章利勇：高效人才培养的密码 ——打造强大的人才生产线

课程背景：

新时代，一方面随着移动互联网、人工智能、机器人、新能源、生物医疗、3D打印、柔性屏等技术的高速发展，是一个高度已知的数字化智能时代；另一方面随着各种不确定性的黑天鹅事件频发成为常态，又是一个充满未知危机的VUCA时代。因此，作为企业管理者，你遇到过以下各种现象吗？

• 企业总叫缺人才，人才不能发挥岗位作用，流失率高，很难招聘，也很难培养；
• 企业总叫缺创新型人才，叫了这么多年依然缺创新型人才没有得到改善；
• 人们参加了各种培训学习获得的内容，据调查发现只有5%的内容得到应用；
• 多年来企业的业绩平平，产品质量问题和突发事件众多，能解决问题的人才缺乏；
• 很多人学习成功学的方法论，模仿乔布斯、马云等，却鲜有人因此而成功；
• ……

可见，仅仅是靠方法论是无法让你走向卓越，靠方法论去培养人才是错误的道路，是人才很难培养的根源，我们发现极少数卓越人士或卓越企业有以下现象吧？

• GE、IBM、微软、华为、阿里等卓越企业从不缺人才；
• 美国、以色列等国家一直有大批量的创新型人才；
• 稻盛和夫成功缔造了3个世界500强；
• 褚时健从烤酒、糖厂、烟厂到种橙子都能成功；
• 曾经世界500强的企业中，有40%以上的CEO来自GE公司；
• 西点军校和曾经的抗大培养出大量的著名军事家和政治家；
• ……

那怎么才能快速有效地培养人才？怎么才能让人们走向卓越？

我们经过了十几年的研究和实践发现：决定个人或组织的成长基因是价值信仰，而非工具方法技能。当今绝大多数企业很难人才培养，是因为大多数企业没有按照人才的成长规律去培养，而是按照人才认知的规律去培养，以为对技能工具方法等学习，就能培养人才。其实不是，靠方法论是很难培养人才的，可见，普通企业提供方法论去培养人才的思路是错误的，自然很难培养人才，而少数卓越企业按照人才的成长规律去培养，自然很容易培养大量人才，所以，按照人才的成长规律才是培养人才的正道。

本课程的讲师曾在大型企业做中高层管理十多年，按照培养人才的正道花了5年培养了50多名合格中层以上管理者，这门课程揭开了高效人才培养的真正秘密！

本课程打破传统培养人才的模式，让学员掌握到培养人才的正道，从根本上帮助学员打造强大的人才培养生产线，让学员成为人才培养高手。

课程亮点：

• 找到了成长基因和人才培养的正道，从而让人人迈向卓越成为常态；
• 结合权威的“哈佛管理”理论体系和中国特色，构建人才培养体系，才能带来巨大的效益；
• 本课程实战性强，案例来源于大型卓越企业内部最佳实践，榜样的力量是无穷的；
• 互动式教学为主，运用视频、案例研讨、场景演练等，良好的用户体验激发学习的兴趣；
• 讲师是拥有十五年以上人才培养的管理专家，言传身教才能让学员相信和掌握学习的内容。

课程收益：

• 让学员认识到人才培养的核心是什么和决定人才成长的基因是什么；
• 揭示了与传统不同培养人才的秘密，为学员高效培养人才提供正道；
• 让学员掌握如何提升培养人才的成就空间：价值定位、价值使命、价值观念；
• 让学员掌握如何培养人才的核心价值理念、行为技能和工具方法；
• 让学员掌握如何让企业的组织能力和员工的个人能力持续提升和互转。

课程时间：2天，6小时/天

授课对象：中高层领导、各业务主管、人力资源总监等

授课方法：理论讲授(50%）+案例分析、互动交流、小组研讨(40%）+实操练习(10%）

课程大纲

前 言：走向平庸与卓越的不同之道【构建整个课程的逻辑框架】

1. 按照科学逻辑的正道去提升能力

1）无效学习和有效学习的区别

2）提升管理水平和专业水平的正确路径

2. 不同的价值信仰决定不同的结果

案例：同样一个现象，不同的人不同的反映

1）价值信仰的由来和定义

案例：不同的价值信仰带来不同的成效

2）普通人士的价值信仰

3）卓越人士的价值信仰

3. 成为卓越人士与普通人士源于不同理论指导

第一讲：当前人力资源管理的怪象【为什么企业要重视打造人才生产线？】

1. 企业对人才的选用育留难

案例：招不到合适的人才

案例：人才很难留住

案例：人才发挥不了作用

案例：人才很难培养

1. 企业管理者根本不懂经营管理的本质

第二讲： 人才的成长基因：价值信仰【人的成长基因是什么？】

一、人的命运是由什么决定的

1. 众多典型案例证明：价值信仰决定命运

案例：照镜子：人们看到的是自己的世界

案例：爱迪生和曾国藩的成才之路

2. 哈佛商学院对成功人士的调研结果

二、价值信仰带来巨大的力量

案例：梁启超九子成才、曾国藩子孙

案例：肯尼迪家族、布什家族

视频： “我是盲人，请帮助我！”

