课程时间:1-2天,6小时/天
课程对象:高层主管、中高层主管、全体主管
课程背景:
在中国传统文化的语境下,国学涵盖了自己与自己、自己与众人、自己与命运、自己与自然等诸多层面的情感、道理和智慧。
正心方能明德,明心亦可见性,国学凝聚了人类从无明走向觉悟的最高智慧,修身齐家治国平天下,国学智慧指引我们将职场变成修行的道场。
智、信、仁、勇、严是中华文化的重要组成部分。以往对《孙子兵法》的学习和理解,往往多从军事作战来解读,其实,《孙子兵法》是提升心性、强大企业、打造卓越团队的法则。
所求不得,反求诸已。国学不是形而上的心灵鸡汤。国学要求我们把向上的生命态度与工作事务结合,用心的力量提升凝聚力与执行力,打造心动力!这在国学中,叫做“知行合一”。
《国学智慧与管理者关键素养》,通过循循善诱润物细无声的体验方式,让学员迅速走向醒觉,并自然而然地激发有利于企业和个人价值提升的境界与心态,如积极、主动、负责、忠孝、感恩、和谐、团结等迅速转变,从而激活企业里人作为生产力的能量付出引擎,使企业生产力有效地提升。
课程目标:
● 以高度提炼的国学思想,阐释诸子百家中的正能量;
● 解读儒、道、佛等主流文化,强化学员对君子慎独“修身养性”的传承;
● 从儒、释、道三家入手深入浅出给出团队凝聚力的提升方案;
● 经营和互助的人际关系,打造知行合一正能量的团队氛围;
● 从孙子兵法入手,帮助学员提升职业素养与领袖魅力;
● 以古喻今,学以致用,从国学智慧提升心性,磨练灵魂。
课程特色:
● 师生互动——深入浅出,生动、互动、激情;具亲和力、感染力和影响力
● 注重实效——从自我成长与心理整合入手,采用“所见即所得”的方法,加深学员对所学内容的理解和实际转化能力。
课程时间:1-2天,6小时/天
课程对象:高层主管、中高层主管、全体主管
课程方式:导师讲解+案例分析+现场测评+声像视听+小组讨论+现场游戏+心理体验+多感官体验等授课方式
课程大纲
第一讲:国学智慧激活领袖内在魅力
2014年,***在欧洲学院演讲:“历史是现在的根源,任何一个国家的今天都来自昨天。只有了解一个国家从哪里来,才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样,也才能够搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会往哪里去。”
一、中国梦解读
1. 历史上四次太平盛世
2. 社会与企业面临的现状与困局
3. ***主席的四个自信与传统文化发展观
二、传统文化的根在哪里?——四家之言
1. 墨家:兼爱非攻:春秋战国的社会主义者
2. 道家:2300年前的自由主义
3. 法家:以法治国
4. 儒家:仁与礼
三、思路决定出路
1. 是什么造就今天的我?
2. 一命二运三风水于我发展的意义?
3. 人各有命是真的吗?
4. 你要走运还是倒霉?
5. 是什么造就了今天的我?
6. 《了凡四训》带给我们的启示
7. 易经八卦给到我们的启示
讨论:哪些人是你心目中的成功者?
1)成功者具备哪些特质?
2)是什么决定他们成功?
案例:韩信与樊哙
案例:张良的成功之道
第二讲、领导力提升心性磨练灵魂,提升领袖魅力
一、从佛家学习超然物外的处世态度
1. 因果因缘人缘和合
2. 从佛家六根与对人的影响与制约
3. 从《心经》、《金刚经》学习空性的智慧
1)以禅破壳放下架子
2)以禅破相放下复杂
3)以禅破执放下成见
案例:稻盛和夫的信仰与心理世界
案例:六祖慧能的幡动说
案例:二祖慧可的断臂求法
二、从儒家提升积极处世的领袖魅力
1. 儒家的核心思想是什么?
2. 《大学》是给谁看的一本书?
3. 《大学》格物致知的次弟是什么?
案例:曾国藩的战前一枝香
4. 如何从《大学》的三纲八目提升我们的境界?
案例:唐朝功考官司卢承庆的绩效考评课
案例:康熙皇帝的君子慎独
案例:曾国藩的为官之道
5. 王阳明《心学》的“知行合一”与“事上磨”是如何练成的?
案例:王阳明岩中花树的启示
6. 如何从修齐治平的提升我们的执行力?
案例:稻盛和夫的作事规矩:今日事今日毕
案例:海尔的“日事日毕、日清日高”
三、从道家认识世界与事物的发展规律
1. “道德”两字对我们的警示
2. 老子的核心思想对经营管理的启发
3. 反者道之动,弱者道之用对管理者意味道什么?
4. 如何理解无为而治?
案例:文景之治与老庄思想
案例:王阳明心怀苍生大爱无疆
第三讲:孙子兵法的五力模型提升领导力
孙子兵法:将者,智信仁勇严也。将就是影响自己和他人,帮助团队提升凝聚力的人,打造职场凝聚力的五要素。
一、智——智慧与智谋
1. 《智慧说》:智,法用也;慧,明道也。天下智者莫出法用,天下慧根尽在道中。智者明法,慧者通道。道生法,慧生智。慧足千百智,道足万法生。智慧,道法也。——张子往
2. 学而时习之,不亦乐乎?
3. 一命二运三风水;四积阴德五读书
工具:学习力的六个阶梯
案例:范仲淹幼时的勤奋刻苦
案例:东汉时孙敬悬梁刺股
案例:曾国藩学习的笨功夫
案例:孔子的吾十有五而志于学
二、信——信义与信心
1. 信义是根本
1)职场人士的首要品格就是以信为本
2)孔子曰:人无信不立
案例:曾子杀猪
案例:关羽与吕布的身后事
案例:商殃变法与五十金
案例:信陵君“明智而忠信,宽厚而仁义,尊贤而重士”的信义楷模
游戏:了解真实的世界——红黑大战
2. 信心是成功的基石
在信的人,凡事都能——摘自《圣经》
工具:持续重复
案例:韩信能忍跨下之辱
案例:一个民族的命运
三、严——严于律己
1. 修身齐家治国平天下
2. 人不为己,天诛地来
案例:王阳明以身作则克己奉公治理庐陵县,刁民变成良民
案例:大禹治水三过家门而不入
案例:曾国藩吾日三省吾身
四、勇——勇于担当
——先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
案例:范仲淹不为良医,便为良相
案例:佛商曹德旺的人生信念
案例:稻盛和夫的信仰与心理世界
五、仁:——儒家的核心思想
1. 儒家的核心思想是仁
2. 仁的次弟是什么
3. “子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文——《论语·学而第一》
4. 孝道是仁的底色
案例:孟子的仁政之道
课程回顾与总结:
1. 知识与回顾
2. 提问与解答
3. 好书推荐
《易经》——处世方能做事
《大学》——修身才能治企
《孙子兵法》——竞争的真相
《三国演义》——人才是根本
《水浒传》——财散则人聚
《西游记》——愿景的重要
《红楼梦》——情商的重要
《金瓶梅》——人性的重要