、版面设计工具标尺网格线参考线对齐格式      5、内容处理技巧关键词法5±2法超链接法      6、内容结构化处理三大工具SMARTART工具PPT模板工具美化大师工具      7、文字处理技巧文不如句、句不如词标题字体字号颜色正文字体字号颜色      8、图表使用注意事项数据图表化图文一致性一叶一图表多图表聚焦性      9、图片的3大来源美化大师软件百度图片专业图片网站      10、图片的常用处理技巧调整大小裁剪尺寸裁剪形状删除背景图片效果多图排列去除水印      11、色彩搭配技巧三色原则深浅原则统一原则      12、色彩的四大形式字体颜色形状颜色边框颜色背景颜色      第4步:4.0版PPT——动画      1、动画的四种类型进入动画强调动画退出动画路径动画      2、PPT的切换设置技巧标题页目录页篇章层次感批设置技巧      3、放映技巧分屏放映技巧及注意事项常用放映快捷键成果产出:1.0版PPT课件下午第二节课三、设计教学(一)巧教学1、人是通过感官来获取信息2、学习效果金字塔3、艾宾浩斯遗忘曲线4、教学三境界5、研讨:成人学习的动机、障碍和特点?6、五大学员类型感受型反思型理论型实用型复合型7、教学十八掌视频观摩有奖问答分组研讨案例分析试题测试游戏法情景模拟角色扮演讲故事上机操作自学答疑体验法实验演示活动拓展参观考察辩论法积木拼图动作示范8、本杰明-布鲁姆对学习内容的划分态度类及案例知识类及案例技能类及案例9、学习内容与教学方法对照表课堂练习:确定和完善自己课纲中的教学方法成果产出:《教学策略表》      课程回顾和总结
• 戴辉平: 《课程开发工作坊》
课程背景:为什么要开发本课程?企业内部员工有丰富的工作经验却因不擅于总结和提炼,从而没有沉淀知识,随着人员的流失,宝贵的岗位经验也随之流失,得不到传承。公司从外部采购回来的课程又没有针对性,组织的培训不能满足员工的需求。如何开发本课程?本课程根据ADDIE模型开发课程,并将教学设计的内容纳入其中。本课程的特色是什么?课程开发流程简洁,工具实用,成果明显。课程收益: 公司成果收益:产出约40门课程,含课程需求表、课程大纲、PPT课件、试题库;学员知识收益:熟悉课程开发的流程,熟悉教学设计的理念;学员技能收益:掌握课程开发的方法、工具等使用;附赠资料:赠送所有模板工具,含金字塔式课程大纲模板、PPT制作模板及素材包等。成果产出:时间课程内容成果产出第1天人员选拔选出40位候选讲师第2天课程设计课程需求表、课程大纲图、1.0版课件第3天课件制作2.0版课件,3.0版课件,4.0版课件、试题库课程时间:3天,6小时/天授课对象:企业内训师、关键岗位人员、培训管理者参训人数:40人左右授课方式:讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试、点评辅导等。课程大纲第1天:储备内训师选拔      选拔方式:每人8分钟试讲      导师、评委:打分      工具:内训师报名表、打分表      确定储备内训师名单:根据部门、岗位需要,结合试讲表现,最终确定储备内训师名单第2天:课程设计课程导入 思考:课程开发在TTT课程中的地位如何?一、课程开发训练  课程开发流程的8个步骤(一)定需求1、培训需求是如何产生的?2、培训需求分析的八大方法1) 问卷调查法2) 抽样访谈法3) 测试法4) 对标法5) 资料分析法6) 研讨法7) 员工行为观察法8) 关键事件法 3、确定培训需求的四问1) 痛点2) 难点3) 热点4) 要点       练习:确定课程开发的主题       工具:《课程需求表》(二)定目标1、目的和目标的区别与举例目的:定性描述目标:定量描述2、如何描述培训目标知识类课程目标描述用词技能类课程目标描述用词态度类课程目标描述用词3、培训目标的描述等级课堂练习:请学员完善自己的课程目标并分享工具:《课程需求表》(三)定名字1、取名字的原则简单好记有新意2、取名字的三种方法写实法取名写意法取名综合法取名3、取名字的注意事项课堂练习:给自己的课程取个好名字,请小组代表分享工具:《课程需求表》(四)定大纲思考:是先有课纲还是先有课件?思考:大多数课程的最大问题是什么?1、课程的四大结构1) 时间结构2) 空间结构3) 关系结构4) 心智结构2、5种方法确定课程大纲教材参考法对标法概括总结法研讨法创新法人是通过感官来获取信息3、金字塔结构工具:《课程结构图》课堂作业:利用《课程结构图》模板完成自己的课纲点评修改:学员互评、老师点评、学员修改完善(五)巧教学1、学习原理互动的本质:学习效果金字塔艾宾浩斯遗忘曲线研讨:成人学习的动机、障碍和特点?五种学员类型2、教学设计本杰明-布鲁姆对学习内容的3种分类工具:学习内容与教学方法对照表10种生动教学方法介绍课堂练习:确定和完善自己课纲中的教学方法3、课程开发五线谱检查法内容线目的线方法线资源线时间线工具:《教学策略表》练习:设计课程的教学方法(六)整素材1、九大渠道搜集培训素材2、培训师的百宝箱3、利用移动搜索端查找素材4、如何提炼岗位经验?工具:《经验提炼表》练习:搜集整理素材、提炼经验第3天:课件制作制作课件训练(一)学习如何美化课件1、全副武装安装图片水印去除工具安装音视频剪切工具安装PPT美化软件安装书法字体2、精美PPT设计四步法1.0版——骨感2.0版——丰满3.0版——颜值4.0版——婀娜设计PPT母版3、1.0版PPT练习设计PPT骨架快速制作1.0版PPT4、2.0版PPT练习丰富血肉的六个要素搜集图片的5个来源搜集视频的3个方法总结提炼内容的3个方法5、3.0版PPT练习内容的结构化处理技巧文字的美化处理图片的编辑处理图表使用的4个注意事项色彩搭配的4种形式和3个原则音乐和视频的插入与设置练习排版的要求、工具和快捷键6、4.0版PPT练习4种动画类型练习切换的设置练习3种放映技巧练习PPT的四种风格  辅导学员自己做课件  成果产出:3.0和4.0版课件(二)编写试题库1、题型设计单选题多选题判断题简答题论述题2、分数设置3、题量设置4、参考答案5、编写试题的5个注意事项课程回顾和总结注:课程大纲可结合企业的需求和调研结果进行调整!

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