三、当前众多企业出现集体迷茫

1. 众多企业出现集体迷茫的症状和原因

2. 决定普通企业与卓越企业的成长基因

案例：学习和应用成功学方法论很难让人们成为卓越

3. 普通人士与卓越人士的根本区别

案例：乔布斯、马斯克的本源思维

四、决定人的卓越程度是人的价值信仰

1. 价值信仰论的组成架构和各个要素

2. 价值信仰论对传统人才培养的四大颠覆

3. 卓越人士的共同基因：正向核心价值信仰

案例：罗列世界上众多名人的共性

4. 卓越企业的共同基因：正向核心价值信仰

案例：罗列世界上众多卓越企业的共性

5. 正向核心价值信仰遵守十大公理

6. 正向核心价值信仰成功预测企业和个人的未来发展

案例：微软收购诺基亚

案例：乐视事件

第三讲：新时代的高效人才培养【高效人才培养的内容是什么？如何培养人才才是正道？】

一、管理者要做好三大角色

1. 管理者的三大角色诠释

视频：教练：永不放弃

案例：管理者应该怎样做？

2. 管理者作为教练要会授权

视频：授权和指挥

3. 管理者作为榜样要以身作则

视频：以身作则

4. 管理者作为推动者要深入一线

二、资源层辅导——该用什么资源？如何积累？

1. 发现并发挥人的优势

2. 知识管理的核心内容

案例：当前知识沉淀和共享现状

1）构建系统分层分类的最佳实践和典型教训案例

2）把经验教训萃取，并形成规则

情景演练：“管理者说服员工进行知识沉淀和共享” 

3. 创建乐学乐教的学教型组织

1）当本专业兼职老师是成长的最佳途径

案例：某员工谈“通过当兼职老师这个过程的体会

视频：管理者当兼职老师

2）如何当好一名本专业的兼职老师

主题研讨：如何做好一名兼职老师

3）知识沉淀和共享的运作机制

4）知识沉淀和共享的主要内容

案例：售后红宝书

三、技能层辅导——该怎么做？ 该怎么思考？

1. 7-2-1学习法则

案例：中国多数企业短期绩效和人才培养的现状

1）人才的技能培养内容

2）解决人才培养和当期绩效冲突的思路

2. 技能型辅导（价值行为）——PESOS五步骤

案例： 如何让员工承担挑战性任务

1）卓越人士的4个核心卓越习惯

2）卓越人士的14个卓越习惯

情景演练：“管理者如何辅导员工技能”

3. 技能型辅导（价值理念）——GROW四步骤

案例： 一个晚上搞定

情景演练：“管理者如何当好员工的教练

1）价值理念的定义

2）价值理念的作用

视频：我是盲人，请帮帮我

语录：谢利·拉扎勒斯的语录

3）价值理念的金字塔提炼【概念思维和规则思维】

案例：卓越企业信仰的价值理念

案例：卓越团队的四大核心价值理念

主题研讨：如何提炼团队价值理念

主题研讨：如何落地团队价值理念

四、态度层辅导——该做什么？

案例：老员工的工作状态

1. 让老员工发挥更大价值的关键步骤

2. 卓越人士的核心价值观

3. 态度型辅导的步骤——GROWT

情景演练：“管理者如何发挥老员工的作用”

五、意愿层辅导——为什么要做？

1. 挖掘工作的价值，让员工对工作感兴趣的意义

案例：员工对工作认知

2. 挖掘各岗位工作价值的关键步骤

3. 卓越人士的价值使命

案例：索尼神话破灭

案例：稻盛和夫拯救日航

案例：某公司总经理找的助理

六、身份层辅导——我将成为谁？

1. 自我效能感的作用

2. 皮格马利翁效应

3. 卓越人士的价值定位

回顾总结和行动计划

一、回顾主要内容

1. 学习心得和感悟理念

2. 寓言：螃蟹、猫头鹰和蝙蝠

3. 如何修炼自我：好习惯的形成过程

二、行动计划

1. 讨论你成长遇到的主要问题

2. 从培训中感悟最深的五大核心理念

3. 针对自己存在的主要问题，下一步要开展的行动计划