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赵秀峰:顶层语言设计—心理讲师高级研修班

赵秀峰老师赵秀峰 注册讲师 242查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 心理学

课程编号 : 11888

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适用对象

梦想成为讲师的心理咨询师 希望通过学习提升语言表达能力的爱好者 需要进行公众表达的各界人士

课程介绍

课程背景:

“语言是一个人内心力量的统帅!”

人与人之间一对一交流需要有艺术,一对多地去演说或讲课,更需要技巧和设计。

很多人说:“哎,我不太会说话”、“我经常说错话”、“哦,我不喜欢上台,紧张!”,其实每个人都有说话的潜能和欲望,只是在成长的路上缺乏一些技巧的训练和方法。《顶层语言设计—心理讲师高级研修班》就是建立在心理学的基础之上,激发一个人的心理潜能,更新人的语言模式,让学员拥有好的口才和授课能力,并且让我们能高效地完成课程设计。

课程定位:

本课程不是咨询技术课、不是心灵成长课、不是理论讲解课;而是提升个人影响力的课程:

1、课程中所有技能的落脚点,都是让我们成为善于沟通的人、能够抓住别人注意力,传播自己思想的人,成为一个有影响力的人;

2、股票暴跌,心理学只会越来越热;金融风暴再严重,培训业同样如日中天,用不落伍。心理讲师,值得每个人去投入学习的黄金行业

3、您将尽情体验知识是有价的,知识可以创造价值,分享可以带来财富,自己的努力是值得的。

一、课程目标

1、学习专业化的培训课程的设计技巧, 能够把知识系统的转化成培训课程

2、运用专业的授课技巧, 使培训课程生动而不散乱, 以保证培训效果的最大化

3、提升学员授课的说服力、影响力以及对培训现场意外事件处理的能力

4、提升学员在课堂互动技巧上心理学知识的运用技巧和能力

5、通过情景演练和案例,使学员掌握克服紧张情绪完成授课的技巧和方法

二、参加对象

梦想成为讲师的心理咨询师

希望通过学习提升语言表达能力的爱好者

需要进行公众表达的各界人士

四、课程体系

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五、课程大纲

第一部分:讲什么?

※ 心理学与生活结合的理论基础

※ 心理学在企业培训中的应用系统

※ 引发成人体验和感受的讲解系统

※ 根据不同听课人群的课程设计技巧

第二部分:怎样讲?

1、心理讲师授课能力训练

※ 压力转换技巧

※ 幽默轻松的开场技巧训练

※ 震撼有力的有效结尾训练

※ 滔滔不绝的内容呈现技能训练

※ 眼神、手势运用技巧

※ 临场应变技巧

※ 精彩点评技巧

※ 让故事有料的故事案例技巧训练

2、心理讲师授课工具运用能力训练

※ 讲授法训练

※ 现场练习法

※ 视频观看法

※ 现场演示法

※ 问题研讨法 

※ 游戏互动法

3、心理课程的设计和准备

※ 课程研发思维导图法

※ 编制课程天龙八步法

※ 主题结构设计四种类型

※ 培训讲师制作五线谱

※ 五种课程导入设计

※ 五种课程结尾设计

第三部分:讲师的素养与修炼(提升自己的讲演风格与魅力)

※ 培训师的礼仪风范

※ 基于心理学的亲和力塑造

※ 培训师的超级说服力与影响力

※ 大师风范与培训师风格解析

※ 讲师是“练”出来的

※ 讲师修炼八步骤

※ 心理讲师的七个好习惯

※ 培训师的职业发展之路

第四部分:财富运营(如何提升心理讲师的盈利能力)

※ 讲师个人品牌建设方法

※ 讲师课程收入分成系统

※ 讲师对外合作体系的建设方法

※ 讲师附加值建设系统

※ 讲师个人品牌升级系统

第五部分:资源融生(如何提升心理机构的经营能力)

