文瀚：“沙漠掘金”领导力情景模拟沙盘 -高效时间管理与目标管理

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沙盘模拟

课程编号 : 18577

联系老师

适用对象

中高层管理者、储备干部

课程介绍

课程背景

《沙漠掘金》课程是从海外引进的经典体验式学习课程，在原版课程的基础上加入情景训练的课程理论，是国内最新高端情景训练课程之一。情景训练课程形式起源于西方，通常以情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。

本课程让学员深入启发学习，完全不同于拓展训练和演讲式培训。除了需要课堂小队协作竞争外，还要学员全身心的投入和参与，更需要有专业的资深讲师，引导学员进入更深层次的体验和讨论之中，从而挖掘出公司内部存在的根本问题，并试图找出相应的解决方法，是一种高度深入体验的课程。

该课程已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程；据反馈统计，90%的参与者承认“沙漠掘金”与自己平时的行事方法吻合度极高。

“沙漠掘金”课程主要特点是趣味性强、竞争性强、参与性强、感悟性强、实战型强、理论性强，并针对团队成员在实现公司战略或目标时可能出现的计划、组织、沟通、控制等问题进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式培训课程。透过情景的体验和引导，参训学员不仅理解了目标设定及目标管理的重要性，还掌握了战略执行或达成目标的方法和工具，对于公司管理层还可以训练领导能力。

更重要的是，“沙漠掘金”课程运用团体训练的方式，使参训学员和参训企业在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的实质，最终找到有效的解决方法。“沙漠掘金”的课程计划，可以依公司的具体需求量身订做，在与公司讨论需求后，制定成为专属课程，进行公司问题的深度挖掘，并与公司员工共同分享及寻找可行的解决方案。

课程目的：

● 通过参与一个角色认知的情景模拟，让学员得到反思与迁移，认知管理者的角色与定位。

● 通过课程目标与自我目标的设定，使学员自我完善、自我觉察、自我超越。

● 透过情景的体验与引导，发掘出管理者的工作重点与定位，认识管理和团队。

● 团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业训练课程。

● 透过情景的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏。

● 对于公司中高层领导者，该课程可以训练领导能力，更重要的是能够协助公司在管理、销售、沟通等方面，运用团体参与情景的方式，在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的根本实质，而让学员亲身体会公司的问题所在，并找到立竿见影的解决方法。

● 使学员深刻体会到以结果为导向的重要性

● 使学员学会如何取得有价值的信息，以及学会分析信息是否有价值；

● 使学员清楚自己做的每一个行动与产出的关系，从而利用有限的资源达到产出最大化；

● 提升学员风险规避及压力管理的能力。

课程对象：中高层管理者、储备干部

课程时间：1天，6小时/天

课程方式：讲师讲授+案例分析+沙盘体验+情景模拟+实操演练

情景沙盘实施流程：

编号	内容线	实施方式	时长	实施目的
1	课程介绍与讲师介绍	陈述讲授	10‘	了解与企业沟通的方向
2	情景目标设定与学习方式	陈述讲授	15‘	了解课程目标、学习方式
3	选出各组组长	游戏	5‘	初步了解团队的决策模式
4	组建团队与展示	游戏	20‘	了解团队的基本状况
5	项目规则讲解	互动讲授	20‘	建立对整个项目的认识
6	分别建立个人、小组的学习目标	操作	10‘	全方位建立价值契约
7	分发项目材料并熟悉材料	组内讨论	20‘	组内分工与熟悉角色规则
8	讨论项目实施方案	组内讨论	20‘	建立项目的实施方案
9	讲师点评	互动	20‘	开始进入游戏角色
10	各组开始实施情景训练	互动	90‘	实施情景训练
11	组内讨论、团队检讨	组内讨论	30‘	实施情景训练
12	各团队复盘、讲师点评	团队互动	40‘	实施情景训练
13	完成项目总结与行动计划	反思迁移	40‘	项目反思与迁移
14	课程总结	讲授	20‘	课程总结

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