※ 讲师股份股权合作技术

※ 讲师企业经营能力的素养训练

※ 心理机构的定位与产品研发能力

※ 可以给机构带来收入的五种渠道

※ 机构实现长久发展需考虑的六大因素

四、培训形式

小班授课、体验式教练辅导、以演练点评、实战训练、易学易用、融“讲授、练习、影像、实践”四位一体多维度学习的系统

五、标准课时 

2-3天

六、讲师简介:

赵秀峰

一、讲师背景:

心理学硕士

中国心理卫生协会委员

国际职业培训师(高级)资格

国家心理咨询师资格认证         培训讲师

国家注册(二级)心理咨询师

荣格心理咨询有限公司           高级心理咨询师

青少年心灵成长导师             高级讲师

华夏成功心理培训学校          咨询顾问、高级讲师

山西省营养协会                 特聘讲师

富士康集团认证讲师

广州提升力管理咨询公司         特约咨询顾问、高级培训师

北京鼎意天成管理咨询公司       特约咨询顾问、高级培训师

广西胜度管理咨询有限公司       咨询顾问、高级讲师

国家SIYB创业培训              讲师

二、心理学学习经历

   2008年8月---2009年7月  参加心理咨询师职业资格培训

2009年12月    参加《心理咨询师基本功训练课程》的学习

2010年3月     参加《个人成长训练课程》学习

2010年6月     参加《焦点阶段短期心理治疗》的学习

2010年8月     参加Judith S.Beck的《认知疗法》课程的学习

2010年9月     参加心理咨询师职业师资培训,并获得《心理咨询师职业师资证书》

2010年10月    参加吴熙娟老师的《叙事治疗技术》课程的学习

2010年11月    参加曲伟杰老师的《森田疗法》课程的学习

2010年12月    参加樊富珉老师的《团体辅导课程》的学习

2011年4月   参加青少年网络心理导师的学习,并获得《青少年心理中级导师证》

2011年6月   参加青少年心灵成长导师的培训,并获得《青少年心灵高级导师证》

2012年7月   参加创业(SYB)培训,并取得了《SYB课程师资证书》

2012年10月—2014年10月  参加青少年心理健康与心理咨询治疗专业的学习,并取得了《中国科学院心理研究所青少年心理健康教育指导师资资格证书》

2013年6月   参加Judith S.Beck的《认知疗法进阶高级班》课程的学习

三、工作经历:

广东广安石材有限公司             咨询顾问

深圳伙伴房地产有限公司           人力资源总监

肯德基中国有限公司               训练经理

山西省人才大市场                 特聘培训师

山西无界书友会                   特聘顾问、培训师

山西德仁物贸易有限公司           营运副总

四、服务的部分客户:

富士康、中国移动、中国联通、中国人民财产保险股份有限公司、中国建设银行、商业银行、中国农业银行、泰康人寿、广东广安石材有限公司、北京润恒投资有限公司、河北邯郸首特钢有限公司、北京知为先项目管理咨询有限公司、山西美特好集团、河北美德立邦有限公司、鑫源汽配有限公司、山西恒山实业有限公司、山西协力公路工程监理有限公司、阳河公路工程有限公司、原平亚美新天地、太原市美标装饰工程有限公司、山西玉港装饰装潢工程有限公司、太原心情娱乐集团公司、山西路野桥遂工程有限公司、山西和谐健康体检医院、山西德仁物贸有限公司、太原美嘉乐物业有限公司、榆次泽榆畜牧有限公司、兰花科创、兰花望云煤矿、大阳煤矿、东峰煤矿、凤凰山煤矿、晋煤集团、广西华蓝设计集团有限公司、汾酒股份公司等。

五、部分专长课程:

(一)心理咨询师成长系列课程

《如何创建一家专业的心理咨询机构》

《优秀心理咨询师必备的五项技能》

《焦点解决短期心理咨询》

《认知治疗法》

《催眠疗法》

《亲子关系全面技巧》

《心理解压团体辅导种子讲师训练》

《PGT父母成长训练》

《SET口语表达能力训练》

《为了孩子我们能做什么?》

(二)管理类部分培训课程系列

《创新思维训练与方法》

《工作教导与心理辅导》

《领导力提升与部属激励》/《共赢领导力—提升领导力的五种技术》

《系统思维:成功领导的六种思维方法》

《TTT内部讲师训练》

《团队执行力建设》/《如何打造团队与执行力》/《传统文化与执行力意识管理》

《高效会议管理》

《目标管理》

《时间管理:高效职业人士必备的技能》

《客户关系管理》

《如何创建学习型组织》

《沟通的艺术与沟通技巧》/《有效沟通与跨部门协作》

《高效能人士的七个习惯》

《企业管理层的心理辅导技巧》/《员工职场心理诊断与辅导》

《职业倦怠与情绪压力管理》/《压力与情绪管理》/《情绪疏导与积极心理》

《职场EQ管理》/《管理者的情商管理》

《如何塑造阳光心态》

《企业员工职业化素养与训练》

《职业化素养的五项修炼》

《如何处理人际关系》

《职业生涯规划》

《六顶思考帽》

《NLP沟通与心态管理》

《快乐工作 幸福成长》

(三)班组长培训课程系列

《TWI—现场主管技能提升训练》

《班组长领导能力提升训练》

《班组长职业素养修炼》

《班组长压力与情绪管理》

《班组长沟通技能训练》

六、培训风格:

培训课程分享丰富的实战经验,所提供理念、思路与方法系统明了、简单实用,易于领悟、掌握和实际操作。授课过程中全身心投入,鼓励学员参与,同时运用多种培训方法,使培训生动活泼,轻松愉快。

七、媒体、网站介绍

中国培训师大联盟网站赵秀峰老师简介

http://www.china-trainers.com/Trainers/Info/2010112612827.html

中华讲师网赵秀峰老师简介

http://www.jiangshi.org/intro-5465.html

中国实战讲师网赵秀峰老师简介

http://www.cacin.org/Trainers/Person.aspx?id=101

优酷赵秀峰老师视频简介

http://v.youku.com/v_show/id_XMjg3NjMxMTA4.html

赵秀峰老师的其他课程

• 赵秀峰:《打造高绩效团队》
一、课程大纲一、什么是团队?※ 金刚石团队和石墨团队的区别※ 西天取经的小分队特点※ 三国四人组二、高绩效团队之----团队建设※ 团队建设的重要性※ 团队的七大特征※ 团队的管理误区※ 团队管理的关键要素三、高绩效团队发展的四个阶段※ 团队发展四个阶段的类型和划分※ 团队发展每个阶段的执行任务和要求※ 团队执行力分阶段体验和训练四、高绩效团队之——人员定位※ 团队执行力的关键找到执行的人※ 团队的人员定位与角色认知※ 团队中的九种角色分工※ 团队中九种角色的配合与行为表现五、高绩效团队之—团队激励※ 激励的内涵※ 激励的功能与误区※ 激励理论一:马斯洛需求层次法※ 激励理论二:佛鲁姆的期望理论激励法※ 案例分析※ 员工激励过程分析(激励过程、激励对象分析、激励需求分析)※ 激励方法介绍※ 员工没有积极性的15种原因※ 员工激励的一般原则和高级原则※ 企业如何建立高绩效的激励平台※ 企业激励员工方案案例研讨二、培训形式讲授、案例研讨、互动培训三、标准课时6-12小时(一天或两天)
• 赵秀峰:《创新思维训练与方法》
一、课程前言:思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式,能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中,我们都需要运用思维模式去解决各种问题,但却常遇见许多难题——    思维不完整,在解决问题时难以作全面思考偏重于逻辑思维,容易造成决策缓慢死板偏重于发散思维,虽处事灵活、决策快,但风险大……这正是《创新思维训练》这门课程即将帮你解决的问题,课程把创新思维的十大工具贯穿在课程当中,具有极强的实用性和操作性,从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段,使用不同的思维创新和决策工具。二、参加对象企业管理人员  储备干部  企业技术部门  研发部门  销售部门等等三、课程大纲第一部分:创新与创新能力1、创新的含义视频分享---玻璃的一天2、什么是创新能力创新能力的开发与训练---21天训练法3、创新意识与创新性格学以致用:一份行动建议4、创新型企业与传统企业的区别第二部分:什么是创新思维1、创新思维的概念及特点案例分析—高铁还可以更快吗?2、常用的创新思维方式学员互动—共筑“棉花糖”3、创新思维产生的四个条件案例:螃蟹壳是软的管理创新相似于什么创新第三部分:创新思维训练1、什么是求异思维一个有效的创新思维训练公式案例分析---吸尘器的原理2、“海阔天空和九九归一”创新思维训练案例讨论—地铁的技术自我训练—你可以写小说3、人可貌相---直觉思维训练案例:自由女神翻新的生意怎么做?直觉思维训练4、润物细无声---联想思维训练案例分析:穿越泰晤士河联想的类型联想的方法案例:YKK自我训练5、灵感与灵感思维训练案例:扑克牌通缉令灵感思维的应用与自我训练企业管理创新:发现问题第四部分:创新的方法1、创新的方法一:缺点列举法训练步骤案例:他的头像应该印在哪里?2、创新的方法二:奥斯本检核表法案例:“表”情万种训练步骤案例:员工小创新,小发明集锦3、创新的方法三:组合法案例:诺贝尔奖组合法的几种实现方式训练步骤案例4、创新的方法四:移植法案例:“妙笔”如何妙移植法的几种类型训练步骤5、创新的方法五:BS法与66法BS法及其四项基本原则训练步骤案例:我们吃猪肉,猪吃什么?什么是菲利普斯66法企业管理创新:探索新方法、新措施四、培训形式讲授、案例研讨、互动培训五、标准课时6-7小时
• 赵秀峰:《班组长胜任力训练》
一、课程目标1、让学员了解基层管理及班组建设的重要性2、让学员了解班组长的角色定位及应有的心智模式2、使学员掌握班组长应具备的基本管理理念及技巧3、通过练习,让学员掌握有效的班组建设管理工具与方法4、通过情景案例,使学员掌握生产现场管理的案例改善法、并提升班组长的班组建设、有效沟通及情绪管理的能力二、参加对象企业班组长及基层管理人员三、课程大纲第一部分:基层班组建设※ 班组建设与基层管理   案例分析:一家制造型企业的管理问题※ 班组管理的新特点※ 班组长管理的内涵与班组长的使命及作用第二部分:班组长的角色认知及心智修炼※ 认识角色、读懂角色---班组长每天要问的班组四大问题※ 班组长的五大角色※ 班组长的基本任务:生产管理与人员管理※ 班组长的六大类型及分析   案例讨论※ 合格班组长应具备基本管理技巧(权威、影响力、三样本事)※ 班组长的角色心智(自我心智、责任心智、团队心智、学习心智等)第三部分:卓越班组建设能力训练※ 班组组织与职能建设※ 班组远景及班组文化建设※ 班组目标管理与士气管理※ 班组执行力提升第四部分:班组长能力提升训练※ 什么是团队?   案例分析:唐僧西天取经的小分队与刘备四人组※ 团队管理的九字真经※ 团队的七个特征:目标、共享、角色、良好沟通、价值观、行为规范等   小组演练※ 团队管理的关键因素:管理方式、人员定位※ 管理者的两种行为:指挥性行为与支持性行为※ 团队管理的人员定位:识别人才的两把尺子   测试:团队九种角色定位测评※ 四种不同的团队管理方式:命令式、教练式、支持式、授权式※ 班组现场沟通技巧训练四、培训形式讲解、案例分析、角色扮演、演练的方式、快速消化和转移培训成果。五、标准课时 1天

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